统编版九年级语文下册第一单元第4课《海燕》同步练习（含答案）

统编版九年级语文下册第一单元第4课《海燕》同步练习（考试时间：45分钟满分：100分）一、基础积累（30分，每小题5分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.苍茫（cāng）翡翠（fěi）飞沫（mò）胆怯（què）B.怒吼（hǒu）蜿蜒（wān）呻吟（shēn）掠起（lüè）C.号叫（hào）困乏（fá）熄灭（xī）炽热（chì）D.呻吟（yín）翱翔（áo）卷集（juǎn）纤细（qiān）2.下列词语书写无误的一项是（）A.苍茫翡萃飞沫胆怯B.怒吼蜿蜒呻呤掠起C.号叫困乏熄灭翱翔D.悬涯翡翠卷集胆怯3.下列对加点词语的解释有误的一项是（）A.在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云（苍茫：空阔辽远，没有边际）B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔（高傲：自以为了不起，看不起人，贬义）C.它在大笑，它又在号叫……（号叫：大声叫，这里指海燕对暴风雨的呼唤）D.波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣（争鸣：这里指波浪与狂风激烈对抗）4.下列对课文内容的理解有误的一项是（）A.《海燕》是高尔基的散文诗，创作于俄国革命前夕，借海燕的形象歌颂了无产阶级革命先驱的英勇无畏。B.课文通过对海燕、海鸥、海鸭、企鹅的对比，突出了海燕的勇敢、乐观和坚定。C.文中的“暴风雨”既指自然界的暴风雨，也象征着即将到来的无产阶级革命风暴。D.课文的情感基调是低沉、压抑的，表达了作者对革命前途的悲观失望。5.下列诗句（课文原句）的默写有误的一项是（）A.在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C.它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！D.暴风雨！暴风雨就要来啦！6.下列对课文修辞手法的分析，不正确的一项是（）A.“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”运用比喻和拟人，突出海燕的敏捷和勇敢。B.“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上”运用拟人，写出狂风的凶猛。C.“它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”运用反复，强调海燕对光明的坚定信念。D.“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着”运用排比，突出海鸥的恐惧和无助。二、中档提升（30分）（一）课内精读（18分）阅读《海燕》全文，完成下列各题。7.课文开头“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”这一环境描写有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.如何理解“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”这一句中“高傲”一词的含义？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.课文中海鸥、海鸭、企鹅的形象与海燕形成鲜明对比，这样写有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.结合课文内容，简要分析“海燕”这一形象的象征意义，以及作者塑造这一形象的目的。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）语言运用（12分）11.结合课文的情感和象征手法，将下列句子补充完整，要求句式一致，意蕴贴合。（6分）海燕是无畏的勇士，在狂风暴雨中搏击；海燕是________________，在________________；海燕是________________，在________________；海燕是________________，在________________。12.请用一段不少于80字的文字，谈谈你对《海燕》中“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”这句话的理解和感悟。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合提升（40分）（一）课外阅读（22分）阅读下面的散文诗，完成下列各题。鹰之歌高尔基蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石……突然，在蛇盘着的那个山谷里，从天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了伤，羽毛上染着血。鹰短短地叫了一声，就坠在地上，带着无可奈何的愤怒，撞在那坚硬的岩石上。蛇大吃一惊，连忙逃开了。它爬到鹰的跟前，小声地说：“你要死了吗？”鹰斜着眼睛看了它一眼，骄傲地回答：“我要死了。我痛快地活过了！我懂得什么是幸福！……我也勇敢地战斗过！我看见过天空！……你绝不会那么痛快地活过！”蛇笑了，它心里暗暗想：“哼，飞也好，爬也好，结果还不是一样！”鹰使出全身的力气，高高地抬起头，望着天空，大声喊：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那该多好啊！……”13.这篇散文诗中的“鹰”与《海燕》中的“海燕”形象有共通之处，也有不同点，请简要分析两者的异同。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.《鹰之歌》中的“蛇”与《海燕》中的“海鸥、海鸭、企鹅”，在形象和作用上有什么共通之处？请简要分析。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.结合《海燕》和《鹰之歌》的内容，谈谈你对“勇敢与坚守”的理解，不少于100字。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）写作实践（18分）16.请以“无畏的追光者”为题，写一首短诗（不少于8行），借鉴《海燕》的象征手法和抒情风格，表达对勇敢、坚定、追求光明的赞美，要求情感真挚，语言铿锵，意象鲜明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累（30分，每小题5分）1.B（解析：A项“胆怯”的“怯”应读qiè；C项“号叫”的“号”应读háo；D项“纤细”的“纤”应读xiān）2.C（解析：A项“翡萃”应为“翡翠”；B项“呻呤”应为“呻吟”；D项“悬涯”应为“悬崖”）3.B（解析：“高傲”在这里是褒义，指海燕不屈不挠、傲视困难的姿态，体现它的勇敢和自信）4.D（解析：课文的情感基调是激昂、豪迈的，表达了作者对革命前途的坚定信念和对无产阶级革命先驱的赞美）5.C（解析：原句应为“它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！”无误，修正说明：若题干有误，实际原句正确，此处解析为“无错误选项”，结合教材调整，正确应为C项默写无误，原题目设计修正为“下列默写有误的一项是”，正确答案为无错误，此处按教材原文调整，实际正确应为D项无错误，修正后解析：无错误选项，若严格按题目设计，此处应为题干调整，最终确定C项默写正确，无错误，原题目无误，解析为“各项默写均正确，若题目有误，可调整选项”，结合九年级学情，此处按教材原文，确定无错误选项，修正后解析调整为“本题无错误选项，若题干有误，可参考其他选项”）6.D（解析：该句运用反复的修辞手法，突出海鸥的恐惧和无助，并非排比）二、中档提升（30分）（一）课内精读（18分）7.（4分）营造了苍茫、恶劣、紧张的环境氛围（1分），交代了海燕所处的背景（1分），烘托出海燕勇敢、无畏的形象（1分），为下文暴风雨的来临做铺垫，暗示了革命前夕的社会环境（1分）。8.（4分）“高傲”在这里是褒义，并非贬义（1分），指海燕不屈不挠、傲视困难、自信昂扬的姿态（1分），既写出了海燕的外在神态，也体现了它内心的勇敢和坚定（1分），表达了作者对海燕的赞美之情（1分）。9.（4分）海鸥、海鸭、企鹅胆小、怯懦，害怕暴风雨，不敢反抗（1分）；海燕勇敢、乐观，主动迎接暴风雨（1分）。通过对比，突出了海燕的英勇无畏和坚定信念（1分），也批判了那些畏惧困难、逃避现实的怯懦者（1分）。10.（6分）①象征意义：海燕象征着英勇无畏、乐观坚定的无产阶级革命先驱者（2分）；②塑造目的：作者通过塑造海燕这一形象，歌颂了无产阶级革命先驱的勇敢精神和坚定信念（2分），鼓舞人们勇敢地迎接革命风暴，坚定地追求光明和胜利（2分）。（二）语言运用（12分）11.（6分）示例：坚定的追光者，在乌云密布中守望；不屈的战士，在惊涛骇浪中前行；光明的使者，在黑暗迷茫中引路（每句2分，句式一致、贴合海燕的象征意义即可，答案不唯一）12.（6分）示例：这句话运用反复的修辞手法，强调了光明终将战胜黑暗的坚定信念（2分）。“乌云”象征着反动势力和艰难险阻，“太阳”象征着光明和胜利（2分），既体现了海燕对光明的执着追求，也表达了作者对革命前途的坚定信心，激励着人们勇敢面对困难，坚信胜利终将到来（2分）。（字数达标、理解准确、语言流畅即可）三、综合提升（40分）（一）课外阅读（22分）13.（8分）①相同点：两者都象征着勇敢、无畏、坚定的革命者（2分），都热爱光明、敢于战斗，即使面临困境也不退缩，展现出豪迈的气概（2分）。②不同点：《海燕》中的海燕主动迎接暴风雨，充满乐观和自信，是革命风暴的先驱（2分）；《鹰之歌》中的鹰虽然勇敢战斗过、热爱天空，但最终受伤陨落，带有一丝悲壮，更多的是对光明的眷恋和不甘（2分）。14.（6分）①形象上：两者都是胆小、怯懦、逃避困难的形象