2026年山西晋中学市榆次区八年级生物第二学期期末调研试题含解析

2026年山西晋中学市榆次区八年级生物第二学期期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．以下昆虫的发育过程均为完全变态发育的是（）①家蚕②蜜蜂③蝗虫④菜粉蝶⑤蟋蟀。A．①②④ B．①②③ C．③⑤ D．②③④2．大豆通过产生种子繁殖后代，这种生殖方式属于（）A．有性生殖 B．营养生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖3．在森林古猿进化成人的历程中,下列具有决定意义的是（）A．直立行走 B．产生语言 C．防御敌害 D．制造工具4．宇航服的发明创意来自于()A．蜘蛛的结网 B．乌龟的背甲C．萤火虫的荧光 D．长颈鹿的血液循环系统5．克隆羊多莉的诞生过程是：将白绵羊的乳腺细胞核移植到黑绵羊去核的卵细胞中，形成重组细胞，再将其植入代孕黑绵羊的子宫里，直至多莉出生．多莉的毛色应该是（）A．黑色 B．白色C．黑白相间 D．黑色、白色都有可能6．家鸡孵卵能孵化出小鸡的首要条件是（）A．鸡卵个头必须大B．鸡卵表面干净C．从有雄鸡的鸡群中取卵即鸡卵必须是受精卵D．从只有母鸡的鸡群中取卵7．在一成熟生态系统中，四种生物构成了一条稳定的食物链：甲→乙→丙→丁，下列说法错误的是（）A．该生态系统能量的源头是太阳能B．该食物链中，甲是生产者，乙是次级消费者，丁属于第四营养级C．因为某种原因导致丁灭绝，丙的数量是先增加再减少D．若该生态系统被农药污染，则丁体内的农药浓度高8．下列说法中，不正确的是A．抗原不同会引起人体产生不同的抗体 B．产生抗体的细胞是淋巴细胞C．进入人体的抗原包括病原体等异物 D．任何抗体在人体内一旦产生，均可终身存在9．组织的形成是由于（）A．细胞的分裂 B．细胞的分化C．细胞的生长 D．细胞的分裂和生长10．在学习了两栖动物生殖和发育的有关知识后，有同学总结了蟾蜍、大鲵、蝾螈等两栖动物在生殖上的共同特点。下列哪项不是他归纳出的内容()A．雌雄个体有抱对的现象B．雄性个体通过鸣叫吸引雌性C．体外受精D．卵生，由雌性个体产下受精卵11．下列示意图能够正确表达番茄果肉细胞中的基因、染色体和DNA三者之间关系的是（）A． B． C． D．12．“短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣”，下列关于两种植物的说法中不正确的是（）A．桃和柳都属于被子植物B．柳絮很轻，利于种子传播C．桃花是两性花，柳花是单性花D．桃肉厚而多汁的部分由桃花的胚珠发育而来13．医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗主要是为了（）A．控制传染源 B．保护易感者C．切断传播途径 D．研究结核杆菌14．青蛙的发育是（）A．经过完全变态的发育B．经过由蝌蚪到成蛙的变态发育C．经过由卵到蝌蚪的变态发育D．由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育15．用藻类植物来生产生物燃料，利用的是藻类的哪一主要特征（）A．大多生活在水中B．能进行光合作用合成有机物C．没有根茎叶的分化D．身体有单细胞或多细胞构成16．图中字母a、b、c、d分别表示人体的四种生理过程，下列相关描述不正确的是（）A．a表示消化过程B．b表示气体交换过程C．c表示过滤D．d表示重吸收17．下列注射中，目的是使人产生免疫反应的是（）A．打青霉素B．打消痛叮C．打柴胡注射液D．打破伤风针18．海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鰓呼吸，终生生活在水中。由此可知，海马属于（）A．甲壳动物 B．软体动物 C．鱼类 D．无法判断19．下列生物之间属于竞争关系的是（）A．养殖场中的鸭子与病菌 B．玉米地中的玉米与杂草C．草原上的狮子与斑马 D．农田中的蝴蝶与油菜花20．从蝗虫的发育过程来看，捕杀蝗虫的最佳时期是（）A．夏蝗 B．秋蝗 C．三龄前的跳蝻 D．三龄后的跳蝻21．苔藓类植物与蕨类植物都是较低等的植物类群，你认为下列哪些特点是二者都具有的A．都生活在阴湿环境中且植株矮小。B．植株无根茎叶的分化但都能进行光合作用。C．生殖方式都是进行孢子生殖。D．都对有毒物质非常敏感，会表现出叶片的变色或卷曲。22．当今社会威胁人类健康的主要疾病是A．老年痴呆B．尿毒症C．传染病D．心血管疾病和癌症23．我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（）A．近亲婚配的家庭不稳定 B．近亲婚配其后代都患遗传病C．遗传病都是隐性基因控制的 D．近亲婚配后代患遗传病的机会增加24．大豆种子与玉米种子的结构比较，大豆种子中不含有的结构是（）A．种皮 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳25．细胞的控制中心是（）A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡26．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极()A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．缺少消费者D．缺少分解者27．心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。下列做法中比较合理的是（）A．把烦恼藏在心里 B．不注意场合随意发泄C．向亲人或朋友倾诉 D．去网吧玩游戏或聊天28．下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是A．染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的B．每条染色体上都有许多DNA分子C．基因是有遗传效应的DNA片段D．一个DNA分子上有许多基因29．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（）A．软体动物 B．环节动物C．节肢动物 D．棘皮动物30．下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（）A．体内受精，水中发育 B．体内受精，土中发育C．体外受精，水中发育 D．体外受精，土中发育31．人体中，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第几道防线，属于哪种免疫（）A．第一道防线非特异性免疫 B．第二道防线特异性免疫C．第二道防线非特异性免疫 D．第三道防线特异性免疫32．下列有关人类性别决定的叙述，你认同的是（）A．自然状况下，生男孩的几率大于生女孩的几率B．男性的每一个体细胞中都只含有X、Y两条染色体C．人类的性别决定与性染色体有关D．含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性33．“珍爱生命，远离毒品”，以下可用于生产鸦片、吗啡、海洛因的植物是（）A．罂粟 B．虞美人 C．夹竹桃 D．咖啡豆34．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，消失的花瓣A．被寄生细菌和真菌分解了 B．被共生细菌和真菌分解了C．被腐生细菌和真菌分解了 D．被花的根吸收了35．下列植物中具有果实的是A．银杏 B．向日葵 C．肾蕨 D．葫芦藓36．请据图回答下列问题：（1）该模式图表示的神经结构叫_____，神经系统结构和功能的基本单位是_____。（2）若图中[1]表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称：[2]_____、[3]_____、[4]_____、[5]_____。（3）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是_____（用图中的数字和箭头表示）。从反射的类型看，缩手反射属于_____反射。37．下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：（1）青蛙发育过程的顺序是(填字母)。（2）图中的B的外形像类动物，用(填“鳃”或“肺”)呼吸;先长出(填“前”或“后”)肢。（3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行(填“体内”或“体外”)受精。（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为(填“变态”、“完全变态”或“直接”)发育。38．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口渗出液中也含有HIV。请根据材料，回答下列问题：（1）从传染病的特点看，艾滋病病毒（HIV）属于_______。（2）从传染病流行的环节看，艾滋病患者属于________。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的__________免疫。（4）根据资料分析，艾滋病的传染途径不包括_______A．血液传播B．性传播C．空气传播D．母婴传播（5）艾滋病还有“第四种”可怕的传播途径，就是歧视。联合国为全球抗击艾滋病行动特别提出“零新发感染、零歧视和零艾滋病相关死亡”三大愿景。其中，“零歧视”关系着其他两大目标的实现。若我们同学中有艾滋病患者，我们应该怎样与之相处？____________________。39．阅读下面有关甲肝的资料，分析回答下列问题：甲型病毒性肝炎（简称甲肝）是一种由甲肝病毒引起的急性传染病。我国为高发区，其发病为各型肝炎的首位。甲肝病人或携携带甲肝病毒的人，其粪便里就有甲肝病毒，这些病毒一旦污染了饮水、食物、蔬菜或日常家庭用具等，没有感染过甲肝病毒的健康人，通过饮水和食物等途径，会导致甲肝病毒进入体内而感染。（1）引起“甲肝”的病原体是___________。（2）在传染病流行的三个环节中，甲肝病人或携带甲肝病毒的人属于___________。（3）由资料可知，甲肝的传播途径主要是______________________。（4）注射甲肝疫苗是预防甲肝的最有效方法，甲肝疫苗属于___________（填“抗原”或“抗体”），这种免疫类型属于___________免疫。40．人们对自然的认识是一个不断修正和完善的过程，科学研究更是如此。材料一：1400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需要的物质全部来自土壤。材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵1．5千克重的柳树种在装有90千克泥土的木桶里。只浇水。经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如甲图。材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可以存活较长时间。材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象成为光合作用。阅读以上材料后回答下列问题：（1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果应该为________________________________。（1）普利斯特利实验说明了________________________________________________________。（3）如今，依据碘能使淀粉变____________色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；为便于观察，需进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是____________________________________________________________________。（4）光合作用的场所是______________________________________________。

参考答案1、A【解析】【分析】昆虫的发育是变态发育，变态发育分为完全变态和不完全变态两种。【详解】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫，幼虫与成虫的内部结构和外部形态差别不大，例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀等。所以①家蚕、②蜜蜂、④菜粉蝶的发育属于完全变态发育。【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的过程，以及常见昆虫的发育过程。2、A【解析】

经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。【详解】大豆属于被子植物，用种子繁殖后代，经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，因此属于有性生殖。故选A解答此题的关键是知道有性生殖与无性生殖的区别。3、A【解析】

现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。（2）制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。（3）脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言文字能力。【详解】人类和类人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是栖息在树上生活的。一些地区由于气候变化，森林减少，在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活。经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类。人类为了自身的生存，在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧，大脑越来越发达，逐渐产生了语言和意识，并形成了社会。而一直生活在树上的森林古猿，经过漫长的年代，逐步形成现代的类人猿。所以，两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。故选A。解答此题的关键是知道在人类发展和进化中的重大事件。4、D【解析】

此题考查的是仿生的内容，仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答。【详解】长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于长颈鹿的血压很高，这与长颈鹿的身体结构有关。科学家由此受到启示，根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可以控制血管压力的原理，研制了“抗荷服”。这种服装上有充气装置，随着飞船速度的增高，可以充入一定量的气体从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常，故选：D。掌握常见的关于仿生技术应用的例子，了解宇航服的发明原理，注意搜集相关的资料。5、B【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。因为多莉的细胞核是白绵羊提供的，并且遗传信息在细胞核中，所以多莉的细胞核内具有白绵羊的遗传信息，它的毛色是白色。6、C【解析】

鸟类的生殖属于有性生殖，只有受精的鸟卵才能孵化出雏鸟。【详解】鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合，形成成受精卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。新鲜的鸟卵，给以适宜的温度却孵不出小鸟，可能是由于该卵没有受精。所以如果给予合适的外界条件，只有受精的鸟卵才能孵化出雏鸟。家鸡孵卵能孵化出来的首要条件是从有雄鸡的鸡群中取卵即鸡卵必须是受精卵。注意：只有受精的鸟卵才能孵化出雏鸟。7、B【解析】

生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。食物链和食物网是生态系统的营养结构。通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。能量沿食物链是传递是单向的、逐级递减的。【详解】在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。所以此生态系统能量的源头是太阳能，A正确；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，因此在食物链甲→乙→丙→丁中，甲是生产者，乙是初级消费者，丁属于第四营养级，B错误；丁以丙为食，若丁灭绝，丙会因失去天敌数量先增加，后因食物缺乏数量再减少，C正确；污染物是否沿着食物链积累，在食物链甲→乙→丙→丁中，丁位于最高营养级，因此该生态系统被农药污染，则丁体内的农药浓度最高，D正确。正确掌握生态系统的组成和能量的传递规律是解答本题的关键。8、D【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。【详解】A、能引起人体产生抗体的物质叫抗原，抗原不同会引起人体产生不同的抗体，A正确；

B、产生抗体的细胞是淋巴细胞，它是白细胞中的一种，B正确；

C、进入人体的抗原包括病原体和异物，C正确；

D、不同的抗体在人体内存留的时间长短不同，如抵抗麻疹病毒抗体可以在体内存留60年左右；而抵抗感冒病毒的抗体只存留5～7天左右，所以抗体一旦在体内产生，不一定可终生存在，D不正确。

故选：D。解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体的特点。9、B【解析】试题分析：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，然而由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织，组织的形成是细胞分化的结果，A、细胞分裂：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，这一过程只会使细胞的数目增多，不是形成不同组织的原因，B、细胞分化：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，通过经细胞分化形成不同形态、结构和功能的细胞，多细胞生物形成不同的细胞和组织，故符合题意，C、细胞生长：通常指一个细胞群体（数目）大小的增大．也可用于单个细胞的细胞质体积的增加，这一过程只会使细胞的体积增大，并未形成分化，形成组织，故不符合题意，D、细胞的分裂和生长：包括细胞数目的增加和细胞体积的增大两个方面，细胞分裂和细胞生长都是生物体生长的细胞学基础．但不会形成不同形态、结构和功能的细胞而得到不同组织。考点：本题考查的是细胞分化形成组织。点评：此题为基础题，解答此题需掌握细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的特化过程，对个体发育而言，细胞分化得越多，说明个体成熟度越高．分裂不等于分化。10、D【解析】

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。【详解】两栖动物的雌雄个体有抱对的现象，抱对能提高受精率，A不符合题意；雄性个体通过鸣叫吸引雌性，这属于求偶，B不符合题意；两栖动物是体外受精，水中发育，C不符合题意；两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，在水中结合形成受精卵，D符合题意。回答此题要明确两栖动物的特征和生殖发育特点。11、B【解析】

此题考查的知识点是染色体、DNA和基因的关系。染色体、DNA、基因三者之间的关系为：DNA是染色体的主要成分，染色体是DNA的主要载体，基因是具有特定遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。【详解】细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构，一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。B正确。掌握染色体、DNA和基因的关系是本题解题关键。12、D【解析】

被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。而裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的。因为它的胚珠外无子房壁，所以没有形成果实。解答即可。【详解】桃和柳的种子外面都有果皮包被，都属于被子植物，A正确；

柳树的花没有花冠，只有一个鳞片，属于风媒花，柳絮很轻，利于种子传播，B正确；

根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。桃花是两性花，柳花是单性花，C正确；

桃肉厚而多汁的部分属于果皮，是由桃花的子房壁发育而来，D错误。熟练掌握植物学的基础知识即可解答。13、A【解析】试题分析：传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施也有三个，即控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。患肺结核的病人是携带了该病病原体的人，能够散播该病原体，所以是传染源，医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗主要是为了控制传染源。考点：本题考查的是预防传染病的三项措施14、D【解析】试题分析：青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，像这样的发育属于变态发育。考点：两栖动物的生殖和发育过程。点评：此题是基础题，难度一般，考查的是两栖动物的生殖和发育过程，结合青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙进行解答。15、B【解析】

藻类植物的作用如下：①氧气的主要来源，其光合作用释放的氧气占空气中氧气的90%；②可做鱼类的饵料；③可供食用，如海带、紫菜；④可供药用，如从藻类中提取的褐藻胶、琼脂等．据此解答．【详解】藻类植物大多生活在水中，但与其生产生物燃料没有直接关系，A不符合题意；藻类植物的结构简单，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，放出氧气，有机物可以燃烧，B符合题意；藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，C不符合题意；藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化，D不符合题意。掌握藻类植物的主要特征和作用是关键．16、A【解析】

观图可知：a表示吸收、b表示肺泡内的气体交换、c表示肾小球的滤过作用、d表示肾小管的重吸收作用，解答即可。【详解】消化是指大分子物质在消化道内被分解成利于细胞吸收的小分子物质的过程。消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收。图中a表示吸收过程，A错误；人体的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程。肺泡内的气体交换指血液与肺泡之间的气体交换，b表示气体交换过程，B正确；血液流经肾小球时除血细胞和大分子如蛋白质外，其他的物质如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔内成为原尿，c表示肾小球的过滤作用，C正确；原尿流经肾小管时，大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液中，d表示肾小管的重吸收过程，D正确。通过图示将人体新陈代谢的各个生理过程联系起来考查，是一种常见的题型，解答此类题时一定要注意正确识图，联系相关知识作答。17、D【解析】试题分析：免疫是人体一种生理功能，通过免疫识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，维持人体内部环境的平衡和稳定。引起人体产生抗体的物质称为抗原，抗原一般情况下指的是病原体，破伤风系由破伤风杆菌的感染所致，破伤风针含有弱化的破伤风类毒素，能引起人体产生抵抗破伤风杆菌抗体。考点：免疫18、C【解析】

鱼的主要特征：①生活在水中；②体表常有鳞片覆盖；③用鳃呼吸；④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，据此答题。【详解】海马(拉丁学名:hippocampus)，是刺鱼目海龙科暖海生数种小型鱼类的统称，是一种小型海洋动物，身长5-30厘米。因头部弯曲与体近直角而得名，头呈马头状而与身体形成一个角，吻呈长管状，口小，背鳍一个，均为鳍条组成。眼可以各自独立活动，海马行动迟缓。海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，因此属于鱼类。

故选：C。有些动物尽管不像鱼，但是真正的鱼类，要根据其特征来判断。19、B【解析】

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【详解】A．养殖场中的鸭子与病菌属于寄生关系，A不符合题意。B．玉米与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此玉米地中的玉米与杂草属于竞争关系，B符合题意。C．斑马吃草、狮子吃斑马，都是为了获取食物维持生存，因此草原上的狮子与斑马之间的关系是捕食关系，C不符合题意。D．农田中的蝴蝶与油菜花属于种间互助关系，D不符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。20、C【解析】

不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。【详解】蝗虫的发育是属于不完全变态，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同。蝗虫的幼虫，没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫（跳蝻三龄以前）。

故选：C。解答此类题目的关键是理解蝗虫的发育特点。21、C【解析】

此题主要考查的是苔藓植物和蕨类植物的共同点，可以从苔藓植物、蕨类植物的特点方面来分析解答。【详解】苔藓植物有茎、叶的分化，根为假根，体内无输导组织，生活在阴湿环境，植株比较矮小，蕨类植物有根茎叶的分化，生活在阴湿环境，体内有输导组织，能吸收水和无机盐，一般植株比较高大，A不符合题意；苔藓植物有茎、叶的分化，根为假根，蕨类植物有根茎叶的分化，体内有输导组织，苔藓植物和蕨类植物体内有叶绿体，能进行光合作用，B不符合题意。苔藓植物和蕨类植物都不结种子，通过产生大量的孢子繁殖后代，生殖方式都是进行孢子生殖，C符合题意；苔藓植物叶片只有一层细胞，对有毒物质非常敏感，会表现出叶片的变色或卷曲，常用来当做空气污染的指示植物，蕨类植物对有毒物质不敏感，D不符合题意。掌握苔藓植物、蕨类植物的特点是本题解题关键。22、D【解析】试题分析：当今社会影响人类健康的主要疾病已经不再是传染性疾病，心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病，被称为现代文明病。影响心脑血管疾病、癌症的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等。考点：本题考查的是心血管疾病的危害23、D【解析】

近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。我们要根据我国政府颁布的“婚姻法”和“中华人民共和国母婴保健法”，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。【详解】近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。故选：D。解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害。24、D【解析】大豆是双子叶植物，种子中子叶肥厚，不含有胚乳。营养物质是储存在子叶中。25、C【解析】

细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，据此解答。【详解】A．细胞壁对细胞起保护和支持作用，不符合题意。B．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，不符合题意。C．细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心，符合题意。D．液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，不符合题意。掌握细胞的结构和功能是解题的关键。26、D【解析】试题分析：由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离。故A、B、C错误，D正确，故选D。考点：生态系统的组成及各部分的作用27、C【解析】

调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力，二、倾诉，三、自我安慰，据此答题。【详解】调节情绪的方法包括（1）转移注意力：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等，来分散自己的注意力，这样可以使不良的情绪得到缓解。（2）倾诉：把自己心中的烦恼向家人或知心朋友倾诉，或用其他适当的方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康。但是，宣泄时要注意避免伤害他人。例如：向亲人或朋友倾诉。（3）自我安慰：当遇到失败时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。决不能把烦恼藏在心里、去网吧玩游戏或聊天或不注意场合随意发泄。故选C。熟记调节情绪的方法以及意义即是解题的关键。28、B【解析】

细胞中细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。一条染色体上有一个1个DNA分子。【详解】染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成，染色体是遗传物质的载体，故A正确；一条染色体上一般包含一个DNA分子，故B错误；基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，基因控制生物的性状，故C正确；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，每条DNA分子上会有很多个基因，故D正确。故选B。解此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。29、C【解析】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。

故选C。30、C【解析】

此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点。解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入。【详解】在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育。解答此题的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。31、C【解析】

（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，属于非特异性免疫。故选：C。掌握人体的三道防线是本题解题关键。32、C【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】A、自然状况先，生男孩和生女孩的几率相等，各为50%，A错误；B、男性的体细胞中含有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体XY，B错误；C、人类的性别决定与性染色体有关，性染色体组成为XX时，为女性，性染色体为XY时，为XY，C正确；D、含Y的精子和卵细胞结构的后代的性染色体体为XY，为男性，D错误。故选C本题主要考查性别决定相关知识，要求学生正确理解性别决定的本质。33、A【解析】

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。无论是青少年还是成年人都应该防止吸毒。【详解】A．罂粟是一种美丽的植物，叶片碧绿，花朵五彩缤纷，茎株婷婷玉立，蒴果高高在上，但从蒴果上提取的汁液，可加工成鸦片、吗啡、海洛因，故A符合题意。B．虞美人和罂粟两者是同属一科，但却是不一样的，花和全株入药，含多种生物碱，有镇咳、止泻、镇痛、镇静等功效，故B不符合题意。C．夹竹桃花大、艳丽。叶、树皮、根、花、种子均含有多种配醣体，毒性极强，人、畜误食能致死。叶、茎皮可提制强心剂，但有毒，用时需慎重，故C不符合题意。D．咖啡豆，是指用于制作咖啡的植物果实。咖啡因是咖啡所有成份中最为人注目的。咖啡因可以加速人体的新陈代谢，使人保持头脑清醒和思维灵敏，故D不符合题意。故选：A。了解毒品相关信息是解题关键，注意珍爱生命，远离毒品。34、C【解析】

生态系统由非生物成分和生物成分组成，中生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，花瓣消失，其原因就是被土壤中的腐生细菌和真菌等微生物给分解掉了。故选C。解答此题的关键是理解生态系统的组成和功能。35、B【解析】

按照能否用种子繁殖，植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物依靠孢子繁殖，种子植物依靠种子繁殖后代。【详解】A．银杏是裸子植物，种子外面没有果皮包被，没有果实，A错误。B．向日葵是被子植物，种子外面有果皮包被，有果实，B正确。C．肾蕨是蕨类植物，只有根茎叶的分化，没有花果实和种子，C错误。D．葫芦藓属于苔藓植物，没有果实，依靠孢子繁殖，D错误。故选：B理解种子植物的分类和特征是正确解答本题的关键。36、反射弧神经元（神经细胞）传入神经神经中枢传出神经效应器1→2→3→4→5简单【解析】

（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。（2）图中1感受器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5效应器。【详解】（1）该模式图表示的神经结构叫反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。神经元又称神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。（2）图中1感受器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5效应器。（3）缩手反射的神经冲动传导过程是：1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器。缩手反射的神经中枢在脊髓内，是生来就有的反射，因此属于非条件（简单）反射。解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。37、B→C→E→A外鳃体外变态【解析】试题分析：青蛙的发育过程属于变态发育。即在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。蛙的生殖方式是卵生，体外受精，其发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。故发育顺序是C、B、D、A。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。考点：本题考查青蛙的发育过程,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38、病原体传染源特异性(或自然)C不歧视艾滋病患者，与其保持正常的交往，多关心艾滋病患者等等【解析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。（1）病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称。乙肝病毒和艾滋病病毒都属于病原体。

（2）传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。艾滋病患者体内已经存在了艾滋病病毒，所以艾滋病病人应属于传染源。

（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的