2025~2026学年山东省东营市垦利区(五四学制)七年级上学期11月期中道德与法治试卷

2025~2026学年山东省东营市垦利区(五四学制)七年级上学期11月期中道德与法治试卷一、单选题1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化。下面属于青春期生理变化的有（）①身体外形发生变化②性的发育与成熟③体内机能的增强④与异性交往时表现得比较害羞、怯懦

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2.“腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（）①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一

A．①②B．①④C．②③D．③④3.小茜在学校“心语小屋”交流平台上写下了自己的苦恼：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我变得愿意和男生说话，而且总想显示自己，引起男生注意……”小茜的青春期萌动主要体现在（）①有自我表现的欲望②不在意自己的形象，只关注他人③被异性优秀品质吸引④渴望得到异性肯定

A．①②B．①④C．②③D．③④4.根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十条的规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。这意味着，如果某人遭受了言语性骚扰，他们有权向法院提起诉讼，要求骚扰者承担相应的法律责任。这对我们的启示有（）①我们要学会自重自爱，言谈举止不越界②青少年身心发展尚未成熟，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则③黄色笑话无关大碍，同学之间可以随意开玩笑④面对性骚扰，我们要学会运用法律武器维护自身的合法权利

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④据两位同学的对话，完成下面小题。5．这位男同学应对考试紧张的方法是（）①注意转移法②合理宣泄法③放松训练法④情感升华法

A．①②B．①③C．②④D．③④6．导致两位同学考试结果不同的原因是（）①情绪管理能力有差异②情绪会影响人的观念和行动③人的情绪会相互感染④情绪决定着考试成绩的高低

A．①②B．①④C．②③D．③④7.下列图示中的空白处适合填写的内容是（）小华考前感到焦虑，心情低落→→小华逐渐变得平静下来①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶③敞开心扉与父母进行了一次长谈④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。”

A．①②B．①③C．②④D．③④8.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列创造情感体验、传递美好情感的做法正确的是（）①阅读先进人物传记，从中感受到榜样的力量②和好朋友一起通宵玩游戏，以打发闲暇时光③和同学们一起参加关爱孤寡老人的公益活动④利用课余时间帮助同学补课，体验自身价值

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④9.古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（）①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时③眼前多少难甘事，自古男儿当自强④天生我材必有用，千金散尽还复来

A．①②B．①④C．②③D．③④10.“人必先自侮而后人侮之”，这句话出自中国古代的《孟子·告子上》。如果一个人自己不尊重自己，不珍惜自己的价值和尊严，那么别人也会看不起他。对此理解正确的是（）①自尊的人是有羞耻心的人②自尊的人知廉耻、明是非③自尊的人能够自觉约束自己的行为④自尊的人能够尊重他人

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.在日常生活中，自卑者往往缺乏远大的目标，而自负者和自信者都是有着远大目标的。所不同的是，自信者所追求的目标往往能够达到，而自负者所追求的目标则往往不能达到。这是因为（）①自信者所追求的目标是真实的②自信者能够实事求是地看待自己③自信者能够从容应对学习和生活中的各种问题④自信者所追求的目标是虚无缥缈的

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12.近日，DeepSeek（深度求索）发布的人工智能大模型在国内外媒体疯狂刷屏，其创始人就是把开源模型做到全球第一的浙大天才——梁文锋。他和团队研发的量化投资技术和人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，还提升了中国在全球科技领域的竞争力和自信力。这说明（）①青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中②我们要在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信中国人③人工智能的研究是当下最有价值的研究，是我们自信心的来源④我们要怀着对未来的憧憬，努力学习科学文化知识，坚定民族自信心

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、材料题13.情境一：小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。情境二：小冲因为语文考试没考好，一怒之下，他在教室把试卷撕了，大哭起来。情境三：周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。请你运用所学知识对以上情境的行为分别进行评析。14.【榜样引领】我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以中国的经济太落后！”童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞、我的祖国。”接着，他一字一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。怎么样？你敢吗？”此后，童第周更加发奋读书。他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引起了轰动，被推荐给学术委员会。授学位时，在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。童第周激动地说：“我是中国人！我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人绝不比别人笨！”童第周是引领我们前行的一束光，你打算如何追光而行？15.某校七年级学生围绕“青春梦想”开展了一次探究实践活动。以下是他们搜集到的部分资料：

情境做法小秦在年级演讲比赛中失利，他决定……①小敏知道有同学在背后议论喜欢独处的小龙是异类，她……②有同学未经允许将小雪的照片制作成恶搞表情包，小雪……③厕所里，保洁阿姨刚辛辛苦苦打扫完，地面上又出现了随处乱丢的纸屑，小峰正好看到，他……④遇到上述情况，我们应该怎样做？请你将正确的做法填入表格。16.七年级（1）班围绕“青春的情绪情感”开展探究学习活动，请你参与其中。【品味情绪】默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感觉舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头很足。结合所学知识，谈谈默默的行为对你有何启发？17.【体验情感】2024年，为了感受山西厚重的历史文化底蕴，我校开展了“走进博物馆”系列研学活动。李进同学在临汾市博物馆目睹了巧夺天工的青铜锻造技艺；在陶寺遗址博物馆感受了最初中国华夏的脉搏，在古城墙和宫殿遗址中寻觅掩映的国家雏形，在文艺作品展感受了博大精深的山西文化，心中无比激动和骄傲。联系所学知识，你对“走进博物馆”