选择性必修3第三单元第48讲把握辩证分合

第48讲把握辩证分合[课标要求]3.1结合对复杂事物的把握,体会辩证思维的特征;理解分析与综合的辩证关系。概念地图重点提示1.如何正确理解辩证思维的含义?2.辩证思维的特征有哪些?3.怎样正确理解分析与综合的含义?4.分析与综合的辩证关系是怎样的?必备知识融会贯通考点一辩证思维的含义与特征考点精梳1.辩证思维的含义(1)形而上学思维:认为事物是一成不变的,事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的,并把这种看法变成一种世界观、方法论,就是形而上学思维。(2)辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。2.辩证思维的特征(1)整体性含义辩证思维用全面的观点看问题,将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来,并从整体角度去思考如何解决问题作用整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系(2)动态性原因客观事物是变化发展的,人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程,就必须以动态的方式去思考认识对象含义用动态性的辩证思维看问题,就是用变化发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题要求我们不仅要考察事物的现状和历史,而且要想到事物的未来作用动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看问题,才能把握事物变化发展的规律(3)正确把握辩证思维的特征①在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。②辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。[提醒]辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性;辩证思维强调动态性,但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。重难精研突破点1形而上学思维和辩证思维的区别项目形而上学思维辩证思维主要观点用孤立、静止、片面的观点看问题用联系、发展、全面的观点看问题实质与核心否认矛盾,在绝对不相容的思维中把握事物运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物特征彼此孤立、一成不变整体性、动态性突破点2动态性与相对静态性的关系项目动态性相对静态性区别含义动态性是指事物的运动、变化、发展的性质相对静态性指的是事物的相对静止、相对稳定的性质特点动态性即运动是绝对的、无条件的。物质都是运动、变化、发展的,没有不运动的物质。运动是物质固有的属性,是物质存在的根本方式相对静态性是指静止是相对的、有条件的。静止不是不运动,而是运动的一种特殊状态——物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时的稳定和平衡状态联系动态性和相对静态性是相互贯穿、相互渗透的,任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。绝对运动中有相对静止,即动中有静。相对静止中又有绝对运动,即静中有动[平语近人]西部大开发是党中央作出的重大战略决策,要深刻领会党中央战略意图,准确把握西部大开发在推进中国式现代化中的定位和使命,保持战略定力,一以贯之抓好贯彻落实,聚焦大保护、大开放、高质量发展,加快构建新发展格局,提升区域整体实力和可持续发展能力。——2024年8月23日,习近平总书记主持中共中央政治局会议点睛:动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看问题,才能把握事物变化发展的规律。易错精判1.辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自觉走向自发的过程。(×)纠正:辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。2.辩证思维的实质和核心就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。(×)纠正:辩证思维的实质和核心就是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。3.我们只要用动态性的辩证思维看问题,就能把握事物变化发展的规律。(×)纠正:我们只有用动态性的辩证思维看问题,才能把握事物变化发展的规律。4.系统演化的过程是事物变化、发展的过程,这种描述体现了辩证思维的整体性特征。(×)纠正:系统演化的过程是事物变化、发展的过程,这种描述体现了辩证思维的动态性特征,而不是整体性特征。5.辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。(√)6.辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从,这是辩证思维同形而上学思维的根本区别。(×)纠正:辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。考向精练1.(2024·茂名模拟)习近平总书记指出,推进中国式现代化是一个系统工程,需要正确处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放等一系列重大关系。可见,推进中国式现代化需要()①坚持系统观念,统筹好系统工程中的关系②进行顶层设计,用宏观战略检验实践成果③树立辩证思维,正确处理守正与创新关系④分清主次矛盾,区分活力与秩序孰轻孰重A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选A。从材料可知,推进中国式现代化是一个系统工程,需要正确处理好守正与创新等重大关系,体现了推进中国式现代化需要坚持系统观念,统筹好系统工程中的关系,树立辩证思维,正确处理守正与创新关系,①③符合题意。实践是检验认识真理性的唯一标准,宏观战略不能检验实践成果,②排除。材料强调的是分清六个矛盾中的主次方面,而不是分清主次矛盾,材料没有体现活力与秩序孰轻孰重,④排除。2.(新情境新命题)根据国务院机构改革方案,国家数据局正式成立。为发挥数据要素乘数效应,推动构建数字经济,赋能经济社会发展,国家数据局等部门联合印发了《“数据要素×”三年行动计划(2024—2026年)》,从总体要求、重点行动、政策保障、组织实施等方面进行了规划。国家数据局()①应时而生,符合生产关系要适应生产力的客观规律②印发计划,旨在调整上层建筑巩固完善经济基础③印发计划,形成了对数据要素开发利用的理性认识④坚持动态思考,推动培育新质生产力和构建新发展格局A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选D。国家数据局应时而生,符合上层建筑要适应经济基础的客观规律,而不是生产关系要适应生产力的客观规律,①错误。国家数据局印发计划,是为发挥数据要素乘数效应,推动构建数字经济,赋能经济社会发展,而不是旨在调整上层建筑巩固完善经济基础,②错误。国家数据局印发《“数据要素×”三年行动计划(2024—2026年)》,从总体要求、重点行动、政策保障、组织实施等方面进行了规划,形成了对数据要素开发利用的理性认识,③正确。为发挥数据要素乘数效应,推动构建数字经济,赋能经济社会发展,国家数据局等部门联合印发了《“数据要素×”三年行动计划(2024—2026年)》,说明国家数据局坚持动态思考,推动培育新质生产力和构建新发展格局,④正确。考点二分析与综合及其辩证关系考点精梳1.分析与综合的含义(1)分析含义分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法方法实践的需要不同,人们进行分析的具体内容和方法也不相同。在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法,认识被研究的对象特点分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。如果认识只局限在问题的“点”上,就难免产生“只见树木,不见森林”的片面认识(2)综合含义综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法方法在科学研究中,人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法,获得对研究对象整体结构、所具功能的认识,从整体上把握具体研究对象的性质和规律。哲学中的综合,旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律特点综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象2.分析与综合的辩证关系(1)分析是综合的基础,综合是分析的先导;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。(2)在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。(3)辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。(4)辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。[提醒]分析与综合是相互依存、互为前提的,综合离不开分析,分析也离不开综合。分析与综合是相互渗透的,并不存在纯粹的分析或综合,分析过程中包含综合的因素,综合过程中也存在分析的成分。分析与综合是相互转化的,人们认识事物的过程,就表现为“分析—综合—再分析—再综合”这样相互转化、无限循环往复的发展过程,由此构成了认识的螺旋式上升运动。重难精研突破点1图解分析与综合及其辩证关系[平语近人]各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想,谋划和推动本地区本部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提,创造性开展工作,做到既为一域增光、又为全局添彩。——习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话点睛:习近平总书记强调各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想,说明要善于从整体角度去思考如何开展工作,运用综合方法把握各部分之间的联系。突破点2定性分析与定量分析相互补充(1)定量分析是依据统计数据,建立数学模型,并用数学模型计算出分析对象的各项指标及其数值的一种方法。(2)定性分析则是主要凭分析者的直觉、经验,凭分析对象过去和现在的延续状况及最新的信息资料,对分析对象的性质、特点、发展变化规律作出判断的一种方法。(3)现代定性分析方法同样要采用数学工具进行计算,而定量分析则必须建立在定性预测基础上,二者相辅相成,定性是定量的依据,定量是定性的具体化,二者结合起来灵活运用才能取得最佳效果。突破点3比较分析与综合、归纳与演绎分析与综合的客观基础是整体与部分的关系,属于辩证思维方法;归纳与演绎的客观基础是共性与个性的关系,属于逻辑推理形式。形成和发展科学理论、研究和解决实际问题的过程,都离不开分析与综合、归纳与演绎的运用。易错精判1.分析方法与综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。(×)纠正:分析方法将注意力集中在问题的“点”上,综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。2.定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有多少”的问题。(×)纠正:定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有没有”“是不是”的问题。定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。3.我们要在分析与综合的对立统一中,推动事物由低级向高级发展。(×)纠正:我们要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。4.分析方法与综合方法是两种完全不同的思维方式。(×)纠正:分析与综合是统一的科学思维方法,我们既要注意综合指导下的深入分析,又要注意在分析基础上的综合。5.辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。(√)6.分析是综合的先导,综合是分析的基础。(×)纠正:分析是综合的基础,综合是分析的先导。考向精练1.(新情境新命题)实践证明,发展县域数字经济,能够有效激发县域经济发展活力。数据要素流动的高效率、低耗费等特性与县域低廉的生产费用相结合,有利于县城对接和吸纳大中城市的数字产业转移,赋能县域各类传统资源,发展多样化的数字服务,推动县域打造全方位智慧化生产生活场景。从辩证思维角度看,上述材料说明()①辩证思维坚持实践的观点,这是与诡辩论的根本区别②对待新事物要通过辩证的否定获取全面准确的认识③考察事物要用动态的方式,用矛盾运动的观点看问题④要在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选D。发展县域数字经济的益处是通过长期实践得出的,说明要用动态的方式考察事物,③正确。“实践证明,发展县域数字经济,能够有效激发县域经济发展活力”是结论,后面的材料通过全面分析得出发展县域数字经济的益处,要不断推动县域数字经济发展,这体现了要在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地发展,④正确。材料体现了实践的观点,但没有涉及辩证思维与诡辩论的区别,①排除。材料没有体现辩证的否定,②排除。2.(2025·青岛模拟)菌菇在我国饮食文化中占据重要一席,唐代《四时纂要》已记述了“种菌子”的埋木法。如今市场上鲜蘑随处可见,但走进山林采撷野生菌,却是暑夏时节的乐事,有着不一样的体验:听树的低语,看山的容颜,感悟生命,感受生长。据材料,下列判断正确的是()①确定菌菇的饮食文化地位是定性分析②菌菇可分为食用菌、养殖菌和野生菌③对进山采菌体验的描述运用了形象思维④暑夏时节的乐事是走进山林采撷野生菌A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【解析】选A。关键能力高考探究【解析】选D。本题主要考查辩证思维的特征、认识的过程。解答本题的关键是对我国居民营养健康理念深入人心的认识。我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”,营养健康理念逐渐深入人心。随着时间推移,并根据消费数据的变化得出结论,体现了辩证思维的动态性特征,③正确;先是对居民饮食消费有具体的了解,然后得出营养健康理念逐渐深入人心的结论,这是在感性具体的基础上达到了理性认识,④正确;该机构是根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出结论,这运用的是不完全归纳推理的方法,而非完全归纳推理,①错误;这一认识过程运用了不完全归纳推理,未涉及辩证否定,且辩证否定应该是从肯定到否定再到否定之否定的过程,②错误。2.(2024·福建选择考·T10)付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中,用丝线色彩表现青铜器立体感;为呈现青铜器的沧桑感和金属质感,他十分讲究丝线颜色和粗细的使用,所用颜色超千种,最细丝线只有常用的1/128;他还改良传统“苏州双面绣”针法,独创“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法,逼真地还原青铜器。关于付某使用的思维方法,最具概括性的是()①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系,完成青铜器苏绣作品④用分析法分析苏绣题材,用综合法综合苏绣针法和丝线的功能A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选C。付某为呈现青铜器的沧桑感和金属质感,十分讲究丝线颜色和粗细的使用,所用颜色超千种,最细丝线只有常用的1/128,这体现了付某用分析法对苏绣丝线做定量分析,①排除。付某十分讲究丝线颜色和粗细的使用,所用颜色超千种,最细丝线只有常用的1/128;他还改良传统“苏州双面绣”针法,独创“双面乱针绣”等针法,逼真地还原青铜器,这体现了付某用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析,②符