2025~2026学年广东省惠州市惠阳区永湖中学八年级上学期中段检测道德与法治试卷

2025~2026学年广东省惠州市惠阳区永湖中学八年级上学期中段检测道德与法治试卷一、单选题1.我们生活在一个高速发展的社会，不断有新名词、新事物出现，比如：非遗国潮、人工智能+、低空经济、近零碳……这些新词、新事物反映出（）

A．我国的经济制度发生了变化B．我们的社会生活空间不断扩大C．社会生活是不断变化发展的D．我国人民的精神面貌昂扬向上2.下面是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测该活动主题最适合的是（）

A．关注社会发展，提高创新能力B．走进社会生活，增强综合素养C．感受社会变化，践行环保理念D．参与社会实践，传承优秀文化3.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列古语与该观点意思一致的有（）①花在树则生，离枝则死②单丝不成线，独木不成林③不积跬步，无以至千里④海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

A．①②B．①③C．②④D．③④4.每六个广东人中就有一个是志愿者。他们中，既有党员模范，也有市民街坊；既有银发老者，也有青春力量。党的二十大以来，广东省志愿服务队伍不断壮大，志愿服务在社会文明、社会治理、社会服务等方面的作用更加凸显。这让我们体会到（）

A．社会为人的发展提供了必要条件B．社会的发展离不开每个人的努力C．参加志愿活动是融入社会生活的主要方式D．参加志愿活动旨在获得他人和社会的认可5.我们的成长是不断社会化的过程。每个人必须经过社会化才能使外在的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。这一过程需要我们（）①不断丰富知识、提高能力②持续不断地学习，促进自我发展③积极进取，塑造完美自我④树立规则意识，形成正确价值观

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.近年来，短视频平台迅速崛起。中学生小丽凭借对传统文化的热爱，通过拍摄汉服穿搭、传统手工艺品制作等视频，在短视频平台上积累了数万粉丝。她还利用平台收益参加了非遗文化研学活动，进一步加深了对传统文化的理解。这体现了（）

A．个人的兴趣爱好决定职业发展方向B．社会化过程需要通过网络互动完成C．新兴媒体发展为个人成长创造条件D．掌握现代技术是青少年的首要任务7.暑假期间，广大中小学生走出教室，走进社会大课堂，参与形式多样的社会实践。下列社会实践不认同的是（）

A．在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生B．体验“博物馆奇妙夜”，感受中华优秀传统文化的魅力C．参观现代化工厂，在科技变革的力量下激发创新意识D．去游戏厅打游戏来缓解学习压力，为新学期积攒能量8.2025年12月2日是第十四个“全国交通安全日”。为增强学生的交通安全意识，让学生养成亲社会行为，我校计划组织“交通安全宣传进社区”活动，以下活动组织流程最合理的是（）①发放宣传手册，引导居民遵守交规②召开总结会议，分享活动经验与感悟③收集交通法规资料，制作宣传手册④拟定活动主题，确定宣传形式与分工

A．①-②-③-④B．②-①-③-④C．④-③-①-②D．③-④-①-②9.2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会在浙江省乌镇开幕。从以下镜头中我们能感受到（）

镜头一：AI体验区以“视、听、赏、玩”等多元形式，打造一场充满科技“惊喜”的盛宴。指路机器人、无人驾驶汽车、智能饮吧等众多创新科技产品纷纷亮相。

镜头二：多个机构共同组织低空经济、数字文旅、智能物联、智能算力等系列主题发布活动。

A．网络创造新业态，引领经济快速发展B．网络与政治融合，完善社会公共服务C．网络汇聚创新资源，赋能智能新生活D．网络打破时空限制，拓展交往新渠道10.日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。以下对于互联网发挥作用的路径推理正确的是（）

A．畅通民意表达渠道→公民在网上随意发表言论→保障公民的表达权B．网上就医问诊→方便快捷，节约时间成本→增强人民群众的幸福感C．建设农产品直播电商基地→推动农产品“上网”→有效拓宽民主渠道D．网上评议政府→打破人际交往的时空限制→推动建设服务型政府11.阅读下面漫画，你会劝告漫画中的学生（）①养成亲社会行为②合理利用互联网③认真感受父母的爱④自觉抵制网络谣言

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12.2025年1月，我国警方发布2024年电信网络诈骗十大典型案例，其中包括冒充客服类诈骗、虚假投资理财类诈骗、冒充熟人类诈骗等。这些典型案例警示青少年（）

A．上网需要擦亮眼，提高警惕保安全B．诈骗手段太隐蔽，努力防范无意义C．不碰投资和理财，就能避免被诈骗D．法律法规须完善，诈骗行为严打击13.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列行为与其维护的社会秩序对应正确的是（）

A．师傅按操作规程维修路灯—公共场所秩序B．小刘逛街时分类投放垃圾—公共卫生秩序C．小林在信息技术课上举手发言—网络秩序D．小明在地铁上戴耳机观看视频—交通秩序14.坚定地维护规则，一方面，要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面，要提醒、劝导、帮助他人遵守规则。下列同学的做法符合这一要求的有（）①小林制止同学在自习课上交头接耳②小美利用课余时间学习书法课程③小天按照要求依次使用实验室器材④小红在妈妈的指导下完成了作业

A．①②B．①③C．②④D．③④15.《广东省文明行为促进条例》第十二条规定，在遵循公共场所文明礼仪方面，自觉遵守下列规定：着装整洁得体，言行举止文明有礼；遵守公共秩序，有序礼让；等候服务依次排队；爱护公共设施……这些规定有利于（）①使每个人都赢得他人认可②减少摩擦，提升社会文明程度③提高公民的科学文化素质④引导公民共建文明祥和的社会

A．①③B．①④C．②③D．②④16.2025年3月21日出台的《中共中央办公厅国务院办公厅关于健全社会信用体系的意见》指出，构建覆盖各类主体的社会信用体系，健全守信激励和失信惩戒机制。这有利于（）

A．缓解当今社会失信行为比比皆是的现状B．推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚C．约束各类主体，构建绝对公平的社会环境D．弥补诚信相关的法律空白，促进社会文明17.道德与法治课上，老师向同学们展示了以下人物素材，据此推测，这堂课的主题最有可能是（）

·2024年“广东好人”蓝玉娜成立助残服务中心，帮助500多名残疾人走出阴影，重新面对生活。

·2024年“广东好人”廖加战连续23年资助困难学生，累计捐资100多万元，帮助200多名学生走进了大学校园。

A．助人为乐，崇德向善B．自强不息，战胜挫折C．勇敢正直，见义勇为D．勤俭持家，传承美德18.法国启蒙思想家卢梭说：“一切法律之中最重要的法律不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这一名言主要强调的是（）

A．只要加强法治宣传就可以树立法律的权威B．法律是靠提高公民的法治观念保证实施的C．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰D．提高公民的道德水平比树立法治观念更重要19.2024年11月24日，重庆市大渡口区某小区一高层住户高空扔菜刀致人受伤，被依法采取刑事强制措施。这一案例警示我们（）

法律链接

《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之二从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。①高空抛物可能触犯刑法，受刑法处罚②建设法治社会需要社会成员遇事找法③要以法律为准绳，自觉遵守法律法规④诉讼是人们维护合法权益的重要途径

A．①②B．①③C．②④D．③④20.十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过新修订的文物保护法，自2025年3月1日起施行。作为青少年，为了更好地保护文物，下列做法可取的是（）

A．将自己在郊外意外发现的文物悄悄藏起来，不告诉任何人B．成为文物保护法的坚定捍卫者，及时制止破坏文物的行为C．立即放弃学业，积极投身于文物保护相关的志愿服务工作D．私自翻越博物馆设置的保护围栏，近距离欣赏精美的文物二、材料题21.阅读材料，回答问题。材料一2025年5月12日，教育部发布的《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》）提出，学生应学会批判性使用生成式人工智能，严格遵守学术诚信规范，增强隐私与安全意识，实现核心素养的全面发展。学生应避免在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容；避免使用生成式人工智能参加考试与测验，不得利用生成式人工智能作弊；避免在展现创造性或个性化表达的学习任务中轻易滥用生成式人工智能，丧失个人思考与观点；避免在未查阅高质量教材或权威资料前贸然使用生成式人工智能获取信息；避免将个人信息输入生成式人工智能工具，泄露数据和隐私；避免在未经授权的情况下利用生成式人工智能复制或传播作品，侵犯著作权。材料二9月开学临近，暑假贪玩的小李同学暑假作业还未完成，于是灵机一动，想出办法（如图）：(1)材料一的《使用指南》要求我们中学生在使用AI工具学习时应具备哪些素养？(2)请从诚信与规则的知识角度，谈谈你对中学生小李行为的看法。22.阅读材料，回答问题。材料一下面是根据共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心等发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》整理的三组数据。

网络使用网络素养网络安全

未成年网民中经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。

玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%。

77.5%的家长表示会担心孩子看短视频的时间过长。

仅有45.1%的未成年网民知道不法分子可以利用人工智能合成虚假的视频、音频进行诈骗。

具备制作网页、App等较高级别上网技能的未成年网民比例仅为8.6%。

未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾的内容比例最高，为27.0%。

78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。材料二八年级（1）班开展以"我身边的规则"为主题的班会，请你参与其中。小组汇报环节，小玥分享了爸爸妈妈给她制定的手机使用规则（如下）。

◆每天用手机玩游戏的时间不超过1小时。

◆未经他人的许可，不要擅自翻看他人的手机。

◆在公共场合接听电话、听音乐、看视频、玩游戏时，不要外放声音。

◆走路不要玩手机，尤其是下楼、过马路时。(1)针对材料一的数据反映的问题，请你向未成年人提出一些合理建议。(2)结合材料二，谈谈这些手机使用规则给我们带来哪些启示。23.阅读材料，回答问题。材料一中学生小张每天放学跑步赶末班公交车，司机李师傅注意到后，总会特意多停几秒等他。一次下雨天，小张摔倒了，李师傅直接下车帮他捡书包，全车乘客无人抱怨。后来小张考上大学专门给公交车公司写了感谢信：“那10秒钟的等待，让我相信世界是善良的。”公司因此发起“公交暖心时刻”活动，鼓励司机们灵活执行规则，保留人性化服务空间。(1)结合材料一，谈谈“公交暖心时刻”对我们友善待人有何启示。材料二某校八年级（1）班同学开展以“幸福社区遵守社会规则现象及改进策略”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。【活动一：调查现象】

行为乱停车闯红灯乱丢垃圾破坏公共设施比例36%24%28%12%(2)材料二调查结果说明了什么？上述行为可能带来怎样的危害？【活动二：发起倡议】活动最后，针对调查中