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文档简介
第2课时用乘加、乘减解决问题第一单元
问题与运算(二)激趣引入谁能说说“香蕉比橘子的2倍多5千克”是什么意思?探究新知1.解决“香蕉重量”问题。幼儿园买来三种水果。其中,橘子35千克,香蕉比橘子的2倍多5千克,买来香蕉多少千克?
探究新知
要算香蕉的重量,先找香蕉和橘子的关系。“2倍多5千克”怎么分步算?谁来试试如何列算式?先算橘子重量的2倍[35×2=70(千克)],再加上多的5千克,得到香蕉的重量,35×2+5=75(千克)。
探究新知2.解决“苹果重量”问题。橘子35千克,苹果比橘子的3倍少5千克,买来苹果多少千克?
探究新知先算橘子重量的3倍[35×3=105(千克)],再减去少的5千克,得到苹果的重量,35×3-5=100(千克)。
1.一支画笔16元,画板的价钱比画笔的6倍少2元。一个画板多少元?谁能说清“6倍少2元”的含义?怎么列算式?先算画笔的6倍,再减2元。16×6-2=94(元)答:一个画板94元。巩固练习2.一头大象体长7米,一头蓝鲸的体长比一头大象的4倍还多2米。一头蓝鲸体长多少米?
先算大象的4倍体长,再加2米。7×4+2=30(米)答:一头蓝鲸体长30米。巩固练习3.水果店上午卖出水果36千克,下午卖出的水果是上午的3倍。水果店一天卖出水果多少千克?36×3+36=144(千克)答:水果店一天卖出水果144千克。巩固练习4.一副羽毛球拍的价钱比一副乒乓球拍的4倍少20元。一副羽毛球拍多少元?先算一副乒乓球拍4倍的价格,再减20元。36×4-20=124(元)答:一副羽毛球拍124元。巩固练习今天学了什么?怎么解决“比一个数的几倍多几”“比一个数的几倍少几”的问题?课堂总结1.基础性作业。把教材练一练4道题整理到作业本上,完整写出解题思路。2.拓展性作业(选做)。
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