综合实践《时间有多长》（课件）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版_第1页
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文档简介

北师大版小学数学二年级下册综合实践单元《参加趣味运动会》时间有多长执教者：XX学校：XXX学校视频视频1分钟有多长？选三件事分别做一做，说一说。90秒呢？活动要求：①分组分工：每组设计时员2名、记录员1名、体验员若干，明确职责。②体验操作：体验员任选3项活动，依次完成1分钟、90秒体验并记录。③小组交流：交流时长感受，对比1分钟与90秒的区别，整理结果。跳绳踢毽子数数拍手写字视频1分钟有多长？选三件事分别做一做，说一说。90秒呢？你在1分钟里完成了哪三件事，各做了多少？跳绳踢毽子数数拍手写字视频1分钟有多长？选三件事分别做一做，说一说。90秒呢？你在1分钟里完成了哪三件事，各做了多少？90秒呢？自己做一做，填一填吧！1分钟数数（

）个拍手（

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）下视频1分钟有多长？选三件事分别做一做，说一说。90秒呢？你在1分钟里完成了哪三件事，各做了多少？90秒呢？自己做一做，填一填吧！90秒数数（

）个拍手（

）下写字（

）个

踢毽子（

）下跳绳（

）下视频1分钟有多长？选三件事分别做一做，说一说。90秒呢？90秒和1分钟比有什么不同？我发现90秒体验的时候，比1分钟多了30秒，做的事情更多！1分=60秒90秒=1分30秒视频121110987654321秒分时60601分钟有多长？选三件事分别做一做，说一说。90秒呢？50米推铁环、100米托球跑分别需要多长时间？先估计，再实际体验。活动要求：①独立估计：记录50米推铁环、100米托球跑的预估用时。②户外体验：分组体验，计时员、记录员如实记录每位同学实际用时。③对比分析：小组对比预估与实际用时，分析差异原因并整理结果。50米推铁环100米托球跑你的估计时间和实际时间一样吗？为什么会有这样的差异？50米推铁环、100米托球跑分别需要多长时间？先估计，再实际体验。50米推铁环100米托球跑视频你会选择哪三项比赛？与同伴说明你的理由。活动要求：①独立思考：结合自己的体验数据、自身擅长程度、项目用时长短等因素，独立确定要选择的三项比赛项目，在学习单上做好标记；②同伴交流：在小组内依次分享自己的选择，并说明具体理由，小组内成员相互倾听、友好交流看法；③全班分享：每组推选1-2名代表，在全班分享自己的选择和理由，接受其他同学的友好提问和评价。1分钟跳绳90秒踢毽子50米推铁环100米托球跑学习了很多知识，你有哪些收获呢？我知道了1分=60秒，90秒=1分30秒，还感受了1分钟和

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