2025~2026学年江苏省徐州市新沂市马陵山中学九年级上学期10月月考物理试卷

2025~2026学年江苏省徐州市新沂市马陵山中学九年级上学期10月月考物理试卷一、单选题1.下列用具使用时属于省距离的杠杆的是（）

A．筷子B．羊角锤C．核桃夹D．瓶盖起子2.如图所示，小猴与小兔一起发现一个胡萝卜，想要平分，小猴找来一个小石块支起胡萝卜，使其水平平衡，小猴要左侧部分，则获取胡萝卜的情形是（）

A．小猴多B．小兔多C．二者一样多D．无法判定3.如图所示，用机械提起同一重物，若滑轮的重力都相同，且等于提升物体的重力，不计绳重和摩擦，则其中最省力的是（）

A．B．C．D．4.小军在体育课上投掷实心球，下列情况中，他对实心球做了功的是（）

A．手托球静止B．手托球水平向前运动C．将球从地上捡起并举高D．抛出后的实心球在空中继续向前运动5.放在水平面上重150N的小车，在10N水平拉力作用下，沿水平方向匀速前进了20m，此过程中（）

A．小车受到的摩擦力为150NB．重力做功3000JC．重力做功为3200JD．拉力做功200J6.下列单位中不是功的单位的是（）

A．JB．C．D．7.对物理概念的理解是学好物理的关键，关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）

A．物体受力且运动一段距离时，力就对物体做了功B．功率大的机械做功一定多C．做功快的机械其机械效率一定高D．功率大的机械做功一定快8.建筑工人用涂料刷墙，他通过如图所示的装置将一桶涂料从地面提起，以下方法中可以提高该装置机械效率的是（）

A．增大桶的重力B．增大绳子的重力C．增大桶内的涂料的质量D．增大提升的速度9.初中生小明回家上楼，用30s从一楼走到三楼，他上楼过程的功率大约为（）

A．IWB．10WC．100WD．1000W10.城市的环卫喷雾洒水车对道路洒水。在此过程中，洒水车在水平地面上匀速运动，则洒水车整体的（）

A．动能不变，重力势能变小B．动能变小，重力势能变小C．动能不变，重力势能不变D．动能变小，重力势能不变11.小华利用橡皮筋和钩码制作了如图所示的“魔罐”。在水平地面上用手将它推出，滚动一段时间后，它能自动折返。“魔罐”被推出后向前滚动的过程中（）

A．动能转化为弹性势能B．弹性势能转化为动能C．重力势能转化为弹性势能D．弹性势能转化为重力势能12.如图所示，作用在杠杆一端且始终沿竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置（1）拉至位置（2），力F在这个过程中（）

A．变大B．变小C．不变D．先变大后变小13.如图，斜面和的粗糙程度相同、倾斜程度不同，将两个物体沿斜面以相同的速度拉到A点，下列说法正确的是（）

A．物体受到的滑动摩擦力大小相同B．两个拉力做功相同C．两个拉力做功的快慢相同D．两个斜面的机械效率相同14.如图所示，甲、乙两装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将重为G1和G2的两物体匀速提升相同的高度。所用竖直方向上的拉力分别为F1和F2，两装置的机械效率分别为η1和η2（不计绳重和摩擦），则下列正确的是（）

A．若G1=G2，则η1<η2B．若G1<G2，则η1=η2C．若F1=F2，则一定有η1>η2D．若F1<F2，则一定有η1<η215.如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，不计空气阻力，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（）

A．从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用B．从B点下落到C点的过程中，小石块的动能先增大后减小C．小石块过B点后，动能和重力势能都减少，橡皮筋的弹性势能增大D．从A点下落到C点的过程中，小石块减少的重力势能全部转化为橡皮筋的弹性势能二、填空题16.如图所示，若该独轮车的车箱和砖头所受的总重力，则人施加竖直向上的动力使车水平方向静止时，动力臂长度为______m，动力F的大小为______N。17.在日常生产生活中，人们利用简单机械对外做功时，往往越费距离越省力。如图所示，手柄粗一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉螺纹相当于____________（选填“斜面”或“轮轴”），螺纹____________（选填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。18.如图所示，将一张卡片对折，在开口的一边剪两刀，然后将橡皮筋套在开口边，就做成了一个会跳的卡片。将卡片反过来，用手压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，会看到卡片___________，在此过程中将橡皮筋的___________能转化为卡片的___________能。三、作图题19.请画出图中力F₁的力臂l₁，以及杠杆受到的阻力F₂。20.如图所示，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起，请画出滑轮组的绕线。四、实验题21.小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(1)如图A所示，杠杆______（“是”或“不是”）平衡状态。实验前，杠杆左侧下沉，则应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在______位置平衡，便于在杠杆上直接读出______的大小；(2)如图B所示，小李同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，小组同学交流后，小丽同学做了如图C的实验，此实验______（选填“能”或“不能”）初步说明小李同学得出的结论是错误的；图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为，每个钩码重为，当弹簧测力计斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为______N，动力×动力臂______（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂；(3)实验结束后，小明利用图D所示装置继续研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：a.用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；b.竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为，利用刻度尺分别测出、两点上升的高度为、；回答下列问题：①杠杆机械效率的表达式为=______；（用已知或测量的物理量符号表示）②本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是______；（不计转轴O处的摩擦）③若只将测力计的悬挂点由移至，而、位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。22.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小陈同学用如图所示的同一滑轮组提升不同重量物体的方法，将弹簧测力计悬挂绳子的自由端，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：

实验次数物体所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η1600.1600.250.0%21200.1960.262.5%31800.11320.2A（1）实验中要竖直向下___________拉动弹簧测力计，使物体升高；（2）表格中编号A处数据应为___________，分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组提升不同重物时，被提升的物体重力越大，滑轮组的机械效率___________（选填“越大”“越小”或“不变”）；（3）小陈同学通过计算还发现，此滑轮组提升不同重量的物体时，绳子重力和摩擦力所对应的额外功与总功的比例一定，实验中动滑轮的重力为___________N。若被提升物体的重力为26N时，弹簧测力计的拉力为___________N。23.在"探究动能大小跟哪些因素有关"实验中，小明用质量不同的两个钢球m和M（M>m），分别从不同的高度h和H（H>h）由静止开始滚下撞击木块，实验过程如图所示。(1)本实验探究______（选填“钢球”或“木块”）的动能大小跟哪些因素有关，其动能的大小是通过观察______判断的，此研究方法是______（选填“转换法”或“控制变量法”）；(2)由甲图可得实验结论：______；(3)实验中，让质量不同的钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，目的是______；若在乙图中，木块被撞后滑出木板，在不更改实验器材的前提下，你认为应该怎样优化该实验：______；(4)小华用图丙所示的方法探究动能的大小与速度的关系，她将相同质量的小球从不同高度（h2>h1）由静止开始释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，这种方法是______（选填“正确”或“错误”），理由是______。五、计算题24.如图所示，建筑工人用滑轮组在4