2 祖父的园子 课件（内嵌音视频）-2025-2026学年语文五年级下册统编版

2祖父的园子萧红《呼兰河传》萧红(1911—1942)中国知名女作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。最著名的作品是长篇小说《呼兰河传》。我们还学过她写的文章《火烧云》。作者简介蝴蝶蝴蝶泉瑚珊瑚蚂蚱蚱蜢榆树愉愉快喻不言而喻拔草拔河拨拨款泼活泼嗡嗡响翁老翁瓮瓮中捉鳖樱桃樱花瞎闹睁眼瞎铲地铁铲锄头锄禾割草心如刀割分割拴住拴马桩栓枪栓水瓢七星瓢虫飘飘扬漂漂白瞟瞟一眼蚌壳鹬蚌相争，渔翁得利啃老族啃骨头逛街逛公园闲逛狂疯狂嘟嘴毛嘟嘟倭寇倭瓜委委托下雨啰放心啰多音字晃huàng摇晃晃动huǎng明晃晃一晃而过累lèi劳累不怕累lěi积累长年累月léi累赘硕果累累壳ké蚌壳贝壳qiào地壳金蝉脱壳闪耀—闪烁近义词非常—特别清新—新鲜故意—存心阴冷—阴凉随随便便—马马虎虎陈旧—新鲜反义词虚弱—健康认认真真—马马虎虎———马马虎虎：不仔细。玩腻：玩了很多次，产生了厌倦情绪了。根据意思写词语。默读课文，说说祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。

园中的景物1-3

“我”和祖父在园中的活动4-14

太阳下园中的景物15-19理清课文条理写景叙事课文讲解大花园：（1-3）昆虫花草树木种类繁多色彩鲜明高大茂盛喜爱“我”在园子里的童年生活（4-14）跟祖父劳动自己游戏栽花拔草种白菜浇水铲地摘黄瓜追蜻蜓采倭瓜花捉蚂蚱快乐课文讲解课文讲解太阳下园中的景物（15-19）大树、土墙会和“我”呼应花、鸟、虫子和“我”一样起居玩乐倭瓜、黄瓜、玉米任性生长蝴蝶随意地飞自由读下面的句子，体会“我”的内心感受，再从课文中找出类似的句子，和同学交流。

凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

“仿佛”“好像”后面的内容写的是“我”的感受。大树和土墙不会自己发出声响，不会回应，但“我”认为它们会，说明在“我”眼中大树和土墙都是自己的好朋友。从这两句话中可以体会到作者对园子的喜爱之情。课后习题讲解读下面的句子，体会“我”的内心感受，再从课文中找出类似的句子，和同学交流。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

因为“我”在园子中感觉十分自由，所以觉得黄瓜也是自由的。从这两句话中可以体会到自由自在、无拘无束的感觉。课后习题讲解读下面的句子，体会“我”的内心感受，再从课文中找出类似的句子，和同学交流。类似的句子：将思想感情寄托在园中景物上的语句。课后习题讲解

课后的“阅读链接”是《呼兰河传》的结尾，表达了对祖父、对园子、对已逝去事物的深切怀念之情。小说结尾中蕴含的感情与课文表达的感情有所不同。因为作者是用一种伤感的情绪回忆童年，所以课文中虽然写了自由、快乐的往事，小说的结尾却说“并没有什么优美的故事”。从小说的结尾可以感受到，课文中描写的各种美好的事物，也蕴含着“我”的伤感之情。作者此时的心情是物是人非事事休，欲语泪先流。阅读链接1.《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。她的作品还有《生死场》《小城三月》。我们还学过她写的文章《火烧云》。2.《祖父的园子》以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。3.课文中ABB式的词语：胖乎乎