2025-2026学年清华版（贵州）（新教材）小学信息科技四年级第二学期教学计划及进度表

-2026学年清华版（贵州）（新教材）小学信息科技四年级第二学期教学计划及进度表指导思想本学期以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为依据，紧扣清华版（贵州）新教材四年级下册内容，落实核心素养培养。在教学中注重计算思维、数字化学习与创新能力的培养，通过三个单元的学习，帮助学生理解算法基本概念，掌握排序和搜索算法的基本原理，并能运用计算机解决实际问题。教材分析本学期教学内容共三个单元，12课时，具体如下：单元单元主题教学内容课时安排第一单元自制环保币计算器--从计算到算法第1课体验多功能计算器--算法是什么第2课用计算机解决问题--分解项目需求第3课绘制算法流程图--算法的描述第4课制作环保币计算器--从算法到程序4课时第二单元排好顺序很关键--排序算法第1课从无序到有序--排序的应用第2课大的向前推--冒泡排序第3课每次选出最大数--选择排序第4课将大的放到合适位置--插入排序4课时第三单元大海捞针也有道--搜索算法第1课信息世界有向导--搜索的应用第2课按照顺序易寻找--顺序查找第3课多个条件同时找--多维信息查找第4课先分再找更高效--二分查找和分块查找4课时学情分析四年级学生已具备一定的计算机操作基础，对信息技术课程有浓厚兴趣。但算法概念较为抽象，学生初次接触排序、搜索等算法，需要借助具体实例和可视化工具帮助理解。学生之间存在个体差异，部分学生逻辑思维能力较强，能够较快掌握算法原理；部分学生需要更多直观演示和练习巩固。教学目标理解算法的基本概念，能够用流程图描述简单算法。掌握冒泡排序、选择排序、插入排序的基本原理，能够手动模拟排序过程。掌握顺序查找、二分查找等搜索算法的原理，了解不同算法的适用场景。能够运用所学算法知识解决简单实际问题，培养计算思维。通过项目实践，提升数字化学习与创新能力。教学措施情境导入：结合生活实例引入算法概念，降低学习门槛。可视化教学：利用动画演示排序和搜索过程，帮助学生直观理解。动手实践：每节课安排上机练习，让学生在编程实践中巩固所学。分层指导：针对不同层次学生设计差异化练习任务。项目评价：以第一单元"制作环保币计算器"为项目成果，综合评价学生能力。清华版（贵州）四年级信息科技下册教学进度表背景说明：开学时间：2026年3月2日（周一）正式开学。考虑到开学报到注册、收心教育等工作，新课从3月5日（周四）正式开始。节假日：清明节：4月4-6日放假劳动节：5月1-5日放假端午节：6月19-21日放假重要考试：6月下旬至7月初为期末考试周，需在6月中旬前结束新课，留出复习时间。学期结束：2026年7月11日（周六）开始放暑假。课时安排：信息科技课程每周1课时，本学期共计约16个教学周（扣除节假日）。周次日期范围教学单元教学内容课时备注第1周3.2-3.4开学准备学生报到、注册、发书；机房设备检查；学期教学要求说明-3.2开学，本周不安排新课第2周3.5-3.8第一单元第1课体验多功能计算器--算法是什么理解算法的概念，体验生活中的算法实例1新课正式开始第3周3.9-3.15第一单元第2课用计算机解决问题--分解项目需求学习将复杂问题分解为小步骤，明确项目需求1第4周3.16-3.22第一单元第3课绘制算法流程图--算法的描述学习使用流程图符号描述算法1第5周3.23-3.29第一单元第4课制作环保币计算器--从算法到程序将算法转化为简单程序，完成环保币计算器项目1单元项目完成第6周3.30-4.5第二单元第1课从无序到有序--排序的应用了解排序在生活中的应用，认识排序的必要性14.4-4.6清明节放假，本周少1课时第7周4.7-4.12第二单元第2课大的向前推--冒泡排序学习冒泡排序的原理和过程1第8周4.13-4.19第二单元第3课每次选出最大数--选择排序学习选择排序的原理和过程1第9周4.20-4.26第二单元第4课将大的放到合适位置--插入排序学习插入排序的原理和过程第二单元小结与练习1期中复习周第10周4.27-5.3第三单元第1课信息世界有向导--搜索的应用了解搜索在生活中的应用，认识不同搜索方式15.1-5.5劳动节放假，本周少1课时第11周5.4-5.10第三单元第2课按照顺序易寻找--顺序查找学习顺序查找的原理和应用1调休上课第12周5.11-5.17第三单元第3课多个条件同时找--多维信息查找学习多条件查找的方法1第13周5.18-5.24第三单元第4课先分再找更高效--二分查找和分块查找学习二分查找和分块查找的原理1第14周5.25-5.31综合实践单元知识梳理与综合练习三个单元算法知识回顾与综合应用1第15周6.1-6.7复习巩固算法应用实践通过趣味编程巩固所学算法1第16周6.8-6.14复习巩固项目作品完善与展示完成个人或小组项目作品，交流展示1第17周6.15-6.21期末复习期末复习与查漏补缺重点知识回顾，疑难问题解答16.19-6.21端午节放假，本周少1课时第18周6.22-6.28期末测评期末考查实践操作或作品评价1期末考试周第19周6.29-7.5学期总结试卷讲评、学期总结成绩反馈，假期学习建议17.11放暑假第20周7.6-7.11暑假开始7月11日正式放暑假-六、课时说明总课时：本学期共18周零2天，扣除清明节（1周少1课时）、劳动节（1周少1课时）、端午节（1周少1课时），实际教学周约16周，安排16课时，与教材12课时的容量相匹配，留有4课时用于单元复习、综合实践和期末考查。节假日调整说明：清明节（4月4-6日）：第6周少1课时，课程顺延劳动节（5月1-5日）：第10周少1课时，课程顺延端午节（6月19-21日）：第17周少1课时，课程顺延3.开学与期末安排：开学第一周（3月2-4日）不安排新课，用于开学准备和收心教育期末最后一周（6月29日-7月5日）安排学期总结，7月11日正式放假，不安排新课七、教学建议第一单元（算法基础）：建议结合学生熟悉的计算器软件引入，让学生在体验中理解算法概念。流程图教学可使用在线绘图工具，降低操作难度。第二单元（排序算法）：建议使用动画演示三种排序算法的过程，让学生直观理解"冒泡"、"选择"、"插入"的含义。可设计小组活动，让学生用卡片模拟排序过程。第三单元（搜索算法）：建议结合生活实例（如查字典、找物品）