2026年春季学期学校垃圾分类新学期宣传教育工作计划及督导员培训会议校长讲话

2026年春季学期学校垃圾分类新学期宣传教育工作计划及督导员培训会议校长讲话各位老师、同志们，垃圾分类督导员代表、各年级负责人、宣传教育指导教师及相关工作人员：大家上午好！分类践文明，督导传新风；精心谋划启新篇，凝心聚力促落实。今天，我们专门召开2026年春季学期学校垃圾分类新学期宣传教育工作计划及督导员培训会议，核心任务是全面部署新学期垃圾分类宣传教育各项工作，启动垃圾分类督导员专题培训，明确工作目标、细化实施举措、压实工作责任，推动垃圾分类宣传教育常态化、督导工作规范化，引导全体师生养成垃圾分类习惯、践行绿色生活理念，助力打造干净整洁、文明有序的生态校园，为推进校园文明建设和生态文明建设贡献力量。首先，我代表学校，向主动担当、即将投身垃圾分类督导工作的全体督导员，向悉心筹备宣传教育和培训工作的各位指导教师、工作人员，致以衷心的感谢和诚挚的问候！垃圾分类是生态文明建设的重要举措，是提升校园文明程度、培育师生文明素养的关键抓手，更是落实“五育并举”育人方针、开展劳动教育和环保教育的重要载体。推行校园垃圾分类，不仅能有效减少校园垃圾污染、节约资源、美化校园环境，更能引导师生树立“绿色低碳、循环利用”的环保理念，养成勤俭节约、分类投放的良好习惯，让环保意识、文明意识深植于心、外化于行，进而带动家庭、影响社会，形成“人人参与垃圾分类、共建共享绿色家园”的良好氛围。过去一学期，我校扎实推进垃圾分类工作，开展了一系列宣传教育活动，初步规范了校园垃圾投放点位，引导部分师生养成了分类投放习惯，在垃圾分类宣传普及、习惯培育等方面取得了一定成效。但我们也清醒地认识到，当前我校垃圾分类工作仍存在一些不容忽视的问题：一是宣传教育不够系统深入，宣传形式较为单一，多以张贴海报、发放手册为主，缺乏针对性和吸引力，部分师生对垃圾分类知识掌握不够扎实、分类标准不够清晰；二是督导工作不够规范，督导员职责不够明确、业务能力有待提升，对垃圾投放的督导、引导不够到位，部分师生分类投放的自觉性不足，混投、错投现象仍有发生；三是宣传教育计划不够完善，与校园实际、师生特点结合不够紧密，缺乏长效机制，难以实现垃圾分类理念的持续渗透；四是各部门协同配合不够紧密，宣传教育、督导落实、设施保障等环节衔接不够顺畅，影响了垃圾分类工作的整体成效。这些问题，必须通过本次会议的部署、培训和推进，切实加以解决，推动我校垃圾分类工作提质增效、常态长效。新学期，学校高度重视垃圾分类工作，将其作为校园文明建设、环保教育和劳动教育的重点工作，结合上级部门关于垃圾分类工作的部署要求，结合我校校园实际和师生特点，制定了详细的垃圾分类宣传教育工作计划，精心筹备了督导员专题培训，明确了新学期宣传教育的重点任务和督导工作的具体要求。今天召开本次会议，既是一次宣传教育工作部署会，明确新学期垃圾分类宣传教育的思路和举措；也是一次督导员培训启动会，提升督导员业务能力、规范督导工作流程；更是一次动员大会，凝聚全体师生的力量，共同推动垃圾分类工作落地生根、开花结果。下面，我就新学期垃圾分类宣传教育工作计划及督导员培训工作，讲三点意见，请大家认真领会、严格落实。第一，提高思想站位，深刻把握垃圾分类工作的核心意义。全体同志要牢固树立“分类有责、分类有利、分类光荣”的理念，深刻认识到校园垃圾分类不仅是一项环境整治工作，更是一项关乎生态文明建设、校园文明提升、师生素养培育的重要工作。推行垃圾分类，是践行绿色发展理念、落实环保责任的具体体现，是培育师生文明习惯、提升校园文明程度的重要途径，更是引导青少年树立正确环保观、劳动观，培养责任意识和实践能力的重要载体。各部门、各位指导教师、全体督导员要切实提高政治站位，摒弃“垃圾分类与己无关”“重形式、轻实效”的错误观念，将垃圾分类宣传教育和督导工作纳入新学期重点工作，切实增强责任感、使命感和紧迫感。要引导全体师生充分认识垃圾分类的重要性，主动学习垃圾分类知识，自觉践行分类投放行为，形成“人人懂分类、人人会分类、人人守分类”的良好校园氛围。第二，聚焦宣传实效，扎实落实新学期垃圾分类宣传教育工作计划。宣传教育是推动垃圾分类工作的基础，要坚持“以生为本、精准发力、形式多样、常态长效”的原则，扎实落实新学期宣传教育计划，打造贴合师生需求、兼具教育性、趣味性和实效性的宣传教育体系。一是明确宣传教育核心目标。新学期垃圾分类宣传教育要围绕“普及分类知识、规范分类行为、培育分类习惯、营造分类氛围”的核心目标，针对不同年级师生的年龄特点和认知水平，制定分层宣传目标，确保低年级师生了解基本分类知识、掌握简单分类方法，中高年级师生熟练掌握分类标准、自觉践行分类行为，全体教职工发挥示范引领作用，带动学生养成良好分类习惯。二是丰富宣传教育形式内容。优化宣传设计，摒弃单一的宣传模式，重点开展垃圾分类专题讲座、主题班会、知识竞赛、创意创作、校园广播宣传、宣传栏展示、短视频推送等多元化宣传活动；结合校园实际，丰富宣传内容，重点普及垃圾分类标准、投放规范、环保意义和资源回收知识，针对校园常见垃圾（如生活垃圾、办公垃圾、餐厨垃圾等）的分类方法进行重点讲解，增强宣传的针对性和实用性。同时，要注重宣传教育的实践性，结合劳动教育，组织师生开展垃圾分类实践活动，让师生在实践中巩固分类知识、规范分类行为。三是规范宣传教育实施安排。明确各项宣传活动的开展时间、地点、负责人、参与对象和活动要求，合理安排宣传进度，确保宣传教育活动有序开展；建立宣传教育评价机制，对宣传活动的开展情况、师生参与情况、宣传成效进行全面评价，及时总结经验、优化宣传方案；加强宣传联动，推动各年级、各班级协同开展宣传教育活动，形成上下联动、全员参与的宣传格局，扩大宣传影响力，让垃圾分类理念深入人心。第三，强化督导培训，推动垃圾分类督导工作规范化落地。督导员是推动垃圾分类工作落实的核心力量，做好督导员培训、规范督导工作，是确保垃圾分类工作取得实效的关键。要坚持“培训先行、规范督导、精准发力、从严落实”的原则，扎实开展督导员培训工作，推动督导工作规范化、常态化。一是明确督导员核心职责。全体督导员要牢记自身职责，重点做好三项工作：一是宣传引导，在督导过程中，主动向师生讲解垃圾分类知识、投放规范，引导师生正确分类、规范投放；二是现场督导，在垃圾投放高峰时段，对投放点位进行现场值守，及时纠正混投、错投行为，指导师生规范投放；三是反馈上报，定期梳理督导过程中发现的问题（如投放设施不完善、师生分类不规范等），及时向学校相关部门反馈，协助做好问题整改。二是扎实开展专题培训。本次培训将重点围绕垃圾分类标准、投放规范、督导方法、沟通技巧等内容开展，邀请专业人员或经验丰富的工作人员进行讲解，帮助督导员熟练掌握分类知识和督导技能；培训过程中，将设置实操演练、案例分析等环节，提升督导员的实操能力和应急处置能力，确保每一位督导员都能胜任督导工作。希望全体督导员珍惜培训机会，认真听讲、做好笔记，主动交流、积极实践，切实提升自身业务能力，履行好督导职责。三是强化督导工作保障。学校将加大对督导工作的支持力度，完善垃圾投放设施、配备必要的督导工具和宣传材料，为督导工作开展提供坚实保障；建立督导工作管理制度，明确督导时间、督导点位、督导职责，规范督导工作流程；建立督导评价激励机制，对表现突出、履职尽责的督导员予以表彰奖励，对敷衍塞责、未落实督导职责的督导员及时督促整改；各年级、各班级要积极配合督导员工作，引导师生自觉接受督导、规范分类投放，形成“宣传引导+现场督导+全员践行”的良好工作格局。各位老师、同志们，新学期垃圾分类宣传教育工作计划及督导员培训工作，责任重大、意义深远，做好这项工作，是推动校园文明建设、培育师生文明素养、践行生态文明建设的必然要求。这项工作需要我们协同发力、久久为功，需要各位指导教师精心谋划、扎实推进，需要全体督导员履职尽责、主动担当，需要全体师生积极参与、共同践行。我相信，只要我们全体同志以高度的责任感和使命感，以本次会议为契机，进一步统一思想、明确目标、细化举措，扎实落实宣传教育计划，认真开展督导员培训，规范督导工作落实，就一定能够推动我校垃圾分类工作再上新台阶，引导全体师生养成分类投放习惯、践行绿色生活