人教版物理八年级上册 第三章　物态变化　章末综合复习

第三章物态变化章末综合复习主干知识速填教材图片解读考点一温度计的使用1.(P61图3.1—4原创)在测量液体温度的实验时,如图所示的四种方法正确的是(D)考点二物态变化辨析和图象2.(P71图3.3—1原创)如图所示,在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将塑料袋挤瘪,排尽袋中空气后把口扎紧,然后放入80℃以上的热水中,过一会儿,塑料袋鼓起,这是因为塑料袋里的酒精发生了汽化;从热水中拿出塑料袋,过一会儿,塑料袋又变瘪了,这是因为塑料袋里的酒精发生了液化。

3.(P78T3改编)家住农村的小明利用一盆水,两块砖头、一只篮子和纱布袋制成了如图所示的“简易冰箱”。将“简易冰箱”放在通风的地方,篮子里的饭菜放置大半天也不会变质。该“简易冰箱”是利用水汽化(填物态变化)时吸收(选填“吸收”或“放出”)热量对饭菜进行保质,将其放在通风的地方是为了加快液面上方空气的流速,从而加快蒸发吸热。

4.(P69T2改编)如图是某种物质的熔化图象,由图象可知此物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),该物质的熔点是80℃;熔化过程持续15min(分钟)。

重点实验再现1.(2023·荆州中考)用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。(1)组装器材时,应先固定C(选填“A”“B”或“C”);

(2)下列措施不能使物质受热均匀的是C;

A.加热过程中不断搅拌B.通过水给试管加热C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中(3)加热到某一时刻温度计示数如图乙所示,其温度为38℃;

(4)根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示,该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”);

(5)另一小组同学用相同物质进行实验,绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段,原因可能是物质受热不均匀,导致温度测量不准确。(写出一种即可)

2.(2023·烟台中考节选)在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中:(1)调整好器材后,用酒精灯给水加热,在水温升高到90℃后,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾并持续一段时间。将测得的数据记录在表格中,请根据表格数据在图乙中描点后画出水沸腾前后温度与时间的关系曲线;时间/min01234567温度/℃9092949698989898答:(2)由实验数据可以得到:水沸腾时的温度是98,此时当地大气压低于(选填“高于”“低于”或“等于”)1个标准大气压;

(3)通过实验可以得出水在沸腾前、后温度变化的特点是什么?答:沸腾前温度不断升高、沸腾后温度不变贵州常考题型演练考点一物态变化及吸、放热的判断1.(2021·贵阳中考)盛夏,从冰箱里取出矿泉水,一会儿水瓶外壁会附着一些小水珠,这是空气中的水蒸气经下列哪种物态变化所形成(A)A.液化 B.汽化 C.升华 D.凝华2.(2022·安顺中考)下列关于物态变化的描述正确的是(D)A.杯中热水冒出的“白气”是汽化现象B.美丽的“雾凇”是凝固现象C.湿衣服在太阳下被晒干是液化现象D.樟脑丸放一段时间后变小是升华现象3.(2023·六盘水期末)“二十四节气”是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。有关节气的谚语,下列分析正确的是(C)A.“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”,露的形成是升华现象,该过程需吸热B.“春得一犁雨,秋收万担粮”,雨的形成是液化现象,该过程需吸热C.“霜降无霜,碓头无糠”,霜的形成是凝华现象,该过程需放热D.“小寒冻土,大寒冻河”,河水结冰是凝固现象,该过程需吸热4.(2024·黔西期末)冷空气不断来袭,北方的气温骤降。(1)冬季,手上涂些护手霜可有效预防皮肤粗糙干裂,因为护手霜中的油脂能减慢(选填“减慢”或“加快”)皮肤表面水分的蒸发;

(2)冬天的清晨,玻璃窗上有美丽的“冰花”,这是凝华(选填物态变化名称)现象,“冰花”形成在窗玻璃的内侧(选填“内侧”或“外侧”)。

5.(2023·黔东南期中)我国是一个缺水的国家,因而污水净化具有非常重要的意义。如图为小明设计的污水净化装置,在阳光照射下,污水吸热汽化变为水蒸气;水蒸气遇到塑料膜液化形成小水滴,小水滴沿塑料膜滑到最低处,滴入桶中得到干净的水。(均填物态变化名称)

6.(2023·南京中考)关于热现象,以下说法错误的是(B)A.检查口腔前,将金属小镜子放在酒精灯上烤一烤是为了防止水蒸气液化B.水烧开时,离壶嘴较远的地方“白气”较浓,是因为较远处温度较高C.生长在沙漠中的仙人掌,叶子呈针状是为减慢水的蒸发D.寒冷的北方,不用水银温度计是因为水银的凝固点较高考点二物态变化图象分析7.(2023·六盘水期末)如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线。由图可知该物质(A)A.是晶体,熔化持续了5minB.在A点是液态,B点是固态C.在A点的温度比在B点的温度低D.在AB段物质不吸收热量8.(2023·苏州中考)图甲中,试管装有适量碎冰,用酒精灯对烧杯中足量的水进行加热,用温度计测量不同时刻冰的温度值,冰的温度随时间变化的图像如图乙。(1)甲图中温度计示数为-4℃;

(2)根据图乙可知冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”);

(3)de阶段试管中水没有(选填“正在”或“没有”)沸腾。

9.(2024·铜仁期末节选)如图甲在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图乙中A、B所示。由图像可知,小兰和小伟实验时烧杯中水较多的是小兰。

阶段测评请做“单元评价检测(三)” “期中综合检测”教学总结与教学反思第三章物态变化1.物态变化是传统物理教学内容,也是初中物理的重点基础知识。不再强调对物态变化概念的