师德师风满意度调查表家长版2026年

师德师风满意度调查表家长版2026年基本信息尊敬的家长：您好！为了全面了解教师的师德师风情况，不断提升教师队伍的整体素质，为孩子们创造更加优质的教育环境，我们特开展此次师德师风满意度调查。您的反馈对我们至关重要，请您根据实际情况认真填写这份调查表。衷心感谢您的支持与配合！信息类别具体内容学生姓名所在班级家长姓名联系电话教师职业道德表现爱岗敬业1.您认为孩子的任课教师是否对工作充满热情，认真履行工作职责？A.非常符合，教师始终保持高度的热情和责任心，认真对待每一项工作。B.比较符合，教师工作态度积极，能较好地完成教学任务。C.一般，教师工作表现基本达标，但缺乏一定的主动性。D.不太符合，教师工作态度不够认真，时有敷衍现象。E.完全不符合，教师对工作缺乏热情，经常出现失职情况。2.教师是否经常利用课余时间为学生进行辅导，帮助学生解决学习上的困难？A.经常，教师会主动关心学生的学习情况，利用课余时间为有需要的学生提供一对一或小组辅导。B.偶尔，教师会根据学生的请求，在课余时间给予一定的辅导。C.很少，教师较少主动关注学生的学习困难，只有在学生多次提出请求时才会进行辅导。D.几乎没有，教师基本不利用课余时间为学生辅导。E.从不，教师明确表示不会利用课余时间为学生辅导。关爱学生3.教师是否尊重学生的人格和个性差异，平等对待每一位学生？A.非常尊重，教师能够充分尊重学生的想法和感受，根据学生的特点进行有针对性的教育。B.比较尊重，教师在大多数情况下能平等对待学生，但偶尔会出现个别偏差。C.一般，教师基本能做到平等对待学生，但对学生个性的关注不够。D.不太尊重，教师存在区别对待学生的情况，对部分学生不够关注。E.完全不尊重，教师经常歧视或侮辱学生，严重伤害学生的自尊心。4.当学生遇到困难或情绪问题时，教师是否能够及时发现并给予关心和帮助？A.总是，教师非常细心，能第一时间发现学生的问题，并主动与学生沟通，给予有效的帮助和支持。B.经常，教师大部分时间能关注到学生的情绪变化，及时给予关心。C.偶尔，教师有时能发现学生的问题，但可能不能及时采取行动。D.很少，教师很少关注学生的情绪问题，即使发现也不太重视。E.从不，教师对学生的困难和情绪问题漠不关心。5.教师是否鼓励学生积极参与课堂活动和课外实践，培养学生的综合能力？A.大力鼓励，教师积极为学生创造各种参与活动的机会，充分激发学生的潜能。B.比较鼓励，教师会鼓励学生参与活动，但提供的机会相对有限。C.一般，教师对学生参与活动的鼓励程度一般，学生参与的积极性不高。D.不太鼓励，教师不太重视学生的活动参与，学生参与机会较少。E.完全不鼓励，教师不支持学生参与活动，甚至限制学生的发展。教书育人6.教师是否能够根据教学大纲和学生的实际情况，制定合理的教学计划和教学方法？A.非常合理，教师制定的教学计划科学、灵活，教学方法多样，能有效提高学生的学习效果。B.比较合理，教师的教学计划和方法基本符合教学要求，能满足大多数学生的学习需求。C.一般，教师的教学计划和方法存在一定的不足，需要进一步改进。D.不太合理，教师的教学计划和方法与学生的实际情况脱节，影响教学质量。E.完全不合理，教师的教学计划混乱，教学方法单一，无法达到教学目标。7.教师在教学过程中是否注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力？A.非常注重，教师通过各种方式激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，培养学生的学习习惯。B.比较注重，教师会采取一些措施培养学生的学习兴趣和自主学习能力，但效果有待提高。C.一般，教师对学生学习兴趣和自主学习能力的培养不够重视，缺乏有效的方法。D.不太注重，教师主要以灌输式教学为主，忽视学生的主体地位。E.完全不注重，教师只关注学生的成绩，不关心学生的学习兴趣和自主学习能力的培养。8.教师是否能够及时批改学生的作业，并给予针对性的反馈和指导？A.总是，教师认真批改每一份作业，及时给予详细的反馈和指导，帮助学生提高学习成绩。B.经常，教师大部分时间能按时批改作业，并给予一定的反馈，但有时不够详细。C.偶尔，教师批改作业不及时，反馈和指导也比较简单。D.很少，教师批改作业的频率较低，对学生的作业情况关注不够。E.从不，教师基本不批改学生的作业，也不给予任何反馈和指导。为人师表9.教师的言行举止是否文明得体，为学生树立良好的榜样？A.非常得体，教师的言行举止符合教师的职业规范，处处为学生树立榜样。B.比较得体，教师的言行基本符合要求，但偶尔会出现一些不文明的行为。C.一般，教师的言行举止没有明显的不当之处，但缺乏一定的感染力。D.不太得体，教师存在一些不文明的言行，对学生产生了不良影响。E.完全不得体，教师的言行严重违反教师职业道德，给学生带来极大的负面影响。10.教师是否廉洁自律，不接受学生及家长的财物或其他利益？A.绝对廉洁，教师严格遵守廉洁自律的规定，坚决拒绝学生及家长的一切财物和利益。B.比较廉洁，教师在大多数情况下能做到廉洁自律，但可能存在个别接受小礼品的情况。C.一般，教师对廉洁自律的意识不够强，偶尔会出现一些不廉洁的行为。D.不太廉洁，教师存在接受学生及家长财物或其他利益的情况。E.完全不廉洁，教师经常利用职务之便谋取私利，严重损害教师形象。家校沟通与合作1.教师是否定期与家长进行沟通，反馈学生的学习情况和在校表现？A.非常频繁，教师会通过多种方式（如家长会、家访、电话、微信等）定期与家长沟通，及时反馈学生的情况。B.比较频繁，教师会定期与家长沟通，但沟通方式相对单一。C.一般，教师偶尔会与家长沟通，但沟通不够及时和全面。D.不太频繁，教师很少主动与家长沟通，家长需要主动询问才能了解学生的情况。E.几乎不沟通，教师与家长之间缺乏有效的沟通渠道，家长对学生在校情况了解甚少。2.当家长向教师反映学生的问题或提出建议时，教师的态度如何？A.非常积极，教师会认真倾听家长的意见和建议，及时给予回应，并采取有效的措施解决问题。B.比较积极，教师会听取家长的意见，但可能需要一定的时间来处理问题。C.一般，教师对家长的意见和建议不够重视，处理问题的效率较低。D.不太积极，教师对家长的反馈态度冷漠，不采取任何行动。E.完全不积极，教师拒绝听取家长的意见和建议，甚至与家长发生冲突。3.教师是否鼓励家长参与学校的教育活动，如家长志愿者、亲子活动等？A.大力鼓励，教师积极宣传学校的教育活动，邀请家长参与，并为家长提供便利和支持。B.比较鼓励，教师会向家长介绍学校的活动，但参与的积极性不高。C.一般，教师对家长参与活动的鼓励程度一般，家长参与的机会较少。D.不太鼓励，教师不太重视家长的参与，甚至不希望家长参与学校活动。E.完全不鼓励，教师明确表示不欢迎家长参与学校活动。总体评价1.您对孩子任课教师的师德师风整体满意度如何？A.非常满意，教师的师德师风表现优秀，为学生的成长和发展提供了良好的保障。B.比较满意，教师的师德师风表现较好，但仍有一些可以改进的地方。C.一般，教师的师德师风表现基本符合要求，但存在一些不足之处。D.不太满意，教师的师德师风存在较多问题，需要引起重视。E.完全不满意，教师的师德师风严重不合