新部编八年级语文上册第19讲青春成长主题作文尝试、沟通、梦想

青春成长类主题作文

记叙文写作目录CONTENTS01分类讲解01分类讲解题目:回顾三年初中生活，小铭觉得最有感触的一件事就是开学第一天，老师让同学们做自我介绍，从未在公共场合发言的他尝试走上讲台向同学们介绍自己，从那之后，害羞内向的他变得更开朗更自信了。初中三年，你也一定有过很多次的尝试，请打开回忆的闸门，回忆自己“尝试”的经历及由此带来的感悟，写一篇与“尝试”有关的文章。要求：1.可以写自己的经历，也可以发表议论;2.题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字;3.文中不得出现真实的姓名、校名和地名，不得抄袭或套作成长感悟：尝试【选题理由】本题创设了真实写作情境，意在引导学生关注自己的日常生活，树立敢于尝试、挑战未知、不断突破自我的人生态度，有助于学生改变自己应对困难的方式，形成勇敢坚毅的品质。【名师解读】这道作文题目的材料先创设了一个真实情境，给出了写作方向，仔细审读后，可抓住关键词“尝试”来审题立意。动笔之前，要明白“尝试”的概念。尝试，强调了所做之事应是自己以前没做过的，抑或是没有人做过、不敢做的事。因此在写作时应侧重写尝试做了什么事，在这一过程中用了什么方法。注意在详写具体尝试的过程时，应重点表现出“勤奋”“刻苦”“坚持”等美好品质，叙述结尾要从尝试的经历中引出人生感悟，从而突出写作中心。值得注意的是，材料中明确给出了时间范围“回顾三年初中生活”，所以一定要写进入初中以来的尝试经历，并且要写出尝试所带来的积极的改变从写作思路来看，既可以写人记事，写成记叙文，也可以议论说理，写成议论文以“尝试”为论题，以自己对“尝试”的看法为中心论点，摆事实，讲道理，从而证明这一观点是正确的。【精选范文】岩顶的暖风人生路漫漫，在成长的道路上，总会有些磕磕绊绊，然而我相信只有怀着勇敢尝试之心，去挑战人生的不可能，我们才有可能战胜恐惧，逆风前进，奔向远方。周末，我和几个同学结伴去游乐园，一入园，各种惊险刺激的游戏设施便映入眼帘，几个同学按捺不住激动的心，跃跃欲试。一番玩乐下来，来到了最后一个项目——攀岩。从小就怕高的我，看着高耸的、奇形怪状的墙壁，只觉汗毛竖起，脊梁骨发冷。一位同学说:“来都来了，咱们一起试试这个?”我头摇得像拨浪鼓似的，连连后退，但还是经不住同学们的热情邀请，在拉扯中踏上了攀岩之路。【精选范文】岩顶的暖风工作人员细致地给我们讲解注意事项，为我们做好安全措施，待一切就绪，我向上一看，“哇，这么高!”还没开始我心里便打起了退堂鼓。但是看着几个同学兴致勃勃却也胆怯不敢上前的样子，凡事喜欢往前冲的我还是勇敢地迈出了第一步......时间缓慢得仿佛蜗牛爬行，同学们早已超过我爬在了前面，我不经意地朝下望了一眼，一阵眩晕感瞬间袭来，只见密密麻麻的人群，好似一群凶狠的蚂蚁要往上爬，又好似一群准备进食的饿虎无情地向我扑来。我感觉自己随时都有可能一头栽下去，豆大的汗珠从额头冒出，滑过脸颊，又到下巴，最后滴落到看不见的地上。抬头看去，几个同学马上就要登顶了，而我却还挂在半途，止步不前。【精选范文】岩顶的暖风“加油啊!就差你一个了，我们都等着你呢!不要往下看，只管向上爬，不试试，怎么知道结果呢?”同学们在上面七嘴八舌地鼓励我，为我加油打气。我只觉得这时有一股暖流涌进心窝，化开了那被冰山封冻已久的勇敢。我强压着恐惧，一步又一步，越来越自如，带着勇敢，带着坚定，最终到达了顶端。湛蓝的天空，朵朵白云被夕阳渲染得黄澄澄，似一位位少女娇滴滴地依偎在天空的怀抱中。春风轻拂着脸颊，裹挟着一丝暖意，我的心里不禁泛起圈圈涟漪，没有勇敢尝试，如何能于高处欣赏到这样美丽的景致呢?坐在岩顶，吹着暖风，心似这风一般无比温柔......生活中，我们需要这种勇于尝试的精神，不畏惧困难，掌好手中的舵，走出属于自己的路，在成长路上越挫越勇!【星月老师点评】1.纵式结构，层次清楚。本文记叙了作者从不敢攀岩到最后成功登顶的过程，写出自己在尝试中逐渐找到了勇气，叙述循序渐进，层次清楚。2.善用修辞，富有文采。作者在描写自己攀岩过程中的心理时，运用了大量比喻和夸张的修辞手法，形象地表现了“我”对攀岩的恐惧心理，为“我”成功登顶做了衬托。有调查显示，约有60%的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，42%的学生认为难以与父母交流，27%的学生表示从不与父母交流。现实生活中亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，父母与子女之间的有效沟通似乎成了难题。上面的文字引发了你怎样的联想、感触或思考?请你自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求:1.可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;2文体自选(诗歌、戏剧除外);3不少于600字;不得抄袭，不要套作，文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息成长感悟：沟通【选题理由】本题目贴近学生生活实际，引导学生主动思考怎样才能和父母进行有效沟通，去审视自己与父母沟通时存在的问题，有助于促进学生的自我成长，形成和谐的家庭氛围。【名师解读】在写作时，首先，学生要明确此篇作文的写作内容是学生与父母之间的关系。其次，要把握两个关键词:隔阂和有效沟通。通过材料中最后的落脚点“有效沟通”我们可以确定，作文的主题是要思考(我们)如何与父母进行有效沟通，或者怎样才算有效沟通。可以从自身出发，去审视自己与父母的关系，自己与父母是否能有效沟通。如果能，是怎么做到的;如果不能，原因出在哪里，要怎样才能跨越障碍，实现有效沟通。最后，写作时要注意不能只写与父母之间的沟通障碍，或者一味写父母关爱自己，自己并不理解，而没有写对“有效沟通”的思考，这样就跑题了。作文要求提示我们既可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。如写记叙文，需将自己与父母相处的点点滴滴与“有效沟通”联系起来进行思考，抓住某一次与父母沟通的独特经历，写出心灵的触动与思考深度。选材要真实、典型，内容要有感染力。【精选范文】原来我们可以这样“最近学习状态还......”没等到妈妈说完，我便径直踏入了房间，重重的关门声盖住了妈妈欲言又止后的叹息。不知何时起，我开始听不进爸妈的半句话，甚至抗拒与他们沟通。一堵厚厚的墙，就这样竖在了我们之间。直到有一天，学校组织了一场表彰大会。会议结束时，校长说要给我们一个“惊喜”，同学们都开始窃窃私语。突然，大屏幕上响起了熟悉的声音，竟是父母录的考前寄语VCR。我想，妈妈不会也出现在这里面吧?强烈的自尊心，让我不想妈妈在老师同学面前袒露内心，暴露自己平日里与妈妈沟通不畅的问题。然而屏幕上还是出现了妈妈的身影。“孩子，很幸运能在这里跟你说说话......”我看见她嘴角开了又合，合了又开，“妈妈知道自己有些嘤唆，有时候表达方式不对，但初心只是希望你能健康快乐地成长......【精选范文】原来我们可以这样听到妈妈的话，我不禁愣住了，但心底却低估着:为什么要当着这么多人的面说这些话呢？怪不好意思的。视频里，她的声音开始变得断断续续，眼眶含着充盈的泪光，眼角的皱纹也变得清晰可见，那双略显粗糙的手颤巍地拿着稿纸，伴随着几声哽咽，现场响起了热烈的掌声。我眼角开始酸涩，努力不让噙在眼里的泪水滚落，不禁回想，我多久没有和妈妈好好说话了呢?随着年龄的增长，我和父母之间沟通越来越少，面对父母关心和爱护通常都会觉得无奈、烦恼、甚至是厌倦......想到这里，脑海里不断闪过我闹情绪时，她小心翼翼的表情。原来妈妈一直在努力向我靠近，想要了解我，可我却一次次地拒绝了她。交流的次数逐渐变得屈指可数，我们之间的那堵墙也随之越来越厚。【精选范文】原来我们可以这样回到家，我带着愧疚的语气对妈妈说:“妈，我们聊聊天吧!”妈妈看着我，眼神里充满诧异，随后又转为惊喜。她开心地笑着说:“好!”一堵墙，就这样轰然倒塌了。那天我们畅聊了许久，原来我们也可以像闺蜜一样，在欢声笑语中，畅聊八卦和未来，在心情低谷时做彼此的听筒。温·卡维林曾说：“推心置腹的谈话就是心灵的沟通。”学会与父母沟通，让家庭关系会更和谐融洽，对我们的健康成长也就更有利!【星月老师点评】1.内容感情表达真挚，描写细腻。全文抓住与妈妈相处的一些典型细节，重点运用描写手法，写出了真情实感，感染力强。2.纵式结构，结构详略处理得当。先写成长叛逆期拒绝与妈妈沟通，再写通过VCR事件转变态度与妈妈交流，体现了有效沟通的价值。文章详略得当，重点突出。题目:有梦才有远方要求:以“有梦才有远方”为题目，写一篇600字以上的文章，文体自选，文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。成长感悟：梦想【选题理由】本题以“梦”入题，要求学生从成长经历出发，结合自我志趣与生活经历表达对幸福生活与美好未来的追求，旨在落实立德树人的根本任务，发挥语文学科独特的育人价值，引导青少年要为梦想而努力。【名师解读】审读这道题目需要注意两个关键词:“梦”“远方”。“梦”是追求，是理想，是心愿，可以理解为梦想。梦想是对未来的一种期望，是心中努力想要实现的目标。这种期望和目标既可以是成长中的某种具体的期盼与渴望。“远方”可以理解为美好的未来，或更广阔的可以展示自己的舞台，又或者是人生理想的境界。题目中“有梦”和“有远方”构成一种条件关系，“有梦”是“有远方”的必要条件。那么，梦想如何才能通向远方?显然“前途是光明的，道路是曲折的”，命题人意在启发学生深入思考二者之间的关系，把行文的重点放在梦想达成即实现理想生活的曲折过程上。题目有意不设定主语，为学生留足任意发挥的空间，可以写人，也可以写物，可以写自己，也可以写他人等。【精选范文】

有梦才有远方翻开尘封的画卷，星远梦近。——题记仿佛从我睁开眼的那一刻起，星空，就成了我的心之所向。“危楼高百尺，手可摘星辰”，随着我对星空的痴迷和逐渐了解，成为航天设计师，成了我最终的梦想。但，或许是因为学业繁重笼罩着我紧绷的神经，也或许是因为心灵疲惫对未来的迷茫，我竞渐渐淡忘了它。忘了星辰点点，忘了星河浩瀚，更忘了曾经的心向往之与宏图壮志。我找不到诗和远方，在日复一日的学习中，我开始迷惘，我究竟为什么而学?我究竟想要追逐什么?笔尖沉重的沙沙声逐渐变得迟疑、变得凝滞。松开手中的笔，我把自己摔在椅子里，双手从桌上滑落，在身体两侧无力地晃动着，脑中一片空白。望着眼前久攻不下的难题，回想起数次考试的失利，阅读吧！也许阅读能让我放松身心。【精选范文】有梦才有远方打开书柜，却发现没有一本书能引起我的兴趣，目光在书籍间游移不定突然，一张被压在书堆下的纸片引起了我的注意。抚平时光的棱角，拂去层积的尘灰，一张空间站设计图呈现眼前，勾起过去的记忆。也是在同样的夜晚，同样的灯下，一个小男孩端正地坐在桌前，他神情专注，紧紧握着手中的铅笔，一笔，一画，正勾勒出他对星空的热爱、对梦想的追求和对远方的向往。他的脊柱挺拔直立，他的眼中满是坚毅，他认真的背影镌刻在时光的印记里。设计图终于完成了，他用最工整的字迹，刻下自己的壮志凌云:“星辰大海是我的征途，繁星若尘是我的归宿!”【精选范文】有梦才有远方手指在那已有些许模糊的字迹上摩，指尖传来的温暖，是我与梦的重逢。那因疲倦和迷茫早已麻木的心，被眼前稚嫩的笔迹渐渐融化。窗外，繁星依旧，远方依旧；窗内，梦已回归。那个曾经的小男孩，又拿起了手中的笔，但这一次，他绝不再放弃。梦想易受外界干扰而破碎，但我们应该要矢志不移的去守护它。即使遇到困难，但只要我们用毅力守护梦想，最终定能达到成功的顶峰。以梦为马，远方，等着我。【星月老师点评】1.内容充实，选材新颖。作者以成为一名航天设计师为梦想来写作，选材新颖独到，写出了真情实感。2.纵式结构，情节起伏。作者着重写了自己梦想做一位航天设计师的心路历程，由向往到遗忘到最终寻回梦想，情节一波三折