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文档简介

教案章节或项目名称习题七本次授课类型理论□实验□理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度符合□超前□滞后教学目标1、巩固函数相关知识2、为后续的Java课程学习做好衔接教学重点1、函数的嵌套调用2、数组作为函数参数教学难点函数的嵌套调用、数组作为函数参数教学设计教学环节内容要点与手段时间分配习题要求习题内容介绍及要求知识讲授5分钟习题讲解学生练习判断题知识讲授引导启发10分钟选择题知识讲授引导启发25分钟填空题、程序填空题知识讲授引导启发25分钟编程题知识讲授引导启发20分钟总结归纳要求所有学生掌握本次习题，期末考试占70%。归纳法5分钟教学效果及改进思路教案一、习题要求习题题型：判断题、选择题、填空题、程序填空题、编程题。习题要求：通过独立的分析、小组合作、教师指导，要求所有学生掌握本次习题，期末考试占70%。二、习题讲解（1）判断题16、在函数调用过程中，参数传递分为值传递和地址传递。（）17、在函数调用中将数组名字作为实参时，实现的是单向的值传递。（）（2）选择题33、下列有关函数的叙述中，不正确的是（）。A、函数可以有返回值，也可以有参数B、函数可以没有返回值，也可以有参数C、函数可以没有返回值，也可以没有参数D、函数必须有返回值，也必须有参数34、当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传送的是（）。A、数组的长度B、数组的首地址C、数组每一个元素的地址D、数组每个元素中的值35、执行下列程序后,输出结果为（）。floatf1(floatx){floatk=2;k=k*x;returnk;}voidmain(){floatb=4.3;printf("%.1f",f1(b));}A、8.6B、9.0C、8.0D、8（3）填空题19、函数参数传递方式有两种：___________和___________。20、函数的返回值通过语句实现。（4）程序填空题9、使用函数求两数中的最大值。将以下程序补充完整。intmax(intx,inty){intz;if(x>y)z=x;elsez=y;;//向主调函数返回值}main(){inta,b,c;printf(“pleaseinput2numbers:”);scanf(“%d%d”,&a,&b);c=;//调用max函数，传递参数printf(“a=%d,b=%d,max=%d”,a,b,c);}（5）编程题5、编程自定义函数实现，任意输入一个整数，判断是奇数还是偶数。

三、习题答案（1）判断题：16、√17、ⅹ（2）选择题：33、D34、B35、A（3）填空题：19、值传递地址传递20、return（4）程序填空题9、returnzmax(a,b);（5）编程题5、voidnum(intn){if(n%2==0) printf("

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