《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》语用专项练

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》语用专项练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言文字运用（共1题，9分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。一直以来，文章家都提倡简洁，而以烦冗拖沓为作文病忌。然而，文章的繁简不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，可穷形尽相；刻画心理，能细致入微。看文学大师们的创作，有时用简：________________①________，力求数字乃至一字传神；有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百字亦在所不惜。简笔与繁笔，各尽其妙。一部《水浒传》，有时作者用笔极为简省。譬如“武松打虎”那一段，待武松走上冈子时，作者这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。有时却又不避其繁。作者写鲁智深三拳打死“镇关西”时，从味觉、视觉、听觉写，大力进行一番描绘，若是单从字面上求简，这三拳只须说“打得鲜血迸流，乌珠迸出，两耳轰鸣”，便足够了。然而简则简矣，却难以让人________________②________，失掉了原文强烈感染读者的鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿。所以，字面上的简不等于少，艺术表现上的繁笔，也有别于通常所说的啰唆。（________）。但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的________________③________。思绪如果能够发诸于真情，那么作者做到繁简适当也许并不是一件多么困难的事。1.(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。2.(3分)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。3.(3分)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.无论繁简，创作者纵然拿“无可削”“不得减”作标准，但都需要提炼B.要是拿“无可削”“不得减”作标准，创作者就都需要提炼，无论繁简C.无论繁简，创作者都需要提炼，都是要拿“无可削”“不得减”作标准D.无论繁简，创作者要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼二、语言文字运用（共1题，6分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。“作文如做人”，是说写文章体现人的修养，要有认真的态度，不能自欺欺人。“修辞立其诚”，从写作要求看，是指语言表达不仅要有文采，________________①________，说真话，抒真情。有真诚的态度和情感，文章的技巧文采才有价值。作文是富有灵性的思维活动，最能体现人的情感与个性。《陈情表》陈说的窘迫境况，《项脊轩志》中刻骨铭心的亲情记忆等，无不是真情实录，历经千百年，________________②________。写作的“真”与“诚”，意味着坦诚地吐露自己的心声，真实地记述自己的所思所感。即使思考还不够深入，情感还不免稚嫩，但作为自我心灵的记录，一字一句都有着独特的价值。写作的“真”与“诚”，需要端正对写作的态度。古人曾言，好文章应当是“寓目写心，因事而作”，也就是以记叙真实的经历和抒发真实的感受为目的。当然，抒发真情，说真话，也要讲究方式方法。在不同情境下，________________③________，有时需要含蓄委婉。“说真话，抒真情”，主要讲的是情感和态度，至于文学意义上的合理虚构，体现的是“生活中可能发生的事”，也是一种真实，和胡编乱造绝非一回事。4.(3分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。5.(3分)请根据文本概括怎样才能在写作中做到“真”与“诚”。《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》语用专项练答案一、语言文字运用【分析】略1.【答案】【示例】①惜墨如金②身临其境③字斟句酌【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，结合“有时用简……力求数字乃至一字传神”内容分析，这里是说字用得少而精，故可填“惜墨如金”“一字千金”等成语，又根据“有时用繁：用墨如泼”可知，此处用“惜墨如金”最好。②处，由“失掉了原文强烈感染读者的……痛快淋漓劲儿”可知，单从字面上求简，感染力会减弱，难以使读者产生代入感，故可填“身临其境”之类的成语。③处，结合前文对“繁”与“简”在文章中运用效果的分析和后文对“真情”的强调可知，此处应填“字斟句酌”之类的成语。2.【答案】【示例】如果思绪能够发诸真情，那么作者做到繁简适当也许并不是一件多么困难的事。【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病：一是语序不当，两个分句主语不同，“思绪”应放到关联词“如果”后面；二是成分赘余，“诸”相当于“之于”，应删掉“诸”字后面的“于”或将“诸”改为“之”。3.【答案】D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。A项，“纵然……但……”关联词使用不当，未能准确表现句子间的关系；B、C两项和下文“这提炼的功夫”衔接不紧密。故选D。二、语言文字运用【分析】略4.【答案】【示例】①更应当求“真”②人们仍然能感受到作者的真诚③有时可以直抒胸臆【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，根据“写文章……要有认真的态度，不能自欺欺人”可知，作者强调“真”，此处与上文“语言表达不仅要有文采”应形成递进关系，再根据“说真话，抒真情”可知，此处可填“更应当求真’”。②处，举《陈情表》《项脊轩志》的例子是为了强调写作的“真诚”，“历经千百年”则强调“真诚”的写作影响之深远，可填写“人们仍然能感受到作者的真诚”。③处，前面提到“抒发真情，说真话，也要讲究方式方法”，此处应与下句“有时需要含蓄委婉”语意相反，可填“有时可以直抒胸臆”。5.【答案】【示例】①抒发真城的感情；②端正写作态度；③有正确的方式方法。【解析】本题考查压缩语段的能力。根据文本第1段“有真诚的态度和情感，文章的技巧文采才有价值”和第3段“写作的‘真’与‘诚’，意味着坦诚地吐露自己的心声，真实地记述自己的所思