【计算题专项练习】新教材人教版（2024）小学一年级数学下册03十几减76的退位减法（含答案与解析）

2025-2026学年一年级数学下册人教版（2024）·新教材第二单元计算专项03：十几减7、6的退位减法日期：日期：用时：评价：一、运用“破十法”计算1.用破十法计算。 二、想加法算减法1.计算。9+6= 9+7= 8+6= 8+7= 7+6= 15-9= 16-9= 14-6= 15-7= 13-6= 15-6= 16-7= 14-8= 15-8= 13-7=2.计算。7+4= 6+6= 11-7= 12-6=三、十几减7、6的退位减法口算1.口算。11-7= 12-7= 13-7= 14-7= 15-7= 16-7=11-6= 12-6= 13-6= 14-6= 15-6= 2．照样子，在里填一填。四、十几减7、6的退位减法看图列式计算1．看图列式计算。

（个）2．看图列式计算。（

）3．看图列式计算。

（个）4．看图列式计算。（个）5．看图写算式。（

）6．看图列式。（个）7．看图列式计算。（

）8．看图列式计算。（个）9．看图列式计算。

10．看图列式。五、十几减7、6的退位减法加减混合计算1.请直接写出得数：5+7-7=11-7+5=4+8-7=6+6-7=12-7+4=3+9-7=7+5-7=13-7+3=2+9-7=8+4-7=14-7+2=5+6-7=9+3-7=15-7+1=4+7-7=2.请直接写出得数：4+7-6=11-6+4=5+6-6=5+8-6=12-6+3=3+8-6=6+7-6=13-6+2=4+9-6=7+6-6=14-6+1=5+7-6=8+5-6=15-6+3=6+6-6=参考答案一、运用“破十法”计算二、想加法算减法1.计算。9+6=15 9+7=16 8+6=14 8+7=15 7+6=13 15-9=6 16-9=7 14-6=8 15-7=8 13-6=7 15-6=9 16-7=9 14-8=6 15-8=7 13-7=62.计算。7+4=11 6+6=1211-7=4 12-6=6三、十几减7、6的退位减法口算1.口算。11-7=4 12-7=5 13-7=6 14-7=7 15-7=8 16-7=911-6=5 12-6=6 13-6=7 14-6=8 15-6=9 2．照样子，在里填一填。四、十几减7、6的退位减法看图列式计算1．13－7＝6【分析】依据“总数-已知部分数＝未知部分数”的关系计算：总数是13个梨，右侧有7个，用总数减去右侧数量，即可得篮子里的梨数。【详解】2．13－6＝7（只）【分析】一共有13只小鸟，右边有6只，求左边树上有几只，用减法计算，即总数量－右边的数量＝左边的数量。【详解】13－6＝7（只）左边树上有7只。3．【分析】根据题图，一共有14个梨，右边有7个，用14减7即可求出左边袋子里有多少个，据此解答。【详解】（个）因此，左边袋子里有7个。4．14－6＝8【分析】总数是14个苹果，左边有6个，求篮子里的数量，用总数减去左边的数量即可。【详解】5．15－6＝9（枝）【分析】已知一共有15枝花，右边有6枝，要求左边那束花有多少枝，根据减法的意义，用15－6进行解答即可。【详解】15－6＝9（枝）所以那束花有9枝。6．11－7＝4【分析】从图中可得：有11个○，有7个△，要求○比△多几个，根据减法的意义，用11－7进行解答即可。【详解】11－7＝4（个）所以○比△多4个。7．11－6＝5（只）【分析】用小鸟的总只数减去右边的只数，求出差，就是左边房子里的只数。【详解】由题意分析得：11－6＝5（只）8．14－6＝8【分析】一共有14个苹果，用斜线划去了6个表示去掉6个，求还剩几个苹果，用减法计算，即总数量－去掉的数量＝还剩的数量。【详解】14－6＝8（个）还剩8个苹果。9．8＋7＝15（答案不唯一）15－7＝8（答案不唯一）【分析】左边有8个，右边有7个。左边的数量＋右边的数量＝总数量；总数量-左边的数量＝右边的数量。据此解答。【详解】（答案不唯一）（答案不唯一）10．7＋6＝1313－7＝613－6＝7【分析】由图可知，左边有7个西红柿，右边有6个西红柿。将两边西红柿的数量相加即可计算出总数量；总数量－左边的数量＝右边的数量；总数量－