2026年广西防城港市防城区八年级生物第二学期期末检测试题含解析

2026年广西防城港市防城区八年级生物第二学期期末检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．下列变异中，属于不可遗传的变异是（）A．父母都是双眼皮，儿子是单眼皮B．因水肥和阳光导致西瓜个小不甘甜C．一窝家兔的毛色中有白色、黑色、灰色D．甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒2．王某在体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别属于（）A．抗原、非特异性免疫 B．抗原、特异性免疫C．抗体、非特异性免疫 D．抗体、特异性免疫3．下列措施中，属于计划免疫的是（）A．注射青霉素 B．注射抗生素 C．口服消炎药 D．口服脊髓灰质炎糖丸4．直立人会用火和使用较先进的工具，我国人类学家发现的珍贵化石中不属于直立人的是（）A．蓝田人 B．山顶洞人 C．元谋人 D．北京猿人5．细菌在自然界的分布（）A．几乎无处不在 B．阴湿的地方C．潮湿的地方 D．肮脏的地方6．下列对进化顺序的描述中，正确的是（）A．类人猿→人类 B．鸟类→哺乳类C．鱼类→节肢动物 D．森林古猿→类人猿7．下列是运用转基因技术培育的是（

）A．英国科学家培育的克隆羊 B．中国科学家培育的杂交水稻C．爱德华兹“缔造”的试管婴儿 D．美国科学家培育的超级鼠8．世界卫生组织（WHO）在1989年把“世界无烟日”定在每年的A．4月7日 B．5月31日 C．3月12日 D．6月5日9．即将结束初二学习的你们，正处在人生最美的青春期。下列关于青春期的说法不正确的是A．男孩、女孩分别出现遗精、月经，这是正常的生理现象B．身高体重明显增加，神经系统的发育也逐渐趋于完善C．青春期会出现逆反等情绪波动，要随心所欲地发泄D．男孩青春期出现胡须等第二性征与雄性激素分泌有关10．由于缺乏科学认识，许多人“谈艾色变”，对艾滋病患者避之不及。事实上，与艾滋病患者正常的交往接触并不会导致传染艾滋病。以下哪种行为可能会导致艾滋病传染（）A．与患者共同进餐B．与患者握手C．与患者共用注射器D．与患者交谈11．同学们目前正处于青春期，下列关于青春期的叙述错误的是（）A．青春期是发展智力的“黄金时期” B．男孩会出现遗精，女孩会来月经C．身高突增，性器官迅速发育 D．具有独立意识，不需要与家长交流12．下面有关的叙述中，正确的是（）A．要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群B．呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫病菌的作用，属于非特异性免疫C．听觉感受器和听觉形成的部位分别是鼓膜和听觉中枢D．被毒蛇咬伤后，在伤口的远心端5～10厘米处，用绳子或止血带结扎13．“春蚕到死丝方尽”，茧是家蚕完全变态发育中哪个阶段？（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫14．人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系。下列叙述不合理的是（）A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B．资源和环境问题不需要我们重视，政府会解决C．植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因D．生物圈是所有生物共同的家园，人类应该保护它15．下列生物的变异性状，不可遗传的是（）A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D．“南橘北枳”的口味色泽性状16．下图表示A、B两物种化石的发现地层,下列推测合理的是()A．A物种由B物种进化而来B．A层最高等的物种比B层最高等的物种复杂C．A物种比B物种个体数目多D．A物种比B物种形体大17．如图表示某生态系统能量流动情况(单位：千焦)，下列有关叙述中正确的是()A．甲的个体数量一定多于乙的个体数量B．甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和C．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%18．下列属于传染病的是()A．龋齿 B．破伤风 C．阑尾炎 D．心脏病19．以下昆虫的发育过程均为完全变态发育的是（）①家蚕②蜜蜂③蝗虫④菜粉蝶⑤蟋蟀。A．①②④ B．①②③ C．③⑤ D．②③④20．出现在距今20万〜1万年前，唯一现存的人种是A．南方古狼 B．能人 C．直立人 D．智人21．人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是A．实施计划生育B．引进和种植国外动植物新品种C．垃圾分类，部分回收利用D．节能减排，减少污染22．牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（）A．30对、30对 B．30对、30条 C．30条、30条 D．30条、30对23．研究者从拟南芥的DNA分子上切取一段，导入棉花受精卵中，培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株（如下图）。下列叙述正确的是（）A．抗旱耐盐性状由环境控制 B．这段DNA只存在于棉花根细胞中C．抗旱耐盐性状不可遗传 D．该棉花的获得使用了转基因技术24．自然界中美丽的蝴蝶在其发育过程中一般应属于()A．不完全变态的幼虫 B．完全变态的成虫C．完全变态的幼虫 D．不完全变态的成虫25．达尔文的生物进化学说目前普遍被人们所接受，其学说的核心内容是（）A．自然选择 B．用进废退 C．人工选择 D．大量繁殖26．持有化学进化论观点的学者认为，最简单的原始生命可能发生在A．原始陆地 B．原始海洋 C．原始大气 D．原始土壤27．下列关于生命的起源和生物进化的叙述，错误的是（）A．化石证据是研究生物进化最直接的证据B．生命起源的化学进化学说认为原始大气中富含氧气C．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化D．不同生物细胞色素c的氨基酸序列差异越小，说明生物之间亲缘关系越近28．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生了许多的小气泡，并且下表皮的气泡多，这种现象说明（）A．叶片下表皮的光照弱B．叶片上表面含叶绿体比下表皮多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表皮的气孔多29．当遇到心跳骤停的患者时，应立即幵始“胸外心脏按压”，下列做法中错误的是（）A．救护者双手叠放在一起，用掌根按压病人的胸骨下段约1/3处B．有节奏带有冲击力地用力向下按，使其下陷约5厘米，然后放松C．救护者在患者的左侧，按压速度每分钟至少100次D．每做1次胸外心脏按压，就做1次人工呼吸，如此交替反复进行30．关于薄荷扦插的实验操作，下列说法不正确的是A．茎段要去掉大部分叶片 B．茎段上方切成水平的C．茎段可以倒过来扦插 D．茎段下方切成斜向的31．我国婚姻法规定：禁止近亲结婚，其原因是A．近亲结婚所生子女，易得传染病 B．近亲结婚所生子女，易得遗传病C．近亲结婚所生子女，肯定得遗传病 D．近亲结婚所生女子，肯定得传染病32．下列不属于生物性状的是（）A．形态结构 B．生理特征 C．分类地位 D．行为方式33．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”指的是（）A．蝌蚪鸣叫 B．雌雄蛙共同鸣叫 C．雌蛙鸣叫 D．雄蛙鸣叫34．下列食物链书写正确的是（）A．阳光→植物→兔→狼 B．草→蛙→虫→蛇C．草→鼠→鹰 D．草→羊→狼→细菌35．外出用餐时使用自带的餐具，可以有效避免消化道传染病的传播。从预防传染病流行的环节看则该项措施属于（）A．消灭病毒 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群36．如图是生物生殖和发育不同时期的示意图，请分析回答（1）图A中的繁殖技术称为_____，其中①为_____，此关键步骤是要确保①②两部分的_____紧密结合。（2）上述图示中，属于无性生殖的是_____（填字母）；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有_____。（3）图D的卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为_____。它和_____、_____构成卵细胞。（4）图E中的生物发育过程与蝉相比，多了_____期，属于_____发育。（5）图B是菜豆的种子，其中胚是由_____（填写数字）组成。37．图是小明同学家遗传图解，据图回答下列问题。小明同学的父母都是惯用右手，而他是惯用左手。（1）该父母会产生_________种类型的配子。（2）小明的基因型是_________，控制惯用左手的一对基因一条来自_______，另一条来自_________。（3）如果小明的父母再生一个子女，则该子女是惯用___________。（4）小明父母所生的子女中，其表现型的比例为是_______惯用左手，_____是惯用右手。通过这个实例就可以发现现实生活中惯用右手的人比惯用左手的______________。（5）从上图分析，控制惯用左手的基因是_____________基因。38．阅读资料，分析回答下列问题：资料一：据CCTV﹣4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯搬在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食，一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于_____行为，“猫喂狗崽”的行为是由其体内的_____所决定的行为。（2）“其他猴子洗红薯”的行为属于_____行为，“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过_____的作用而形成的行为。（3）从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于_____。39．据调查，患有流感的人讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，而周围的抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可以引起流行性感冒．据此材料回答下列问题．（1）流行性感冒的病原体是____________，传染源是____________，传播途径是__________，易感人群是_____________。（2）在教室中预防该病的主要措施是__________________________。40．人们对自然的认识是一个不断修正和完善的过程，科学研究更是如此。材料一：1400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需要的物质全部来自土壤。材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵1．5千克重的柳树种在装有90千克泥土的木桶里。只浇水。经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如甲图。材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可以存活较长时间。材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象成为光合作用。阅读以上材料后回答下列问题：（1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果应该为________________________________。（1）普利斯特利实验说明了________________________________________________________。（3）如今，依据碘能使淀粉变____________色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；为便于观察，需进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是____________________________________________________________________。（4）光合作用的场所是______________________________________________。

参考答案1、B【解析】

变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】父母都是双眼皮，儿子是单眼皮，是体内的遗传物质改变引起，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，A不符合题意；因水肥和阳光导致西瓜个小不甘甜是环境条件引起的，不能遗传给后代，属于不遗传的变异，B符合题意；一窝家兔的毛色中有白色、黑色、灰色是由体内的遗传物质控制的，因此是可遗传的变异，C不符合题意；甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒是体内的遗传物质改变引起，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，D不符合题意。解答此类题目的关键是理解引起变异的原因。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异。2、B【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此其注射的乙肝疫苗属于抗原，注射乙肝疫苗产生的抗体只对乙肝病毒有免疫作用，因此注射乙肝疫苗产生的免疫方式属于异性免疫。故选：B。解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗体和特异性免疫的特点。3、D【解析】注射青霉素、注射抗生素、口服消炎药都属于治疗；口服脊髓灰质炎糖丸属于计划免疫。点睛：计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。4、B【解析】

人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，每个阶段各有不同。【详解】生活于我国的山西“蓝田人”、云南“元谋人”、北京“直立人（北京猿人），根据人头盖骨化石，以及人工制作的工具和用火遗迹，说明他们能够打制不同用途的石器，学会了用火，属于直立人阶段。山顶洞人属于晚期智人，不属于直立人。关于人类的进化是考查的重点，应重点掌握这四个过程，明确生活于我国云南省的元谋人是属于上面四个阶段的直立人阶段。5、A【解析】

细菌个体微小、种类多、分布广，细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境。【详解】由于细菌个体小、繁殖快、具有能形成芽孢度过不良环境的特点，使得细菌在自然界的分布几乎无处不在，A正确。解答此类题目的关键是理解细菌、真菌分布广泛的原因。6、D【解析】

根据生物进化历程解答。【详解】AD、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方向进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，A错误，D正确。BC、动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的。脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类是由共同的祖先进化而来的，B、C错误。故选：D。7、D【解析】试题分析：美国科学家培育的超级鼠是运用转基因技术培育。所以，是运用转基因技术培育的是“美国科学家培育的超级鼠”。考点：转基因技术的应用。8、B【解析】分析：此题考查的知识点是世界无烟日，解答时可以从世界无烟日的设立方面来切入。解答：自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素，为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行，自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。故选B考点：吸烟对人体健康的危害。9、C【解析】

青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，身体上和心理上都发生很大的变化，据此解答。【详解】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经等生理现象，A正确；

青春期身高体重明显增加，神经系统的发育也逐渐趋于完善，B正确；

进入青春期后，虽然独立意识明显增强，进入青春期后，会出现逆反等情绪波动，但不能随心所欲地发泄，C错误；

男孩青春期出现胡须等第二性征与雄性激素分泌有关，D正确。注意了解青春期男女的差异，青春期发育的知识是考试的重点，要灵活掌握。10、C【解析】

艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液中。因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。【详解】与艾滋病人握手、与艾滋病患者共餐、与艾滋病患者拥抱，都不会传染艾滋病，ABD不正确；

与艾滋病患者共用注射器会传染艾滋病，C正确。解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径。11、D【解析】

青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期，男孩和女孩的身高迅速增加，性器官迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，如有了强烈的独立意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。【详解】青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，A不符合题意；进入青春期后，睾丸和卵巢能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象，B不符合题意；身高突增是青春期的显著特征，期间性器官也迅速发育，C不符合题意；青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，所以青春期遇到问题时要及时与家长交流，D符合题意。掌握青春期的发育特点是解题关键。12、B【解析】

传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。【详解】要求孩子饭前便后洗手属于切断传播途径，A错误；呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用属于第一道防线，是非特异性免疫，B正确；听觉感受器和听觉形成的部位分别是耳蜗、大脑皮层，C错误；被毒蛇咬伤后，为防止毒液扩散，尽可能在伤口的近心端，用带、绳、手帕或止血带结扎，D错误。此题综合性较强，考查知识点较多，关键是熟练把握基础知识。13、C【解析】试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹．好像是“死”了，其实没死，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫）．因此茧是家蚕完全变态发育中蛹．故选C考点：昆虫的生殖和发育过程．14、B【解析】人类破坏环境的行为最终威胁人类自身，A正确；资源和环境问题关系到社会生活中的每个人，不能只等政府会解决，B错误；植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因，C正确；生物圈是包括人类在内的所有生物共同的家园，人类应该保护它，D正确。15、D【解析】

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】ABC、经太空育种形成的太空椒的个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状，都由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ABC错误；D、“南橘北枳”的口味色泽性状是环境影响产生的不遗传的变异，D正确。所以答案选择D。解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。16、B【解析】

在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据；图示中B位于较古老的地层，A位于较晚近的地层。【详解】埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、越低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、越高等，陆生生物化石越多。由图知，B位于较古老的地层，A位于较晚近的地层，即物种A比物种B出现的较晚，说明A层最高等的物种比B层最高等的物种复杂、高等。但是不能说明物种A一点是由物种B进化而来的，也不能说明物种A比物种B数目多、形体大。故B符合题意。理解化石的形成和分布规律是解答此题的关键。17、D【解析】试题分析：并不是营养级越低个体数量越多，如在食物链：松树→松毛虫→鸟中，松树的数量会少于松毛虫的数量，A错误；丙的能量来自于乙的一少部分，乙的能量来自于甲的一少部分，二者的能量之和少于甲的能量，因此与甲的能量不相等。B错误；在两个营养级之间能量的传递率为10%-20%，因此乙具有的能量越多，则丙获得的能量越多，C错误；图中第二营养级的同化能量为200，第三营养级的同化能量为30，因此第二营养级到第三营养级的能量传递效率为：30÷200×100%=15%，D正确。考点：生态系统中物质和能量的流动。18、B【解析】传染病是指由病原体（如细菌、病毒、真菌和一些原生动物）引起的、能在人或动物之间传播的一种疾病，破伤风属于传染病。19、A【解析】【分析】昆虫的发育是变态发育，变态发育分为完全变态和不完全变态两种。【详解】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫，幼虫与成虫的内部结构和外部形态差别不大，例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀等。所以①家蚕、②蜜蜂、④菜粉蝶的发育属于完全变态发育。【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的过程，以及常见昆虫的发育过程。20、D【解析】

人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。【详解】A、南方古猿出现在距今420万-150万年前，只能使用天然工具，A错误；

B、能人出现在距今200万-150万年前，能制造简单的工具，B错误；C、直立人出现在距今200万-20万年前，会打制不同用途的石器，学会了用火；C错误；D、智人出现在距今1万-20万年前，是唯一现存的人种，D正确。故选：D。解答此类题目的关键是知道人类的进化发展大约分为四个阶段。21、B【解析】

保护环境，实现人与自然和谐发展．做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡．【详解】A、实施计划生育，控制人口过快增长，可以使人与自然和谐发展，A不符合题意；

B、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，破坏生态系统的稳定，B符合题意；

C、垃圾分类回收利用提高垃圾的资源价值和经济价值，有利于保护生物圈，C不符合题意；

D、节能减排能够节约能源和减少环境有害物排放，有利于保护生物圈，D不符合题意。

故选：B。22、D【解析】

生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n。【详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含染色体数是30条、30对。故选：D。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。23、D【解析】

把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。【详解】A、抗旱耐盐性状由基因控制的，A错误。B、根据植物细胞的全能性，这段DNA也存在于棉花其它器官的细胞中，B错误。C、抗旱耐盐性状是遗传物质发生改变而导致的，是可以遗传的，C错误。D、该棉花的获得过程使用了转基因技术，D正确。利用转基因技术可以改变生物性状，培育新品种，解此题的关键是理解转基因技术的概念。24、B【解析】

经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。【详解】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。蝴蝶是成虫。故A、C、D错误，B正确，故选B。25、A【解析】

（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．（2）达尔文生物进化学说的核心内容是自然选择，自然选择是生物进化的主要原因．【详解】由分析可知，达尔文生物进化学说的核心内容是自然选择，遗传变异是自然选择的基础．故选A。26、B【解析】

随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。故选：B。本题主要考查的是地球上的生命起源，比较基础，只要明确生命起源于原始海洋即可。27、B【解析】

（1）生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。（2）化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。【详解】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、最直接、比较全面的证据，但不是唯一证据，此外还是比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，A不符合题意；生命起源的化学进化学说认为原始大气中不含氧气，只有二氧化碳、氨等气体，B符合题意。生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化，C不符合题意；不同生物细胞色素c的氨基酸序列差异越小，说明生物之间亲缘关系越近，反之则越大。D不符合题意。掌握生命的起源和生物的进化过程是本题解题关键。28、D【解析】气泡是通过气孔逸出的，下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明叶片下表面的气孔多。29、D【解析】

当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳；当人即停止呼吸，同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压。【详解】救护者双手叠放在一起，用掌根按压病人的胸骨下段约三分之一处，A正确；有节奏带有冲击力地用力向下按，使其下陷约5厘米，然后放松，B正确；心肺复苏过程中，胸外心脏按压的位置是胸骨下段约三分之一处，按压速度每分钟至少100次，C正确；如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救，先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行，D错误。明确“人工胸外心脏挤压”的操作要领是解题的关键。30、C【解析】

扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。【详解】在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，也易辨别正反方向，上一个节上的叶要去掉部分叶片，使之既能进行光合作用，又降低了蒸腾作用，减少了水分的蒸发，下一个节要从叶柄处全部去掉，便于留下伤口，容易形成愈伤组织，易于生根，扦插时要将下一个节埋入土中。可见ABD正确，C错误。

故选：C。做这题的关键是掌握扦插的繁殖方法。31、B【解析】试题分析：我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。考点：优生优育（禁止近亲结婚）。32、C【解析】

性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。【详解】ABD、通过分析可知，形态结构、生理特征和行为方式等都属于性状，ABD正确；C、分类地位，不是生物本身的属性，不是性状，C不正确。故选：C。解答此题的关键是熟记性状的概念。33、D【解析】

在繁殖季节里，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙的，属于一种繁殖行为，据此答题。【详解】在两栖动物无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊。这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于繁殖行为。

故选：D解答此类题目的关键是知道雄蛙有鸣囊，能鸣叫，是一种求偶行为。34、C【解析】

食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。【详解】A、阳光是组成生态系统的非生物成分，该项不符合题意。B、蛙捕食虫，而不是虫捕食蛙，该项不符合题意。

C、草是生产者，鼠是初级消费者，鹰是次级消费者，“草→鼠→鹰”正确地反映了三者之间的食物联系。该项符合题意。

D、细菌能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，是生态系统的分解者，不是食物链的结构成分。该项不符合题意。

故选：C。本题考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分和营养结构，掌握食物链的写法和注意事项，能结合所学的知识准确判断各选项。35、C【解析】

预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群即是解题关键。【详解】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物；传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。综上分析，外出用餐时使用自带的餐具，可以有效避免消化道传染病的传播。从预防传染病流行的环节看则该项措施属于切断传播途径。故选C。36、嫁接接穗形成层A、C母本的性状胚盘卵黄膜卵黄蛹完全变态①②③④【解析】

图A是嫁接，①接穗，②砧木；图B中①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮；图C是酵母菌，①是细胞核、②是细胞质、③是细胞膜、④是液泡；D是鸟卵的结构：①卵壳，②卵黄，③胚盘，④卵白，⑤系带；E是完全变态发育过程，①受精卵，②幼虫，③蛹，④成虫。【详解】（1）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现性状的变异，能保持接穗的优良性状，图A中的繁殖技术称为嫁接，其中①为接穗，②为砧木，此关键步骤是要确保①接穗和②砧木的形成层紧密结合。（2）没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，经过两性生殖细胞结合的生殖方式是有性生殖，图A嫁接和图B酵母菌的出芽生殖属于无性生殖；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有母本的遗传特性。（3）图D的卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。胚盘和卵黄、卵黄膜构成卵细胞。（4）图E的发育经过①卵、②幼虫、③蛹和④成虫四个时期，属