陕西省榆林市高新区多校联考2025-2026学年八年级上学期1月期末考试语文试题（含答案）（含解析）

第页，共页2025-2026学年度第一学期期末质量检测八年级语文试题说明：1.本试卷考试时间为150分钟，共120分。2.请将答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡指定位置。一、语言运用.(共7题，计24分)阅读下面语段，回答问题。新雨洗涤了巷口的朱漆木门，门楣上雕楼的云纹，线条遒劲，仍见当年巧匠的心思。湿意顺着门轴慢延，晕开了门槛上的木纹。老槐树的影子斜斜覆在门上，风掠过门环，叮当作响。这扇门，是藏在市井里的文化遗产，它不只是出入的通途，更是时光的信物，在旦夕流转间，默默留存着一方水土的旧韵。1.结合语段，根据拼音写汉字或根据汉字注拼音。（1）洗di（）（2）遒（）劲2.结合语段，给下列加点错别字修改正确。（1）雕楼（）（2）慢（）延【答案】1.①.涤②.qiú2.①.镂②.蔓【解析】【1题详解】本题考查字音、字形。（1）洗涤（xǐdí）：指冲荡、清洗，也指除去（罪过、积习、耻辱等）。（2）遒劲（qiújìng）：形容雄健，有力量的。常用来形容书法、绘画等笔力刚劲有力，也可形容人的姿态、气势等有力量感。2题详解】本题考查易错字。（1）雕楼——雕镂，雕刻，刻镂。指在木材、石头、金属等材料上通过雕刻等工艺创造出各种图案、造型。（2）慢延——蔓延，像蔓草一样不断向周围扩展。可用于形容火势、疾病、植物生长等向四周扩展延伸的状态。3.名句理解性默写。（1）古诗文里，“风”情万种。《赤壁》中的“________，铜雀春深锁二乔”是杜牧生不逢时的感慨，《渔家傲(天接云涛连晓雾)》中的“风休住，________”是李清照对自由、光明的渴望。（2）日暮乡关何处是？________。(《黄鹤楼》)（3）《生于忧患，死于安乐》中用“________，________”指出了亡国的国内外两个原因，值得统治者警惕。（4）诗中表明诗人即使身居“人境”也无喧嚣之感的诗句是“________，________”。(《饮酒》)（5）战乱中，杜甫在《春望》中低吟“________，________”，表达盼望亲人消息的急切心情。【答案】①.东风不与周郎便②.蓬舟吹取三山去③.烟波江上使人愁④.入则无法家拂士⑤.出则无敌国外患者⑥.结庐人境⑦.而无车马喧⑧.烽火连三月⑨.家书抵万金【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、愁、拂、患、庐、喧、烽、抵”等字词容易写错。4.阅读语段，按要求完成下面的题目。①生活是最好的舞台，善待并发现生活，就是充实并放大自我。②无尽的生活是一个人实现梦想的沃土。③不辜负梦想，其实就是不慢待生活。④______梦想有小有大，有远有近，有人早实现，有人晚成真，但只要看到梦想的价值，相信坚持的力量，就能成为被尊重的人。（1）第①句有语病，请将给出修改意见。（2）请提取第②句的主干。（3）第④句需补充一个恰当的关联词语。【答案】（1）将“善待”与“发现”两个词语互换位置。（2）生活是沃土（3）虽然（尽管）【解析】【小问1详解】本题考查病句修改。“善待并发现生活”语序不当，应把“善待”与“发现”位置互换。【小问2详解】本题考查句子成分。“无尽的”是定语，“生活”是主语，“是”是谓语，“一个人实现梦想的”是定语，“沃土”是宾语。因此句子的主干是：生活是沃土。【小问3详解】本题考查关联词语运用。根据后半句中“但”可知这是个转折关系的复句，因此句首可用“虽然”“尽管”等。5.《红岩》以狱中斗争为核心，用悲壮的英雄事迹诠释革命精神的厚重。读完这部小说，你的脑中或许会有这样的关键词闪过：信仰、隐忍、抗争、忠诚……围绕一个词语，结合书中具体人物的相关情节，谈谈你的理解。（要求：挑选一个关键词，结合具体人物、情节谈对这个关键词的理解，人物、情节与关键词需高度对应。100字左右。）【答案】示例一（《红岩》•隐忍）：关键词——隐忍。《红岩》中华子良为传递狱内外消息，故意装疯卖傻十五年，忍受敌人的监视与侮辱，甚至被同胞误解也未曾动摇。他用极致的隐忍伪装自己，最终成功完成越狱联络任务，诠释了革命者的战略智慧。示例二（《红岩》•抗争）：关键词——抗争。《红岩》中狱中战士在敌人压迫下仍举办“联欢会”，用唱歌、跳舞传递希望；成岗在酷刑下拒绝泄露《挺进报》机密，以笔和血肉之躯对抗特务。这份绝境中的抗争，是革命意志的鲜活体现。【解析】【详解】本题考查名著人物及情节识记。题干围绕《红岩》展开，要求从“信仰、隐忍、抗争、忠诚”等关键词中选一个，结合具体人物和情节阐述对该关键词的理解。重点在于精准选取关键词，找到与之对应的人物及典型情节，清晰表达出对关键词在书中体现的独特见解，人物、情节与关键词需高度对应。示例一：关键词——信仰。江姐面对敌人的竹签酷刑，始终坚贞不屈，她坚信革命终将胜利，哪怕牺牲生命也绝不泄露党的秘密；许云峰在狱中挖通地道，却把生的希望留给战友，自己选择留下与敌人对峙，这份对共产主义的信仰，支撑着他们在黑暗的狱中坚守到底，成为革命精神的化身。示例二：关键词——忠诚。许云峰在狱中与敌人展开殊死较量，面对徐鹏飞的威逼、诱降，始终坚守党员气节，不泄露党的任何秘密，甚至在得知可能牺牲时，仍设法为战友创造逃生机会，将对党的忠诚转化为守护革命力量的实际行动。二、综合阅读，提升思维品质(共14小题，计46分)【现代文阅读】(共8小题，计30分)(一)阅读下面的材料，完成下面小题.数字人才【材料一】：①近日，中华人民共和国人力资源和社会保障部向社会公示了新修订的《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》。新版大典的一个亮点，就是首次标注了数字职业，数量高达97个。②近年来，大数据、人工智能、区块链、云计算、5G等新一代信息技术的加速创新，推动了以数字经济为发展趋势的变革浪潮，数字经济成为继农业经济、工业经济后的现代社会主要经济形态。据有关统计，2021年，我国数字经济规模已达到45.5万亿元，占GDP比重39.8%，数字经济已成为构建我国新发展格局的战略支撑。数字职业在规模庞大的数字经济体量下得以快速发展，从业人员横跨国民经济各领域，已成为驱动我国数字经济产业发展的中坚力量。③从数字职业的产业分布来看，目前在我国数字经济五大产业类别中，大部分数字职业集中在数字技术应用业，数量占比46.4%；数字化效率提升业和数字要素驱动业的数字职业占比分别为19.6%及17.5%；数字产品制造业和数字产品服务业的数字职业占比分别为9.3%和7.2%。从长远趋势看，随着制造业、服务业数字化转型和高质量发展，这些领域的数字职业将进一步增加，值得关注。④从数字职业就业市场来看，数字职业的市场需求仍面临较大缺口。护航数字经济发展的网络安全领域，也面临着人才不足的挑战。根据相关机构调研显示，2021年我国网络安全人才缺口达140万，预计2027年缺口将进一步扩大到300万，人才十分稀缺。同样供不应求的还有虚拟现实、数字孪生等技术领域从业者。(摘编自邱玥《开启数字人才刚需时代》，《光明日报》2022年8月4日)【材料二】：①《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》此次标注数字职业体现了国家对数字领域人才的高需求量和高重视度，数字人才的刚需时代已然开启，数字人才队伍的培养建设势在必行。②对于如何打造数字经济人才强队，构建人才发展与数字经济产业发展同频共振的新格局，有关专家建议：首先注重数字人才的培养。比如定期举办“数字人才研修班”。通过开办数字素养研修班，培育造就高水平、创新型、复合型的数字化人才。其次还要注重引进人才。比如通过持续开展数字经济创新创业大赛等，拓展人才论坛、技能大赛、引才项目推介、人才成果展示等多种形式的活动，聚集高层次科技人才，选拔出一批与本地区数字经济发展联系紧密的科技创新人才、创新团队、创新项目落户。此外，最重要的还是要为数字人才营造良好社会环境。比如向用人主体充分授权，加大企业引进、培育和认定人才的主导权，尤其面向“卡脖子”技术构建领头企业牵头、高校院所支撑、多主体协同配合的创新联合体，围绕重大创新领域和关键创新任务高标准配置人才。(摘编自人民政协网2022年7月29日)【材料三】：①数字经济深度改变了企业人力资源配置方式，加快修改完善劳动法，出台相应灵活用工政策，解决数字职业灵活用工中合同签订比例低、用工秩序混乱、社保缴存比例低、商业保险缺少保障等问题。在支持企业灵活配置资源提升效率的同时，劳动者权益也应获得更好保护，降低该群体的职业健康风险。制定和完善数字职业的数字安全法规，加强从业人员的数字安全教育，提升数字安全意识；健全数字职业的知识产权保护制度，增强数字职业从业人员的知识产权保护意识。此外，还应加快探索优化数字职业的人才评价体系。(摘编自邓智团《在数字职业新赛道畅快奔跑》，光明网2022年7月19日)6.下列对材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.新修订的《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》，对推动数字经济、数字技术发展以及提升全民数字素养，具有重要意义。B.即便数字人才现在面临紧缺的局面，但数字人才也必将会面临技术越来越先进、能力水平越来越高的激烈竞争局面。C.因为如今数字人才奇缺，所以培养数字人才可不考虑多元化的职业需求，相关学校尽可能多开设一些专业即可。D.数字人才建设要提速，但更要规范，要提高从业人员的数字安全意识。7.材料一第④段使用了哪些说明方法？请写出两种并分析其作用。8.综合以上材料，说说我国数字职业呈现哪些方面的特点。【答案】6.C7.列数字：列举网络安全人才缺口及增长数据，具体说明数字人才供不应求的现状。举例子：以网络安全、虚拟现实等领域为例，具体说明数字人才缺口集中的领域。8.产业分布集中在数字技术应用业，市场需求缺口大，覆盖国民经济多领域。【解析】【导语】材料围绕“数字人才”主题，从三个维度展开论述：材料一通过数据呈现数字职业的发展现状与产业分布；材料二聚焦数字人才培养策略；材料三关注数字职业的规范保障。三则材料形成递进结构，既有宏观数据支撑，又有具体对策建议，最后落脚于制度建设，全面展现了数字经济时代的人才需求与挑战。6题详解】本题考查信息的筛选与辨析。C.有误，根据材料二第②段“选拔出一批与本地区数字经济发展联系紧密的科技创新人才、创新团队、创新项目落户”可知，数字人才培养需贴合地区数字经济发展的实际需求，兼顾多元化的职业需求，而非“不考虑多元化的职业需求”；同时，材料中并未提及“学校尽可能多开设一些专业”相关内容；故选C。【7题详解】本题考查说明方法。材料一第④段“2021年我国网络安全人才缺口达140万，预计2027年缺口将进一步扩大到300万”运用了列数字的说明方法。“140万”“300万”是具体的数据，通过列数字准确、具体地说明了我国网络安全领域数字人才缺口规模大，且未来缺口将持续扩大的现状，直观体现了数字人才的稀缺程度。材料一第④段“护航数字经济发展的网络安全领域，也面临着人才不足的挑战”“同样供不应求的还有虚拟现实、数字孪生等技术领域从业者”运用了举例子的说明方法。通过列举网络安全、虚拟现实、数字孪生技术领域人才紧缺的具体实例，具体印证了“数字职业的市场需求仍面临较大缺口”的观点，让抽象的“人才缺口”变得具体可感，使说明更有针对性。【8题详解】本题考查材料的提炼与概括。根据材料一第③段“目前在我国数字经济五大产业类别中，大部分数字职业集中在数字技术应用业，数量占比46.4%；数字化效率提升业和数字要素驱动业的数字职业占比分别为19.6%及17.5%；数字产品制造业和数字产品服务业的数字职业占比分别为9.3%和7.2%”可知，数字职业当前产业分布不均，主要集中在数字技术应用业。根据材料一第④段“数字职业的市场需求仍面临较大缺口”“2021年我国网络安全人才缺口达140万，预计2027年缺口将进一步扩大到300万”“同样供不应求的还有虚拟现实、数字孪生等技术领域从业者”可知，数字职业市场需求缺口大，多个技术领域人才供不应求且部分领域缺口将持续扩大。根据材料一第②段“从业人员横跨国民经济各领域，已成为驱动我国数字经济产业发展的中坚力量”可知，我国数字职业覆盖国民经济多领域，从业人员分布广泛。(二)阅读下面的文字，完成小题。杜怀超①有些记忆，是哪怕河流也带不走的，像刺隐秘于身体内部。比如门前的那两棵椿树。②在我家的门前，有两棵树，一棵是椿树，另一棵还是椿树。这完全再现了鲁迅笔下“两棵枣树”的意象，不同的是，这两棵都叫椿树的树种，从科学角度辨析，一棵叫臭椿，又叫樗；一棵叫香椿。在独木村人的眼中，它们都叫椿树，就像所有的树木一样，立于大地之上，用抡起锄头的姿势舒展枝叶，野蛮而粗糙地活着。③我清晰记得它那高大魁梧的身影，我说的是臭椿。虽然它没有芬芳馥郁的名字，枝叶气味也称得上难闻，可丝毫没有自卑、堕落或者自暴自弃，它用参天耸立、虎背熊腰的形体展现自己积极向上的雄姿。我实在想象不出，一棵树苗如何在与生俱来的缺陷中，忍受孤独寂寞，于绝境里完成自我生长，抵达雍容华盖般的胜境。到底是哪天特意栽下，还是从飞鸟的口中落生？我把疑惑抛向父亲，他用沾满泥土的手，抓了抓脑袋迷茫半天，然后咕噜出一句“我也搞不懂”。父亲对它漠不关心。这也难怪，一个终日在大地上弯腰劳作的人，跟一棵木讷的树有什么分别?谁不是在莫测的天气和不变的四季里勤恳一生？父亲把目光更多地倾注在旁边那棵香椿树上。④香椿，其实也处于难以描述的尴尬境地。它固然没有刺鼻的气味，可是它有鱼鳞般的皮肤。伸手在香椿皲裂的树皮上轻轻摩挲，就会有大片干枯的树皮簌簌脱落，像是揭开一个人愈合不久的伤疤。碎片斑驳脱落，香椿完成某种涅槃与重生。⑤两棵椿树，声势浩大地矗立在门楣两边，村庄不远处，是守护它的长堤和昼夜不停的流水。⑥那棵臭椿是父亲为自己百年之后的棺木预备的。尚在壮年的父亲，把身后事提前筹划，原以为无限的时间陡然有了清晰的终点。据当地风俗，活着的人备棺木，可以添寿，属于喜事。独木村的成年男人都早早地开始谋划身后事，把生命系在一棵树上。我对独木村人的想法产生浓厚的兴趣。确实，生命一旦与树结缘，何止百年？这是对生命长寿的祈祷与祝福，还是人活一世、草木一秋的通透注解?父亲选择这样一棵特立独行的臭椿，再苦再累的日子，都有了奔头。⑦椿树，尤其是那棵臭椿，堵在我的胸口，日日见到它，总要躲着它，绕着它，不敢再以正眼打量它。那股隐匿着的神秘气息，不禁让我想到独木村的社树。⑧不是所有的树都叫社树。对于独木村而言，社树有着不寻常的意义。以一棵树或一户人家为起点，沿着河流的走向，开枝散叶，葱郁蓬勃，形成密集的树林和村落。以树为巢，以树为生，树木是村庄的保护神。从树叶、树花、果实、树干到树根，有的进入灶间，化为生活资料；有的走进锅釜，成为人们口中之粮；有的走进我们的日常生活中，被制作打磨成农具。农具是连接人类与大地的脐带。人们用扁担承载货物，用大车运输粮食，用连枷脱打稻穗，用水车灌溉农田，用纺车纺线织布……⑨独木村的社树，一棵古老沧桑、形神磅礴的树，守卫在村子里，仿佛成为对接历史与现实的甬道，追溯着昔日树木成林的哲理。大地承载五谷，树木负载万物。树木是站起来的土地，它在生长一切，比如木屋、木船、农具和无垠的旷野。诗人纪伯伦说，树木是大地写给天空的诗行。一棵树，努力靠近苍穹，长成参天大树。天空是虚，大地是实，谁不被天空的瑰丽折服？人类固然够不着天穹，却可以以一棵树的形象，立于天地。⑩独木村有过许多社树，如梓树、柏树、松树、槐树、栗树；而父亲只把家门前的两棵椿树视为社树。我对椿树敬畏的方式之一，就是“抱树”。我个头矮，父亲经常命令我晚上临睡前，必须出门去抱一抱椿树。父亲希望椿树的高大魁梧，成功地嫁接到我身上，或把那道看不见的神灵光亮，植进我的肉身里，以此祈祷我也能像椿树一样出息。昏黄的灯光里，父亲看我抱树回来一身树皮碎屑，呵斥道，又抱错了？父亲的意思是我抱了旁边的那棵结满层层疮疤的香椿树。或许父亲是教育我，要像臭椿那样顶天立地地活着，而非如香椿那样，早春一到，就在枝头的末端，生出一簇簇细嫩的叶子，成为舌尖上的诱惑。⑪没有人可以阻挡时代的洪流。城市化进程席卷村庄，作为独木村的最后一批搬迁者，父亲母亲即将搬走，独木村也将真正地消失。就在我们紧锣密鼓地收拾家具、农具还有锅碗瓢盆时，父亲却一下子来了脾气，不肯搬了。父亲的意思是，一根木头一根木头垒起来的家，住了几十年突然要走，心里空落落的，像掉了魂。父亲从左厢房跑到右厢房，再从右厢房跑到左厢房，来来回回多少次，凝视着满屋子的农具，满心不舍。他停在椿木棺材板旁，神情落寞，不住地唉声叹气。没有文化的父亲，在椿木棺材与生死问题上，为什么会有如此强烈的挣扎？后来，我在一本书里找到了答案。古时把父亲称为“椿”、母亲称为“萱”，“椿萱并茂”常用来形容父母健康长寿。如此，以椿木为棺，生者，从沉重悲痛中走向轻盈；而死者，则在万物轮回里沐浴芬芳。⑫父亲肯定不知道关于树木的诸多含义。我猜测他对树木的不舍，或许是人类传承下来的文化里的潜意识？以木为家，“暮栖木上”，城市对他来说，抵不过门前那棵椿树，这是他百年之后的安身之物，也是最后的归处。⑬午夜梦醒。有风吹过，我隐约看到枝叶在远方婆娑着。9.阅读文章，根据文章内容填写下面的表格。树木特点父亲的态度臭椿①_______②_______香椿鱼鳞般的皮肤：早春一到，生出细嫩叶子③_______10.揣摩下列语句，按要求回答括号内的问题。（1）有些记忆，是哪怕河流也带不走的，像刺隐秘于身体内部。(请从修辞的角度赏析)（2）父亲从左厢房跑到右厢房，再从右厢房跑到左厢房，来来回回多少次，凝视着满屋子的农具，满心不舍。(本句画线部分可改为“父亲在左厢房和右厢房之间来来回回地跑”，语意基本相同，但原文表达效果更好，为什么？)11.文中说“人类固然够不着天穹，却可以以一棵树的形象，立于天地”，请你结合文章，谈谈“一棵树的形象”应该是怎样的形象。12.本文作者着意写椿树，却又不惜笔墨在第⑧至⑨段记叙了村里的社树。作者这样安排有何用意？请谈谈你的理解。13.如果从《椿树之心》和《父亲的“社树”》中选择一个作为本文的标题，你会选择哪一个？陈述你的理由。【答案】9.①.高大魁梧、树形挺拔、气味难闻②.重视，视为百年后棺木原料，希望“我”学习其品格③.相对忽视，认为其不及臭椿顶天立地10.①.运用比喻，将记忆比作“刺”，生动形象地写出记忆的深刻与难以忘怀，表达对椿树的深厚情感。②.“从左厢房跑到右厢房，再从右厢房跑到左厢房”的细节描写，更能体现父亲来回奔波的状态，突出对老屋、农具及椿树的不舍之情，比概括性表述更具感染力。11.坚韧不拔，在困境中顽强生长；顶天立地，有担当、有风骨；默默奉献，承载生活与文化意义；扎根大地，坚守本真12.社树是村庄的保护神，承载着村庄的历史与文化，与椿树共同构成村庄的精神象征。通过写社树，突出树木对村庄和村民的重要意义，深化“树木是大地写给天空的诗行”的主题，丰富文章内涵。13.示例：选《椿树之心》。“椿树”是文章核心意象，贯穿全文，承载着父亲的期盼、村庄的记忆与作者的情感；“心”既指椿树坚韧、顶天立地的品格，也指作者对椿树、父亲及故乡的深情，简洁凝练，意蕴深厚。【解析】【导语】本文以门前的两棵椿树为线索，串联起父亲的人生态度、村庄的文化记忆与时代变迁的感慨。作者通过细腻的描写与深沉的思考，展现了椿树在独木村人生活中的重要意义，以及它们所承载的坚韧、奉献与扎根大地的精神，表达了对故乡、父亲与传统文化的眷恋。【9题详解】本题考查对文章内容的概括。①由第③段“我清晰记得它那高大魁梧的身影，我说的是臭椿……忍受孤独寂寞，于绝境里完成自我生长”可知，臭椿不仅高大魁梧、树形挺拔、气味难闻，更具备在困境中顽强生长的坚韧品格。应填：高大魁梧、树形挺拔、气味难闻；②由第⑥段“那棵臭椿是父亲为自己百年之后的棺木预备的”和第⑩段“或许父亲是教育我，要像臭椿那样顶天立地地活着”可知，父亲对臭椿极为重视，不仅将其视为百年后的安身之物，更希望“我”能继承它顶天立地的品格。应填：重视，视为百年后棺木原料，希望“我”学习其品格；③由第⑩段“呵斥道，又抱错了？父亲的意思是我抱了旁边的那棵结满层层疮疤的香椿树。或许父亲是教育我，要像臭椿那样顶天立地地活着，而非如香椿那样，早春一到，就在枝头的末端，生出一簇簇细嫩的叶子，成为舌尖上的诱惑”可知，父亲对香椿相对忽视，认为它虽能提供美味，却不及臭椿有风骨，仅将其视为“舌尖上的诱惑”。应填：相对忽视，认为其不及臭椿顶天立地。【10题详解】本题考查赏析句子。（1）“有些记忆，是哪怕河流也带不走的，像刺隐秘于身体内部”运用了比喻的修辞手法，将关于椿树、父亲与故乡的记忆比作刺。“刺”的特点是尖锐、深刻且难以拔除，这一比喻不仅生动形象地写出了记忆在作者心中扎根之深、难以忘怀的特点，更暗示了这些记忆如刺般隐秘而持久地影响着作者的情感与思想，表达了对椿树、父亲及故乡的深厚眷恋。（2）原句通过“从左厢房跑到右厢房，再从右厢房跑到左厢房”的细节描写，具体展现了父亲来回奔波的动作与焦虑状态。这种重复的动作描写，比概括性的“来来回回地跑”更具画面感，让读者能更直观地感受到父亲对老屋、农具及椿树的深厚情感。“来来回回多少次”的表述，进一步强调了父亲的不舍与内心的挣扎，增强了情感的感染力。【11题详解】本题考查人物形象。由第③段“可丝毫没有自卑、堕落或者自暴自弃，它用参天耸立、虎背熊腰的形体展现自己积极向上的雄姿。我实在想象不出，一棵树苗如何在与生俱来的缺陷中，忍受孤独寂寞，于绝境里完成自我生长”可知，臭椿即便有着气味难闻的缺陷，依然在困境中顽强生长，没有自暴自弃，这种生命力体现了坚韧不拔的特质。它忍受着孤独寂寞，在绝境中努力生长，最终长成参天大树，这正是树木面对困境时的顽强姿态。因此答案可概括为：坚韧不拔，在困境中顽强生长。由第⑩段“或许父亲是教育我，要像臭椿那样顶天立地地活着，而非如香椿那样，早春一到，就在枝头的末端，生出一簇簇细嫩的叶子，成为舌尖上的诱惑”可知，父亲希望“我”学习臭椿顶天立地的品格，这表明臭椿的挺拔姿态象征着担当与风骨。臭椿高大魁梧的外形，以及父亲对它的期许，都体现了树木所代表的顶天立地、有担当的形象。因此答案可概括为：顶天立地，有担当、有风骨。由第⑧段“从树叶、树花、果实、树干到树根，有的进入灶间，化为生活资料；有的走进锅釜，成为人们口中之粮；有的走进我们的日常生活中，被制作打磨成农具”可知，社树的各个部分都融入了村民的生活，为人类提供了生活资料和生产工具，体现了默默奉献的精神。树木不仅是村庄的保护神，还承载着生活与文化的意义，这种奉献是树木形象的重要组成部分。因此答案可概括为：默默奉献，承载生活与文化意义。由第⑨段“一棵树，努力靠近苍穹，长成参天大树。天空是虚，大地是实，谁不被天空的瑰丽折服？人类固然够不着天穹，却可以以一棵树的形象，立于天地”可知，树木扎根于大地，努力生长的同时始终坚守着脚下的土地，象征着对本真的坚守。树木无论生长得多么高大，都离不开大地的滋养，这种扎根大地的姿态，正是人类坚守本真的写照。因此答案可概括为：扎根大地，坚守本真。【12题详解】本题考查段落作用。由第⑧段“不是所有的树都叫社树。对于独木村而言，社树有着不寻常的意义。以一棵树或一户人家为起点，沿着河流的走向，开枝散叶，葱郁蓬勃，形成密集的树林和村落。以树为巢，以树为生，树木是村庄的保护神”可知，社树是独木村的精神象征，承载着村庄的历史与文化。作者通过描写社树的意义，将文章的内涵从对椿树的个人记忆扩展到对村庄文化的整体思考，丰富了文章的内容。由第⑨段“诗人纪伯伦说，树木是大地写给天空的诗行。一棵树，努力靠近苍穹，长成参天大树。天空是虚，大地是实，谁不被天空的瑰丽折服？人类固然够不着天穹，却可以以一棵树的形象，立于天地”可知，社树的描写深化了“树木是大地写给天空的诗行”的主题，突出了树木对村庄和村民的重要意义。作者通过社树的形象，进一步表达了人类与自然、文化的紧密联系，让文章的主题更加深刻。由第⑩段“独木村有过许多社树，如梓树、柏树、松树、槐树、栗树；而父亲只把家门前的两棵椿树视为社树”可知，社树的描写为后文父亲对椿树的情感做了铺垫。父亲将椿树视为自己的“社树”，这一设定既体现了他对树木的重视，也反映了村庄的文化传统，让读者更能理解父亲对椿树的深厚情感。【13题详解】本题考查标题含义。答案不唯一，言之成理即可。《椿树之心》：“椿树”是文章的核心意象，从开篇的“门前的那两棵椿树”到结尾的“枝叶在远方婆娑”，椿树贯穿了整个叙事。标题《椿树之心》直接点明了文章的核心内容，让读者一目了然。“心”字具有双重含义，既指椿树坚韧、顶天立地的品格之心，也指作者对椿树、父亲及故乡的深情之心。这一标题不仅揭示了椿树的精神内核，也表达了作者的情感寄托，简洁凝练却意蕴丰富。“椿树之心”能够引发读者的情感共鸣，让读者在理解椿树品格的同时，感受到作者对故乡与亲人的眷恋。标题中的“心”字拉近了与读者的距离，使文章更具感染力。《椿树之心》富有文学性与哲理性，既体现了文章的文学价值，又蕴含着深刻的人生哲理，能够吸引读者的阅读兴趣。《父亲的“社树”》：标题直接点明了父亲与社树的关联，突出了父亲在文章中的地位。父亲将椿树视为自己的“社树”，这不仅体现了他对树木的重视，也反映了他对村庄文化的认同，让读者更深入地理解父亲的形象。“社树”承载着村庄的历史与文化，标题中的“社树”二字不仅点明了文章的文化背景，也深化了主题。通过“父亲的‘社树’”这一表述，文章将个人情感与村庄文化紧密结合，展现了传统文化在当代的延续。标题中的“社树”带有一定的神秘感，能够吸引读者的阅读兴趣。读者会好奇“父亲的‘社树’究竟是什么”，以及它在父亲生命中的意义，从而引发对文章内容的探索。《父亲的“社树”》呼应了文章的主旨，即树木与人类的共生关系。父亲对“社树”的重视，体现了他对生命的敬畏与对故乡的眷恋，与文章的思想高度契合。示例：选《父亲的“社树”》。该标题直接点明了父亲与社树的关联，突出了父亲在文章中的重要地位，以及他对椿树的特殊情感；父亲将椿树视为自己的“社树”，既体现了他对树木的重视，也反映了村庄的文化传统；“社树”承载着村庄的历史与文化，表达了对村庄文化与传统的眷恋；“社树”带有一定的神秘感，能够吸引读者的阅读兴趣。古诗文阅读(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】有皮先生者，鲁而好奇。慕愚公之移山也，而曰：“愚公年九十，我始半之。太行、王屋若是其高且广也，而可移；我盍①试其少者?”野有丘。率二子荷畚搡箕，旦夕坠之，而欲以徙之。或笑止之曰：“愚公事，《列子》寓言耳；且彼为其塞出入之迂也，故欲平其险。今此培𪣻②者，处于广漠之墟，居焉而不障于庐，行焉而不墬于途，葬焉而不窒③于墓，种莳④焉而不侵于之田壤，亦既避子之巧矣。子何为者?且是丘也，高仅可隐，广不及数亩之宫，平之不足以夸力，去之不足以鸣能，过之者如去毛发焉。而曾莫之知也，子何为者?”弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。(选自乐钧《耳食录》)【注释】①盍：何不。②培𪣻(lǒu)：培，土丘；搂，小土丘。③窒：阻塞。④莳(shì)：栽植。14.解释加点词语的意思。文言语句方法提示解释而欲以徙之语境推断法(联系上下文)（1）____或笑止之曰现代汉语组词法（2）____且彼为其塞出入之迂也课内迁移法：出入之迂也(《愚公移山》)（3）____居焉而不障于庐查阅词典法：①阻隔；②堤防；③边塞险要处御敌的城堡；④惟障。(摘自《古代汉语词典》)（4）____15.下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（）A.慕愚公之移山也惩山北之塞 B.鲁而好奇而山不加增C.运土于溪中运于渤海之尾 D.或笑止之曰或王命急宣16.把下列句子翻译成现代汉语。（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?（2）弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。17.为什么愚公移山令人起敬，皮先生移山令人发笑?【答案】14.①.迁移、搬运②.有人③.曲折、绕远④.阻隔15.C16.（1）凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋两座山怎么样呢？（2）皮先生不听劝告，开垦了一个月，把土运到溪中，溪水因此被堵塞17.愚公移山是为了打通出行道路，解决实际困难，体现了坚韧不拔的精神；皮先生移山无实际意义，只是盲目模仿，缺乏理性思考，因此令人发笑【解析】【导语】【甲】文以寓言形式通过愚公与智叟的对话凸显“子子孙孙无穷匮”的哲理，结尾天帝相助强化“诚能感天”的主题，叙事庄重，思想深刻。【乙】文皮先生移山则属戏仿之作，刻意模仿却动机浅薄，移无用之丘反成笑谈，以夸张笔法讽刺盲目效仿者。前者以神话色彩升华精神价值，后者用荒诞情节解构行为意义，一庄一谐，形成鲜明对比。【14题详解】本题考查文言词语解释。（1）用语境推断法可知，前文提到皮先生想要效仿愚公移山，面对郊外的小土丘“率二子荷畚操箕，旦夕垦之”。据此推测“而欲以徙之”句意：想要把这座小土丘迁移走。徙：迁移、搬运。（2）用现代汉语组词法可知，“或”可组词为“有人”“或许”，结合句子里“笑止之曰”的动作发出者，推测“或笑止之曰”句意：有人笑着劝阻他说。或：有人。（3）用课内迁移法可知，《愚公移山》中“出入之迂也”的“迂”是“曲折、绕远”的意思。据此推测“且彼为其塞出入之迂也”句意：况且愚公是因为山路阻塞，进出都要走曲折、绕远的路。迂：曲折、绕远。（4）用查阅词典法可知，“障”在《古代汉语词典》里有“阻隔”“堤防”等释义，结合“居焉”（居住在这里）和“庐”（房屋）的语境，推测“居焉而不障于庐”句意：居住在这里，土丘也不会阻隔房屋。障：阻隔。【15题详解】本题考查一词多义。A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的；B.连词，表并列，并且/连词，表转折，可是；C.都是：介词，到；D.代词，有人/副词，有时；故选C。【16题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）以：凭借；君：您；力：力气；曾：连……都；不能：无法；损：削减；魁父：小山丘的名字；丘：土丘；如……何：把……怎么样。（2）弗：不；听：听从；垦：开垦；之：代词，代指土丘；期月：一整月；运：搬运；于：到；溪中：小溪里；为：被；之：代词，代指运土这件事；塞：堵塞。【17题详解】本题考查内容理解与概括。由【甲】文“惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：‘吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？’”可知，愚公移山的初衷是解决山路阻塞、出入绕远的实际困难，他的行动源于现实需求，且面对智叟的质疑，他以“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”的长远眼光坚持目标，展现出坚韧不拔、为后代造福的精神，因此令人敬佩。由【乙】文“慕愚公之移山也，而曰：‘愚公年九十，我始半之。太行、王屋若是其高且广也，而可移；我盍试其少者？’”“今此培𪣻者，处于广漠之墟，居焉而不障于庐，行焉而不墬于途，葬焉而不窒于墓，种莳焉而不侵于之田壤，亦既避子之巧矣”可知，皮先生只是盲目模仿愚公的行为，他要移的小土丘既不妨碍居住、通行，也不影响耕种、下葬，完全没有实际意义。他不听他人劝阻，最终还堵塞了溪流，这种缺乏理性思考的盲目效仿行为，显得荒唐可笑。【点睛】参考译文：【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，原本位于冀州的南面，黄河的北面。北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于北面大山的阻塞，出入都要曲折绕远，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土块和石头又安放在哪里？”众人说：“把它们扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的孀妻有个遗腹子，刚到换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他说：“你真是太不聪明了！就凭你残余的岁月、剩下的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把土块石头怎样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会再增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕愚公他们没完没了地挖下去，便向天帝报告了这件事。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部，从此以后，冀州的南部直到汉水的南岸，再也没有高山阻隔了。【乙】有位姓皮的先生，固执又喜爱探求新奇的事。他仰慕愚公移山的壮举，便说：“愚公当年九十岁，我才刚到他年纪的一半。太行、王屋两座山那样高大宽广，尚且可以被移走；我何不试着移一座小一点的山呢？”郊外有一座小土丘。皮先生就带领两个儿子，扛着畚箕、拿着铁锹，从早到晚挖这座土丘，想要把它移走。有人笑着劝阻他说：“愚公移山的事，不过是《列子》里的寓言罢了；况且愚公是因为山路阻塞，进出都要绕远路，所以才想要铲平那险峻的山。如今这座小土丘，处在空旷的荒野中，住在附近也不会遮挡房屋，走路经过也不会挡住道路，在这儿下葬也不会堵塞墓穴，在周围耕种也不会侵占田地，这已经是躲开了对你的妨碍啊。你为什么还要移走它呢？况且这座土丘，高度只够遮住人的身影，宽度还比不上几亩大的房屋，铲平它不值得夸耀力气，移走它也不足以显示本领，路过的人看待它，就像看待一根毛发一样毫不在意。可你竟然一点也明白这一点，你为什么要做这件事呢？”皮先生不听劝阻，挖了整整一个月，把挖出来的土运到小溪里，小溪也因此被泥土堵塞了。(四)阅读下面诗歌，完成下面小题雁门太守行[唐]李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。18.发挥联想和想象，描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所呈现的画面。19.最后两句诗借用了什么典故?有什么作用?【答案】18.压在城头上的大军像黑云，城池仿佛即将被摧毁；守城将士的铠甲在阳光照射下，闪烁着金色的光芒，如鱼鳞般耀眼。19.借用燕昭王筑黄金台招揽贤才的典故，表达将士们为报答君主知遇之恩，甘愿为国捐躯的忠诚与决心。【解析】【导语】《雁门太守行》是李贺以浓墨重彩描绘边塞战争的经典诗作，开篇以极具冲击力的画面渲染紧张战局，结尾用典明志，将战争的惨烈与将士的忠勇融为一体，意境雄浑，情感激越，是唐代边塞诗中的奇崛之作。【18题详解】本题考查诗歌画面。这两句诗是全诗开篇，通过极致的色彩和张力营造出震撼人心的战争场景。“黑云压城城欲摧”用“黑云”比喻来势汹汹的敌军，既写出了敌军人马众多、阵营庞大的视觉效果，也暗示了战争来临前的压抑、恐怖氛围。“压”字是点睛之笔，化静为动，将敌军的嚣张气焰和对城池的巨大压迫感写得淋漓尽致。“城欲摧”则运用夸张手法，极言城池在敌军的包围下岌岌可危，仿佛随时都会被压垮、摧毁，把战争一触即发的紧张、危急渲染到了极致。此句通过浓墨重彩的“黑”色和极具压迫感的动词，瞬间将读者带入一个危机四伏的战场，感受到令人窒息的紧张与恐惧。“甲光向日金鳞开”写正当黑云压城、危机重重之际，一缕阳光穿透云层，照射在守城将士的铠甲上。“甲光”是铠甲反射的光芒，“金鳞”则将铠甲上的鳞片比作金色的鱼鳞，生动描绘出阳光照射下铠甲熠熠生辉的样子。“开”字与前一句的“压”形成鲜明对比，一抑一扬，一暗一明，极具动感。这一抹金色的光芒，不仅在色彩上与“黑云”形成强烈反差，更在情感上扭转了局势，展现出守城将士们披坚执锐、严阵以待的昂扬士气和凛然不可侵犯的气势。它暗示着即使身处绝境，守军依然斗志昂扬，为后文描写将士们奋勇作战、誓死报国的壮举做了有力的铺垫。【19题详解】本题考查理解典故，赏析诗句。“黄金台”是战国时期燕昭王为了招揽天下贤士而修筑的高台。燕昭王在易水东南筑台，置千金于台上，以招揽贤才，最终吸引了乐毅等贤士前来投奔，使燕国得以复兴。后世常以“黄金台”象征君主对贤才的赏识、重用与厚待。诗人借用“黄金台”的典故，点明了守边将士们奋勇作战、不惧牺牲的精神，他们并非盲目征战，而是为了报答君王的信任、重托与知遇之恩。这让将士们的战斗行为有了深厚的精神根基，也让他们的忠勇之举更具说服力。“提携玉龙为君死”中，“玉龙”是宝剑的美称，代指作战的兵器。结合前文所写的“角声满天”“塞上燕脂”“霜重鼓寒”等惨烈、艰难的战争场景，将士们身处绝境却毫无惧色，将个人生死完全置之度外。“为君死”一句直抒胸臆，掷地有声，将将士们忠君爱国、视死如归的英雄气概与赤诚情怀推向顶峰。典故的运用，不仅让诗歌的内涵更加丰富，也让情感表达更有厚度。它将将士们的个人牺牲与历史上的贤君贤臣故事联系起来，赋予了这场战争更深远的意义，使读者更能感受到将士们的壮志豪情与悲壮色彩。三、写作(50分)20.题目：朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉，茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚强不屈。看见，需要眼睛，更需要用心去感悟，这样我们才能从细微处体会生活的美好，从别人的付出中体会人间的真情，从自然景物中体会人生的哲理。请以“看见___________