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文档简介

第五单元

数据的收集与整理

第1课时

统计（1）1.结合实例，掌握数据收集与整理的基本方法（分类、计数），能完成统计表和统计图的填写、涂色。（重点）2.能根据统计表、统计图分析数据（比较数量多少、计算差值），提升数据分析能力。（难点）3.感受数据统计的实用性，培养有序整理数据的习惯。学习目标回顾复习三（2）班同学选举大家最喜欢的农场里的动物，选举结果记录如下图。（1）喜欢哪种动物的人最多？（2）一共有多少人投票？马8+6+2+12=28(人)探索新知1统计王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量。探索新知3+3=65+2=76-3+6=96+7+9=22三人笔的数量之和探索新知王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量还可以用统计图表示。下图中1格代表1支笔，涂色完成统计图。探索新知张壮壮李雅丽12李雅丽和张壮壮一共带了多少支笔？6+9=15（支）同学们不妨自己试一试。探索新知2统计天气状况。这是小明收集的某年6月重庆的天气状况，用你喜欢的方式帮他整理，并完成下面的统计表和统计图。探索新知3798330探索新知30天多云晴和多雨8+3-3=8（天）没有雨的有多少天？3+7+9=19（天）同学们不妨自己试一试。观察统计表，并在格子里涂色记录。随堂小练良差学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结统计表是直接用数据来反映统计情况的，而统计图是通过在网格中涂格子来反映统计情况的。统计表更简洁，统计图更直观。对数据整理后，可从统计表或统计图中提取信息，从而达到解决问题

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