2025~2026学年江苏省泰州市姜堰区南苑学校九年级上学期第一次月考物理试卷

2025~2026学年江苏省泰州市姜堰区南苑学校九年级上学期第一次月考物理试卷一、单选题1.如图所示是生活中几种常用的杠杆类工具，其中属于省力杠杆的是（）

A．筷子B．核桃夹C．镊子D．钓鱼竿2.如图所示是一把园艺剪刀，点是剪刀的转动轴，修剪枝条时为省力，可将（）

A．枝条靠近点，减小阻力臂B．枝条远离点，增大阻力臂C．手靠近点，减小动力臂D．手远离点，增大阻力臂3.如图用两个滑轮（不计绳重及摩擦，且动滑轮重小于物重）分别将重力都为100N的甲、乙两物体在10s匀速提升0.5m。所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。则（）

A．乙图中绳子的自由端移动的速度是0.5m/sB．拉力F甲、F乙做的有用功相等C．拉力F甲、F乙做功的功率都是5WD．它们的机械效率η甲=η乙4.如图所示是甲，乙两物体做功与所用时间之间的关系图像，由图可知，甲物体的功率与乙物体的功率相比较（）

A．B．C．D．无法确定5.如图所示四种情景中，人对物体没有做功的是（）

A．扛着米袋，慢慢爬上楼梯B．用力推动汽车C．提着水桶在水平面均速前进D．双手举起杠铃6.定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样的重物，在不计摩擦阻力和绳子重力的情况下，机械效率最高的是

A．动滑轮B．定滑轮C．滑轮组D．都一样7.下列说法中正确的是（）

A．机械效率越高，功率越大B．机械效率越低，做的额外功越多C．机械效率越高，做的总功越少D．机械效率越低，额外功占总功的比例越大8.如图所示，若不计滑轮重量及摩擦，在几种提升重物的方法中最省力的方法是

A．B．C．D．9.图中是一个两面光滑的斜面，大于，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为、，所做功分别为、，则（）

A．，B．，C．，D．，10.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组。把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）

A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，机械效率相同B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，机械效率不同C．绳子自由端移动的距离不相等，机械效率不同D．绳子自由端移动的距离不相等，机械效率相同11.雨滴在高空下落过程中，开始下落的一段时间速度越来越大，落到地面前一段时间匀速下落。若雨滴的质量不变，则它在空中下落的整个过程中（）

A．动能先增大后不变，重力势能保持不变B．动能先增大后不变，重力势能一直减小C．动能一直增大，但重力势能保持不变D．动能一直增大，重力势能一直减小12.关于物体的内能和机械能，下列说法正确的是（）

A．0℃的冰没有内能B．铁水内能大小与温度无关C．风具有机械能，不一定具有内能D．一块石头具有内能，也可以同时具有机械能二、填空题13.一块密度均匀的长方体水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，先后用如图所示的两种方法将其一端抬离地面，则甲方法中的动力臂___________（大于/等于/小于）乙方法中的动力臂，F甲___________（>/=/<）F乙。14.如图所示，，石头对杠杆的阻力F2=60N，且方向垂直于杠杆。请您分析，撬动石头时，以___点为支点，作用在D点的动力最小，该动力的大小为___N（忽略杠杆的质量），方向是___（选填“垂直于杠杆AD向上”或“垂直于杠杆AD向下”）。15.一箱子重200N，小红把它从地面沿着18m长的楼梯搬到10m高的楼上，小红对箱子做了______J的功；接着她又提着箱子沿水平方向移动了20m，小红对箱子又做的功是______J。16.如图甲是一种辘轳，由具有共同转动轴的大轮和小轮组成，可视为杠杆，为方便提水，它是按照___________（选填“省力”或“费力”）杠杆来设计的。用辘轳提水的某时刻示意图如图乙所示，图丙是它的简化图，设大轮与小轮的半径比为3：1，水桶受到的总重力为90N，若要使辘轳静止在图乙所示位置，则作用在A点最小的力应为___________N。（不计井绳的粗细和自重）17.如图，用固定在墙上的三角支架放置空调室外机。已知AB=40cm，AC=30cm。室外机的重力450N，重心正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为___________N（不计支架重力）；为使A处螺钉受到的水平拉力变小，应将室外机向___________端移动（用题中字母表示）。18.甲、乙两台机器功率之比3:2.做相同的功所用的时间之比为_____，在相同时间内完成的功之比_____．19.建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬间时三个地桩所处的位置如图所示，如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时，_____锤的高度要高一些，如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则_____锤的质量要小一些，打桩时，B锤把地打得最深，则B锤具有的重力势能_____（选填“一定”或“不一定”）大．20.如图甲为“会跳的卡片”，A为卡片外侧，B为卡片内侧，实验时应把______（选填“A”或“B”）面朝下紧贴桌面，压平后松手，卡片会跳起来。图乙、丙是用相同的橡皮筋，相同的卡片制成的，且剪开豁口的深度也是相同的，实验时分别将它们在桌面上压平之后松开手，______（选填“乙”或“丙”）卡片可以弹跳得更高一些，这是因为其橡皮筋的______能较大。21.四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示.关于四只烧杯中水的内能的大小，内能最小的是____杯中的水，内能最大的是_____杯中的水，无法比较内能大小的是______杯中的水．22.小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆下面的钩码缓慢上升。重为5N的钩码挂在A点时，人的拉力F为4N，钩码上升0.3m时，动力作用点C上升0.5m。则此时机械效率η1为___________；小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到B点，再次缓慢提升杠杆，使动力作用点C仍然上升0.5m，问：有用功与第一次相比___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；额外功与第一次相比___________（选填“变大”“变小”或“不变”），此时的机械效率η1___________η2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。三、作图题23.根据要求作图：(1)在图中画出力F1、F2的力臂L1、L2；(2)在图中，画出作用在“开瓶起子”上的动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图；(3)图（甲）为搬花神器，用它把花盆抬起时，相当于一个绕O点转动的杠杆。请在示意图（乙）图中画出花盆所受的重力、杠杆平衡时作用在A点的最小动力F。四、计算题24.小林用如图所示的滑轮组在20s的时间内把重为120N的重物匀速提升了6m，拉力所做的功为900J。不计绳重和摩擦力，求：(1)小林所做功的功率；(2)滑轮组的机械效率；(3)若用此滑轮组将重570N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？25.在建设工地上，工人把重1000N的物体沿着长s=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为250N（不计空气阻力）．求：（1）将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做了多少功____？（2）工人使用斜面做功的机械效率是多少___？（3）物体和斜面之间的摩擦力是多大____？五、实验题26.“探究杠杆的平衡条件”实验：(1)如图甲所示，杠杆处于静止状态。为方便测量___________，应向___________（选填“左”或“右”）调节螺母，使杠杆在水平位置平衡；(2)如图乙所示，在___________（选填“A”、“B”或“C”）点竖直___________（选填“向上”或“向下”）拉时，可使杠杆保持水平位置平衡，此时杠杆属于省力杠杆；(3)某同学用弹簧测力计在D点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕D点逆时针旋转一定角度至如图丙所示位置，在旋转过程中，要使杠杆始终在水平位置平衡，则弹测力计的示数将逐渐___________（选填“变大”或“变小”），原因是___________；(4)在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了___________。

A．减小摩擦B．避免偶然性，使每组数据更准确C．多次测量取平均值，减小误差D．获取多组实验数据归纳出普遍规律27.如图所示，这是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。实验中测得的几组数据如表所示，请你分析：

实验序号钩码重G/N钩码提升高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m拉力方向甲10.21.00.2向上乙10.21.10.2向下丙10.20.70.4向上(1)分析甲、乙两次实验的数据，可以得出结论：使用定滑轮___________（选填“能”或“不能”）省力，___________（选填“能”或“不能”）省距离，___________（选填“能”或“不能”）改变力的方向；用图乙装置进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。(2)分析丙实验的数据发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为___________。28.小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）。（1）用体重计测量___________（填物理量名称及对应字母）；（2）估测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；（3）用___________（填测量器材）记录跳n次所用的时间t；（4）数据处理：平均功率___________；（5）小明和小华两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则___________；A.频率相同，体重大的功率大B.频率相同，跳的时间长的功率大C.体重相同，频率高的功率小D.体重相同，跳的时间长的功率大（6）若跳绳者的质量为50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示，根据所给条件可算出此跳绳者在1min内运动员克服重力做功的平均功率为___________W。（）29.如图所示为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，实验数据如表所示：

实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/cm绳端拉力F/N绳端移动距离s/cm机械效率η14102.72074.1%24101.83074.1%38103.13086.0%48102.540

(1)实验中用到的测量工具有弹簧测力计和___________；实验中应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计，若某同学在该实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；(2)通过比较___________（填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：使用相同滑轮提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关；(3)根据表中数据可以计算出第4次实验中滑轮组的机械效率为___________；(4)通过比较3、4两次实验数据可得出结论；不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越___________；（不计绳重和摩擦）(5)若每个滑轮的质量为80g，第4次实验中克服摩擦做的额外功为___________J（不计绳重）。30.为探究影响动能大小的因素，老师设计了如图甲乙所示的实验方案。（1）图甲探究的是动能与______的关系，实验中通过_______来比较小球动能的大小；（2）在完成甲实验的第二步操作时，木块被撞后滑出木板，为使木块不滑出木板，对甲实验的第二步操作应采取的方法是_______；A.适当降低钢球的高度B.换用一个较重的木块（3）实验结束后，各小组对实验提出各种改进方案：①小明认为在“探究动能与速度关系”的实验中，可以撤走木块并使用足够长的木板，记录小球在相同表面上滑行直到静止的距离。你认为小明的实验方案是否合理______（选填“合理”或“不合理”）；②小虎利用图丙装置做“探究动能与质量关系”实验，通过观察小球撞击上端固定的相同塑料软片，通过比较撞击的软片数目来比较小球的动能大小。小华指出此装置