2026年河北唐山市区县联考高一生物第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2026年河北唐山市区县联考高一生物第二学期期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为人类红绿色盲（等位基因用B、b表示）的遗传系谱图，下述错误的是（）A．父亲的基因型为XBY B．儿子的基因型为XbYC．母亲携带红绿色盲基因 D．女儿一定携带红绿色盲基因2．下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是A．基因在染色体上呈线性排列B．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的C．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方D．在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合3．下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是A．无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的方式之一B．基因的选择性表达是细胞分化的根本原因C．个体衰老，组成个体的细胞一定全部衰老D．细胞凋亡是由某因决定的细胞自动结束生命的过程4．在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。产生这种现象的主要原因是A．基因重组引起性状分离 B．环境差异引起性状变异C．隐性基因突变为显性基因 D．染色体结构和数目发生了变化5．使用农药来防治棉红铃虫，开始效果很显著，长期使用后效果越来越差，其原因是A．农药对棉红铃虫的抗药变异进行了定向选择B．棉红铃虫对农药进行了定向的选择C．棉红铃虫逐渐适应了有该农药的生存环境D．棉红铃虫对农药产生了定向的抗药变异6．下列关于同源染色体和四分体的叙述，错误的是A．高等动物的细胞进行有丝分裂时，细胞内有同源染色体B．人体细胞中的X、Y染色体是一对同源染色体C．细胞分裂的过程中，一对同源染色体就是一个四分体D．四分体是在减数第一次分裂的前期形成的7．鹦鹉羽毛绿色和黄色是一对相对性状。已知绿色鹦鹉与黄色鹦鹉交配，所得F1中绿色：黄色＝1：1。让F1中的绿色鹦鹉彼此交配，其后代表现型及比例为绿色：黄色＝2：1。下列叙述正确的是A．F1中的绿色鹦鹉彼此交配产生的绿色鹦鹉中既有杂合子又有纯合子B．绿色鹦鹉自由交配多代，每一代中总会出现一定比例的黄色鹦鹉C．黄色鹦鹉中既有纯合子又有杂合子D．鹦鹉的黄色羽毛性状由显性基因控制8．（10分）洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是（）A．两个实验都可以观察到细胞中染色体的连续变化过程B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板二、非选择题9．（10分）如图甲是某草原生态系统中的碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答:（1）图甲中过程①表示_________。图甲中的_____________(用字母表示)成分没在图乙中出现。图甲②过程中碳是以___________形式传递的。（2）该生态系统的能量最终来源是__________，其能量流动的特点是__________。（3）成分C在该生态系统中所起的作用是_______________。（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是________。（5）乙图中蛇和猫头鹰的种间关系是__________；:若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得能量________kJ。（6）与森林生态系统比较，该生态系统的抵抗力稳定性____________(高、低或相同)。10．（14分）现有两个普通小麦品种：品种①高秆抗病(TTRR)、品种②矮秆易感病(ttrr)，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种①、②培育品种⑥矮秆抗病纯种的相关育种方法，其中Ⅰ～Ⅶ代表育种过程，请据图回答：（1）由品种①、②经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程培育出新品种⑥的育种方法是_____，其依据的原理是_____，其中经过Ⅱ过程产生的后代中出现ttR_的几率是_____。（2）经过Ⅵ过程可获得____种单倍体幼苗，由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法显著优点是_____。（3）通过Ⅳ、Ⅴ也可培育出品种⑥，其中过程Ⅳ常用X射线等处理植物，处理对象常选用萌发的种子或幼苗，其原因是_____，发生基因突变的概率较大。11．（14分）水稻中有芒对无芒为显性，抗病对不抗病为显性现有两个不同品种的水稻，一个为无芒不抗病，另一个为有芒抗病，这两对性状独立遗传育种专家提出获得能稳定遗传的无芒抗病水稻新类型的两种育种方案。请回答下列问题:（1）方案一的育种方式为______，其育种原理是__________，b是________过程（2）方案二的原理是________，该方案中f过程所用的方法是______，g过程中最常用到的化学试剂是_______，其作用原理是_______。（3）与方案一相比方案二的突出优点是___________________。12．如图甲是某高等动物细胞分裂的坐标图，图乙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请回答下列问题：（1）图甲中纵坐标的含义是___________________，H→I段表示发生了_________作用。（2）图甲CD段对应于图乙中的__________；B→C变化的原因是______________________。（3）在图乙中，A图细胞名称为_________________，含有同源染色体的有______（填序号）。（4）基因分离定律和自由组合定律都发生在甲图的__________段。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

1、伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良（假肥大型）。发病特点：①男患者多于女患者；②男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）。

2、根据题意和图示分析可知：儿子患红绿色盲，其基因型为XbY。父母正常，则父母的基因型分别为XBY和XBXb。【详解】A、父亲正常，其基因型为XBY，A正确；

B、儿子患红绿色盲，其基因型为XbY，B正确；

C、儿子患红绿色盲而母亲正常，则母亲一定携带红绿色盲基因，C正确；

D、女儿的基因型为XBXB或XBXb，不一定携带红绿色盲基因，D错误。

故选D。2、A【解析】基因在染色体上呈线性排列，不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的表述，A正确；基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，这说明基因和染色体之间有平行关系，B错误；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此，这体现了基因与染色体之间的平行关系，C错误；在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合，这体现基因与染色体之间的平行关系，D错误。3、C【解析】真核生物进行细胞分裂有有丝分裂、无丝分裂、减数分裂，A正确。基因的选择性表达导致细胞分化，B正确。个体衰老，组成个体的细胞普遍衰老，C错误。细胞凋亡是由某因决定的细胞自动结束生命的过程，D正确。4、B【解析】试题分析：表型是由基因型与环境因素共同作用的结果，在大田的边缘和水沟两侧，通风、水分和矿质元素供给充足，所以B正确。考点：基因型和表现型的关系5、A【解析】试题分析：变异是不定向的，棉红铃虫本身可能存在着抗药性个体，在没有使用农药前，抗药基因的基因频率很低，在使用农药后，不具有抗药性基因的个体很难生存并繁殖后代，具有抗药性基因的个体更容易生存并繁殖后代，因此抗药性基因的基因频率升高，随着时间的延长具有抗药性基因的个体逐渐增多，药效越来越差考点：本题考查生物进化的相关知识，对于自然选择在生物进化中的作用的理解是解题的关键。6、C【解析】高等动物的细胞进行有丝分裂时，由于没有发生同源染色体的分离，因此整个过程均存在同源染色体，A正确；X和Y染色体在细胞减数分裂的过程中有联会和同源染色体分离的现象，而联会与分离均发生在同源染色体之间，因此人体细胞中的X、Y染色体是一对同源染色体，B正确；减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，C错误；减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，D正确。7、B【解析】

由绿色鹦鹉彼此交配，其后代表现型及比例为绿色：黄色＝2：1可知：绿色羽毛为显性性状，且存在显性纯合致死，故鹦鹉群体中的绿色鹦鹉均为杂合子，黄色鹦鹉均为纯合子。【详解】A.由分析可知：F1中的绿色鹦鹉彼此交配产生的绿色鹦鹉中只有杂合子，A错误；B.由于绿色鹦鹉为杂合子，故自由交配多代，每一代中总会出现一定比例的黄色鹦鹉，B正确；C.黄色羽毛为隐性性状，故黄色鹦鹉都是纯合子，C错误；D.鹦鹉的黄色羽毛性状由隐性基因控制的，属于隐形性状，D错误。故选B。8、B【解析】

观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。【详解】A.经过解离步骤后细胞已经死亡，因此两个实验都不能观察到细胞中染色体的连续变化过程，A错误；B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察，B正确；C.在有丝分裂后期才能观察到染色体数目加倍，C错误；D.小鼠骨髓细胞不能形成细胞板，D错误。故选：B。二、非选择题9、光合作用（和化能合成作用）A、C有机物太阳能单向流动，逐级递减将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性捕食、竞争2.46108低【解析】

分析图甲：A代表大气中的二氧化碳，B代表消费者，C代表分解者，D代表生产者；①代表光合作用和化能合成作用，②表示捕食关系，③表示分解作用。分析图乙：图乙代表的是食物网，草是生产者，其他代表消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量。【详解】（1）根据以上分析已知，图甲中过程①表示光合作用和化能合成作用；图乙为食物网图解，其中只有生产者和消费者，对应图甲中的D、B，因此图甲中的A、C成分没在图乙中出现；图甲②过程为捕食关系，该过程中碳以含碳有机物的形式进行传递。（2）流经生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，生态系统的能量最终来自于太阳能；能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。（3）图甲中的C为分解者，能够将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去。（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味（化学信息）捕猎，说明信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。（5）据图分析，乙图中蛇被猫头鹰捕食，且两者都可以捕食鼠，因此两者之间存在捕食和竞争关系；已知草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则按照20%的传递效率计算，人最多能获得能量=（6.8×109kJ×20%-1.3×108KJ）×20%=2.46×108kJ。（6）与森林生态系统比较，该生态系统的动植物种类较少，营养结构较为简单，因此抵抗力稳定性降低。解答本题的关键是掌握生态系统的营养结构和碳循环的相关知识点，能够根据甲图中的箭头关系判断各个字母代表的成分的名称以及各个数字代表的过程的名称，进而结合题干要求分析答题。10、杂交育种基因重组3/164可明显缩短育种年限萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛【解析】

图中Ⅰ为杂交，Ⅱ与Ⅲ均为自交，Ⅵ为花药离体培养，Ⅶ为人工诱导染色体数目加倍，Ⅳ为诱发基因突变，Ⅴ为筛选、自交。可见，由品种①、②经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程培育出新品种⑥的育种方法是杂交育种，由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法是单倍体育种，由品种①经过Ⅳ、Ⅴ过程培育出新品种⑥的育种方法是人工诱变育种。【详解】(1)基因型为TTRR的品种①与基因型为ttrr的品种②经过Ⅰ过程的杂交、再经过Ⅱ与Ⅲ过程的连续自交，培育出基因型为ttRR的新品种⑥的育种方法是杂交育种。杂交育种的原理是基因重组。基因型为TtRr的品种③经过Ⅱ过程的自交，产生的后代中出现ttR_的机率是1/4tt×3/4R_＝3/16。(2)基因型为TtRr的品种③通过减数分裂可产生基因型为TR、Tr、tR、tr的4种配子，因此经过Ⅵ过程所示的花药离体培养可获得4种单倍体幼苗。由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法为单倍体育种，其显著优点是：可明显缩短育种年限。(3)通过Ⅳ、Ⅴ过程培育出品种⑥的方法为人工诱变育种，其原理是基因突变。由于萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛，发生基因突变的几率较大，所以在进行人工诱变育种时，处理对象常选用萌发的种子或幼苗。解答此题需要理清常见的杂交育种、单倍体育种、人工诱变育种的过程、优缺点及原理等相关的知识，由题意和从图示中提取信息进行相关问题的解答。11、杂交育种基因重组自交染色体（数目）变异花药（粉）离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成明显缩短育种年限【解析】

由题意可知，方案一是杂交育种；方案二是单倍体育种。【详解】（1）方案一表示杂交育种，原理是基因重组，b表示自交。（2）方案二表示单倍体育种，原理是染色体数量变异，f表示花药离体培养，g表示秋水仙素处理幼苗，秋水仙素通过抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍。（3）单倍体育种可以明显的缩短育种年限。杂交育种和基因工程育种