四年级下册语文学习效果综合水平测评测试卷

四年级下册语文学习效果综合水平测评测试卷第一部分：基础知识积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语（10分）春天来了，公园里的花竞相开放，五彩斑斓，吸引了许多游客前来观赏。小明在课堂上专心致志地听讲，积极回答老师提出的问题。面对困难，我们要坚持不懈，不能轻易放弃。他的演讲声情并茂，赢得了台下观众的阵阵掌声。我们要保护环境，让地球变得更加美丽。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.拮据（jū）教诲（huì）悄无声息（qiāo）B.濒临（bīn）魁梧（wú）参差不齐（cī）C.炽热（zhì）勉强（qiǎng）载歌载舞（zài）D.惩罚（chéng）膝盖（qī）人才济济（jǐ）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.再接再厉迫不急待阴谋诡计B.世外桃源滥竽充数走投无路C.脍炙人口谈笑风声兴高采烈D.按步就班川流不息焕然一新三、词语积累与运用（10分）照样子，写词语。例：小心翼翼（ABCC式）：、例：惊天动地（含反义词）：、选择合适的词语填空。虽然……但是……因为……所以……即使……也……（1）（）今天下雨，（）我们依然按时到校。（2）（）他平时刻苦学习，（）期末考试取得了优异的成绩。四、句子练习（10分）按要求改写句子。（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（2）他的目光里充满了无法形容的悲哀。（缩句）修改病句。（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（2）我们要认真克服并善于发现学习上的问题。第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）《记金华的双龙洞》（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。这段文字主要写了什么？（3分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）作者通过哪些感官描写来表现孔隙的狭小？请举例说明。（4分）从“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里”这句话中，你体会到了作者怎样的心情？（4分）二、课外阅读（15分）《父亲的难题》小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……文中“父亲的难题”指的是什么？（3分）小保罗对父亲讲的龟兔赛跑的故事有什么不同的看法？（4分）你认为保罗的说法