2026年触摸春天同步测试题及答案

2026年触摸春天同步测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.小径（jìng）流畅（chàng）磕磕绊绊（bàn）B.弧线（hú）飞翔（xiáng）花繁叶茂（mào）C.缤纷（bīn）瞬间（shùn）清香袅袅（niǎo）D.穿梭（suō）概念（gài）多姿多彩（zī）2.下列词语书写有误的一项是（）A.浓郁张望仿佛经历B.境界权利飞翔弧线C.缤纷瞬间清香袅袅D.穿梭概念多姿多彩磕磕绊绊3.“流畅”一词中“畅”的意思是（）A.没有阻碍B.痛快，尽情C.姓4.“她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。”这句话中“磕磕绊绊”的意思是（）A.形容路不好走B.形容人走路不稳C.形容人做事不顺利5.“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！”这句话中“奇迹”的意思是（）A.想象不到的不平凡的事情B.极难做到的、不同寻常的事情C.以上都是6.“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”这句话中“灵性”的意思是（）A.聪明，机灵B.指人的天赋的智慧；聪明才智C.指动物经过训练、驯养后具有的智能，智慧7.“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”这句话中“张望”的意思是（）A.从小孔或缝隙里看B.向四周或远处看C.探望8.“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话中“权利”的意思是（）A.职责范围内的支配力量B.政治上的强制力量C.公民或法人依法行使的权力和享受的利益9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊，安静在花丛中穿梭。B.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。C.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。10.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.课文讲述了盲女孩安静在花园中用心灵触摸春天、感受生命美好的故事。B.课文通过对盲女孩安静的描写，表现了她对生活的热爱，对生命的珍惜。C.课文告诉我们，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。D.课文通过对盲女孩安静的描写，表现了她对生活的无奈，对生命的绝望。二、填空题（每题2分，共20分）1.《触摸春天》这篇课文的作者是（）。2.盲女孩安静在花丛中穿梭，她走得很（），没有一点儿（）。3.安静的手指悄然（），竟然（）了那只蝴蝶，真是一个（）！4.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的（）抓住了。5.许久，她张开手指，蝴蝶（）着翅膀飞走了，安静仰起头来（）。6.谁都有（）的权利，谁都可以创造一个属于自己的（）世界。7.盲女孩安静用自己的（）触摸春天，感受（）的美好。8.课文通过对盲女孩安静的描写，表现了她对（）的热爱，对（）的珍惜。9.本文以“触摸春天”为题，表达了盲女孩安静对（）的热爱，对（）的珍惜。10.我们要学习盲女孩安静（）的精神，（）地面对生活。三、判断题（每题2分，共20分）1.《触摸春天》这篇课文的作者是毕淑敏。（）2.盲女孩安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。（）3.安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！（）4.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（）5.许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。（）6.谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（）7.盲女孩安静用自己的耳朵触摸春天，感受春天的美好。（）8.课文通过对盲女孩安静的描写，表现了她对生活的无奈，对生命的绝望。（）9.本文以“触摸春天”为题，表达了盲女孩安静对春天的热爱，对生命的珍惜。（）10.我们要学习盲女孩安静乐观向上的精神，勇敢地面对生活。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.盲女孩安静为什么能拢住那只蝴蝶？2.盲女孩安静拢住蝴蝶后，为什么又张开手指让蝴蝶飞走？3.盲女孩安静仰起头来张望，她张望到了什么？4.课文中说“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”你是怎么理解这句话的？五、讨论题（每题5分，共20分）1.你认为盲女孩安静是一个怎样的孩子？2.你从盲女孩安静身上学到了什么？3.你觉得我们应该怎样对待残疾人？4.你对“生命”有什么新的认识？答案一、单项选择题1.D2.B3.A4.B5.C6.B7.B8.C9.C10.D二、填空题1.吴玉楼2.流畅磕磕绊绊3.合拢拢住奇迹4.灵性5.扑闪张望6.生活缤纷7.心灵春天8.生活生命9.春天生命10.乐观向上勇敢三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√四、简答题1.因为安静是个盲女孩，她看不到蝴蝶，但她用心灵去感受，用灵性去捕捉，所以能拢住那只蝴蝶。2.因为安静热爱生命，她不想伤害蝴蝶，所以又张开手指让蝴蝶飞走。3.安静虽然看不到蝴蝶，但她用心感受到了蝴蝶飞走时的样子，她张望到了蝴蝶飞走时的美丽景象。4.这句话的意思是每个人都有生活的权利，每个人都可以通过自己的努力，创造出属于自己的美好生活。五、讨论题1.安静是一个热爱生活、热爱生命、乐观向