安徽省巢湖第一中学2026届高一生物第二学期期末达标测试试题含解析

安徽省巢湖第一中学2026届高一生物第二学期期末达标测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．先天智力障碍，又称21三体综合征，其病因是A．21号染色体多一条 B．21号染色体增加三倍C．21号染色体断裂为三部分 D．细胞核中含有21对染色体2．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为（）A．3：1：5B．5：1C．9：6D．1：13．太空椒，无子西瓜，转基因抗虫棉，这些变异的来源依次是（）A．环境改变、染色体变异、基因突变 B．基因突变、染色体变异、基因重组C．基因突变、环境改变、基因重组 D．染色体变异、基因突变、基因重组4．在下列4个图中只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病(图中深颜色表示患者)是()A． B． C． D．5．大肠杆菌的某一个基因含有1000个碱基对，其中腺嘌呤占17%。下列相关叙述，正确的是()A．该基因中的嘧啶数小于嘌呤数B．该基因的(A＋T)/(G＋C)比值与酵母菌一般不同C．该基因的每一条链中(A＋G)/(T＋C)的比值一定相等D．该基因复制两次需要游离的胞嘧啶13206．蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）是显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因（i）是显性。现用杂合白色茧（IiYy）蚕相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离比是（）A．3：1B．13：3C．1：1D．15：1。7．下列哪一项实验处理没有显色反应A．用碘液处理淀粉 B．用班氏试剂处理葡萄糖（煮沸）C．用双缩脲试剂处理蛋白质 D．用碘液处理麦芽糖8．（10分）下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是A．基因都位于染色体上，每条染色体上有许多个基因B．在果蝇的所有细胞中染色体都是成对存在的C．萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上D．摩尔根和他的学生们提出基因在染色体上呈线性排列二、非选择题9．（10分）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中:A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄:褐:黑=52:3:9的数量比，则杂交亲本的组合是_____________或____________。10．（14分）达尔文发现在经常刮大风的海岛上，岛上生活着的昆虫无翅的特别多，少数能飞行的昆虫翅异常发达，中间类型几乎没有。请根据以上资料，回答相关问题1．(3分)昆虫的寿命很短，但是它们所具有的基因却可以一代代传下来，是因为__________是进化的基本单位。2．(3分)昆虫的祖先都是翅异常发达的，后来出现了残翅个体，并在昆虫的繁殖过程中，既有翅异常发达的，也有中间类型，也有无翅昆虫，出现这种情况说明在生物进化过程中，__________为生物的进化产生了原材料。3．(3分)最终在该小岛上的昆虫只有两种类型，说明__________决定了生物进化的方向。4．(0分)若长翅由基因A控制，残翅由基因a控制，在该小岛上的昆虫中AA共有1000个Aa共有300个，aa个体共有2000个，则a的基因频率是__________5．(0分)人为的将长翅、残翅两种昆虫分开放到很远距离的两个地方，若干年后，两种昆虫由于环境条件不同发生了改变，相互之间不能交配产生可育后代，说明两种昆虫间出现了__________（地理隔离/生殖隔离）。11．（14分）如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体、染色单体和核DNA分子数目变化，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：（1）图甲中D细胞的名称是_______。图甲中B细胞含有____条染色体，图甲中含有2个染色体组的细胞有______(填字母）（2）图乙中a表示_______，图甲中F与图乙中____细胞类型相对应。（3）图丁对应于图丙中的细胞是_________(选填“①”“②”或“③”），细胞IV的基因型是_______。12．根据图一至图三遗传信息的传递和表达过程，回答相关问题。（1）上图中表示的生理过程依次是：____________________________，能够发生A与T相互配对的是图___________，图三发生的场所是______________。（2）图一过程不可能发生在___________中；图三过程不可能发生在__________中。A．神经元B．胚胎干细胞C．分生区细胞D．哺乳动物成熟的红细胞（3）科学是不断发展的，在中心法则的研究中科学家们发现，一些RNA病毒能进行图一至图三中没有发生的过程是_____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

唐氏综合征，即21-三体综合征，又称先天愚型或Down综合征，是小儿最为常见的由常染色体畸变性所导致的出生缺陷类疾病。【详解】21三体综合征患者的21号染色体比正常人多了一条，A正确；21三体综合征患者的21号染色体增加为3条，BC错误；细胞核中含有47条染色体，D错误。解答本题的关键是了解21三体综合征的病因，明确其产生的根本原因是染色体数目的变异，是21号染色体数目多了一条导致的。2、B【解析】高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆（D_）又有矮茎豌豆（dd），即发生性状分离，说明亲代高茎豌豆均为杂合子（Dd），则后代的基因型及比例为DD（高茎）：Dd（高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，由此可见，后代高茎豌豆中DD占1/3，Dd占2/3。若后代全部高茎进行自交，其中1/3DD自交能稳定遗传，而2/3Dd自交会发生性状分离（1/4DD、1/2Dd、1/4dd），因此自交后代中矮茎的比例为2/3×1/4=1/6，高茎的比例为1-1/6=5/6，所以自交后代的表现型及比例为高茎：矮茎=5：1，故选B。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】根据题干信息准确判断亲代高茎豌豆的基因型，进而推断子代高茎豌豆中杂合子和纯合子的比例；再根据关键词“自交”进行简单的概率计算即可。3、B【解析】

生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异。【详解】培育太空椒的原理是基因突变，培育无子西瓜的原理是染色体变异，转基因抗虫棉是通过基因工程得到的，原理是基因重组，因此正确的选项是B。4、C【解析】

几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等，其发病特点:(1)男患者多于女患者；(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点：(1)女患者多于男患者；(2)世代相传。3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多，多代连续得病。4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，-般不连续。5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是：传男不传女。【详解】A、该病是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，A错误；B、分析遗传系谱图可知，该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，B错误；C、由于该遗传系谱中女患者的父亲、母亲正常，因此不可能是伴X隐性遗传病，只能是常染色体隐性遗传病，C正确；D、分析遗传系谱图可知，该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，D错误。本题考查遗传病判定的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点。把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。5、B【解析】

1、碱基互补配对原则的规律：

（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。

（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；

（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1。

2、已知DNA分子中的某种脱氧核苷酸数，求复制过程中需要的游离脱氧核苷酸数：（1）设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA复制n次，需要该游离的该核苷酸数目为（2n-1）×m个。

（2）设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA完成第n次复制，需游离的该核苷酸数目为2n-1×m个。【详解】A、根据碱基互补配对原则，该基因中嘧啶数等于嘌呤数，A错误；B、不同生物的基因具有特异性，碱基对的比例及排列顺序不同，故该基因的(A＋T)/(G＋C)比值与酵母菌一般不同，B正确；C、根据碱基互补配对原则，A=T、G=C，该基因的两条链中(A＋G)/(T＋C)的比值互为倒数，C错误；D.该基因中腺嘌呤占17%，A=T=17%，G=C=50%-17%=33%，即模板DNA中C=33%×1000×2=660，该基因复制2次需要胞嘧啶数目为（22-1）×660=1980个，D错误。故选B。6、B【解析】亲代PIiYy×IiYy子一代F1IIYYIIYyIiyyIiYYIiYyIiyyiiYYiiYyiiyy1:2：1：2：4：2：1：2：1白白白白白白黄黄白白的加起来=13黄的加起来="3"7、D【解析】

生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】A、淀粉遇碘变蓝，A不符合题意；B、班氏试剂处理还原糖出现砖红色沉淀，B不符合题意；C、双缩脲试剂与肽键反应出现紫色，C不符合题意；D、麦芽糖遇碘不变色，D符合题意；故选：D。熟记各种生物有机物的检测试剂与发生的颜色变化是解答本的关键。8、D【解析】

基因是有遗传效应的DNA片段，主要位于染色体上，染色体是基因的主要载体；一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、真核细胞的基因主要位于染色体上，此外真核细胞的线粒体和叶绿体的DNA分子中、原核细胞的拟核和质粒上都有基因，A错误；B、基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，而在配子中是成单存在的，B错误；C、萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说，C错误；D、摩尔根和他的学生们提出基因在染色体上呈线性排列，D正确。故选D。二、非选择题9、AAbbDD×aaBBddAABBDD×aabbdd【解析】

A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达，说明黑色个体的基因型为A_B_dd，黄色个体的基因型为A_bbD_、A_B_D_、aa____，褐色的基因型为A_bbdd。【详解】由题意知，两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄：褐：黑=52：3：9，子二代中黑色个体占=9/（52+3+9）；结合题干3对等位基因位于常染色体上且独立分配，说明符合基因的自由组合定律，而黑色个体的基因型为A_B_dd，要出现9/64的比例，可拆分为3/4×3/4×3/4，而黄色个体基因型为A_bbD_、A_B_D_、aa__，而符合子二代黑色个体的比例，说明子一代基因型为AaBbDd，再结合基因型和表现型的对应关系，杂交亲本的组合可以为AAbbDD×aaBBdd或AABBDD×aabbdd。本题考查遗传规律相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。10、1．种群2．突变和基因重组3．自然选择4．67%5．生殖隔离【解析】

本题考查了现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，明确基因频率的计算方法，并结合所学知识准确解答各小题。1．因为种群是进化的基本单位，所以昆虫所具有的基因可以一代代传下来。2．昆虫的祖先都是翅异常发达的，后来出现了残翅个体，并在昆虫的繁殖过程中，既有翅异常发达的，也有中间类型，也有无翅昆虫，出现这种情况说明在生物进化过程中，突变和基因重组为生物的进化产生了原材料。3．最终在该小岛上的昆虫只有两种类型，说明自然选择决定了生物进化的方向。4．若长翅由基因A控制，残翅由基因a控制，在该小岛上的昆虫中AA共有10000个，Aa共有300个，aa个体共有20000个，则a的基因频率是（20000×2+300）÷（10000×2+300×2+20000×2）=67%。5．生殖隔离是新物种形成的标志。人为的将长翅、残翅两种昆虫分开放到很远距离的两个地方，若干年后，两种昆虫由于环境条件不同发生了改变，相互之间不能交配产生可育后代，说明两种昆虫间出现了生殖隔离。现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。11、初级卵母细胞8A、D、F染色体Ⅰ②aB【解析】

图甲中，B细胞移向细胞每一极的染色体中含有同源染色体，处于有丝分裂后期；C～F处于减数分裂过程中；图乙