2025-2026学年四川省绵阳市游仙区七年级（上）期末英语试卷（含详细答案解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年四川省绵阳市游仙区七年级（上）期末英语试卷一、完形填空：本大题共15小题，共15分。Goodmorning，boysandgirls!IcomefromNewYork，America.（1）______familynameisSmith.Ihaveanice（2）______name.ItisMaria.Ican（3）______itforyou，M-A-R-I-A.I'magoodgirlandI（4）______wanttohelpotherpeople.

Thismorning，Ifinda（5）______intheschoollibrary.It'sanEnglishnotebook.The（6）______ofthenotebookispurple.Itlooks（7）______.Thereisasmallblacklock（锁）onit.Anda（8）______isnexttothenotebook.（9）______lostit？Iwanttohelpfindtheowner（主人）.

Iopenthenotebookwiththekey.Onthefirstpage（顶）.Iseeaname"Jenny"（10）______aQQname"Cute".IsitJenny'sorCute's？Idon'tknow.ThenI（11）______twophotosofthesamegirl.Onthebackofthetwophotosisthegirl'sname—Jenny.I（12）______itmustbeJenny's，butIdon'tknowwheresheis.（13）______thenotebookisintheLostandFoundboxinourschool.

JennymaygototheLostandFound（14）______thenotebook.Shecan（15）______metogetit，too.Myphonenumberis521-3946.I'msuchabeautifulandkindgirl.1.A.Her B.His C.My D.Their2.A.first B.last C.blue D.brown3.A.thank B.meet C.spell D.have4.A.very B.always C.not D.too5.A.notebook B.dictionary C.phone D.hat6.A.name B.color C.game D.number7.A.sorry B.next C.middle D.nice8.A.pen B.card C.key D.box9.A.Who B.What C.How D.Where10.A.but B.so C.and D.because11.A.ask B.excuse C.come D.find12.A.know B.lose C.speak D.teach13.A.Over B.Again C.Everywhere D.Now14.A.in B.from C.of D.for15.A.e-mail B.call C.watch D.think二、补全对话-填空：本大题共1小题，共10分。16.A：Hi，Peter!（1）______

B：ItisaphotoofBob'sfamily.

A：（2）______

B：Yes.Heistenyearsold.Heismycousin.

A：Isthemanhisfather？What'shisjob？

B：Yes.（3）______

A：Isthiswomanhismother？

B：（4）______SheisateacherinNo.5MiddleSchool.

A：Whoisshe？

B：Sheishissister.

A：（5）______

B：Sheissevenyearsold.

A：Sotherearefourpeopleinthefamily.

B：Yes，it'sasmallfamily.

A.Yes，sheis.

B.What'sthis？

C.Heisadoctor.

D.Whereisshefrom？

E.IsthisboyBob？

F.Howmanypeoplearethereinhisfamily？

G.Howoldishissister？(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

三、阅读理解：本大题共19小题，共40分。AA：Good

morning,Lucy!

B：Good

morning,Alice!Who

is

this？

A：Oh,Lucy,this

is

my

friend,Jane.

B：Hello,Jane!Nice

to

meet

you.

C：Nice

to

meet

you,too.

B：Well,

what's

this

in

English？

A：It's

a

bike.

And

it's

my

new

bike.It's

yellow.

B：It's

very

nice

（好的）.

I

like

it.

A：Thank

you.

B：By

the

way（顺便问一下）

,

can

you

spell

"bike"？

A：Yes,

I

can.B-I-K-E.

B：Thanks.

A：You're

welcome.17.______

is

Alice's

friend.A.Frank B.Jane C.Eric D.Cindy18.The

bike

is

______

.A.Lucy's B.Jane's C.Cindy's D.Alice's19.The

bike

is

______

.A.cheap（便宜的） B.new C.old

（旧的） D.dirty（脏的）20.Lucy

meets

Alice

______

.A.in

the

morning B.in

the

afternoon

C.in

the

evening D.at

noon21.The

bike

is

______

.A.red B.green C.purple D.yellowBHi，I'mMaryBrown.Ihavethreephotos.

Lookatthefirstone.Twogirlsareinit.Theyaremygoodfriends，LindaandJane.Whoaretheyinthesecond（第二的）photo？Thesearemyauntanduncle.Myuncleismyfather'sbrother.Thetwochildrenaretheirson，Jackandtheirdaughter，Alice.Thelastoneismyfamilyphoto.Thisismygrandmother.She's80.Mygrandfatheris80，too.Thesearemyparents.Theboyismybrother，Mike.Who'sthegirl？Haha，it'sme.I'mfiveyearsold（岁）.22.ThefirstoneisaphotoofMary's______.A.cousins B.aunts C.friends D.sisters23.JackisMary's______.A.father B.cousin C.brother D.uncle24.Mike'slastnameis______.A.Brown B.Black C.Smith D.Green25.Youcansee______peopleinthelastphoto.A.two B.four C.five D.six26.WhichofthefollowingisTRUE？______A.Maryhasthreecousins. B.AliceisMary'ssister.

C.Mary'sfatherhasnobrother. D.JackandMikearecousins.CHello,

I'm

Jack.

Please

look

at

the

picture

of

my

classroom.

On

the

front

（前面的）

wall

（墙）,

there

is

a

blackboard.

It's

very

big.

In

front

of

the

blackboard,

there

is

a

yellow

desk.

It's

for

our

teachers.

There

is

a

computer

on

it.

On

the

right

（右边）

wall,

there

is

a

map

of

China.

On

the

back

（后面的）

wall

of

our

classroom

is

a

blackboard,

too.

We

can

write

and

draw

on

it.

There

are

40

students

in

my

class.

Everyone

has

a

desk

and

a

chair.

In

my

classroom,

my

desk

is

next

to

Wei

Fang's

desk.

She

is

on

my

left

（左边）.

And

Tim

is

on

my

right.

In

front

of

me

is

John.

Who

is

behind

me？It's

a

girl,

Amy.

They

are

my

good

friends.

（1）

______

blackboards

are

in

Jack's

classroom.

A.One

B.Two

C.Three27.What

does

the

underlined

word

"

it"

refer

to

（划线单词it指代的是）？

______A.The

yellow

desk. B.The

teacher. C.The

chair.28.What's

on

the

right

wall？

______A.A

map

of

China. B.A

map

of

a

wall. C.40

desks.29.Where

is

Jack

in

the

classroom？

______A.He

is

in

front

of

John.

B.He

is

on

Wei

Fang's

left,

Tim's

right.

C.He

is

on

Wei

Fang's

right,

Tim's

left.30.What's

the

best

title

of

this

passage

（本文的最佳标题是）？

______A.Jack's

friends B.A

map

of

China

C.A

picture

of

a

classroom D①Coming

to

a

new

school

can

be

difficult.For

example，having

no

friend，meeting

new

teachers

or

worrying

about

the

food.Here

are

some

tips（建议）

to

help

you

to

fit（融入）

in.

②Spend

a

day

to

know

your

school.You

can't

fit

in

at

school

because

you

don't

know

the

school

well.You

need

a

school

map.Try

to

get

to

know

every

corner

of

your

new

school.A

good

school

map

can

help

a

lot.But

to

make

it

easy，ask

the

people

around

you，you

can

say，

"Excuse

me，I'm

new

here，and

how

can

I

get

to

the

gym？"

③Make

friends.Talk

to

different

people.Take

a

chance

（机会）

to

join

clubs

or

sports

teams

and

make

more

friends

in

this

way.Share

what

you

think

with

others.

④Be

nice

and

be

yourself.Be

nice

to

everyone.Because

they

might

just

be

your

next

teacher

or

friend

after

a

little

while.

Be

yourself.Don't

think

too

much

about

what

people

think

of

you.So

be

yourself

when

you

know

exactly

you're

right.Do

it

just

as

your

mind.

⑤The

beginning

of

the

new

term

is

always

hard.But

work

hard

to

fit

in

while

being

yourself，you'll

soon

fit

in.31.How

does

the

writer

support（支持）

his

idea

in

Paragraph

1？

______A.By

listing

numbers. B.By

asking

questions.

C.By

giving

some

tips. D.By

giving

examples.32.How

can

you

make

it

easy

to

know

your

new

school？

______A.Read

a

good

school

map. B.Know

every

corner

of

the

school.

C.Ask

the

people

for

help. D.Spend

a

day

to

know

the

school.33.What's

the

structure（结构）

of

the

passage（文章）？

______

（①=Paragraph

1②=Paragraph

2，…）A.①∥②③④∥⑤ B.①②③④∥⑤ C.①∥②③④⑤ D.①②③∥④∥⑤34.What

does"

be

yourself"mean（意思是）

in

Paragraph

4？

______A.share

your

ideas

with

others B.don't

change

your

idea

C.be

nice

to

everyone D.think

about

other

people35.What's

the

best

title（标题）

for

this

passage？

______A.How

to

Make

Friends

at

School B.How

to

Fit

in

at

a

New

School

C.How

to

be

Yourself

at

School D.How

to

Know

a

New

School四、阅读填空：本大题共1小题，共20分。36.Dearteachersandfriends，

Welcometoourschool!Hereisamapofourschool.Ourschoolisbeautifuland（1）______（现代的）.

Youcanseealargesportsfieldnexttotheschoolhall.Studentsoftengothereanddomorning（2）______（exercise）together.It's（3）______（amaze）!OnMondays，wealso（4）______（升旗）ofourcountrythere.It'saspecialwaytostartaweek.

There（5）______（be）aclassroombuildingbehindthesportsfield.Wespendlotsoftime（6）______（study）inourclassroom.Everyweek，we（7）______（换座位）.

Whereisourdininghall？Itisacrossfromthesportsfield.It'smyfavouriteplacebecausetherearemany（8）______（kind）offood.IlovetheChinesefoodthere，andmyfavouritefoodisjiaozi.

（9）______（.…..怎么样）yourschool？Canyoutellusaboutit？

（10）______（感谢）yourlistening!Haveagoodtime!(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

五、书面表达：本大题共1小题，共15分。37.假如你是Alice

Green，请你根据下表提供的信息，写一篇短文，做个自我介绍。

first

nameAlicelast

nameGreenphone

number951-3397schoolXin

Hua

Middle

Schoolfavorite（最喜欢的）

color…favorite

sport…friend…要求：

（1）所给信息要全部用上，可进行适当发挥；

（2）文中不得提及真实人名、校名及地名；

（3）词数：至少60词。

____________

答案和解析1~15.【答案】C、A、C、B、A、B、D、C、A、C、D、A、D、D、B【解析】（1）考查代词。句意：我的姓是史密斯。Her她的；His他的；My我的；Their他们的。根据"IcomefromNewYork，America"（我来自美国纽约。）可知，此处是Smith在做自我介绍，应用第一人称"I"对应的形容词性物主代词my。故选C。

（2）考查形容词。句意：我的名字很好听。first第一的，最先的；last最后的；blue蓝色的；brown棕色的。根据"…familynameisSmith"（我的姓是史密斯。）及"ItisMaria."（它是Maria。）可知，前句介绍姓氏，紧接着在介绍自己的名字，应用"firstname"表示。故选A。

（3）考查动词。句意：我可以拼写给你们看。thank感谢；meet遇见；spell拼写；have有。根据"ItisMaria."（它是Maria。）及"M-A-R-I-A."可知，此处作者是在给同学们拼写自己的名字。故选C。

（4）考查副词。句意：我是一个好女孩，我总是想帮助别人。very非常；always总是；not不是；too太。根据"I'magoodgirl"（我是一个好女孩）及全文Maria描述拾金不昧的事例可推测，此处是指Smith总是乐于助人。故选B。

（5）考查名词。句意：今天早上我在图书馆发现了一本笔记本。notebook笔记本；dictionary字典；phone电话；hat帽子。根据"It'sanEnglishnotebook.The…ofthenotebookispurple."（这是一本英语笔记本。这本笔记本的颜色是紫色的。）可知，此处是指Maria发现了一本笔记本。故选A。

（6）考查名词。句意：这本笔记本的颜色是紫色的。name名字；color颜色；game游戏；number数字。根据"…ofthenotebookispurple"（笔记本是紫色的）可知，此处是在描述这本笔记本颜色。故选B。

（7）考查形容词。句意：它看起来非常好。sorry抱歉的；next接下来的；middle中间的；nice美好的。根据"thenotebookispurple."（笔记本是紫色的）及"Thereisasmallblacklockonit."（上面有一把黑色的小锁。）可知，此处是在描述笔记本的外观，可推测此处是对这个笔记本的评价，它看起来很好。故选D。

（8）考查名词。句意：钥匙在笔记本旁边。pen钢笔；card卡片；key钥匙；box盒子。根据"Thereisasmallblacklockonit."（上面有一把黑色的小锁。）及下文的"Iopenthenotebookwiththekey."（我用钥匙打开笔记本。）可知，此处是在描述笔记本的锁和钥匙。故选C。

（9）考查疑问词。句意：是谁遗失了它？Who谁；What什么；How怎样；Where哪儿。根据"Iwanttohelpfindtheowner"（我想帮忙找到失主）可知，Smith想找到它的主人，可推测此处是指是谁遗失的这个笔记本。故选A。

（10）考查连词。句意：我看到一个名字"Jenny"和一个QQ的名字"可爱"。but但是；so所以；and和；because因为。根据"aname'Jenny'"（名字"Jenny"）及"aQQname'Cute'"（QQ的名字"可爱"）可知，这两个名词为并列关系，作宾语，应用and连接两个相同的成分。故选C。

（11）考查动词。句意：接着我找到了同一女孩的两张照片。ask问；excuse道歉；come来；find找到。根据"Onthebackofthetwophotosisthegirl'sname—Jenny."（这两张照片的背面是女孩的名字——珍妮。）可知，此处是指Maria找到了印有女孩名字的照片。故选D。

（12）考查动词。句意：我知道这就是Jenny的，但我不知道她人在哪里。know知道；lose遗失；speak说话；teach教。根据后句转折句"butIdon'tknowwheresheis"（但我不知道她人在哪里）可知，此处是指认识Jenny这个人，但不知道她现在人在哪里。故选A。

（13）考查副词。句意：现在这个笔记本在我们学校的失物招领箱里。Over越过；Again再次；Everywhere到处；Now现在。根据"JennymaygototheLostandFound…"（Jenny可以去失物招领处）可知，此处是指这个遗失的笔记本现在正放在失物招领箱里。故选D。

（14）考查介词。句意：Jenny可以去失物招领处找回笔记本。in在……里面；from来自；of……的；for为了。根据"gototheLostandFound..."（去失物招领处）可知，此处是指去失物招领处找寻东西，应用介词for表目的。故选D。

（15）考查动词。句意：她也可以给我打电话拿回笔记本。e-mail发邮件；call打电话；watch看；think想。根据"Myphonenumberis521-3946."（我的电话号码是521-3946。）可知，Maria留下了她的电话号码，失主Jenny可以选择给她打电话。故选B。

本文是一篇记叙文。讲述了一位名叫Maria的新同学在新的班级给同学们做的自我介绍。

首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。16.【答案】【小题1】B【小题2】E【小题3】C【小题4】A【小题5】G【解析】（1）根据ItisaphotoofBob'sfamily.（这是Bob的家庭照片。）可知上文询问这是什么，结合选项，B（这是什么？）符合情境，故选B。

（2）根据Yes.（是的。）可知上文是一般疑问句，结合选项，E（这个男孩是Bob吗？）符合情境，故选E。

（3）根据What'shisjob？（他的工作是什么？）可知下文回答职业，结合选项，C（他是一名医生。）符合情境，故选C。

（4）根据Isthiswomanhismother？（这个女人是他的妈妈吗？）可知这里是肯定回答，结合选项，A（是的，她是。）符合情境，故选A。

（5）根据Sheissevenyearsold.（她七岁了。）可知上文询问几岁了，结合选项，G（他妹妹几岁了？）符合情境，故选G。

这是一段介绍家庭照片的对话。

补全对话考查日常交际用语的应用，要紧扣话题，根据上下文逻辑关系进行准确判断。17~21.【答案】B、D、B、A、D【解析】略

1.

（1）细节理解题。根据第一、二句可知，A代表Alice（爱丽斯），B代表Lucy（露西）；再结合this

is

my

friend,Jane.（这是我的朋友，简。）可知，简是艾丽斯的朋友。故选B。

2.

（2）细节理解题。由对话中It's

a

bike.And

it's

my

new

bike.（这是一辆自行车。这是我的新自行车）是A说的，可知自行车是艾丽斯的。故选D。

3.

（3）细节理解题。根据It's

a

bike.And

it's

my

new

bike.（这是一辆自行车。这是我的新自行车）可知，自行车是新的。故选B。

4.

（4）细节理解题。根据Good

morning（早上好）可知，见面的时间是早上。故选A。

5.

（5）细节理解题。根据And

it's

my

new

bike.It's

yellow.（这是我的新自行车。它是黄色的。）可知，自行车是黄色的。故选D。

本文是露西、艾丽斯和简的一段对话。艾丽斯向露西介绍了自己的朋友简，并和露西谈论了自己的新自行车。

首先要通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。22~26.【答案】C、B、A、D、D【解析】（1）细节理解题。根据"Lookatthefirstone…TheyaremygoodfriendsLindaandJane."（看第一个…...他们是我的好朋友琳达和简。）可知，照片上的人是我的好朋友。故选C。

（2）细节理解题。根据"Myuncleismyfather'sbrother.ThetwochildrenaretheirsonJack…"（我叔叔是我爸爸的哥哥。这两个孩子是他们的儿子杰克……）可知，杰克是我叔叔的儿子，也就是我的表弟。故选B。

（3）细节理解题。根据"I'mMaryBrown."（我是玛丽•布朗。）和"TheboyismybrotherMike."（那个男孩是我哥哥迈克。）可知，迈克的姓氏是布朗。故选A。

（4）细节理解题。根据"Thelastoneismyfamilyphoto.Thisismygrandmother.She's80.Thesearemyparents.TheboyismybrotherMike.Who'sthegirl？Haha，it'sme."（最后一张是我的全家福。这是我的祖母。她80岁了。这些是我的父母。这个男孩是我的弟弟迈克。那个女孩是谁？哈哈，是我。）可知，最后一张照片上有爷爷、奶奶、父母、迈克、玛丽，一共六个人。故选D。

（5）推理判断题。根据最后一张照片的介绍"Theboyismybrother，Mike."（这个男孩是我的哥哥，迈克。）以及第二张照片的介绍"Myuncleismyfather'sbrother.ThetwochildrenaretheirsonJackandtheirdaughterAlice."（我叔叔是我爸爸的哥哥。这两个孩子是他们的儿子杰克和女儿爱丽丝。）可知，我的哥哥是迈克，我叔叔的儿子是杰克，也就是说迈克和杰克是表兄弟。故选D。

本文小作者玛丽介绍了她的三张照片。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。27~30.【答案】B、A、A、C【解析】本文主要介绍了作者的教室布局和同学的位置。

在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案。

1.

（1）细节理解题。根据第一段"On

the

front

（前面的）

wall

（墙），there

is

a

blackboard."（在前面的墙上，有一块黑板。）以及"On

the

back

（后面的）

wall

of

our

classroom

is

a

blackboard，too."（在我们教室的后墙上也有一块黑板。）可知，教室里面有两块黑板。故选B。

2.

（2）代词指代题。根据"In

front

of

the

blackboard，there

is

a

yellow

desk.It's

for

our

teachers.There

is

a

computer

on

it."（在黑板前面，有一张黄色的桌子。这是给我们老师的。上面有一台电脑。）可知，是介绍的黄色的桌子上的电脑，it指代the

yellow

desk。故选A。

3.

（3）细节理解题。根据第一段"On

the

right

（右边）

wall，there

is

a

map

of

China."可知，右面的墙上是一张中国地图。故选A。

4.

（4）细节理解题。根据第二段"In

my

classroom，my

desk

is

next

to

Wei

Fang's

desk.She

is

on

my

left

（左边）.And

Tim

is

on

my

right."（在我的教室里，我的桌子在魏芳的桌子旁边。她在我的左边，蒂姆在我的右边。）可知，Jack在魏芳的右边，在Tim的左边。故选C。31~35.【答案】D、C、A、B、B【解析】略

1.

（1）细节理解题。根据第一段For

example，having

no

friend，meeting

new

teachers

or

worrying

about

the

food.（例如，没有朋友，遇到新老师或担心食物。）可知作者通过举例。故选D。

2.

（2）细节理解题。根据第二段A

good

school

map

can

help

a

lot.But

to

make

it

easy，ask

the

people

around

you，you

can

say，

"Excuse

me，I'm

new

here，and

how

can

I

get

to

the

gym？"（一张好的学校地图能有很大帮助。但是为了简单起见，问问你周围的人，你可以说："对不起，我是新来的，请问去体育馆怎么走？"）可知为了简单起见，可以向周围的人求助。故选C。

3.

（3）文章结构题。总览全文，可知第一段引出主题，第二段到第四段分别给出建议，第五段是总结，判断正确的结构是：①∥②③④∥⑤。故选A。

4.

（4）词义猜测题。根据第四段Don't

think

too

much

about

what

people

think

of

you.So

be

yourself

when

you

know

exactly

you're

right.（不要太在意别人对你的看法。所以当你完全知道自己是对的时候，做你自己。）可知做自己的意思是不改变想法。故选B。

5.

（5）标题归纳题。根据第一段Here

are

some

tips（建议）

to

help

you

to

fit（融入）

in.（以下是一些帮你融入的建议。）可知本文主要讲了如何融入新学校，判断最好的标题为"如何融入新学校"。故选B。

短文主要介绍了适应新学校的几条建议：花一天时间了解学校，结交朋友，对人友善并保持自我，尽管开始可能会困难，但努力适应同时保持自我，就能很快融入新环境。

阅读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文，在原文中找出与题目对应的内容，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。36.【答案】【小题1】modern【小题2】exercises【小题3】amazing【小题4】raisetheflag【小题5】is【小题6】studying【小题7】changeseats【小题8】kinds【小题9】Whatabout【小题10】Thankyoufor【解析】（1）考查形容词。句意：我们的学校既漂亮又现代。根据中文，可知此处考查modern，意为"现代的"，形容词作表语。故填modern。

（2）考查名词。句意：学生经常去那里一起做早操。morningexercises早操，固定短语。故填exercises。

（3）考查形容词。句意：非常有趣！amazing有趣的，形容词，修饰事物。故填amazing。

（4）考查动词短语。句意：周一我们也在那里升国旗。根据全文时态一致原则，可知