2025~2026学年山西省河津市部分学校八年级上学期12月质量监测道德与法治试卷

2025~2026学年山西省河津市部分学校八年级上学期12月质量监测道德与法治试卷一、单选题1.关于社会生活的理解，下列说法正确的是（）①有人赴西北戈壁寻宁静，有人围坐街头听音乐……人们能够选择不同的生活方式，体现社会生活是丰富多彩的②随着人工智能迭代升级，人力资源社会保障部公示拟新增17个新职业，体现社会生活具有公共性③从木犁牛耕到拖拉机，从手工机床到工业机器人，生产工具发展让劳动愈发高效，体现社会生活是不断变化发展的④我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者……在不同的社会关系中有不同的身份，体现人的身份是在社会关系中确定的

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.从长辈的言行中，我懂得了尊老爱幼；在学校课堂上，我学会了遵守校园纪律；在小组交流中，我学会了倾听与合作⋯⋯这体现了（）

A．个人可以脱离社会而生存发展B．人的成长是不断社会化的过程C．社会的发展离不开每个人的努力D．依赖他人才能成为合格的社会成员3.“AI问诊”正颠覆传统就医模式，让健康服务触手可及。在手机软件上输入症状，AI便会快速生成病因分析与就医建议，部分医院的AI系统还能帮患者解读检查报告、精准匹配专科医生。这表明网络（）

A．改变生活方式B．促进人际交往C．促进资金流动D．改进社会治理4.某班召开“争做中国好网民”主题班会，小佳展示了一组图片，下列分析正确的是（）①图一体现互联网信息无限，要学会信息节食②图二体现网络不是法外之地，要恪守道德，遵守法律③图三体现网络信息良莠不齐，要禁止使用算法推荐类软件④图四体现网络有虚假不良信息，要学会分析判断网络信息

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.《后汉书·杨震列传》记载，杨震在赴任途中，经昌邑县时，曾被他举荐的昌邑县令王密，深夜怀十斤黄金相赠，称“暮夜无知者”，杨震以“天知、神知、我知、子知”驳斥，拒受黄金。这启示我们要（）

A．友善待人B．换位思考C．文明有礼D．严于律己6.依法查处抄袭、剽窃、伪造等违背科研要求的行为；建立慈善组织活动异常名录，防治诈捐、骗捐；实行纳税申报信用承诺制等，我国不断加强社会信用体系建设是因为（）

A．社会生活很复杂，有时需要造假B．诚信是企业的有形资产，应珍惜C．诚信促进社会文明，引领社会风尚D．一个人真诚老实、笃守诺言，就能成功7.老贾为孩子花钱购买了六年古典舞培训课程，但培训机构提供两年课程后便“跑路”，对此正确的做法是（）①自认倒霉，避免遭到更大的损失②依法维权，到公安机关控告、举报③到公证处，寻求免费的法律咨询④必要时，直接向人民法院提起诉讼

A．①③B．①④C．②③D．②④8.诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列事件与诉讼类型对应正确的是（）

A．李某长期霸占王某的停车位，王某可以提起民事诉讼B．某公司假冒乐高相关注册商标，乐高可以提起行政诉讼C．赵某长期遭到朱某的网络暴力，赵某可以提起行政诉讼D．钱某人为制造食品异物进行恶意索赔，钱某可以提起刑事诉讼9.八年级（6）班制定了班级文明公约，但有同学认为下面这些规定过于严格，限制了他们的自由。假如你是班长，要向同学们作出解释，你会说（）

◆恪守校园纪律，维护集体利益

◆严禁将手机等电子产品带入课堂

◆严禁欺凌同学，要做到尊重他人①自由不是随心所欲，而是有限制的、相对的②我们拥有做任何事情的自由，但要按自己的意愿做事③无限制的自由，只会导致混乱和伤害④我们要敢于抵制不平等的行为，据理力争

A．①③B．①④C．②③D．②④10.11月25日，联合国举行“声援巴勒斯坦人民国际日”纪念大会，国家主席习近平向大会致贺电。我国对巴勒斯坦事业坚定而真诚地支持，“让巴勒斯坦人民相信在追求正义与和平的道路上，有一支重要力量始终站在他们一边”。这表明（）

A．公正司法是捍卫正义的最后一道防线B．遇到非正义行为时，要不惜一切去制止C．守护正义也需要维护国际正义D．正义营造风清气正的社会风尚11.“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这句话蕴含的道理是（）

A．对自己负责，认真完成作业B．增强责任感，自觉承担责任C．人人为我，要感恩他人的付出D．坚持付出，就能获得物质回报12.今年五四前夕，习近平总书记给新疆谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队回信：“这些年，越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。”向他们学习，我们就要（）①自觉加强学习，以真才实学服务社会②不断追求进步，必须加入团组织③把所有的时间都用来参加公益活动④勇于担当时代责任，在奉献中实现价值

A．①③B．①④C．②③D．②④二、材料题13.“小海豚”是人们对第十五届全运会志愿者的亲切称呼，他们热情周到的服务和青春可爱的气息给赛事各方带来了快乐的感受，其中不少人是来自粤港澳地区的学生。在开幕式上爆红的吉祥物“喜洋洋”“乐融融”，也是由40名十四五岁的武校学生演绎，他们身着布偶装扮活泼互动，收获了全网的喜爱。(1)参加上述活动对学生成长有何意义？(2)互联网已成为青年人参加社会生活的重要渠道，请列举两个可以利用网络传播“正能量”的事例。14.材料一校园里的“主动问好”，涵养着少年素养；服务窗口的“微笑应答”，传递着暖心温度；博物馆里的“轻声细语”，守护着文化庄重；电影院的“安静观影”，尊重着他人权利；公共场合的“有序排队”，展现着文明素养……(1)上述情景带给你什么感受。材料二“凡法事者，操持不可以不正。操持不正，则听治不公。听治不公，则治不尽理，事不尽应。”这句话说明了“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。(2)结合所学，你认为应如何减少上述问题的发生？15.“抢劫玩笑”演不得！小赵为拍短视频博眼球，戴面具持玩具枪威胁路人“把钱交出来！”，路人逃跑报警。小赵辩称“只是拍段子”。虽未实际劫财，但小赵的行为具有胁迫性和社会危害性，已构成抢劫（未遂），需要承担相应的法律责任。小赵的行为给我们什么警示？16.“中国好人”获评者戚辉，成立了一个由40余人组成的唐山公益摄影团队。11年来，团队为老兵们拍摄肖像，记录其抗战故事，关心他们的生活。他们的足迹遍布京津冀辽27个县市区，记录了215位抗战老兵的故事。他们出版了《永不褪色的记忆》画册，在京津冀举办同名摄影展，观展超30万人次。一次为癌症晚期老兵拍摄后，戚辉准备离开时，无意间回头，看到老人正由家人搀扶着，向拍摄团队敬礼，这一幕深深地印在戚辉的脑海中，他说：“寻访过程中，我们付出了很多，但我们的收获更多，老兵们的精神一直感染着我们。”谈谈戚辉及其团队的故事中带给我们什么启示？17.2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，这是我国基本实现社会主义现代化的关键阶段纲领性文件。为深入理解文件内容，道德与法治老师组织了一场专题学习会，请你参与其中。【“十五五”里的民生温度】下面是老师制作的部分学习卡片：【卡片一】稳步扩大免费教育范围，完善收入分配制度，缩小区域差距、城乡差别，支持欠发达地区加快发展步伐……一项项重点工作，目的是让全体人民共同富裕迈出坚实步伐。【卡片二】繁荣互联网条件下新大众文艺。农民田埂作诗走红网络、外卖员写下《赶时间的人》、素人创作者以短视频分享生活……这个时代，人人都是创作者，人人都是分享者，人人都是欣赏者。(1)结合学习卡片，分析我国为什么要落实这些民生工作？(2)“这个时代，人人都是创作者，人人都是分享者，人人都是欣赏者”，结合这句话谈谈你对平等的理解。【“十五五”下的青年担当】“十五五”时期经济社会发展蓝图变为现实，需要广大青年挺膺担当，书写青春答卷。老师现场组织成立了“青少年理论宣讲团”，以下是同学们写的宣讲稿：

以青春之我绘就“十五五”新篇亲爱的老师们、同学们：

大家好！“十五五”规划的蓝图已铺展，作为新时代青少年，我们既是见证