《自然资源概况》分层作业（原卷版）

自然资源概况学习重难点自然资源的含义、类型，区分可再生资源与非可再生资源正确的资源观和消费观选择题1．下列不属于自然资源的是（）A．B．C．D．2．以下一组全部是可再生资源的是（）A．森林、石油 B．土地、森林C．天然气、水能 D．太阳能、煤矿3．下列自然资源中，属于非可再生资源的是（）A．风能 B．耕地 C．森林 D．天然气读下图垃圾分类示意图,完成下面小题。4．生活中的废旧书本和塑料矿泉水瓶应该放进的垃圾箱是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5．关于我国实行垃圾分类,下列说法错误的是（）A．我国人多地少,可利用的土地资源有限 B．大量垃圾会污染大气、水体和土壤C．垃圾中尚有许多可以再利用的物质 D．为了培养大家形成爱劳动的好习惯“珍爱地球，人与自然和谐共生”是2020年世界地球日的主题。据此完成下面小题。6．关于自然资源，叙述正确的是（）A．我国自然资源总量和人均占有量都很大 B．我国自然资源总量和人均占有量都很贫乏C．可再生资源也要合理使用，并注意保护和培育D．可再生资源可以随意使用，无需节约7．下列生活方式能体现“人与自然和谐共生”的有（）①尽量“绿色出行”②出门尽量开私家车③响应“光盘行动”④少用一次性餐具A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④下图为降低水温，减少水分蒸发，减少水面植物光合作用的“渔光互补”项目景观。读图，完成下面小题。8．“渔光互补”生产模式的最大优势（）A．提高渔业产量 B．提高土地利用率C．减少鱼塘蒸发量 D．提高太阳能发电率9．最适宜推广“渔光互补”项目的地区为（）A．华北平原 B．内蒙古高原 C．塔里木盆地 D．珠江三角洲碳中和是指中立的（即零）总碳量释放，透过排放多少碳就作多少抵销措施，来达到平衡，是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。从上个世纪70年代起，丹麦政府开始大力倡导自行车出行，自行车逐渐取代汽车成为他们的重要交通工具。据此，完成下面小题。10．关于倡导“碳中和”的叙述，不正确的是（）A．增加大气中二氧化碳的含量 B．能鼓励人们积极参与植树造林活动C．可减少温室气体的排放 D．有利于应对全球变暖11．丹麦政府大力提高自行车普及率、发展风力发电，可以（）①减少石油消耗②减少环境污染③提高能源利用率④促进制造业发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非选择题12．读材料一、材料二，回答下列问题。材料一：自然资源土地面积矿产资源耕地面积江河年径流量森林面积总量在世界上的位次33466人均量占世界人均量的比例1/31/21/31/41/5材料二：1949年我国粮食总产量约为1亿吨，人均粮食占有量约为200千克，2003年我国粮食总产量约为4.5亿吨，人均粮食占有量约为350千克。材料三：随着中国经济的发展，老百姓生活水平的提高，老百姓饭桌上的食物越来越丰盛，但在生活中浪费食物的现象也特别严重，这中行为严重的增加了中国的粮食危机。（1）根据材料一，说明我国自然资源具有总量____、人均占有量____的特征，造成这一特征的原因主要是____。（2）根据材料二计算：2003年我国粮食总产量约是1949年的____倍，2003年我国人均粮食占有量约为1