2025年湖北省专升本语文考试试题及答案

2025年湖北省专升本语文考试试题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列加点字的读音，全部正确的一项是

A.勉强(qiǎng)潜力(qián)

B.陨落(yǔn)熨帖(yù)

C.挑衅(xìn)便当(dàng)

D.拘泥(nì)脊椎(zhuī)答案：D

解析：A项“勉强”读作“miǎnqiǎng”，“潜力”读作“qiánlì”；B项“熨帖”读作“yùtiē”；C项“挑衅”读作“tiǎoxìn”；D项“拘泥”读作“jūnì”、“脊椎”读作“jǐzhuī”，均为正确读音。2、下列词语中，没有错别字的一项是

A.诡计多端别开生面

B.流光溢彩漫不经心

C.励精图治融会贯通

D.珠联璧合抑扬顿挫答案：C

解析：A项“流光溢彩”应为“流光溢彩”或“流光溢彩”无误，“别开生面”正确；B项“流光溢彩”应为“流光溢彩”或“流光溢彩”，“漫不经心”正确；C项“励精图治”“融会贯通”均无错别字；D项“珠联璧合”“抑扬顿挫”均正确。故选C。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.全社会都应该为青少年成长成才创造良好的环境和条件。

B.他存心要破坏这件事，才故意推迟了会议的时间。

C.大量事实告诉人们，非典期间医护人员收到的感谢信，数量和质量都比SARS时期有了显著提升。

D.学校领导与教职工共同讨论、修订了新的规章制度。答案：A

解析：B项句式杂糅，应为“他存心破坏这件事，故意推迟了会议的时间”；C项比较对象不当，“数量和质量都比SARS时期”不恰当；D项成分残缺，“讨论、修订”后应补充宾语。A项语法结构完整，无语病。4、下列句子中，修辞手法判断错误的一项是

A.桃花细雨润如酥——比喻

B.他像老牛一样勤勤恳恳——拟人

C.风声雨声读书声——排比

D.水晶帘动微风起——拟人答案：B

解析：A项“润如酥”为比喻；B项“像老牛一样勤勤恳恳”为比喻；C项“风声、雨声、读书声”为排比；D项“水晶帘动”赋予帘以生命，为拟人。因此B项判断错误。5、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自

A.杜甫

B.李白

C.王勃

D.李清照答案：C

解析：该句出自王勃的《滕王阁序》，描写秋景的绚丽与苍茫，是千古传诵的名句。6、下列关于《诗经》的说法，正确的一项是

A.《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“诗三百”是指《诗经》全书

B.《诗经》的语言特点是整齐对仗，讲究押韵

C.“赋、比、兴”是《诗经》的主要表现手法

D.《诗经》反映了春秋时期的社会风貌，是儒家经典之一答案：C

解析：A项“诗三百”仅指篇数，不包括全部内容；B项整齐对仗是《楚辞》特点；C项“赋、比、兴”确实是《诗经》的表现手法；D项《诗经》确实是儒家经典，但不反映春秋时期，而是西周至春秋中叶的社会风貌。7、下列句子翻译正确的一项是

A.望帝春心托杜鹃——望帝把春心寄托给杜鹃

B.凌万顷之茫然——在万顷茫然的水面之上航行

C.君子生非异也，善假于物也——君子的天资并非不同，只是善于借助外物

D.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心——诸葛亮为天下谋划，辅佐两朝答案：D

解析：A项“托”应译为“托付”；B项“凌万顷之茫然”意为“越过万顷茫无边际的水面”；C项“君子生非异也”应译为“君子的天资并不是与一般人不同”。D项为正确翻译。8、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自

A.杜甫《望岳》

B.苏轼《饮湖上初晴后雨》

C.王安石《登飞来峰》

D.陆游《游山西村》答案：B

解析：该句出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，表现观察角度对认知的影响。9、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话出自

A.中庸

B.论语

C.孟子

D.荀子答案：B

解析：该句出自《论语·里仁》，强调虚心学习和自我反省的重要性。10、下列关于《古文观止》的说法，正确的一项是

A.是清代吴楚材主编的一部选本

B.以唐宋散文为主，兼收并蓄

C.共选文220篇，分为上、中、下三卷

D.该书包含《出师表》《诫子书》等文章答案：A

解析：A项正确，《古文观止》是清代吴楚材、吴调侯合编的古文选本；B项统编以先秦至明末为主；C项共选文220篇，分上中下三卷；D项《出师表》属《古文观止》内容，但《诫子书》并非此书所选。11、下列关于《红楼梦》中人物的表述，错误的一项是

A.王熙凤是贾府的管家，精明能干

B.薛宝钗是贾宝玉的表妹，端庄贤淑

C.贾元春封为贵妃，是贾家受到皇恩的重要标志

D.林黛玉性格多疑，缺乏自信答案：D

解析：A项正确；B项正确；C项正确；D项“多疑缺乏自信”是薛宝钗的性格特点，林黛玉并非此性格，故选D。12、下列选项中，语意连贯的一项是

A.他一边读书，一边听音乐，一边做笔记，真是分身乏术。

B.面对人生的种种困惑，我们要多读哲学书，这样对心灵才能有滋养。

C.天气预报说今天会下大雨，大家务必记得带伞。

D.彼此交情深厚，他决定举荐李明，不过对考核也有不大放心。答案：B

解析：A项逻辑矛盾，“一边…一边…”不能同时做三件事；B项语意清晰，因果关系明确；C项残缺，“务必记得带伞”缺少主语；D项“不大放心”语意不清，不够完整。13、“人闲桂花落”中“闲”的意思是

A.闲适

B.闲暇

C.无事

D.闲置答案：A

解析：“人闲”指人在空闲的时候，但这里的“闲”是“清闲、寂静”的意思，强调环境的宁静。14、“随风潜入夜，润物细无声”一句中，“潜”的意思是

A.隐藏

B.潜在

C.逐渐地

D.潜移默化答案：C

解析：“潜”在这里是“暗中、悄悄”的意思，“潜入夜”是逐渐进入夜晚，故选C。15、下列句子中，没有被动句的一项是

A.被虎所食

B.恃才傲物

C.为国效力

D.为虎作伥答案：B

解析：A、C、D三项均为被动句或含被动语义；B项是主动句，“恃才傲物”为凭仗才华傲视他人，非被动结构。16、下列作家与作品对应错误的一组是

A.朱自清——《背影》

B.莫泊桑——《羊脂球》

C.沈从文——《边城》

D.鲁迅——《边城》答案：D

解析：A、B、C项正确；D项《边城》是沈从文的作品，鲁迅没有写过此小说。17、下列句子中，用词感情色彩判断正确的一项是

A.他长得很高，很穷——褒义

B.他这次考试失败，与平时不努力有关——贬义

C.父亲对我要求严格——褒义

D.这是一次失败的实验——中性答案：D

解析：A项“高”为褒义，“穷”为贬义；B项整体为贬义；C项“严格”为褒义；D项“失败”为中性词。18、“其”在古文中不表示“他”这一含义的一项是

A.河内凶，则移其民于河东

B.吾其还也

C.其真无马邪

D.其可追也？答案：A

解析：A项“其”表示“河内”的“其”，作代词，不表示“他”；B项“其”表商量语气；C项“其”表反问，意为“难道”；D项“其”表疑问。19、“而”在下列句子中不表递进关系的一项是

A.闻道有先后，术业有专攻

B.先天下之忧而忧

C.执笔而书，意在言外

D.民以食为天，以衣为第二天答案：A

解析：A项“而”表并列，非递进；B项“而”表递进，先忧后乐；C项“而”表承接；D项“而”表承接。20、下列诗作中，未使用拟人手法的一项是

A.知否，知否？应是绿肥红瘦

B.江流宛转绕芳甸

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D.一夫当关，万夫莫开答案：D

解析：A项“绿肥红瘦”拟人；B项“绕”赋予江以人之动作；C项“春风来”拟人化春之到来；D项无拟人手法，仅为比喻。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。

【原文内容】

玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，君子之学也必曰“慎终如始”，则无败事。

习与性成，习相近也。故君子必慎其独也。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)玉不琢，不成器——琢

(2)是故，君子之学也必曰“慎终如始”——是故

(3)习与性成——成

(4)故君子必慎其独也——慎答案：

(1)雕琢

(2)因此

(3)形成

(4)小心谨慎解析：

(1)“琢”指雕琢玉石，引申为教育、磨炼；(2)“是故”即“因此”；(3)“成”表示形成、培养；(4)“慎”为小心谨慎之意。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)是故，君子之学也必曰“慎终如始”，则无败事。

(2)习与性成，习相近也。答案：

(1)因此，君子学习时必须做到始终谨慎，这样就不会做错事。

(2)习惯会形成性格，习惯相近性格也相近。解析：

(1)“则无败事”即“就不会有失败的事情”；

(2)“习与性成”意为“习惯会形成性格”，“习相近也”意为“习惯相近，性格相近”。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

本文强调学习的重要性，认为人不学习便不能明白道理，同时也指出修养的持续性与自律性。解析：

文中通过“玉不琢，不成器”引出人的学习对形成良好品质的必要性，后文强调“慎终如始”和“慎其独”，进一步阐明学习态度与修身立德的关系。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文语言质朴，多用比喻和类比说明道理，结构严谨，层层递进。解析：

全文以比喻开篇，接着引出君子学习的态度，再讲习惯与性格的关系，层层深入，逻辑清晰，具有较强的说理性。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。

【文章内容】

《生命的韧性》

在通往成功的路上，没有一帆风顺的，总要经历挫折和磨难。这种磨难，恰是生命最美的韧性。

就像竹子，虽被风雨所击，倒伏后仍能重新挺立，执着生长。这正是生命的一种表现。竹子之所以能历经风雨而不倒，是因为它懂得柔韧的力量，而不是一味地去硬扛。

生活中也一样，人们在面对逆境时，有时也会选择放弃，但是关键在于不放弃，关键在于有一颗保持韧性的内心。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中运用了哪种修辞手法？

A.拟人

B.比喻

C.借代

D.排比答案：B

解析：文中以“竹子”喻生命，属比喻修辞。本文的主旨是

A.生命是坚韧的

B.人要善于坚持

C.竹子能长高

D.逆境有助于成长答案：A

解析：主旨强调生命自身的韧性，不仅是人，还有自然物，故选A。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：

文中通过“竹子”这一物象，赞扬了生命的坚韧不拔和柔中带刚的品质。解析：

“竹子”作为精神象征，体现自然与人生的共鸣。它经历风雨仍能重新挺立，展现了生命的韧性，是作者塑造的正面形象。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：

文中运用了比喻、象征和托物言志的表达方式，将抽象的生命哲学具象化，增强了文章的感染力和说服力。解析：

作者通过“竹子”这一意象来传达生命韧性，既形象又深刻，含有象征与托物言志的艺术特色，使哲理更为含蓄。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

本文通过赞美竹子，说明生命在逆境中更需要韧性，强调生命之美在于其持久而坚定的坚持和适应能力。解析：

全文以“竹子”为切入点，从自然现象拓展到生命理念，表达了面对逆境时要坚持与调整，方能成长的主题。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：

我认为生命的韧性不仅是一种内在品质，更是一种生活的智慧。它告诉我们，在困难面前，不能一味地硬拼，而要懂得适应与坚持，这才是真正的成长。解析：

结合“竹子”和“生命”的类比，指出韧性不仅是心理素质，也是面对生活的态度，具有现实指导意义。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。

【诗歌内容】

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)诗中的“感时花溅泪”运用了何种修辞手法？

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.双关答案：A

解析：“花溅泪”将花拟人化，情感表达生动。这首诗的作者是

A.李贺

B.杜甫

C.李白

D.白居易答案：B

解析：《春望》是杜甫在安史之乱时所作的名篇。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

诗中通过“国破山河在”“城春草木深”等意象，描绘了战乱后山河依旧，而城中草木茂盛的反差画面，形成沉郁悲凉的意境，表达了诗人对国家兴衰的深沉忧虑和对人民苦难的深切同情。解析：

全诗以“春望”为题，实则写战乱后的萧条景象，如“花溅泪”“鸟惊心”等，均用自然物象寄托情感，意境悲凉，具有强烈的现实主义色彩。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)问君能有几多愁？。

(2)，在乎山水之间也。

(3)野火烧不尽，。

(4)忽如一夜春风来，。

(5)知之为知之，，是知也。

(6)一鼓作气，，三而竭。

(7)烽火连三月，。

(8)，江春入旧年。答案：

(1)恰似一江春水向东流

(2)醉翁之意不在酒

(3)春风吹又生

(4)千树万树梨花开

(5)不知为不知

(6)二鼓作气

(7)家书抵万金

(8)城阙辅三秦解析：

(1)出自李煜《虞美人》；(2)出自欧阳修《醉翁亭记》；(3)出自白居易《赋得古原草送别》；(4)出自岑参《白雪歌送武判官归京》；(5)出自《论语·为政》；(6)出自《左传·曹刿论战》；(7)出自杜甫《春望》；(8)出自王湾《次北固山下》。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：为弘扬中华优秀传统文化，学校拟于本月24日（周日）下午3点在礼堂举办“传统文化主题讲座”，请各班级组织学生参加，不得缺席，讲座内容包括《诗经》《楚辞》《红楼梦》等经典作品赏析，有原创作品展示环节。答案：

通知

为弘扬中华优秀传统文化，展示经典文学魅力，学校定于2025年4月24日（周日）下午3点，在礼堂举办“传统文化主题讲座”。

讲座内容涵盖《诗经》《楚辞》《红楼梦》等经典作品的赏析，并设有原创作品展示环节。请各班级组织学生准时参加，不得无故缺席。解析：

该通知格式完整，包括标题、具体内容、时间、地点和参加要求，符合应用文简洁明了、事项清晰的要求。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：有人在氧气瓶上刻字“从此进入，勿忘初心”。有人说这是提醒人们不要忘记初心，有人则认为这与初心无关，只是起到震慑作用。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

题记：

在迷茫中铭记方向；在喧嚣中守护初心；在前行中不忘来处。《守住第一颗心》

我们在成长的旅途中，常常