3.1 公民基本权利（教学课件） 2025-2026学年道德与法治 八年级下册 统编版

新闻速递2026年1月，新修订的《治安管理处罚法》正式施行，其中首次明确写入‘正当防卫’条款，规定符合条件的防卫行为不予处罚，彰显‘法不能向不法让步’的精神。思考：正当防卫，防卫的是什么？公民的合法权利第三课

公民的基本权利和义务公民基本权利总议题：从“张某新的维权路”看宪法赋予我们的权利盾牌以案明理——公民基本权利为何如此重要？以案析权——案例中隐藏了哪些公民基本权利？第一部分以案明理——公民基本权利为何如此重要？议学情境一审：2021年12月29日案发后，一审法院经审理于2022年作出判决，认定张某新构成故意伤害罪，判处有期徒刑三年。二审：张某新上诉后，二审法院于2023年裁定驳回上诉，维持原判。再审：2026年1月，河南高院经再审审查，认定张某新的行为属于正当防卫，依法改判无罪。案情回顾：张某新见好友被姚某等人围殴，上前劝阻反遭多人踹进深沟持续殴打，情急下用碎酒瓶反击致一人重伤二级。思考：张某新案的转折，说明了什么？具有什么现实意义?议学小结1.公民基本权利的重要性

①公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。（P21）

②公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。（P22）

③公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。（P23）第二部分以案析权——案例中隐藏了哪些公民基本权利？议学情境张某新作为普通公民，既不因“致人重伤”就被剥夺正当防卫的权利，也不因“初犯、自首”就获得法外开恩，最终的改判完全基于法律对“正当防卫”的统一界定，让他与其他公民一样，在相同的法律规则下得到公正裁决，同时，再审后法院协调恢复其学籍。思考：上述对案例的剖析体现了法律保障公民的什么权利？平等权议学小结2.公民基本权利的内容（1）平等权（P23）内涵：是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。内容：我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。重要性：平等权是公民行使其他权利的基础。议学活动

同学们，如果张某新在被错误定罪时已经年满18周岁。那么，在他服刑的三年间，当他的家乡举行区人大代表选举时......1.他还能去投票吗?2.他还有资格被提名为代表候选人吗？为什么？小组讨论：议学活动判一判：以下哪些人群享有选举权和被选举权？外国公民小学生少数民族建筑工人被剥夺政治权利的人√√×××僧侣√议学小结2.公民基本权利的内容（2）政治权利（P24）1.选举权和被选举权条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。地位和意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。2.我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。议学情境

法院一审判决张某新有期徒刑三年。这意味着，在接下来的三年里，他将失去一样对我们每个人来说都像空气和水一样自然、却至关重要的东西。请大家想一想，他具体失去了什么？不能回家不能上学不能逛街不能旅游人身自由议学小结2.公民基本权利的内容（3）人身自由（P25）内涵：是指公民的人身不受非法侵犯的自由。内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。议学小结人身自由不受侵犯（1）内容：我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。（2）表现：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（3）侵犯人身自由的常见方式：非法搜身、非法逮捕、非法拘禁非法逮捕非法拘禁非法搜身议学小结人格尊严不受侵犯（1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。（2）内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。（3）我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。议学活动看图判断：下列行为侵犯了公民的什么权利？姓名权名誉权荣誉权隐私权肖像权小孩子没稿费，不发获奖证书议学小结住宅不受侵犯内容：禁止非法搜捕和非法侵入公民住宅。议学小结通信自由和通信秘密受法律保护条件：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。议学情境案件回顾：张某新本是高校学生，服刑期间被开除学籍，被迫中断学业，人生规划被打乱。想象：错误的判决直接侵害了他的哪些核心权利？这对他的人生发展意味着什么？文化教育权利、社会经济权利议学小结2.公民基本权利的内容（4）社会经济权利（P26）内涵：是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。内容：包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。要求：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护。议学小结

财产权公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。

一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。

劳动权议学小结

劳动休息权中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和修养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。

社会保障和物质帮助权国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。议学小结2.公民基本权利的内容（5）文化教育权利：受教育权和文化权利（P28）1.受教育权内涵：

公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。措施：国家实行义务教育制度；国家制定资助政策。2.文化权利内涵：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。议学情境案件回顾：一审判决后，张某新不服，提出上诉、申诉。思考：他行使了什么权利来挑战判决？这项权利对司法公正有何意义？监督权（申诉、控告权）议学小结2.公民基本权利的内容（6）监督权与获得国家赔偿权（P28）监督权内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。重要性