青海师大二附中2026届生物高二下期末质量检测模拟试题含解析

青海师大二附中2026届生物高二下期末质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（）A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．大脑皮层具有躯体感觉区而没有运动区D．下丘脑参与神经调节和体液调节2．下列关于细胞中的化合物的叙述，正确的是（）A．蔗糖水解的产物都能与双缩脲试剂产生紫色反应B．生物体内起传递信息作用的物质一般是激素C．当细胞处于失水状态时，水分子只能向细胞外运输D．叶绿体DNA存在于叶绿体基质中，能进行表达和复制3．下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是A．利用组织培养技术培养脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D．利用体细胞杂交技术获得“白菜-甘蓝”，克服生物远缘杂交不亲和障碍4．人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。溶酶体的作用存在胞吞和自噬两种途径，下图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程。下列有关的叙述不正确的是（）A．溶酶体是由高尔基体形成的含有多种水解酶的小泡B．溶酶体与囊泡形成异噬溶酶体不需要消耗细胞代谢产生的能量C．溶酶体能消化病原体的原因是溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D．少量的溶酶体內的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，其主要原因是细胞质基质的pH高于溶酶体5．下列有关酶的应用及固定化技术的叙述，错误的是A．溶解氧不会影响固定化酶的活性B．固定化酶和固定化细胞都可以被重复利用C．使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果D．用海藻酸钠固定酵母细胞时，海藻酸钠溶液浓度越高，效果越好6．蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的。以下过程与蛋白质功能无直接关系的是A．淀粉在淀粉酶的作用下水解 B．水分的运输C．抗体消灭抗原 D．血红蛋白运输氧气二、综合题：本大题共4小题7．（9分）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势，治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径，据图回答下列问题：（1）科研人员用显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，细胞A应该是_____________。（2）科研人员用DNA分子杂交技术检测胰岛素基因是否整合到转基因羊的DNA上，以_____________作为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交，如果显示出___________，就表明胰岛素基因已插入染色体DNA中。（3）莴苣为双子叶植物，受体细胞B应该是莴苣的___________（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵”），过程②常用的方法是___________。导入该细胞后，需对该细胞进行组织培养，经_____________过程形成愈伤组织。（4）图中过程③是先将受体细胞A培养成早期胚胎，然后将胚胎移植到经过________处理的受体母羊子宫内。目前对动物细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培养中，通常还需要添加_____________等成分。（5）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，其乳腺细胞分泌的胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比所具有的优点是_______________________，其原因是___________________________________。8．（10分）下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜——甘蓝”杂种植株的过程，据图回答：（1）图中A、B的制备，需要去除______，该过程常使用的酶是_________。（2）由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中，常使用的诱导剂是______，该过程体现了细胞膜具有____性。（3）由细胞D得到愈伤组织的过程叫做______；由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做______。由细胞D得到一个完整的杂种植株，需要采用的细胞工程技术是__________，该过程体现了细胞D具有_________性。（4）上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于______________。9．（10分）下图分别为生物体内生物大分子的部分结构模式图，请据图回答问题。(1)第二个甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于动物细胞中的储能物质的是_________________。(2)乙图所示化合物的基本组成单位是图中字母_______所示的结构，各基本单位之间是通过____________连接起来的。(3)丙图所示多肽由_____种氨基酸形成，该化合物中有_____个羧基。多肽是由多个氨基酸经________过程形成的，此过程中形成的化学键是_______(填化学键结构式)。(4)若第一个甲图中(其中数字为氨基酸序号)，该蛋白质分子中若氨基酸的平均相对分子质量为128，则该蛋白质的相对分子质量为________。10．（10分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为__________；当乙种动物的种群密度为________时，其种群增长速度最快。（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是______。（3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。11．（15分）利用紫外线诱变选育高产β胡萝卜素的三孢布拉霉负菌，未突变菌不能在含有一定浓度的β紫罗酮的培养基上生长，菌体随β胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色。图甲为选育及提取获得β胡萝卜素流程，请回答下列问题：（1）为选出高产突变菌种，还应在培养基中添加______________，从用途上分析，该培养基类型是________。在接入菌种前，应对培养基进行____________，以避免杂菌污染。（2）某同学进行②接种操作后，培养的平板菌落分布如图乙所示。该同学所用接种工具是_______，使用前把它浸在盛有_____的烧杯中；由于_______，所以培养基上只有少数菌能生长形成菌落。（3）进行③过程时，应选取________色的菌落接种至液体培养基，进行该过程的目的是________。经过程⑥浓缩后，可用________法对色素分离并鉴定提取的胡萝卜素粗品。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础．其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。【详解】A、小脑中有维持身体平衡的中枢，因此小脑损伤可导致身体平衡失调，A正确；B、人的中枢神经系统包括脑和脊髓，B正确；C、大脑皮层具有躯体感觉区和运动区，C错误；D、下丘脑可通过分泌神经递质参与神经调节，也能分泌激素参与体液调节，D正确。故选C。本题考查人脑的高级功能，要求考生识记人脑的组成及各组成部分的功能，掌握大脑的高级功能，能结合所学的知识准确判断各选项。2、D【解析】

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。【详解】A、蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，二者都是还原糖，都能与斐林试剂发生砖红色反应，但不能跟双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；B、生物体内起传递信息作用的物质不一定是激素，如神经递质，B错误；C、当细胞处于失水状态时，单位时间内水分子向细胞外运输的量多于进入细胞内的量，C错误；D、叶绿体DNA存在于叶绿体基质中，能进行表达和复制，D正确。故选D。易错点：细胞无论吸水还是失水，水分子均有进有出。3、A【解析】

植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。【详解】A、因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织（如根尖、茎尖）进行离体培养能获得脱毒植株，但不能获得抗病毒的新品种，A错误；

B、经细胞培养产生的胚状体可直接制作“人工种子”，由于该技术属于无性生殖，因此能保持亲本的优良性状，B正确；

C、组织培养技术除了在农业生产上的应用外，还可广泛应用于另一个重要的领域，即细胞产物的工厂化生产，如利用细胞培养技术可大量获得紫草素，C正确；

D、白菜和甘蓝不属于同一物种，它们之间存在生殖隔离，因此利用植物体细胞杂交技术培育的“白菜一甘蓝”，能够克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍，D正确。

故选A。本题考查了植物细胞工程应用以及优点等方面的知识，意在考查考生的识记能力和区分辨别能力，难度适中。考生要明确植物组织培养只能获得脱毒苗，而抗毒苗的培育必须借助于基因工程；另外考生要能够识记植物细胞工程特别是植物组织培养技术的几方面的应用，以及植物体细胞杂交的优点。4、B【解析】

分析题图：图示表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程，溶酶体由高尔基体“出芽”形成，分为异噬溶酶（胞吞）体和自噬溶酶体，其中异噬溶酶体的作用是消化分解外来的病原体，而自噬溶酶体的作用是消化分解细胞中衰老损伤的细胞器。【详解】据图分析，溶酶体是由高尔基体出芽形成的小泡，内含多种水解酶，A正确；溶酶体与囊泡形成异噬溶酶体，需要消耗细胞代谢产生的能量，B错误；溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，C正确；溶酶体内的pH值为5左右，比细胞质基质要低，因此溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质后会导致酶的活性降低或甚至失活，因此不会引起细胞损伤，D正确。解答本题的关键是识记细胞中各种细胞器的结构和功能，明确溶酶体是由高尔基体形成的，弄清楚异噬溶酶体和自噬溶酶体的作用机理，能结合题干信息“其内部的pH为5左右”分析答题。5、D【解析】

固定化酶的应用中，要控制好pH、温度，但与溶解氧无关，因为温度和PH影响酶的活性；而溶解氧不会影响酶的活性，A正确；固定化酶和固定化细胞都可以被重复利用，B正确；酶促反应需要一定的时间，使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果，C正确；海藻酸钠溶液的配制是固定化酵母细胞的关键，因为如果海藻酸钠浓度过高，将很难形成凝胶珠；如果浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少，也会影响实验效果，D错误。6、B【解析】

蛋白质的基本单位是氨基酸，不同氨基酸的主要区别在于R基不同，蛋白质具有多种功能，如调节作用（激素）、免疫作用（抗体）、运输作用（载体）、催化作用（酶）等。【详解】A、淀粉在淀粉酶的作用下水解，淀粉酶的化学本质是蛋白质，体现了蛋白质的催化作用，A不符合题意；B、水分的运输通常为自由扩散，不需要载体蛋白的协助，B符合题意；C、抗体消灭抗原，抗体的化学本质是蛋白质，体现了蛋白质的免疫功能，C不符合题意；D、血红蛋白运输氧气，体现了蛋白质的运输功能，D不符合题意。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、受精卵细胞放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因杂交带体细胞农杆菌转化法脱分化同期发情血清乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和高尔基体【解析】

分析题图可知：①表示基因表达载体的构建，②表示将目的基因导入植物细胞，⑥表示将目的基因导入微生物细胞，③表示动物的个体发育，④表示植物组织培养，⑤表示培养基培养大肠杆菌。【详解】（1）培育转基因羊的过程中，科研人员通过感染或显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，动物的受体细胞A应该是受精卵细胞；（2）检测目的基因是否插入到转基因母羊的DNA上，应用DNA分子杂交技术：即以放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交,如果显示出杂交带，则表明胰岛素基因已插入染色体DNA中；（3）将目的基因导入植物细胞时，受体细胞一般采用植物的体细胞；过程2导入双子叶植物的常用的方法是农杆菌转化法；导入该细胞后，需要通过植物组织培养培养为转基因植物，愈伤组织是经脱分化过程形成的；（4）胚胎移植过程中为保证移植的成活率，应对受体母羊进行同期发情处理以提供相同的生理环境；目前对动物细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培养中，通常还需要添加血清等成分；（5）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，该胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比不同之处是“胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性，而转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素无生物活性；其原因是乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和高尔基体。将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。8、细胞壁纤维素酶和果胶酶聚乙二醇(PEG)流动脱分化再分化植物组织培养全能克服远缘杂交的不亲和性（障碍）【解析】

1、图中AB分别是表示原生质体A和原生质体B，C是原生质体融合，D是杂种植物细胞，E是愈伤组织，F是完整的杂种植株；C-D是再生细胞壁过程，D-E过程是脱分化过程，E-F过程是再分化过程；

2、去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．杂种原生质体再生出新的细胞壁标志着体细胞融合已经完成，此过程与细胞内高尔基体有重要的关系，植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【详解】（1）在制备AB的过程中需要使用酶去掉细胞壁，来得到原生质体；该过程常常使用的酶是果胶酶和纤维素酶。（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等，化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂；细胞膜的融合体现了其流动性。（3）植物细胞形成愈伤组织的过程称之为脱分化；由愈伤组织形成植物的各个器官的过程称为再分化；单个植物细胞可以通过植物组织培养技术发育成一个完整植株；其原理是植物细胞的全能性。（4）上述育种方法将两个品种的细胞融合与传统杂交育种方法相比，可以克服远缘杂交的不亲和性（障碍）。易错点：在原生质体的制备过程中，首先需要去除细胞壁；人们巧妙利用了植物细胞的全能性来使一个植物细胞发育成一个完整的植物植株。9、糖原b磷酸二酯键32脱水缩合-CO-NH-5642【解析】

本题考查细胞的分子组成，考查对糖类、核酸、蛋白质结构的理解，解答此题，可根据肽链中肽键数目判断氨基酸数目，根据R基种类判断氨基酸种类，根据脱水缩合过程和二硫键形成过程计算多肽的相对分子质量。【详解】(1)第二个甲图中淀粉、纤维素属于植物中的多糖，糖原属于动物细胞中的储能物质。(2)乙图所示化合物为核酸，其基本组成单位为图中b所示的核苷酸，核苷酸之间通过磷酸二酯键连接。(3)丙图中含有三个肽键，共4个氨基酸，其中第二个氨基酸和第四个氨基酸的R基相同，代表同一种氨基酸，所以共含有3种氨基酸，第一个氨基酸的R基中含有羧基，该化合物中共有2个羧基。多肽是由多个氨基酸经脱水缩合过程形成的，一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱水缩合，失去一分子水，同时形成一个肽键-CO-NH-。（4）据图可知，第一个甲图中含有两条多肽链，共含有两条肽链，51个氨基酸，脱水缩合过程中共失去51—2=49个水分子，同时形成两个二硫键，形成一个二硫键脱去两个氢原子，若氨基酸的平均相对分子质量为128，则该蛋白质的相对分子质量为51×128—18×49—2×2=5642。蛋白质相对分子质量的计算：假设氨基酸的平均相对分子质量为a，由n个氨基酸分别形成1条链状多肽或m条链状多肽：形成肽链数形成肽键数脱去水分子数蛋白质相对分子质量1n－1n－1na－18(n－1)mn－mn－mna－18(n－m)特别提醒①计算多肽的相对分子质量时，除了考虑水分的减少外，还要考虑其他化学变化过程，如肽链上出现一个二硫键(—S—S—)时，要再减去2(即两个氢原子)，若无特殊说明，不考虑二硫键。②若为环状多肽，则可将相对分子质量计算公式na－18(n－m)中的肽链数(m)视为零，再进行相关计算。10、2.2头/km22头/km2乙种动物以甲种动物为食，丙种动物数量增加导致乙种动物数量减少，从而导致甲种植物数量增加大于【解析】（1）550头/250km2=2.2头/km2，