人教版高中地理-选必1 第五章 自然地理环境的整体性与差异性

人教版高中地理——自然环境的整体性和差异性【考点01】自然环境要素间的物质迁移和能量交换1．自然环境组成要素：大气、水、土壤、生物、岩石及地貌_等。2．自然环境要素间物质和能量交换(1)实现途径：水循环、生物循环和岩石圈物质循环等。(2)结果：自然环境要素形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。【考点02】自然环境的整体功能生产功能稳定功能概念自然环境具有合成有机物的生产功能。自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。举例生产功能主要依赖于光合作用。在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分和营养盐。人类活动增加了大气中的二氧化碳含量，可以通过植物光合作用、海—气相互作用削减部分大气中二氧化碳，部分实现大气中二氧化碳含量的相对稳定。特点自然环境要素的不同组合，生产功能的强弱有明显差异。各地理要素本身不具备平衡功能，但自然地理环境拥有此功能。意义保证了人类的生存和发展。协调人地关系，必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异。【考点03】自然环境的统一演化和要素组合特点变化性：自然环境各要素每时每刻都在演化。自然环境的演化，是要素间物质交换的结果。统一性：一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是统一的。举例板块挤压，山地隆升带来的当地自然地理环境的整体演化。盛行风盛行风湖泊向陆地的演化，带来的当地自然地理环境的整体演化。意义保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合。【考点04】自然环境对干扰的整体响应响应原理举例修建大坝对自然环境的影响：（请完成图中填空）特点与自然环境普遍存在的演化相比，干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步。例如陡峭山地逐渐侵蚀为浑圆丘陵的演化过程中，植被同步由灌草演化为森林，这一过程可能需要上千万年；而遭受火灾干扰后，损毁植被由灌草演化为森林可能只需要几十年。『知识拓展』1．生物多样性(物种)丰富的原因思考方向规范答题术语水热条件地处低纬度(热带)，热量丰富，繁衍生长速度快，生物多样性丰富水热差异①跨纬度广，热量差异大，物种丰富。②跨海陆(经度)广，水分差异大，物种丰富。③地形起伏大，气候的垂直差异显著，物种丰富。④面积广大，地域辽阔，气候类型复杂多样，物种丰富生存空间面积广大，地域辽阔，生物生存空间(如森林、湿地)广，物种丰富；处于自然地理环境的过渡区域，物种丰富天敌地形较封闭(远离大陆)，天敌少，物种丰富人类活动地形较封闭(远离大陆)，人烟稀少，经济落后，开发程度低，受人类活动干扰少，物种丰富【特别提醒】同一山体，高差相同范围内，越往山顶，面积越小，物种丰富度一般会降低；另外，越往山顶，水热交换作用越强，水热差异减小，生物多样性差异减小。2．古老珍稀动物多的原因思考方向规范答题术语自然原因远离大陆，长期孤立存在，缺乏基因交流少大型食肉动物，缺乏生存竞争，动物进化缓慢地质历史以来，自然环境变化小，不利于生物的进化人为原因人类发现较晚(人迹罕至)，受人类活动影响小3.物种灭绝的原因自然原因——物种灭绝是一个自然过程►火山喷发、陨石撞击地球、地壳运动、气候变化等自然事件►自然条件的变化，野生生物无法适应环境►生物之间竞争激烈，影响某些物种的繁衍和生存►近亲繁殖，使物种退化人为原因——人类活动加速了物种灭绝►乱砍滥伐，破坏生态系统，动物失去栖息地和食物，种类减少乃至濒临灭绝►人类对植物的过度采伐或对动物的过度捕杀►环境污染加剧，生物的生存条件遭到破坏►外来物种入侵4、解释生物与地理环境的关系1)陆生动物与地理环境的关系分析角度解释原因生存空间①面积大，地形复杂，气候差异显著，环境多样，适生空间大；②环境空间差别大，适生空间小；③长期与大陆分离，环境封闭，物种独特气候①纬度(海拔)低，水热充足，植物繁茂，食物充足；②纬度(海拔)高，植物生长缓慢，食物供应量少；③冬季(终年)寒冷漫长，生存条件恶劣环境①生存环境发生改变，食物来源减少，饮用水短缺，生存空间减小；②全球气候变化，草地退化，生存环境改变；③生态良好，环境污染少天敌①缺少×××，天敌少；②受到×××天敌威胁人类活动①人烟稀少，人类活动强度小，干扰少；②森林、草原减少，污染加剧，食物减少，栖息环境遭到破坏2)水生动物(鱼类)与地理环境的关系分析角度解释原因生存空间①湖面(海面)广阔，生存空间大；②跨度大(流程长)，水域环境多样，种类繁多；③河湖(海)相连，有利于×××洄游产卵气候①纬度低，水温高，生长速度快；②水温适宜，利于产卵、繁殖；③水域浅(纬度低)，光照充足，光合作用强水文①盐度高(低)，适宜咸水(淡水)鱼类生存；②纬度(海拔)高，水温低，适宜冷水性鱼类生长；③结冰期长，存活率低；④水质好食物①多条河流入海(湖)、寒暖流交汇(上升流、水温变化明显)，底层海水上泛，营养盐类丰富，浮游生物大量繁殖；②水草丰美，其他鱼类为×××提供充足饵料天敌缺少天敌制约，繁殖速度快，种群密度大人类活动①水质下降，污染加重；②过度捕捞【考点05】地域差异1．地域差异(1)形成①同纬度地区地区沿海地区大陆内部太阳辐射太阳辐射较多地用于蒸发，水循环强烈太阳辐射更多地转化为风能水分湿润→干旱景观湿润区景观干旱区景观②不同纬度地区：低纬地区与高纬地区吸收的太阳辐射量不同，使得水循环、生物循环等物质迁移的数量存在差异，从而形成热带与寒带不同的景观。(2)空间尺度空间尺度特征全球性温度带分异和海陆分异较小尺度热带雨林带、温带落叶阔叶林带等之间的差异更小尺度山和谷的差异、山体阴坡和阳坡的差异【考点06】陆地地域分异规律分异规律由赤道到两极从沿海向内陆影响因素太阳辐射海陆分布分异基础热量变化水分变化分布规律东西向延伸、南北向更替平行于海岸方向延伸，垂直于海岸方向更替典型地区低纬度和高纬度地区及中纬度地区一定范围内中纬度地区举例『知识拓展』世界主要陆地自然地带的分布任何一个自然地带，都具有一定的气候以及与之相应的、有代表性的植被和土壤类型。世界陆地上的自然地带及其气候、植被、土壤的对应关系如下表所示：地区陆地自然地带典型植被典型土壤低纬度地区热带雨林带热带雨林砖红壤热带草原带热带草原燥红土热带荒漠带热带荒漠热带荒漠土中纬度地区亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿阔叶林红壤亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林褐土温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林棕壤、褐土温带草原带温带草原黑钙土温带荒漠带温带荒漠温带荒漠土高纬度地区亚寒带针叶林带亚寒带针叶林灰化土苔原带苔原冰沼土冰原带冰雪裸地未发育自然地带成因记忆法一种气候类型形成一种自然地带热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、亚热带常绿阔叶林带、亚热带常绿硬叶林带、苔原带、冰原带、高山植物区一种气候形成多个自然地带温带大陆性气候形成了温带草原带、温带荒漠带气候相同但因地势的高低和降水量的不同而自然地带不同在热带季风气候区内，地势低、降水多的地区为热带季雨林带，如恒河平原和印度半岛的西海岸；地势高、降水少的地区为热带草原带，如德干高原【考点07】垂直地域分异规律概念高大的山体随着海拔的变化，水热状况不同，自然环境要素间物质、能量交换差异很大，自然景观也相应地呈现垂直变化。从山麓到山顶，分布着不同的景观带，构成垂直带谱。形成基础水热状况。通常情况下,气温随海拔的升高而降低,降水随海拔的升高先增加后减少。分异特点►垂直带从山麓到山顶的变化规律，类似于由赤道到两极的变化规律。►山麓的垂直带基本上与当地水平陆地自然地带一致。►山地垂直带的发育程度往往与该山体所在纬度、海拔及相对高度有关，通常是纬度越低、山体海拔越高、相对高度越大，垂直带谱越复杂。►同一垂直带：阳坡分布海拔高于阴坡；随纬度的增加，其分布的海拔降低，如下图所示：典型地区低纬度高山地区变化最明显【考点08】地方性分异规律概念受地形、岩石风化物等地方性因素影响，通过物质与能量再分配，形成了尺度较小的地域分异。举例在温带湿润地区，按照陆地地域分异规律，应该发育落叶阔叶林；但是在高而陡的山坡，因水分较少，只能生长耐旱的针叶树、灌木等；在低洼的河谷，周边汇水丰富，生长草甸植被；只有在地形平坦、高度适中的地域才能生长落叶阔叶林。草原上地势低洼的地方，因汇集了地表、地下水带到的盐分，加之蒸发强烈，盐类在土壤表层不断累积，发育为盐碱地，土壤肥力差，植被长势差，看上去如同草原上的斑块。『易错点播』草甸和草原有何区别？(1)草甸一般属于非地带性植被，可出现在不同植被带内，草层高而茂密，种类繁多，植物在不同季节开花，典型的有高山草甸。(2)草原属于半湿润和半干旱条件下的地带性植被，以旱生草本植物为主，主要有典型草原、草甸草原和荒漠草原等类型。『知识拓展』雪线(1)概念：终年积雪的下限，年平均降雪量等于消融量(受热融化、蒸发)。(2)影响因素：雪线高度一般与温度、降水、坡度等有关。具体情况如下：因素影响温度(热量或纬度)雪线高度与气温呈正相关。即低纬雪线高，高纬雪线低；阳坡雪线高，阴坡雪线低；夏季雪线高，冬季雪线低降水雪线高度与降水量呈负相关。降水量越大，雪线越低；降水量越