英语从句语法讲解与练习题集

在英语的广阔天地里，从句如同精巧的建筑构件，赋予了语言丰富的层次感与表达的精确性。对于希望精进英语写作与理解能力的学习者而言，透彻掌握从句的用法至关重要。本文将系统梳理英语中主要从句的类型、功能及用法，并辅以精心设计的练习题，助您在理论与实践的结合中攻克从句难关。一、名词性从句(NounClauses)名词性从句，顾名思义，其在句子中的作用相当于名词，可充当主语、宾语、表语或同位语。根据其句法功能，我们通常将其细分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。1.1主语从句(SubjectClauses)主语从句在复合句中充当主语，通常置于句首。但有时为了避免句子头重脚轻，会用it作形式主语，而将真正的主语从句移至句末。引导词：*that：本身无意义，仅起连接作用，在从句中不充当任何成分。*Thatshewillsucceediscertain.(她会成功是肯定的。)*Itiscertainthatshewillsucceed.(形式主语it)*whether/if：表示“是否”，在从句中不充当成分。(注：if通常不用于句首引导主语从句)*Whetherwecangodependsontheweather.(我们能否去取决于天气。)*连接代词：what,who,whom,whose,which，在从句中充当主语、宾语、定语或表语。*Whathesaidsurprisedusall.(他所说的话让我们都很惊讶。——what在从句中作宾语)*Whowillleadtheteamisstillaquestion.(谁来领导这个团队还是个问题。——who在从句中作主语)*连接副词：when,where,why,how，在从句中充当状语。*Whenthemeetingwillbeheldhasnotbeendecidedyet.(会议何时举行尚未决定。——when在从句中作时间状语)*Howwecansolvethisproblemisthekeyissue.(我们如何解决这个问题是关键。——how在从句中作方式状语)1.2宾语从句(ObjectClauses)宾语从句在复合句中充当动词或介词的宾语。引导词：*that：常可省略，尤其在口语中，但若从句较长或表示强调时，that以保留为宜。*Ibelieve(that)youcandoit.(我相信你能做到。)*whether/if：表示“是否”。在介词后或与ornot连用时，通常用whether。*Heaskedmeif/whetherIknewtheanswer.(他问我是否知道答案。)*Wearediscussingwhetherweshouldaccepttheproposal.(我们正在讨论是否应该接受这个提议。——介词后用whether)*Idon’tcarewhetheryoulikeitornot.(我不在乎你是否喜欢。——与ornot连用用whether)*连接代词与连接副词：用法与主语从句中的类似，在从句中充当相应成分。*Doyouknowwhattimethetrainleaves?(你知道火车几点开吗？——what在从句中作定语)*Pleasetellmewhereyouboughtthisbook.(请告诉我你在哪儿买的这本书。——where在从句中作地点状语)注意事项：宾语从句的语序必须是陈述句语序。*正：Heaskedwhereshelived.*误：Heaskedwheredidshelive.1.3表语从句(PredicativeClauses)表语从句位于系动词（主要是be动词）之后，作表语。引导词：*that：不可省略。*Thefactisthathehasneverbeenabroad.(事实是他从未出过国。)*whether：表示“是否”，if不能引导表语从句。*Thequestioniswhetherwecanfinishthetaskontime.(问题是我们能否按时完成任务。)*连接代词与连接副词：*That’swhathewants.(那就是他想要的。——what在从句中作宾语)*ThisiswhereIgrewup.(这就是我长大的地方。——where在从句中作地点状语)*asif/asthough：表示“好像，仿佛”。*Itlooksasifitisgoingtorain.(天看起来好像要下雨了。)1.4同位语从句(AppositiveClauses)同位语从句用于解释说明其前面名词（通常是抽象名词，如fact,news,idea,thought,question,doubt,possibility,hope等）的具体内容。引导词：*that：是最常见的引导词，在从句中不充当成分，也无实际意义，但不可省略。*Weheardthenewsthatourteamhadwon.(我们听到了我们队获胜的消息。)*There’snodoubtthatshewillkeepherpromise.(毫无疑问，她会遵守诺言。)*whether：*Thequestionwhetherweneedmoreequipmentwillbediscussedtomorrow.(我们是否需要更多设备这个问题明天将被讨论。)*偶尔也可用连接代词或副词引导，取决于其前面的名词。*Ihavenoideawhenhewillreturn.(我不知道他何时回来。)区分同位语从句与定语从句：*意义上：同位语从句解释名词的内容；定语从句修饰限定名词。*引导词that：同位语从句中的that不充当成分；定语从句中的that是关系代词，在从句中充当主语、宾语等成分。*Thenewsthathetoldmeisexciting.(定语从句，that在从句中作宾语，可省略)*Thenewsthatourteamwonisexciting.(同位语从句，that在从句中不充当成分，不可省略)二、定语从句(AdjectiveClauses/RelativeClauses)定语从句，又称关系从句，在句中作定语，修饰名词或代词（即先行词）。定语从句由关系代词(relativepronouns)或关系副词(relativeadverbs)引导，这些引导词不仅连接主句和从句，还在从句中充当一定的句子成分。2.1关系代词引导的定语从句常用的关系代词有：who,whom,whose,which,that。*who：指人，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略，非正式文体中也可用whom）。*Thegirlwhoisstandingthereismysister.(站在那儿的女孩是我妹妹。——指人，作主语)*Theman(who/whom)wemetyesterdayisafamouswriter.(我们昨天遇到的那个人是位著名作家。——指人，作宾语)*whom：指人，在从句中作宾语，可省略，在介词后作宾语时不可省略，且不能用who替换。*Theteacherwithwhomwetalkedjustnowisverykind.(我们刚才交谈过的那位老师很和蔼。——介词后用whom)*whose：指人或物，在从句中作定语，表示“……的”。*Thisisthestudentwhoseparentsarebothdoctors.(这就是那个父母都是医生的学生。——指人)*Iliveinahousewhosewindowsfacesouth.(我住在一栋窗户朝南的房子里。——指物，相当于thewindowsofwhich)*which：指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*Thebookwhichliesonthedeskismine.(桌上的那本书是我的。——指物，作主语)*Thefilm(which)wesawlastnightwasveryinteresting.(我们昨晚看的那部电影非常有趣。——指物，作宾语)*that：既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*Heistheboythathelpedme.(他就是帮助我的那个男孩。——指人，作主语)*ThisisthecarthatIboughtlastyear.(这就是我去年买的车。——指物，作主语)*Theletter(that)Ireceivedyesterdaywasfrommyuncle.(我昨天收到的信是我叔叔寄来的。——指物，作宾语)关系代词that的特殊用法：*先行词既有人又有物时。*Theytalkedabouttheteachersandschoolsthattheyhadvisited.*先行词被序数词、形容词最高级或theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。*ThisisthefirstbookthatIhavereadonthissubject.*ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.*Heistheonlypersonthatcansolvethisproblem.*当先行词是不定代词all,much,little,something,everything,anything,nothing,none等时。*Allthatglittersisnotgold.*Thereisnothingthatcanstopusnow.*当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，为避免重复，用that。*Whoisthepersonthatisstandingatthegate?*Whichisthebookthatyouneed?注意：在非限制性定语从句中，或在介词后作宾语时，不能用that。2.2关系副词引导的定语从句关系副词在从句中作状语，主要有when,where,why。它们分别表示时间、地点和原因，其先行词通常是表示时间、地点和原因的名词。*when：指时间，在从句中作时间状语，其先行词通常是time,day,year,moment等。*IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.(我仍然记得我第一次来这所学校的那一天。)*We’llneverforgettheyearwhentheearthquakehappened.(我们永远不会忘记地震发生的那一年。)*（可用“介词+which”替换：onwhich,inwhich）*where：指地点，在从句中作地点状语，其先行词通常是place,room,street,city等。*ThisistheplacewhereIwasborn.(这就是我出生的地方。)*Theyvisitedthefactorywheremyfatherworks.(他们参观了我父亲工作的工厂。)*（可用“介词+which”替换：inwhich,atwhich）*why：指原因，在从句中作原因状语，其先行词通常是reason。*Doyouknowthereasonwhyhewaslate?(你知道他迟到的原因吗？)*That’sthereasonwhyIdidn’tattendthemeeting.(那就是我没参加会议的原因。)*（可用“介词for+which”替换）2.3限制性定语从句与非限制性定语从句*限制性定语从句(RestrictiveAdjectiveClauses)：*功能：对先行词起修饰、限制作用，不可或缺。如果去掉，主句的意思就不完整或不明确。*形式：不用逗号与主句隔开。*引导词：that可以使用，有时引导词可以省略（关系代词作宾语时）。*例句：Thestudentswhostudyhardwillpasstheexam.(努力学习的学生将会通过考试。——限定“哪些学生”)*非限制性定语从句(Non-restrictiveAdjectiveClauses)：*功能：对先行词进行补充说明，提供额外信息。去掉后，主句的意思仍然完整。*形式：通常用逗号与主句隔开。*引导词：不能用that，引导词一般也不能省略。指人用who/whom，指物用which。*例句：Mybrother,whoisadoctor,livesinBeijing.(我哥哥是个医生，他住在北京。——补充说明我哥哥的职业)*Thenovel,whichIreadlastmonth,isveryinteresting.(那本小说很有趣，我上个月读过。——补充说明“我”与小说的关系)三、状语从句(AdverbialClauses)状语从句在复合句中作状语，用以修饰主句中的动词、形容词、副词或整个主句。根据其意义和作用，状语从句可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等多种类型。3.1时间状语从句(AdverbialClausesofTime)引导时间状语从句的连词主要有：when,while,as,before,after,since,until/till,assoonas,hardly...when...,nosooner...than...,everytime,themoment等。*when：“当……时候”，既可表示时间点，也可表示时间段；从句中可用延续性动词或非延续性动词。*WhenIarrivedhome,mymotherwascooking.(我到家时，妈妈正在做饭。)*Iwasreadingwhenshecamein.(她进来时我正在看书。)*while：“当……期间”，强调主句动作与从句动作同时进行，从句中常用延续性动词，多用进行时态。*WhilemyfatherwaswatchingTV,Iwasdoingmyhomework.(爸爸看电视时，我在做作业。)*Pleasekeepquietwhileothersarespeaking.(别人讲话时请保持安静。)*as：“当……时候”，“一边……一边……”，强调两个动作同时发生，伴随进行。*Ashewalked,hesang.(他边走边唱。)*Wewatchedthesunsetaswesatonthebeach.(我们坐在沙滩上看日落。)*before：“在……之前”*Thinktwicebeforeyouact.(三思而后行。)*after：“在……之后”*Aftershefinishedherwork,shewentshopping.(她完成工作后去购物了。)*since：“自从……以来”，主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。*IhavelivedheresinceIwasborn.(我从出生起就住在这里。)*until/till：“直到……为止”，主句谓语动词为延续性动词；“not...until/till”表示“直到……才”，主句谓语动词为非延续性动词。*Hedidn’tgotobeduntilhefinishedhishomework.(他直到做完作业才睡觉。)*assoonas：“一……就……”*IwillcallyouassoonasIgetthere.(我一到那儿就给你打电话。)*hardly...when.../nosooner...than...：“刚……就……”，主句常用过去完成时，且常倒装。*HardlyhadIfallenasleepwhenthephonerang.(我刚睡着电话就响了。)*Nosoonerhadwearrivedatthestationthanthetrainleft.(我们刚到车站火车就开了。)3.2地点状语从句(AdverbialClausesofPlace)主要由where,wherever引导。*Wherethe