2026年河北省百校大联考中考语文模拟试卷

第1页（共1页）2026年河北省百校大联考中考语文模拟试卷一、积累与运用1．（10分）班级打算出一期“弘扬科学精神，培养时代新人”电子板报。下面是小冀同学搜集的材料，请你阅读并回答后面问题。在百年征途中，党和中华民族面对重重挑战，以炽热的心锤炼出一批发挥着兴国之魂①强国之根作用的精神法宝，例如长征精神、抗美援朝精神、科学家精神②这些精神如璀璨星光闪耀苍穹，共同构成中国共产党人的精神谱系。科学事业是一项精神事业，科学发展至今，学界先贤已塑造形成“两弹一星”精神、载人航天精神等时代丰碑，涌现出钱伟长、屠呦呦等一大批民族脊梁，他们在科技发展史上发挥了（举重若轻/举足轻重）的作用。科学精神有必须具备的两大要素③崇实、贵确，为科学家精神的发展指明方向。科学家精神，表现为交通大学师生在特殊年代怀揣着拳拳热忱，越过重峦叠嶂，西迁黄土地；表现为近年来科学产出由（一穷二白/山穷水尽）到全球瞩目，取得骄人成就；表现为邓稼先在核试验中因受到fú（A.幅B.辐）射而罹患重病的感人事迹。科学家精神除在科技领域闪光外，在党的伟大事业中的任何地方都熠熠生辉，全社会都亟须从中jí（A.汲B.极）取力量，进而执如椽大笔，把理想书写在祖国大地上。（1）根据文段中的拼音选出相应的汉字。fú射（A.幅B.辐）jí取（A.汲B.极）（2）文段中加点字的读音，正确的一项是A.炽热（zhì）重峦叠嶂（luán）B.炽热（zhì）重峦叠嶂（nuán）C.炽热（chì）重峦叠嶂（nuán）D.炽热（chì）重峦叠嶂（luán）（3）依次选用文段中括号里的词语，最恰当的一项是A.举重若轻一穷二白B.举足轻重一穷二白C.举足轻重山穷水尽D.举重若轻山穷水尽（4）在文段横线处依次填入标点符号，最恰当的一项是A.①、②……③：B.①、②；③，C.①，②……③，D.①，②；③：（5）阅读材料时，有同学不认识“罹”字，老师提示“罹”的篆书字形（如下图）宛若心和一只鸟被网所困，寓意着心灵被灾难或疾病所覆盖。由此，你可以猜测“罹患”的意思是。（6）请你结合文段内容为电子板报拟写一条标语。2．（2分）小冀还补充了一些统计数据，请你从中概括出两条结论。“青少年眼中的科学和科学家精神”调研3．（6分）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。古诗词中有美也有科学。面对茫茫宇宙和大千世界，古人从未停止过观察和思考。《诗经》中“关关雎鸠，①”（《关雎》）“蒹葭苍苍，②”（《蒹葭》）蕴藏着鸟类习性、植物生长、水的物态变化等自然科学现象；王湾无意说理，“③，④”（《次北固山下》）却在描写景物、节令中，蕴含着时序交替的自然理趣；苏轼写“⑤，⑥，此事古难全”[《水调歌头（明月几时有）》]既带有人生哲学的意味，也反映了月相变化这一显著的天文现象。虽然那时自然科学尚未出现，但古诗词中蕴含的很多常识，寄寓着人类不断认知的过程。二、古诗文阅读4．（8分）阅读下面两首诗，完成各题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（1）《望月有感》的前两联反映出那个时代的社会状况：家园荒芜、、。（2）“千里雁”写出诗人之苦，“九秋蓬”写出诗人之苦。（3）白居易《望月有感》的尾联和苏轼《江城子•密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表现手法和表达的情感有何不同？5．（11分）阅读下面两篇文言文，完成问题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。戴嵩画牛苏轼蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（选自《唐宋八大家散文鉴赏》）【注释】①戴嵩（sōng）：唐代著名画家。②处士：有才德而不愿做官的人。③宝：珍藏。④拊（fǔ）掌：拍手。⑤搐（chù）：紧缩。（1）下列对文中加点词的解释正确的一项是A.公亦以此自矜（矜：同情）B.尔安敢轻吾射（轻：重量小）C.一日曝书画（曝：暴露）D.尾搐入两股间（股：大腿）（2）下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是A.有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随B.有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随C.有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随D.有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随（3）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。①我亦无他，惟手熟尔。②处士笑而然之。（4）小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。三、现代文阅读6．（14分）班级进行议论文专题研究，请你完成以下学习任务。【材料一】在我们平时的议论文写作中，在选取好材料后，如何处理好材料呢？（1）学会使用多则材料。①可能多用事例材料，使论据丰富，说服力更强。[甲]②论据丰富，不等于只求数量，不等于机械罗列，也要注意多角度搭配。材料的角度不雷同，例如从，今中外角度组合论据，可以增加思想厚度和文化积淀；[乙]从正反角度组合论据，可以使论据更有思辨从而增加说服力。[丙]③语言表达的方式也可以生动多样，可以运用比喻的修辞手法。增加文采；对于有相同点的材料，可浓缩，并放在一起，构成“排比”。[丁]（2）学会处理同一材料。同一材料可以论证不同的观点，所以我们在叙述材料时应根据不同的论点有所侧重，灵活处理。一般来说，材料需要精心剪辑取舍，扣住论点的关键内容进行表述，使材料与观点高度统一。（3）学会“点例”和“详例”搭配。议论文论据最好是详略搭配，不要平分笔墨。能充分论证观点的论据，有新意的论据，很有代表性的论据就应该详写（“详例”）；大家熟悉的、不够典型的论据就可以略写，或者把多个熟悉的材料压缩在一起（“点例”）。【材料二】有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多学生学习不需要太努力就能达到高峰。很多学生后来可能很轻松地就能在北京大学毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学继续深造。有很多学生身上充满了天赋，不需要学习就有这样的才能，比如说我刚才提到的我的班长王强①，他的模仿能力就是超群的，到任何一个地方，听任何一句话，听一遍模仿出来的绝对不会两样。所以他在北京大学广播站当播音员，当了整整四年。我每天听着他的声音，心头咬牙切齿充满仇恨。（笑声）所以，有天赋的人就像雄鹰。但是，大家也都知道，还有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定是只能爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬，掉下来、再爬。但是，大家要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。（掌声）所以，也许我们在座的学生有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在北京大学的时候，到大学四年级毕业时，我的成绩依然排在全班最后几名。我知道我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是持续不断的努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话，到现在我的同学还能记得，我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干威的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年。”那时候，包括到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。我们大部分人也许不是雄鹰，但是我们每个人都拥有蜗牛的精神。我们可以不断攀登自己生命的高峰，终有一天，我们可以在无限风光的险峰俯视和欣赏这个美丽的世界。所以，人的进步是一辈子的事情。（选自俞敏洪北京大学演讲《把平凡的日子堆砌成伟大的人生》，有删改）[注]①内蒙古文科高考状元，北京大学艺术团团长，留校任教，后成为新东方合伙人。（1）请根据材料一提炼“议论文材料应用密钥”，补全思维导图。①②③（2）下面的语句在排版的时候漏掉了，请你根据上下文判断，它放在材料一甲、乙、丙丁四处中哪一最合适，并简述理由。例如“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。（3）材料二运用了材料一中的“议论文如何处理材料”密钥，请你选择其中两个密钥，结合材料二内容进行说明。（4）材料一中的“同一材料可以论证不同的观点”没有具体范例，请你阅读小贴士，将链接材料剪辑取舍，使它能分别阐述下面两个观点。（答题时能阐述一个观点即可）小贴士议论文主体段落一般运用叙议结合的表达方式，叙述部分是概述，需简明扼要地把事实摆清楚。一般表达如下：事件的核心要素十分析、议论、评价（抓住关键词或观点）。【链接材料】“神舟十三号”载人飞船与“天舟二号”“天舟三号”对接成功！其对接机构的装调出自王曙群的团队。王曙群是中国航天科技集团八院149厂对接机构总装组组长。“100﹣1＝0”，毕业第一天，他就明白“航天容不得半点马虎”，只有把每一项工作做到极致，才能保证每一项航天任务的圆满完成。为保证对接、分离成功，他走路时想，睡觉时想，有时在饭桌上还会情不自禁地用手比画。从业三十多年，他努力钻研，好比一颗“螺丝钉”，扎根在航天生产一线，从一名技校生成长为大国工匠，带领着一群匠人打造国之重器。（摘自《新闻晨报》）观点一：只要拥有一技之长，技校生也能奔向星辰大海。观点二：任何成功，都离不开不懈的坚持和努力。7．（11分）阅读下面文字，回答试题。王子山下的养蜂人范剑峰①“不卖了，不卖了。”父亲抬起双手大幅度摆动，伴着沙哑的声音吼着。我明显感受到父亲的愤怒和无奈。②“我养的蜜蜂每一群都很强壮、很饱满，凭什么大群的150元一箱、小群的100元一箱？要买就全部150元一箱。”听完父亲的话，我很吃惊。③父亲在附近的村庄有着很好的声誉，而且昨天已经讲好价钱了，他怎么会突然反悔呢？父亲不是一个蛮不讲理的人，他以前当过老师，好多村民都是他的学生，他还当过村主任，他为群众想得多，为自己想得少，村民对他敬重有加。④当村主任时，父亲通过很多办法带领村民共同致富，其中养蜜蜂就是由他在村中发起的。他观察到王子山山脉花团锦簇，蜜蜂在忙碌传播花粉，灵机一动，想到带领村民养蜜蜂的好办法。⑤说干就干。他带领三户村民养蜜蜂，选择养蜂场地，造蜂箱、巢框、蜂帽、蜂扫，几乎一气呵成。没技术、没经验，他就博览群书，读尽所有能借、能买到的关于养蜂的书刊，有时为了一个技术性问题，他翻山越岭请教有经验的蜂农。他从什么都不懂，到后来能根据蜜蜂飞行的轨迹，在漫山遍野里准确找到蜜蜂的巢穴。父亲带领三户村民通过自己培育再分群的方式，第一年就培育出三百多群的蜜蜂。⑥如今，年轻的村民大多外出打工了，年老的村民走不动了，王子山下几乎没人养蜂了，父亲仍像守着祖业一样守着养蜂的手艺。父亲七十好几了，身体状况大不如前。每次看到父亲全身汗湿漉漉采蜂糖的样子，我就于心不忍，多次劝父亲不要再养蜂了。可父亲总是笑着说：“王伯的荔枝林需要蜜蜂，李伯的玉米地需要蜜蜂，王子山需要有蜜蜂。”⑦我至今还记得那天狂风大作，暴雨倾盆，蜂场成为一片泽国，蜜蜂一箱箱漂浮在水面上的情景。父亲皱紧眉头，整个身体泡在齐腰深的水里，有条不紊地抢救蜜蜂。箱里有水，每搬一箱蜜蜂都要费好大的力气，父亲看到部分蜜蜂被水淹死了，他惋惜地摇头、大口喘气，雨水、汗水，应该还有泪水交织在一起。⑧虽然父亲没有让我看见他流泪，但在岸上憩息的时候，当我看见他偷拭眼角时顿时满眼辛酸，当即劝父亲不要再养蜂了。父亲却微笑道：“要抓紧时间处理，泡水久了，蜜蜂会死的，那可是鲜活的生命啊，没有它们，对面的荔枝林就授粉不理想，间接影响了邻居老王的收成了。”⑨父亲养蜂那么多年，每一只蜂王都是父亲精心挑选的，每一箱蜜蜂都是父亲倾注一番心血去栽培。我一直认为蜂蜜是最甜的食物，甜在我心里，也甜在父亲的心里。父亲总半开玩笑地跟我说：“我养有千军万马穿梭于漫山遍野间，送人间甘甜，我是最富足的人。”⑩可父亲已到了颐养天年的岁数，为了养蜂还在不停迁徙，守住每一个初晴花季，作为儿子，我真不想父亲一直奔波劳累，现在他好不容易答允把蜜蜂卖了，我一定要促成此事。⑪我跟买蜂的人商量好，让他先按父亲的要求全买了，我再将差额还给他，前提是别让我父亲知道。父亲没了借口，只好把跟随他南征北战近30年的198箱蜜蜂全卖了。但我从父亲眼里看不到一丝快乐，看到的全是不舍。⑫第二天，我准备把差额退还给买蜂人，没想到他说：“你父亲当天下午就把钱退给我了，并向我道了歉，你父亲并非不讲诚信，只是不想卖，想把蜜蜂留下来，但看你们卖得坚决，而且他也知道你们不会去养蜂，所以他最后妥协了，按你们的意思，把蜜蜂全卖了。”⑬“本来你父亲叫我只告诉你不用退钱就行了，我觉得你父亲是老实人，我就不隐瞒了。”买蜂的人接着说。听完，我百感交集，眼睛湿润了。⑭父亲不养蜂了，从此闲了下来，我有了更多时间照顾父亲，我不知这是不是父亲真正想要的幸福，我只知道王子山下再也见不到父亲漫山遍野地追花采蜜了。王子山还会有新的养蜂人，但是我再尝不到父亲亲手打捞的甘甜，再没机会与父亲一起追逐王子山的朝阳。⑮把蜜蜂卖完一周后，我用车载父亲回王子山收拾整理蜂场，门口那个空的蜂箱新来了一群蜜蜂……（刊载于2023年12月2日，有删改）（1）眼泪是人情感的表达。选文中“我”和父亲都曾流泪，请结合文章内容完成下表。句子“泪”的属性“流泪”的原因当我看见他偷拭眼角时顿时满眼辛酸，当即劝父亲不要再养蜂了。①父亲所养的蜜蜂因暴雨损失惨重听完，我百感交集，眼睛湿润了。感动、心疼、愧疚的泪②（2）请品味选文第⑥段画横线句子的表达效果。（3）文学作品所表现的主旨往往不是单一的。请结合文章内容，谈谈你对选文主旨的理解。（4）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.选文采用倒叙的记叙顺序，讲述了父亲养蜂、救蜂的故事，情感真挚。B.文中描绘蜜蜂箱子被大雨冲散的情景，为下文父亲抢救蜂箱做了铺垫。C.文章以“养蜂”为线索展开叙述，父亲的喜怒哀乐都围绕蜜蜂而展开。D.本已讲好价钱，父亲却突然反悔，是因为父亲对蜜蜂不舍，不愿意卖。四、整本书阅读8．（5分）阅读下面的摘录文字，回答后面的问题。摘录一：肉雨屠门奋老拳，五台削发恨参禅。姻缘说堕桃花雨，儿戏蹴翻杨柳烟。豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。独撑一杖巡天下，孰是文殊孰普贤。——聂绀弩《鲁智深》摘录二：炼就长生多少法，学来变化广无边。因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。——摘自《西游记》（1）金圣叹曾评价鲁智深：“论粗卤处，他也有些粗卤，论精细处，他亦甚是精细。”但无论“粗卤”还是“精细”，都与他的侠义精神有关。请结合摘录一中的诗句谈谈你的理解。（2）结合摘录二“英雄只此敢争先”一句，说说你获得的启示。9．（3分）请仿照下面示例，从《骆驼祥子》和《红岩》中任选一部作品，为该作品设计一个书签。示例：《简•爱》设计说明：书签的主色调是绿色，上书“追求自由、平等和独立人格”。绿色象征着青春与活力。简•爱对待生活也是充满热情的，就像蓬勃的绿色。读完这本书后，我认识到自由、平等、独立对于我们的成长有重大意义，这些文字将激励我成为像简•爱一样有思想的人。五、作文10．（50分）阅读漫画材料，按要求写作。要求：①结合材料的内容和寓意，自拟题目，自选角度，确定立意后，写一篇议论文。②观点明确，论据充分，论证合理，条理清晰。③不要套作，不得抄袭。600字左右。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

2026年河北省百校大联考中考语文模拟试卷·解析版一、积累与运用1．（10分）班级打算出一期“弘扬科学精神，培养时代新人”电子板报。下面是小冀同学搜集的材料，请你阅读并回答后面问题。在百年征途中，党和中华民族面对重重挑战，以炽热的心锤炼出一批发挥着兴国之魂①强国之根作用的精神法宝，例如长征精神、抗美援朝精神、科学家精神②这些精神如璀璨星光闪耀苍穹，共同构成中国共产党人的精神谱系。科学事业是一项精神事业，科学发展至今，学界先贤已塑造形成“两弹一星”精神、载人航天精神等时代丰碑，涌现出钱伟长、屠呦呦等一大批民族脊梁，他们在科技发展史上发挥了（举重若轻/举足轻重）的作用。科学精神有必须具备的两大要素③崇实、贵确，为科学家精神的发展指明方向。科学家精神，表现为交通大学师生在特殊年代怀揣着拳拳热忱，越过重峦叠嶂，西迁黄土地；表现为近年来科学产出由（一穷二白/山穷水尽）到全球瞩目，取得骄人成就；表现为邓稼先在核试验中因受到fú（A.幅B.辐）射而罹患重病的感人事迹。科学家精神除在科技领域闪光外，在党的伟大事业中的任何地方都熠熠生辉，全社会都亟须从中jí（A.汲B.极）取力量，进而执如椽大笔，把理想书写在祖国大地上。（1）根据文段中的拼音选出相应的汉字。fúB射（A.幅B.辐）jíA取（A.汲B.极）（2）文段中加点字的读音，正确的一项是DA.炽热（zhì）重峦叠嶂（luán）B.炽热（zhì）重峦叠嶂（nuán）C.炽热（chì）重峦叠嶂（nuán）D.炽热（chì）重峦叠嶂（luán）（3）依次选用文段中括号里的词语，最恰当的一项是BA.举重若轻一穷二白B.举足轻重一穷二白C.举足轻重山穷水尽D.举重若轻山穷水尽（4）在文段横线处依次填入标点符号，最恰当的一项是AA.①、②……③：B.①、②；③，C.①，②……③，D.①，②；③：（5）阅读材料时，有同学不认识“罹”字，老师提示“罹”的篆书字形（如下图）宛若心和一只鸟被网所困，寓意着心灵被灾难或疾病所覆盖。由此，你可以猜测“罹患”的意思是遭受（疾病、灾难等）。（6）请你结合文段内容为电子板报拟写一条标语。【解答】（1）“fú射”的“fú”应为“辐”，故选B。“jí取”的“jí”应为“汲”。（2）“炽热”中的“炽”读作：chì。“重峦叠嶂”中的“峦”指连绵的山峰，读作：luán。故选：D。（3）“举足轻重”强调地位重要、作用关键，符合钱伟长、屠呦呦等科学家在科技史上的实际影响；而“举重若轻”侧重处理难题时的从容态度，不合语境。“一穷二白”是固定搭配，形容基础薄弱、资源匮乏，常用于描述新中国初期科技或经济状况；“山穷水尽”指陷入绝境，多用于具体困境，不适用于国家整体发展起点。故选：B。（4）①处“兴国之魂”与“强国之根”为并列短语，中间应使用顿号（、）。②处列举精神类型（长征精神、抗美援朝精神、科学家精神……），后文用“这些精神”总结，说明列举未尽，应用省略号（……）表示还有其他内容。③处后文“崇实、贵确”是对“两大要素”的具体解释，此处需用冒号（：）引出下文。故选：A。（5）题干提示“罹”的篆书像“心”和“鸟”被网困住，象征心灵遭受灾难或病痛的束缚。“罹患”为固定搭配，其中“罹”即“遭受”之意，“患”指疾病或灾祸。因此可推断“罹患”意为遭受（疾病、灾难等）。（6）材料核心是“弘扬科学精神”与“培养时代新人”，强调科学家精神的传承及其对国家发展的意义。标语需简洁、有号召力，紧扣主题。示例“弘扬科学家精神，争做时代新人”准确提炼了材料主旨，语言凝练，朗朗上口，符合电子板报宣传要求。以上即为各题的完整解题思路，既立足文本，又结合语文基础知识，有助于提升理解与应试能力。答案：（1）BA（2）D（3）B（4）A（5）遭受（疾病、灾难等）（6）示例：弘扬科学家精神，争做时代新人2．（2分）小冀还补充了一些统计数据，请你从中概括出两条结论。“青少年眼中的科学和科学家精神”调研【解答】仔细观察表一可知，有超过九成的受访青少年会以科学家为人生偶像，仔细观察图二可知，超过六成的受访青少年通过纪录片和影视节目了解科学知识。据此作答即可。答案：①青少年对科学家精神认同度高；②多数青少年通过纪录片和影视节目了解科学知识。3．（6分）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。古诗词中有美也有科学。面对茫茫宇宙和大千世界，古人从未停止过观察和思考。《诗经》中“关关雎鸠，①在河之洲”（《关雎》）“蒹葭苍苍，②白露为霜”（《蒹葭》）蕴藏着鸟类习性、植物生长、水的物态变化等自然科学现象；王湾无意说理，“③海日生残夜，④江春入旧年”（《次北固山下》）却在描写景物、节令中，蕴含着时序交替的自然理趣；苏轼写“⑤人有悲欢离合，⑥月有阴晴圆缺，此事古难全”[《水调歌头（明月几时有）》]既带有人生哲学的意味，也反映了月相变化这一显著的天文现象。虽然那时自然科学尚未出现，但古诗词中蕴含的很多常识，寄寓着人类不断认知的过程。【解答】答案：①在河之洲②白露为霜（重点字：霜）③海日生残夜④江春入旧年⑤人有悲欢离合⑥月有阴晴圆缺（重点字：缺）二、古诗文阅读4．（8分）阅读下面两首诗，完成各题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（1）《望月有感》的前两联反映出那个时代的社会状况：家园荒芜、骨肉分离、战乱频发。（2）“千里雁”写出诗人离别之苦，“九秋蓬”写出诗人漂泊之苦。（3）白居易《望月有感》的尾联和苏轼《江城子•密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表现手法和表达的情感有何不同？【解答】（1）本题考查内容理解和概括。首联“时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东”大意是：家业在灾年中荡然一空，兄弟分散各自你西我东。颔联“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中”大意是：战乱过后田园荒芜寥落，骨肉逃散在异乡道路中。据此可知，在战争之后，田园变得荒凉冷落，而家人骨肉却在道路上流离失所，四散各地。因此这两联从“时难年荒”这一时代的灾难起笔，以亲身经历概括出战乱频年、家园荒残、手足离散这一具有典型意义的苦难的现实。（2）本题考查诗歌意象理解。根据《望月有感》“吊影分为千里雁”，诗人将自己和兄弟比作分飞的千里雁，这里的“千里雁”象征着因战乱而被迫分离的亲人，各自在不同的地方漂泊，表达了诗人内心深处对亲人离别的深切痛苦。根据“辞根散作九秋蓬”，诗人又将自己和兄弟比喻成秋天被风吹散的蓬草，蓬草无根，四处飘零，形象地描绘了诗人在动荡时局下漂泊不定的生活状态，反映出诗人内心深处对于漂泊无依的深深苦恼。（3）本题考查古诗词表现手法和情感分析。根据《望月有感》尾联“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，可知诗人借助明月这一传统意象，表达了自己与分散在各地的亲人共同凝视同一轮明月时所产生的深切思念之情。这里通过共赏明月，寄托了诗人对家人深深的牵挂和无法团聚的哀愁，是一种借月抒发骨肉相思的抒情手法。根据《江城子•密州出猎》“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，可知苏轼通过“射天狼”的典故（典故源自中国古代的星象传说，其中“天狼星”被视为凶星，常被比作侵扰边疆的敌人），表达了自己抵御外敌，渴望为国立功、展现英雄本色的雄心壮志，这是一种借典故来表达个人理想和抱负的表现手法。答案：（1）骨肉分离战乱频发（2）离别漂泊（3）这首诗的尾联是借月抒情，表达了作者的骨肉相思之情。苏词通过引用典故，表达了作者渴望为国杀敌立功的雄心壮志。译文：江城子•密州出猎我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。即使头发微白，又有什么关系呢？朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。望月有感自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处。因为看到月亮而有所感触，便随性写成诗一首来记录感想，寄给在浮梁的大哥、在於潜的七哥，在乌江的十五哥，在符离、下邽的弟弟妹妹们看。家业在灾年中荡然一空，兄弟分散各自你西我东。战乱过后田园荒芜寥落，骨肉逃散在异乡道路中。吊影伤情好像离群孤雁，漂泊无踪如断根的秋蓬。同看明月都该伤心落泪，夜思乡心情五地相同。5．（11分）阅读下面两篇文言文，完成问题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。戴嵩画牛苏轼蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（选自《唐宋八大家散文鉴赏》）【注释】①戴嵩（sōng）：唐代著名画家。②处士：有才德而不愿做官的人。③宝：珍藏。④拊（fǔ）掌：拍手。⑤搐（chù）：紧缩。（1）下列对文中加点词的解释正确的一项是DA.公亦以此自矜（矜：同情）B.尔安敢轻吾射（轻：重量小）C.一日曝书画（曝：暴露）D.尾搐入两股间（股：大腿）（2）下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是AA.有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随B.有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随C.有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随D.有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随（3）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。①我亦无他，惟手熟尔。②处士笑而然之。（4）小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.有误，句意为：康肃公也凭这种（本领）自夸。矜：夸耀。B.有误，句意为：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？轻：轻视。C.有误，句意为：有一天，他展开了书画。曝：展示。D.正确。故选：D。（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。据此断句为：有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随。故选：A。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：亦，也；惟，只。句意为：我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。②中重点词语有：然，认为……对；之，代词，指牧童。句意为：杜处士笑笑，感到他说得很有道理。（4）本题考查内容理解和语言表达能力。《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事。文章记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。《戴嵩画牛》中著名画家戴嵩的画遭到牧童的拍手大笑，暗含了实践出真知和艺术源于生活的深刻道理。据此，针对“小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动”这一情况，可以围绕“实践是检验真理的唯一标准”“实践能促进知识的学习”等角度来谈即可。答案：（1）D（2）A（3）①我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。②杜处士笑笑，感到他说得很有道理。（4）示例：这两篇选文所讲的道理都和实践有关，实践也是重要的学习过程，实践能加深我们对知识的理解，只读书，不实践，知识就成了无源之水，无本之木，要把读书和实践结合起来。三、现代文阅读6．（14分）班级进行议论文专题研究，请你完成以下学习任务。【材料一】在我们平时的议论文写作中，在选取好材料后，如何处理好材料呢？（1）学会使用多则材料。①可能多用事例材料，使论据丰富，说服力更强。[甲]②论据丰富，不等于只求数量，不等于机械罗列，也要注意多角度搭配。材料的角度不雷同，例如从，今中外角度组合论据，可以增加思想厚度和文化积淀；[乙]从正反角度组合论据，可以使论据更有思辨从而增加说服力。[丙]③语言表达的方式也可以生动多样，可以运用比喻的修辞手法。增加文采；对于有相同点的材料，可浓缩，并放在一起，构成“排比”。[丁]（2）学会处理同一材料。同一材料可以论证不同的观点，所以我们在叙述材料时应根据不同的论点有所侧重，灵活处理。一般来说，材料需要精心剪辑取舍，扣住论点的关键内容进行表述，使材料与观点高度统一。（3）学会“点例”和“详例”搭配。议论文论据最好是详略搭配，不要平分笔墨。能充分论证观点的论据，有新意的论据，很有代表性的论据就应该详写（“详例”）；大家熟悉的、不够典型的论据就可以略写，或者把多个熟悉的材料压缩在一起（“点例”）。【材料二】有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多学生学习不需要太努力就能达到高峰。很多学生后来可能很轻松地就能在北京大学毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学继续深造。有很多学生身上充满了天赋，不需要学习就有这样的才能，比如说我刚才提到的我的班长王强①，他的模仿能力就是超群的，到任何一个地方，听任何一句话，听一遍模仿出来的绝对不会两样。所以他在北京大学广播站当播音员，当了整整四年。我每天听着他的声音，心头咬牙切齿充满仇恨。（笑声）所以，有天赋的人就像雄鹰。但是，大家也都知道，还有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定是只能爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬，掉下来、再爬。但是，大家要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。（掌声）所以，也许我们在座的学生有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在北京大学的时候，到大学四年级毕业时，我的成绩依然排在全班最后几名。我知道我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是持续不断的努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话，到现在我的同学还能记得，我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干威的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年。”那时候，包括到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。我们大部分人也许不是雄鹰，但是我们每个人都拥有蜗牛的精神。我们可以不断攀登自己生命的高峰，终有一天，我们可以在无限风光的险峰俯视和欣赏这个美丽的世界。所以，人的进步是一辈子的事情。（选自俞敏洪北京大学演讲《把平凡的日子堆砌成伟大的人生》，有删改）[注]①内蒙古文科高考状元，北京大学艺术团团长，留校任教，后成为新东方合伙人。（1）请根据材料一提炼“议论文材料应用密钥”，补全思维导图。①多角度搭配材料②根据观点剪辑取舍③有新意、有代表性（2）下面的语句在排版的时候漏掉了，请你根据上下文判断，它放在材料一甲、乙、丙丁四处中哪一最合适，并简述理由。例如“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。（3）材料二运用了材料一中的“议论文如何处理材料”密钥，请你选择其中两个密钥，结合材料二内容进行说明。（4）材料一中的“同一材料可以论证不同的观点”没有具体范例，请你阅读小贴士，将链接材料剪辑取舍，使它能分别阐述下面两个观点。（答题时能阐述一个观点即可）小贴士议论文主体段落一般运用叙议结合的表达方式，叙述部分是概述，需简明扼要地把事实摆清楚。一般表达如下：事件的核心要素十分析、议论、评价（抓住关键词或观点）。【链接材料】“神舟十三号”载人飞船与“天舟二号”“天舟三号”对接成功！其对接机构的装调出自王曙群的团队。王曙群是中国航天科技集团八院149厂对接机构总装组组长。“100﹣1＝0”，毕业第一天，他就明白“航天容不得半点马虎”，只有把每一项工作做到极致，才能保证每一项航天任务的圆满完成。为保证对接、分离成功，他走路时想，睡觉时想，有时在饭桌上还会情不自禁地用手比画。从业三十多年，他努力钻研，好比一颗“螺丝钉”，扎根在航天生产一线，从一名技校生成长为大国工匠，带领着一群匠人打造国之重器。（摘自《新闻晨报》）观点一：只要拥有一技之长，技校生也能奔向星辰大海。观点二：任何成功，都离不开不懈的坚持和努力。【解答】（1）材料一通过序号罗列了议论文材料应用秘籍。考生根据思维导图中的内容，不难确定待填内容的所在区间。第空应从“学会使用多个材料”的第②段找答案，根据后文举的例子（从古今中外角度组合论据、从正反角度组合论据）可知，其主要强调要注意多角度搭配。第②空，抓住“材料需要精心剪辑取舍，扣住论点的关键内容进行表述，使材料与观点高度统一句不难概括出“根据观点剪辑取舍”。第③空，抓住能充分论证观点的论据、有新意的论据、很有代表性的论据就应该详写”一句不难概括。（2）第一步：概括材料内容。连举了6个相同事例，构成排比句。分析事例内容，可知他们都是历经磨难后才有所作为的。第二步：分析甲、乙、丙、丁四处强调的内容。甲强调要尽可能多用事例材料。（材料连用了6个事例）。乙强调要从古今中外角度组合论据。（材料只有“古”“中”角度，没有“今”“外”角度）。丙强调要从正反角度组合论据。（材料只有正面度，没有反面角度）。丁强调对于有相同点的材料，可以浓缩，并放在一起构成排比。（材料举的例子都论证了历经磨难后才有所作为，每个事例浓缩成一句话，放在一起，构成排比）。（3）作答本题，考生可根据第（1）题思维导图中的要点，快速厘清议论文材料应用秘籍。然后逐一从文本二中找相应的内容进行论证即可。注意，分析的内容要能围绕所选择的秘籍有重点地阐述，而且秘籍与分析要相契合。（4）第一步：根据材料一的内容，明确如何剪辑取舍。根据材料一“2.学会处理同一材料”中的内容，可知要扣住论点的关键内容进行表述。第二步：分析两个论点的关键内容分别是什么。第（1）个观点侧重论述要有一技之长，第（2）个观点侧重论述“坚持和努力”。第三步：结合小贴士的内容，明确如何组织语言。抓住“事件的核心要素+分析、议论、评价（扣关键词或观点）”一句，不难明确应叙议结合。答案：（1）①多角度搭配材料②根据观点剪辑取舍③有新意、有代表性（2）示例一：放在丁处。这里用排比句浓缩连举了6个相同事例，他们都身份贫贱，但都在历经难、有所作为。示例二：放在甲处。这里尽可能多地使用事例材料（连用6个），使得论据更丰富，表明“历经磨难，而有所作为”不是个例，更具说服力。（3）示例一：尽可能多用事例。文中列举了雄鹰，能进哈佛、耶鲁、牛津、剑桥的学生，王强，蜗牛，“我”等事例证明观点，非常丰富。示例二：表达生动。用雄鹰与蜗牛对比，用雄鹰与蜗牛比喻有天赋的人和没有天赋的人，增加文采。示例三：材料详略搭配。对大家熟悉的雄鹰飞上金字塔略写，对蜗牛不断失败，一直努力爬上金字塔详写，后者是有新意的材料。（4）示例一：王曙群是一名技校生，但他努力钻研，从业30多年，扎根在航天生产一线，把每一项工作做到极致，拥有一技之长的他最终成为中国航天的“大国工匠”。由此可见只要拥有一技之长，技校生也能奔向星辰大海。示例二：王曙群从毕业第一天起就明白“航天容不得半点马虎”，他努力钻研，努力把每一项工作做到极致，为完成任务，经常走路、吃饭、睡觉都在思考和努力，30多年，最终成长为中国航天的“大国工匠”，可见任何成功都离不开不懈的坚持和努力。7．（11分）阅读下面文字，回答试题。王子山下的养蜂人范剑峰①“不卖了，不卖了。”父亲抬起双手大幅度摆动，伴着沙哑的声音吼着。我明显感受到父亲的愤怒和无奈。②“我养的蜜蜂每一群都很强壮、很饱满，凭什么大群的150元一箱、小群的100元一箱？要买就全部150元一箱。”听完父亲的话，我很吃惊。③父亲在附近的村庄有着很好的声誉，而且昨天已经讲好价钱了，他怎么会突然反悔呢？父亲不是一个蛮不讲理的人，他以前当过老师，好多村民都是他的学生，他还当过村主任，他为群众想得多，为自己想得少，村民对他敬重有加。④当村主任时，父亲通过很多办法带领村民共同致富，其中养蜜蜂就是由他在村中发起的。他观察到王子山山脉花团锦簇，蜜蜂在忙碌传播花粉，灵机一动，想到带领村民养蜜蜂的好办法。⑤说干就干。他带领三户村民养蜜蜂，选择养蜂场地，造蜂箱、巢框、蜂帽、蜂扫，几乎一气呵成。没技术、没经验，他就博览群书，读尽所有能借、能买到的关于养蜂的书刊，有时为了一个技术性问题，他翻山越岭请教有经验的蜂农。他从什么都不懂，到后来能根据蜜蜂飞行的轨迹，在漫山遍野里准确找到蜜蜂的巢穴。父亲带领三户村民通过自己培育再分群的方式，第一年就培育出三百多群的蜜蜂。⑥如今，年轻的村民大多外出打工了，年老的村民走不动了，王子山下几乎没人养蜂了，父亲仍像守着祖业一样守着养蜂的手艺。父亲七十好几了，身体状况大不如前。每次看到父亲全身汗湿漉漉采蜂糖的样子，我就于心不忍，多次劝父亲不要再养蜂了。可父亲总是笑着说：“王伯的荔枝林需要蜜蜂，李伯的玉米地需要蜜蜂，王子山需要有蜜蜂。”⑦我至今还记得那天狂风大作，暴雨倾盆，蜂场成为一片泽国，蜜蜂一箱箱漂浮在水面上的情景。父亲皱紧眉头，整个身体泡在齐腰深的水里，有条不紊地抢救蜜蜂。箱里有水，每搬一箱蜜蜂都要费好大的力气，父亲看到部分蜜蜂被水淹死了，他惋惜地摇头、大口喘气，雨水、汗水，应该还有泪水交织在一起。⑧虽然父亲没有让我看见他流泪，但在岸上憩息的时候，当我看见他偷拭眼角时顿时满眼辛酸，当即劝父亲不要再养蜂了。父亲却微笑道：“要抓紧时间处理，泡水久了，蜜蜂会死的，那可是鲜活的生命啊，没有它们，对面的荔枝林就授粉不理想，间接影响了邻居老王的收成了。”⑨父亲养蜂那么多年，每一只蜂王都是父亲精心挑选的，每一箱蜜蜂都是父亲倾注一番心血去栽培。我一直认为蜂蜜是最甜的食物，甜在我心里，也甜在父亲的心里。父亲总半开玩笑地跟我说：“我养有千军万马穿梭于漫山遍野间，送人间甘甜，我是最富足的人。”⑩可父亲已到了颐养天年的岁数，为了养蜂还在不停迁徙，守住每一个初晴花季，作为儿子，我真不想父亲一直奔波劳累，现在他好不容易答允把蜜蜂卖了，我一定要促成此事。⑪我跟买蜂的人商量好，让他先按父亲的要求全买了，我再将差额还给他，前提是别让我父亲知道。父亲没了借口，只好把跟随他南征北战近30年的198箱蜜蜂全卖了。但我从父亲眼里看不到一丝快乐，看到的全是不舍。⑫第二天，我准备把差额退还给买蜂人，没想到他说：“你父亲当天下午就把钱退给我了，并向我道了歉，你父亲并非不讲诚信，只是不想卖，想把蜜蜂留下来，但看你们卖得坚决，而且他也知道你们不会去养蜂，所以他最后妥协了，按你们的意思，把蜜蜂全卖了。”⑬“本来你父亲叫我只告诉你不用退钱就行了，我觉得你父亲是老实人，我就不隐瞒了。”买蜂的人接着说。听完，我百感交集，眼睛湿润了。⑭父亲不养蜂了，从此闲了下来，我有了更多时间照顾父亲，我不知这是不是父亲真正想要的幸福，我只知道王子山下再也见不到父亲漫山遍野地追花采蜜了。王子山还会有新的养蜂人，但是我再尝不到父亲亲手打捞的甘甜，再没机会与父亲一起追逐王子山的朝阳。⑮把蜜蜂卖完一周后，我用车载父亲回王子山收拾整理蜂场，门口那个空的蜂箱新来了一群蜜蜂……（刊载于2023年12月2日，有删改）（1）眼泪是人情感的表达。选文中“我”和父亲都曾流泪，请结合文章内容完成下表。句子“泪”的属性“流泪”的原因当我看见他偷拭眼角时顿时满眼辛酸，当即劝父亲不要再养蜂了。①心疼、无奈、辛酸的泪父亲所养的蜜蜂因暴雨损失惨重听完，我百感交集，眼睛湿润了。感动、心疼、愧疚的泪②父亲为成全儿子，忍痛卖蜂，默默退钱（2）请品味选文第⑥段画横线句子的表达效果。（3）文学作品所表现的主旨往往不是单一的。请结合文章内容，谈谈你对选文主旨的理解。（4）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是AA.选文采用倒叙的记叙顺序，讲述了父亲养蜂、救蜂的故事，情感真挚。B.文中描绘蜜蜂箱子被大雨冲散的情景，为下文父亲抢救蜂箱做了铺垫。C.文章以“养蜂”为线索展开叙述，父亲的喜怒哀乐都围绕蜜蜂而展开。D.本已讲好价钱，父亲却突然反悔，是因为父亲对蜜蜂不舍，不愿意卖。【解答】（1）本题考查文章内容概括。①处：对应原文第⑦⑧段，狂风暴雨导致蜂场被淹，父亲泡在水里抢救蜜蜂，看到大量蜜蜂被淹死，内心充满了对蜜蜂的心疼。同时，他也清楚自己年事已高，这份事业难以为继，感到深深的无奈与辛酸。因此，他眼角的泪是心疼、无奈、辛酸的泪。2②处：对应原文第⑫⑬段，“我”得知父亲为了不让“我”为难，忍痛卖掉了蜜蜂，还主动退还了差价，成全了“我”的孝心。这让“我”深刻感受到了父亲深沉的爱，同时也为自己之前未能理解父亲对养蜂事业的深厚感情，执意要卖掉蜜蜂的行为感到心疼与愧疚。（2）本题考查句子赏析。这句话运用排比的修辞手法，句式整齐、语气恳切：内容上，写出父亲坚持养蜂，并非只为自身，而是心系乡邻的果园田地、牵挂王子山的生态；人物上，突出父亲淳朴善良、无私奉献、热爱乡土、珍视生命的形象；3感上，表现父亲对养蜂事业的执着与坚守，以及对乡邻、对自然深沉的爱。（3）本题考查文章主旨理解。文章主旨多元而真挚：赞美父亲的品质：歌颂父亲无私奉献、诚信厚道、热爱生命、坚守乡土、心系乡邻的美好品格；抒发父子深情：表达“我”对年迈父亲的心疼、关爱与理解，以及卖蜂后的愧疚与怀念；赞美质朴的乡情：展现乡村邻里间淳朴互助、温暖和谐的人际关系；4寄托对传统劳作与自然的眷恋：暗含对传统农事、田园生活消逝的惋惜，以及对生命与自然的敬畏。（4）本题考查文章内容理解分析。A.有误，文章采用顺叙，非倒叙；BCD.正确。故选：A。答案：（1）①心疼、无奈、辛酸的泪；②父亲为成全儿子，忍痛卖蜂，默默退钱（2）运用神态、语言描写，展现父亲虽年迈仍坚持养蜂的执着与责任感，体现他对自然、他人和事业的热爱。（3）文章主旨多元：①赞颂父亲坚守事业、甘于奉献的精神；②表现父子之间的深情与理解；③呼吁尊重传统、关注自然生态。（4）A四、整本书阅读8．（5分）阅读下面的摘录文字，回答后面的问题。摘录一：肉雨屠门奋老拳，五台削发恨参禅。姻缘说堕桃花雨，儿戏蹴翻杨柳烟。豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。独撑一杖巡天下，孰是文殊孰普贤。——聂绀弩《鲁智深》摘录二：炼就长生多少法，学来变化广无边。因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。——摘自《西游记》（1）金圣叹曾评价鲁智深：“论粗卤处，他也有些粗卤，论精细处，他亦甚是精细。”但无论“粗卤”还是“精细”，都与他的侠义精神有关。请结合摘录一中的诗句谈谈你的理解。（2）结合摘录二“英雄只此敢争先”一句，说说你获得的启示。【解答】（1）本题考查对名著人物和情节的把握。鲁智深是《水浒传》著名人物，有勇有谋、嫉恶如仇，主要情节有：三拳打死镇关西、大闹桃花村、倒拔垂杨柳。表现鲁智深粗中有细，豁达明理的情节有：拳打镇关西中，他把金老父女打发走后，掇条板凳在店里坐了两个时辰，恐小二去拦截他们。鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖、与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，一百单八将之一，排第十三位，星号天孤星，担任步军头领。接受招安后，在征四寂的战役中立下战功，生擒方腊后，在杭州六合寺圆寂。（2）本题考查对名著情节的把握。“凌霄宝殿非他久，历代人工有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先”出自《西游记》。这段话是孙悟空和如来佛祖斗法前自己介绍自己的一段话，也是对前文内容的回顾，需要对孙悟空贯穿全文的侠义精神有一定的了解。强者为尊该让我，英雄只此敢争先的意思是，按照“强者为尊”的道理现在应该让我来当天庭的元首啦，我是英雄，不怕承担这么重大的责任！这是一种英雄主义的体现。答案：（1）鲁智深是一个有勇有谋、嫉恶如仇、粗中有细的人物。“肉雨屠门奋老拳”指的是他在街头拳打镇关西保护柔弱