版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【新课标·新素养】九年级化学下册精品讲义与分层练
第八单元金属和金属材料
课题1金属的化学性质
教材知识全解……讲透知识、查漏补缺
知识点1金属与氧气的反应
一、金属与氧气的反应
金属实验现象反应的化学方程式
镁打磨过的镁带在空气中表而逐渐变暗;在氧气中点燃,剧烈燃烧,发点燃
2Mg+O2=2Mg0
出耀眼的白光,生成白色固体
铝打磨过的铝在空气中表面会逐渐变暗,生成一层致密的氧化膜4A+3O=2AO
l2l23
铁在空气中,铁不能燃烧;在氧气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,放出点燃
3Fe+2O2=Fe3O4
大量的热,生成黑色固体
铜常温下在干燥的空气中很难反应;在空气中加热,铜表面逐渐变黑2Cu+O2=2CuO
金无明显现象————
图解要点
金的化学性质稳定,即使在高温下也不与氧气反应。
二、铝的抗腐蚀性能
铝在常温下与空气中的氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此,
铝具有很好的抗腐蚀性能。
【易错警示】铝制品和金制品都耐腐蚀,但二者原理不同。铝耐腐蚀是因为铝与氧气反应生成
一层致密的氧化铝薄膜,金耐腐蚀是因为金的化学性质稳定,不与氧气反应。
知识点2金属与稀盐酸、稀硫酸的反应
金属实验现象反应的化学方程式
Mg+2HC=MgC+H,↑
ll2
镁反应剧烈,产生大量气泡,溶液仍为无色
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
Zn+2HC=ZnC+H↑
锌反应比较剧烈,产生较多气泡,溶液仍为无色ll22
1
反应缓慢,有少量气泡产生,溶液由无色变为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
铁
Fe+2HC=FeC+H↑
浅绿色ll22
铜无明显现象Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
【点拨】利用金属与稀盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧烈程度可以判断金属的活动性强弱。
相同条件下,金属与酸反应越剧烈,金属越活泼。酸的种类、浓度及金属表面积、温度等因
素也会影响金属与酸反应的剧烈程度,设计实验时应注意控制变量。
知识点3置换反应
一、概念:由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应叫作
置换反应。
二、特征:反应物和生成物都是一种单质和一种化合物,通式为A+BC-→B+AC。
图解要点
知识点4金属活动性顺序及其探究
一、金属与金属化合物溶液的反应
★实验精讲
结论:铝、铜、银三种金属的活动性顺序为Al>Cu>Ag。
【点拨】铝丝表面有一层致密的氧化铝薄膜,故实验前要用砂纸打磨以除去保护膜。
二、常见金属的活动性顺序
KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu
2
三、判断金属的活动性顺序
判断依据结论
若能产生氢气,则金属在金属活动性顺序中位于氢的
金属能否与酸溶液反应产生氢气
前面,否则位于氢的后面
金属与酸溶液反应的剧烈程度相同条件下,反应越剧烈,金属越活泼
金属A与金属B的化合物溶液能否
若A能置换出B,则A的金属活动性比B强
发生置换反应
点拨
(1)金属K、Ca、Na太活泼,很容易与水发生反应,故不能置换出溶液中的金属。
(2)金属A能从溶液中置换出金属B,需满足:金属活动性顺序中A位于B前(不要求A一定在H
前),B的化合物能溶于水。
知识点5金属活动性顺序的应用
金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中具有重要应用,它可以帮助作出一些预测和判断。
①判断金属活动性的强弱:在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强。
②判断金属与酸的置换反应能否发生:在金属活动性顺序里,位于氢前置面的金属能置换出稀盐酸、
稀硫酸中的氢。
③判断金属与金属化合物溶液的置换反应能否发生:在金属活动性顺序属里,位于前面的金属(K、
Ca、Na除外)能把位于它后面的金属从它们的化合物溶液里置换出来。
拓展延伸
利用金属与金属化合物溶液的反应可冶炼金属、辨别真假黄金等。例如,我国劳动人民早在宋代就
掌握了湿法炼铜技术:将铁浸入硫酸铜溶液中置换出金属铜。
北宋湿法炼铜家——张潜
经典例题考点1考查金属与酸溶液的反应
例1(2024河南新乡延津二模)取等质量的A,B两种金属,分别与足量浓度相同的稀盐酸反应,反应
的有关图像如图所示(已知A,B在生成物中均显+2价)。下列依据该图像的叙述中,正确的是
()
3
A.金属活动性:A>BB.生成氢气的质量:B>A
C.A、B可能分别对应Mg、ZnD.相对原子质量的大小:B>A
【解析】由图像可知,至完全反应,B所需时间短,A所需时间长,则金属活动性:A<B,生成氢气
的质量:B<A。金属活动性:A<B,则A,B不可能分别对应Mg、Zn。等质量的A、B两种金属,分
别与足量浓度相同的稀盐酸反应,A、B在生成物中均显+2价,则生成氢气的质量与A、B的相对
原子质量成反1比,生成氢气越多,说明金属的相对原子质量越小,则相对原子质量:B>A。
【答案】D
解题指导金属与酸反应的图像分析
(1)看横、纵坐标:判断是H2质量—时间图像还是H2质量—酸/金属质量图像。
(2)看曲线变化趋势:H2质量—时间图像中,斜率与金属活动性有关。
(3)看曲线拐点:H2质量—时间图像中,拐点越高,则生成氢气的质量越大,消耗酸的质量越大。
考点2考查金属活动性顺序
例2(2024山东聊城一模)用下列各组物质进行实验,能验证Zn、Ag、Cu三种金属活动性强弱的是
()
A.Zn、Ag、CuSO4溶液B.Zn、Ag、Cu、稀硫酸
C.Ag、Cu、ZnC溶液D.Ag、CuSO溶液、ZnC溶液
l24l2
【解析】A项,Zn与CuSO4溶液混合,Zn表面附着一层红色固体,说明金属活动性:Zn>Cu;Ag与
CuSO4溶液混合,无明显现象,说明金属活动性:Cu>Ag,能验证Zn、Ag、Cu三种金属活动性强弱。B
项,Zn、Ag、Cu分别与稀硫酸混合,Zn表面有气泡产生,说明Zn在金属活动性顺序中排在H前;
Ag、Cu表面无明显现象,说明Ag、Cu在金属活动性顺序中排在H后,金属活动性:Zn>Cu,Zn>Ag,但
不能验证Cu、Ag的金属活动性强弱。C项,Ag与ZnC溶液混合,无明显现象,说明金属活动性:
l2
Zn>Ag;Cu与ZnC溶液混合,无明显现象,说明金属活动性:Zn>Cu,不能验证Ag、Cu的金属活动性
l2
强弱。D项,Ag与CuSO溶液混合,无明显现象,说明金属活动性:Cu>Ag;Ag与ZnC溶液混合,无
4l2
明显现象,说明金属活动性:Zn>Ag,不能验证Zn、Cu的金属活动性强弱。
答案A
归纳总结验证三种金属活动性顺序的常用方法
①“两金夹一液”:选用三种金属中活动性位于两端的金属单质,以及活动性位于中间的金属的化合
物溶液。
②“两液夹一金”:选用三种金属中活动性位于中间的金属单质,以及另外两种金属的化合物溶液。
易错易混易错点金属与金属化合物溶液反应后滤渣、滤液成分的判断易错
4
例题(2024广西玉林一模)向含AgNO3、Cu2的混合废液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,滤液仍
为蓝色。下列有关判断正确的是()
A.滤渣中一定有银,没有铜和锌B.滤渣中一定有银和铜,可能有锌
C.滤液中一定有Zn2+、Cu2+,可能有Ag+D.滤液中一定有Zn2+、Cu2+、Ag
【解析】
向含AgNO3、Cu2的混合废液中加入一定量锌粉,锌先与AgNO3反应生成硝酸锌和银,AgNO3反应完,若
还有锌粉,锌再与Cu2反应生成硝酸锌和铜。充分反应后过滤,滤液仍为蓝色,说明滤液中有Cu2。
AgNO3一定参加反应,滤渣中一定有银;Cu2可能不参加反应,也可能部分参加反应,则滤渣中可能有
铜;锌粉一定完全反应,滤渣中一定没有锌。滤液中一定有Zn2、Cu2,可能有AgNO3,即滤液中一定有
Zn2+、Cu2+,可能有Ag+。
答案C
易错警示
(1)当两种或多种金属化合物在溶液中同时存在时,最不活泼的金属先从溶液中被置换出来。
(2)当两种或多种金属同时加入某种金属化合物溶液时,最活泼的金属先发生置换反应。即金属活动
性相差越大,置换反应越易发生。
5
《课题1金属的化学性质》分层练
第1课时金属的化学性质
基础过关全练
知识点1金属与氧气的反应
1.【情境素材·中华优秀传统文化】(2O24湖南邵阳新邵模拟)“金入于猛火,色不夺精光”是指金
在高温下()
A.易氧化B.易还原C.很稳定D.很活泼
2.【原创】金属在国防科技、工农业生产及生活中都有着非常广泛的应用,请回答下列问题。
(1)镁被称为“国防金属”,镁粉可用于制造照明弹、燃烧弹,这是因为_____________________。
(2)铝合金制造的高铁车体具有能抗击强大气流的冲击和耐受雨雪侵蚀等特点。铝具有很好的抗腐蚀
性能的原因是____________________________。
(3)黄铜(铜锌合金)外观酷似黄金,可通过加热法辨别真假黄金,依据的原理是
_____________________(用化学方程式表示)。
知识点2金属与稀盐酸、稀硫酸的反应
3.【跨物理·杠杆】(2O24陕西榆林榆阳二模)如图所示,杠杆的两端分别挂着打磨干净、质量相等
的铁球和锌球,杠杆平衡。将两个金属球分别浸入等质量、等浓度的稀硫酸中,待不再产生气泡后,
移走烧杯,两个金属球均有剩余。下列说法正确的是()
A.两个烧杯中溶液均变为浅绿色B.实验开始阶段,杠杆右端下沉
C.实验结束后,左侧烧杯中溶液质量更大D.移走烧杯后,要想使杠杆平衡,支点应向左移动
4.(2O24安徽安师附中一模)将大小、形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入盐酸中,下列结
论不正确的是()
金属与盐酸反应
A.铜不能与盐酸发生反应
B.四种金属中与盐酸反应最剧烈的是Mg
C.相等质量的锌和铁分别与足量盐酸反应,生成H2的质量:Zn>Fe
D.如果把盐酸换成稀硫酸,实验现象相同
5.【跨物理·浮力】(2O23重庆江津期中)某研究性学习小组的同学做了如下实验:将一个不与硫酸
6
反应的小球放入盛有稀硫酸的烧杯中,小球悬浮在稀硫酸中,位置如图所示。
(1)将打磨光亮的铝片放入烧杯中,小组的同学立刻看到的现象是______________。
(2)当完全反应后,小球所处位置与原来相比_______(填“不变”“上浮”或“下沉”)。
(3)反应的化学方程式为__________________________________________。
知识点3置换反应
6.(2O24山东菏泽鄄城一模)化学家通过化学反应合成了很多材料,推动了人类社会物质文明的进步。
下列化学反应中,属于置换反应的是()
A.电解法冶炼铝:2AO通电4A+3↑
l23=lO2
B.制备氢氧化钙:CaO+H2O=Ca(OH)2
高温
C.生产水煤气:C+H2O(g)=CO+H2
D.工业制烧碱:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
能力提升全练
7.【数字化实验】(2O24吉林中考,10,公)为探究铜的化学性质,某同学借助氧气传感器在密闭装
置中进行如图所示实验,观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D(2O3,6.15)
表示时间为2O3秒时,装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是()
A.加热前的空气样品中氧气含量为20.99%
B.铜在加热条件下能与氧气发生化学反应
C.拐点C至终点D所对应的时间范围内,装置内物质的总质量逐渐减少
D.通过现象证据和数据证据,可以从定性和定量的视角分析得出合理解释
8.(2O24湖南怀化鹤城模拟,14,☆)现有等质量的甲、乙、丙三种金属,分别放入三份浓度相同的
足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价相
同)。下列说法中错误的是()
7
A.反应速率:乙>甲>丙B.产生氢气的质量:甲>乙>丙
C.相对原子质量:乙>丙>甲D.消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
9.【极值法】(2O24河南洛阳一模,14,)将一定量镁粉、铝粉、铁粉的混合物与足量的稀硫酸完全
反应,生成0.3g氢气,则金属混合物的质量不可能为()
A.3.6gB.4.8gC.5.6gD.8.4g
10.【数字化实验】(2O24四川攀枝花仁和一模,24,☆)运用手持技术探究金属与酸的反应。向
250mL的烧瓶内注入25mL一定浓度的稀盐酸,分别剪取长4cm、宽0.4cm的镁条、铝条、锌条、铁
条、铜条,打磨后投入烧瓶中,迅速塞紧带有压强传感器的橡皮塞(见图1),采集数据得到如图2所
示的压强变化曲线。回答下列问题:
图1图2
(1)曲线a对应的金属是_______。
(2)曲线b对应的金属是铁,反应的化学方程式为____________________________。
(3)曲线c在18s左右达到最高点后又稍下降的原因是___________________________________。
(4)下列说法错误的是_______(填字母)。
A.d对应的金属与稀盐酸的反应速率适中,适用于实验室制取氢气
B.从图2中0~100s可推测e对应的金属打磨不彻底
C.从图2中推测250~450s时盐酸浓度变大
第2课时金属活动性顺序
基础过关全练
知识点4金属活动性顺序及其探究1.【跨语文·古籍名著】(2O23福建泉州安溪模拟)我国古代
第一部药物学专著《神农本草经》有“石硫黄能化金银铜铁,奇物”的记载,描述了硫与金属的反
应。金、银、铜、铁四种金属中,活动性最强的是()
A.铁B.铜C.银D.金
2.(2O24湖南益阳沅江一模)有X、Y、Z三种金属,X和稀盐酸不反应,Y和稀盐酸反应有气泡产生,
X放入AgNO3溶液中有银白色固体出现,Z放入AgNO3溶液中无明显现象,则X、Y、Z三种金属的活
8
动性由弱到强的顺序是()
A.X<Z<YB.Z<Y<XC.Z<X<YD.Y<X<Z
3.(2O24辽宁沈阳二模改编)现有锌、铁、银三种金属,选一种试剂可验证三者的金属活动性强弱,
该试剂可以是()
A.硫酸铜溶液B.硝酸镁溶液C.硫酸亚铁溶液D.氯化锌溶液
4.【学科素养·科学思维】(2O24重庆铜梁期末)金属越活泼(K、Ca、Na除外),越易在溶液中将不
活泼金属置换出来。
(1)将锰粉投入硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中,反应前后的微观示意图如图所示。
①锰的活动性_______(填“>”或“<”)铁、铜。
②若要验证锰、铁、铜三种金属的活动性强弱。除微观示意图所示实验外,还需要补充的实验可以
是_______(填字母)。
A.将Mn加入FeSO溶液B.将Cu加入FeSO4溶液
C.将Fe加入CuSO4溶液D.将Mn加入CuSO4溶液
(2)小花同学想帮妈妈鉴定金首饰的真假,通过查阅资料得知除了可以用灼烧或加醋酸的方法外,还
可以通过加入硝酸银溶液进行鉴定。请写出假黄金(黄铜)中的铜与硝酸银溶液反应的化学方程式:
____________________________。
知识点5金属活动性顺序的应用
5.【学科素养·科学思维】(2O24甘肃临夏州一模)铬(Cr)及其化合物在催化、金属防腐等方面有重
要的应用,是一种“氢前金属”,金属活动性介于锌和铜之间。根据金属化学性质的一般规律,下列
推测不合理的是()
A.金属铬能与稀硫酸反应
B.铬粉中混有的铜粉可通过滴加稀硫酸除去
C.铬能与氧气反应
D.可用铜片、CrSO4溶液和锌片验证三种金属的活动性
(24江苏盐城期末)在Cu、A和AgNO的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤
6.O22l33
渣中滴加稀硫酸时有气泡产生,则滤渣中没有()
A.CuB.AlC.AgD.Fe
7.【跨语文·古籍名著】(2O23安徽芜湖镜湖一模)北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载:“信州铅山县
有苦泉,流以为涧。挹其水熬之则成胆矾(硫酸铜晶体)……熬胆矾铁釜,久之亦化为铜。”下列叙述
9
正确的是()
A.“信州铅山县有苦泉,流以为涧”中的苦泉是混合物
B.“挹其水熬之则成胆矾”中的苦泉变成胆矾,发生了化学变化
C.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”发生的反应是2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu
D.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”过程中,釜的质量逐渐变小
易错专练·
8.(2O24山东济南天桥期末改编)将一定质量的铁粉加入一定量MgSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反
应后过滤,得到滤液M和滤渣N。下列说法中不正确的是()
A.滤液M中一定存在Mg2+B.滤液M中一定存在Fe2+
C.滤渣N中一定含有单质铜,一定没有单质镁D.滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量
能力提升全练
9.(2O24山东滨州中考,12,)下列各组药品不能验证铁、铜、银三种金属活动性强弱的是()
A.CuSO4溶液FeAgB.FeSO4溶液稀H2SO4CuAg
C.AgNO3溶液稀H2SO4FeCuD.AgNO3溶液FeSO4溶液Cu
10.【创新装置】(2O24江苏常州天宁—模,18,)为比较金属M与Fe、Zn的活动性强弱,实验小组
设计了如图所示的装置。待甲中充分反应后打开K1,使甲中溶液进入乙中,无明显现象;打开K2,使
乙中溶液进入丙中,观察到Zn片表面变黑(金属片均足量)。下列有关说法正确的是()
A.甲中反应后得到黄色溶液B.丙中反应后溶液质量增大
C.金属活动性:Zn>M>FeD.将M片和Zn片互换位置仍能达到实验目的
11.【跨物理·力和运动】(2022贵州遵义红花岗二模,6,☆)如图所示是某同学制作的“蒸汽船”
模型。将盛有一定量水的薄铜片制成的容器安装在“轻质船体”上,用蜡烛对容器底部加热,喷蒸
汽时,“蒸汽船”就向左行驶。下列说法错误的是()
10
A.用铜制作装水的容器,利用了铜具有良好的延展性和导热性
B.加热后,观察到铜制容器底部变黑,其黑色物质一定是C
C.将铜制容器内的水换成干冰,不加热,小船也会向左行驶
D.将铜制容器换成铝制容器,然后装入较浓的盐酸,不用加热小船也能向左行驶
12.【模型法】(2O24陕西西安雁塔模拟,6,)模型能够直观地反映化学变化的结果。将一定质量的
镁条放入某混合溶液(溶液中硫酸铜和硫酸亚铁的质量相等)中,充分反应后烧杯内固体的组成和质
量大小关系不可能是()
13.(2022陕西中考A卷改编,14,)白铜是铜、镍(Ni)合金,某学习小组同学欲利用废弃的白铜回收
铜、镍两种金属。
(1)先向盛有等量镍粉和锌粉的两支试管中分别加入同种稀硫酸,观察到都有气泡产生,且锌粉与稀
硫酸反应更剧烈,镍粉与稀硫酸反应后的溶液为绿色,说明镍的金属活动性比锌_______(填“强”
或“弱”)。查阅资料可知,镍与稀硫酸反应的化学方程式为Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑。
(2)接下来,同学们设计了如下实验流程回收铜和镍。
上图中,固体A是_______,②中反应的化学方程式是___________________________________(只写
一个)。
(3)要验证Ni、Zn、Cu的金属活动性顺序,用下列各组药品进行实验,不能达到目的的是
_______(填字母)。
A.Ni、Zn、Cu、稀盐酸B.Ni、Cu、ZnSO4溶液
C.Zn、Cu、NiSO4溶液D.Ni、ZnSO4溶液、CuSO4溶液
素养探究全练
真实情境探究素养
14.【学科素养·科学探究与实践】(2O24贵州六盘水二模)铁制品易生锈,将铁加热熔合金属铬(Cr)
11
可制成不锈钢。化学兴趣小组进行以下实验,比较Cr、Fe、Cu的金属活动性强弱及进行相关定量研
究。
【资料】①铬是一种抗腐蚀性能优良的银白色金属。
②硫酸亚铬(CrSO4)溶液呈亮蓝色,在空气中能迅速被氧化成碱式硫酸铬[Cr(OH)SO4]。
③不锈钢的硬度_______(填“大于”或“小于”)纯铁的硬度。
【实验】为验证Cr、Fe、Cu的活动性强弱,设计如下实验。
实验操作实验现象反应的化学方程式实验结论
取大小、形状相同的___________________________________金属活动性:Cr>Fe>Cu
Cr、Fe、Cu的金属片,___________________________________
打磨光亮,分别放入等体___________________________________
积、等浓度的稀硫酸中_____________________(任写一个)
【反思评价】实验结束后有同学质疑:金属和酸反应放出的热量会影响反应速率,因此上述实验结
论不够科学。可用铬片、铜片和_______溶液验证铬、铁、铜三种金属的活动性强弱。
【拓展延伸】向硝酸亚铁和硝酸铜的混合溶液中加入铬粉,溶液质量变化如图所示。
向某时刻反应后的固体中加稀盐酸,有气泡产生,此时固体成分为_____________________(填化学
式)。指出AB段溶液质量变化的原因:____________________________。
12
【参考答案及解析】
课题2金属的化学性质
第1课时金属的化学性质
基础过关全练
1.C“入于猛火”却“色不夺精光”,说明金化学性质稳定,在高温下也不与氧气发生化学反应。
2.【答案】(1)镁燃烧能发出耀眼的白光
(2)铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化
(3)2Cu+O2=2CuO
【解析】(3)可通过加热法辨别真假黄金,加热时铜与氧气反应生成氧化铜,黄铜会变黑;金的化学
性质稳定,加热条件下不发生反应。
3.D
左侧烧杯中铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,溶液变为浅绿色;右侧烧杯中锌和稀硫酸反应生
成硫酸锌和氢气,溶液不变色。锌与稀硫酸的反应速率比铁快,实验开始阶段,相同时间内右侧烧
杯中产生的氢气较多,杠杆左端下沉;实验结束后两个金属球均有剩余,说明稀硫酸完全反应,最
终生成氢气的质量相等,消耗的锌的质量大于铁的质量,所以右侧烧杯中溶液质量比左侧烧杯中溶
液质量大;因为消耗的锌的质量大于铁的质量,所以移走烧杯后,杠杆左端下沉,要想使杠杆平衡,
支点应向左移动。
4.C相等质量的锌和铁分别与足量盐酸反应,金属反应完全,生成H2的质量:Zn<Fe。
答案】(1)铝片表面出现气泡(2)上浮(3)2A+3H=AO+3H↑
5.【l2SO4l232
【解析】(2)铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气。当铝与稀硫酸完全反应后,溶液的密度增大,根据
F浮=ρ液gV排可知,小球受到的浮力增大,故小球上浮。
6.C置换反应是一种单质与一种化合物反应,生成另种单质和另一种化合物的反应,题给四个反
应中只有C属于置换反应。
能力提升全练
7.C
在加热的条件下,铜与空气中的氧气反应生成氧化铜,由质量守恒定律可知,拐点C至终点D所对
应的时间范围内,装置内物质的总质量不变。
8.C
13
解题指导
金属与足量酸反应时,当金属在生成物中的化合价相同时,等质量的不同金属完全反应后放出氢气
的质量与其相对原子质量成反比。
9.D
由化学方程式可知,等质量的镁、铝、铁三种金属与稀硫酸完全反应时,铝生成的氢气最多,铁生
成的氢气最少,可采用极值法进行分析。设生成0.3g氢气需要铝的质量是x,铁的质量是y。
2A+3H=AO+3H
l2SO4l232
546
x0.3g
54x
x=2.7g
60.3g
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
562
Y0.3g
56y
y=8.4g
20.3g
所以2.7g<金属混合物的质量<8.4g,金属混合物的质量不可能为8.4g。
【解题指导】极值法解答金属混合物与酸的反应
根据题干信息和化学反应原理,采用极值假设并结合计算确定所需反应物或生成物的极
值,进而判断分析得出结论。
答案】(1)铜(2)Fe+2HC=FeC+H↑(3)镁与稀盐酸反应放热,18s左右反应结束,装置
10.【ll22
温度降低(4)C
【解析】(1)曲线a压强不变,则对应的金属是铜。
(2)曲线b压强变化较慢,则对应的金属是铁,铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。
14
(3)曲线c的压强变化最快,则对应的金属是镁,曲线c在18s左右达到最高点后又稍下降的原因是
镁与稀盐酸反应放热,18s左右反应结束,装置温度降低,瓶内压强下降。
(4)d对应的金属(锌)与稀盐酸的反应速率适中,适用于实验室制取氢气。e对应的金属为铝,0~
100s时,稀盐酸与Al2O3反应生成氯化铝和水,压强基本不变。由图2可知,投入镁,250~450s
时反应已结束,盐酸浓度不变;投入铜不发生反应,250~450s时盐酸浓度不变;投入铝、锌、铁,
250s~450s时随着反应的进行,盐酸浓度变小。
第2课时金属活动性顺序
基础过关全练
1.A
根据常见金属的活动性顺序,可知四种金属中铁的活动性最强。
2.C
3.C
锌与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁,说明金属活动性:锌>铁;银与硫酸亚铁不反应,说明金属活动
性:铁>银。硫酸亚铁溶液可验证锌、铁、银的金属活动性强弱。
4.【答案】(1)①>②BC
(2)Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
【解析】(1)①由微观示意图可知,锰能将铁和铜从它们的化合物溶液中置换出来,则锰的活动性强
于铁、铜。
②要验证锰、铁、铜三种金属的活动性,还需要验证铁与铜的活动性强弱,B、C符合题意。
5.B铬是一种“氢前金属”,铬能与稀硫酸反应;铜在金属活动性顺序中排在氢后,不和稀硫酸反
应,向混有铜粉的铬粉中滴加稀硫酸,反而会将铬除去,无法达到除杂目的;铬能与氧气反应;铜
不能与CrSO4溶液反应,锌可以与CrSO4溶液反应,可得出金属的活动性:Zn>Cr>Cu。
B金属活动性:A>Fe>Cu>Ag,则在Cu、A和AgNO的混合溶液中加入一定量的铁粉,铁与A不
6.l2l33l3
反应,铁先与AgNO1反应,AgNO3反应完,若铁粉有剩余,会继续与Cu2反应。分析滤液、滤渣成分如
下:
15
向滤渣中滴加稀硫酸时有气泡产生,可知滤渣成分为银、铜、铁,没有铝。
7.A苦泉中含有硫酸铜、水等物质,是混合物;苦泉变成胆矾是水蒸发的过程,硫酸铜晶体析出,
没有新物质生成,是物理变化;铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;置换出的铜的质量比消耗的铁
的质量大,则釜的质量逐渐变大。
8.D三种金属的活动性顺序为Mg>Fe>Cu,故一定质量的铁粉加入MgSO4和CuSO2的混合溶液中,铁能
2+
与硫酸铜反应置换出铜。MgSO4和铁不发生反应,故滤液M中一定存在Mg,A正确。铁与硫酸铜反应
置换出铜,故滤液M中一定存在Fe2+,B正确。由上述分析知,滤渣中一定含有铜,一定不含有镁,C
正确。Fe+CuSO4=FeSO4+Cu中,每56份质量的铁会置换出64份质量的铜,所以滤渣N的质量大于
加入铁粉的质量,D错误。
能力提升全练
9.B铁能与CuSO4溶液反应置换出铜,说明金属活动性:铁>铜;银和CuSO4溶液不反应,说明金属
活动性:铜>银,可得出三种金属活动性:铁>铜>银。Cu、Ag与FeSO4溶液、稀H2SO4均不反应,说明
金属活动性:铁>铜,铁>银,在金属
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年川北幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库附参考答案详解(考试直接用)
- 2026年广州铁路职业技术学院单招职业技能测试题库带答案详解(完整版)
- 2026年山西经贸职业学院单招职业适应性测试题库带答案详解(模拟题)
- 2026年常德科技职业技术学院单招职业技能测试题库附答案详解(巩固)
- 【高考二轮】第三部分 第一章 古代诗歌基础知识(高中语文课文古诗文深度解读与训练)-含答案
- 初中一年级历史与社会:“多元共生”视角下的世界人口、人种与文化教学设计
- 七年级数学下册“幂的乘方”核心概念建构与迁移应用教学设计
- 外研版四年级上册 Module 4 教学设计:在真实情境中发展语言能力与思维品质
- 玻璃钢管道安装施工方案
- 2025年肺结核防治能力培训试题含答案
- Unit5OldtoysPartBLet'stalkLet'slearn说课(课件)-人教PEP版级下册
- 中药饮片溯源管理制度
- 石化tpm管理制度
- DB31-T 1083-2025 公共停车信息联网技术要求
- 水利工程公司管理制度
- 2025年事业单位d类考试真题及答案
- 船舶制造行业2025年订单需求与船舶智能航行系统研发报告
- 航空公司生产决策与计划课件
- 静脉留置针的置管护理
- 2025(人教版)小升初数学总复习 知识点总结+专项练习(含答案)
- 2025年岳阳职业技术学院单招职业适应性考试题库带答案
评论
0/150
提交评论