2026年辽宁省抚顺抚顺县联考八年级生物第二学期期末学业质量监测试题含解析

2026年辽宁省抚顺抚顺县联考八年级生物第二学期期末学业质量监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1．下列现象中，能遗传的是（）A．父亲因车祸而断腿 B．水肥充足，水稻穗就大且粒多C．经常在野外工作的人皮肤变黑 D．白化病人的皮肤不会晒黑2．“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）A．生物能适应环境 B．生物能影响环境C．环境能适应生物 D．环境能影响生物3．若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传，在女性个体中从未出现，则可推测控制该性状的基因最可能位于A．X染色体 B．Y染色体 C．常染色体 D．细胞质4．青少年时期是形成健康生活方式的关键时期，下列做法不当的是（）A．按时作息、坚持锻炼 B．沉迷网络、游戏人生C．远离烟酒、拒绝毒品 D．合理营养、平衡膳食5．下列各项属于特异性免疫的是（）A．体液的杀菌作用 B．淋巴细胞产生抗体C．皮肤的屏障作用 D．吞噬细胞的吞噬作用6．下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（）A．自然状态下，生男孩的概率大于生女孩的概率B．男性的每个细胞中都含有X、Y两条染色体C．生男生女取决于受精时精子的类型D．人类的性别决定与性染色体无关7．埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介，某地区喷洒一种杀虫剂消灭埃及斑蚊，开始使用时效果不错，但长期使用后，效果愈来愈差，造成这种现象最可能的原因是（）A．杀虫剂品质不稳定B．埃及斑蚊的适应力特别强C．能抵抗杀虫剂的埃及斑纹存活下来且大量繁殖D．杀虫剂造成埃及斑蚊产生抗药性变异8．腌肉长时间不易腐烂，主要原因是（）A．气温低，不利于细菌的生长和繁殖B．空气中没有漂浮着的细菌C．盐分多，不利于细菌的生长和繁殖D．大多数细菌是对人体有益的，不会使肉腐烂9．蛙鸣的生物学意义是（）A．歌唱春天B．招引昆虫C．招引异性青蛙D．吓退天敌10．鸡受精卵发育成刚出壳雏鸡的过程中，所需的营养物质来自（）A．卵黄和卵白 B．卵壳和系带C．卵壳膜和卵白 D．卵壳膜和卵黄11．《诗经》中很多诗句蕴含着生物学的知识。“陟（zhì）彼南山，言采其蕨”。蕨，即蕨菜，是深受人们欢迎的一种野菜，属蕨类植物。下列对蕨类叙述不正确的是A．用种子生殖 B．有输导组织和机械组织C．有真正的根 D．古代蕨类形成了化石燃料煤12．下列细胞中含染色体数目最多的是()A．卵细胞 B．精子 C．白细胞 D．成熟的红细胞13．下列属于人体的第一道免疫防线的是（）A．杀菌物质和具有吞噬能力的细胞B．皮肤和黏膜C．溶菌酶和肝脏D．免疫细胞和免疫器官14．下列变异不能遗传的是（）A．化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加B．小红做双眼皮手术后，由单眼皮变成了双眼皮C．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦D．一对双眼皮的夫妇生下一个单眼皮的孩子15．下列各种生态系统中稳定性最强的是A．池塘生态系统 B．北极冻原生态系统C．热带雨林生态系统 D．温带草原生态系统16．科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中，使烟草获得了抗病毒的能力。这个事实说明，控制生物性状的是（）A．基因 B．糖类C．脂肪 D．蛋白质17．现代生物技术的核心是（）A．胚胎移植 B．细胞融合 C．转基因技术 D．克隆18．下列关于遗传和变异的说法不合理的是（）A．袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育了杂交水稻B．子女和父母长相相似，是由于子女继承了父母的基因C．“一母生九子，九子都像母”属于变异现象D．由环境引起的变异，一般不能遗传给下一代19．关于生物的生殖和发育的叙述，不正确的是（）A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖B．两栖动物的生殖和幼体发育在水中进行C．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段D．鸟卵中胚胎发育的部位是胚盘20．育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出高产的新品种，这种方法从根本上改变了农作物的（）A．生活环境 B．生长周期 C．遗传物质 D．性状21．当接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，下列对该抗体的叙述正确的是A．可把后来入侵的病原体杀死B．对多种病原体有免疫作用C．所形成的免疫功能属非特异性免疫D．抗体可由淋巴细胞产生22．下列对鸟巢的作用说法不对的是（）A．贮食作用 B．防止鸟卵滚散C．躲避敌害 D．给雏鸟保温23．蚕的生长发育要经过四个时期，这四个时期的顺序是（）A．卵→蛹→幼虫→成虫B．卵→幼虫→蛹→成虫C．卵→成虫→蛹→幼虫D．成虫→卵→蛹→幼虫24．研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼，发现它们有许多共同特征，推测它们具有共同的祖先。这种科学研究方法是（）A．实验法 B．抽样法 C．比较法 D．模拟法25．人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色植物通过光合作用转化的食品绿色食品，海洋提供的食品叫蓝色食品，通过微生物发酵制得的食品叫白色食品。下面属于白色食品的是（）A．味精B．面粉C．海带D．色拉油26．下列昆虫的发育过程不属于完全变态发育的是()A．蚊子B．螳螂C．家蚕D．菜粉蝶27．2017年11月27日和12月5日，我国科学家成功培育出世界上首例灵长类动物——猕猴“中中”和“华华”。这是利用了下列哪项生物技术A．转基因技术 B．组织培养 C．器官移植技术 D．克隆技术28．下列生物的变异性状，不可遗传的是（）A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D．“南橘北枳”的口味色泽性状29．青蛙个体发育的起点是（）A．雌蛙体内成熟的卵细胞B．受精卵C．刚孵出的小蝌蚪D．刚由蝌蚪发育成的小青蛙30．下列与人类亲缘关系最为密切的哺乳动物是A．猕猴 B．长臂猿C．恒河猴 D．狒狒31．蝴蝶、蜻蜓、青蛙、家鸽的个体发育都经历了时期是A．受精卵 B．胚胎 C．幼虫 D．成虫32．“金蝉脱壳”的“壳”在生物学上是指（）A．皮肤 B．甲壳 C．外骨骼 D．鳞片33．多利克隆羊的克隆过程是：A羊的去核卵细胞，植入B羊的乳腺细胞核，然后植入C羊的子宫内发育，根据遗传信息传递的原理，你认为多利克隆羊应该像A．C羊B．每个都像一点，更像C羊C．A羊D．B羊34．如图是植物的一种生殖方式，对于如图所示过程的描述，正确的是（）A．该图表示扦插过程B．图中所示为有性生殖过程C．b为a提供生长发育所需营养D．a以后所结果实的性状由b决定35．具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做A．显性性状 B．隐性性状C．显性基因 D．隐性基因36．如图为长颈鹿进化示意图，据图回答（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______。（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_______的个体容易获得食物而生存下来。（3）图③说明_______的个体能生存下来，并繁殖后代，_____的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了______作用。（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于_______改变而引起的。（5）自然界中的生物，通过激烈的______，____生存下来，_____被淘汰掉，这就是___________。37．观察下图并回答问题：（1）图中的代表________，A和a代表________。（2）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的________进入精子（或卵细胞）。（3）人体的正常受精卵中含有________条染色体。38．阅读资料并回答问题。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（节选自竺可桢《大自然的语言》）（1）“杏花开了”，花的主要结构是______。（2）杏、桃等果树常用嫁接方式繁殖后代，这种生殖方式属于_____生殖。（3）“谷子”萌发必需的环境条件是适宜的______、一定的水分和充足的空气。（4）布谷鸟的雏鸟由鸟卵中_____发育而成。从生物体结构层次看，布谷鸟比桃树多了______这一层次。（5）从行为获得途径看，学会“割麦插禾”属于_____行为。39．1835年9月，达尔文乘“贝格尔”号航行到加拉帕戈斯群岛时，在岛上发现一些羽毛颜色暗淡的雀形目鸟类，这些鸟对达尔文的研究产生了重要作用，后人把它们称为达尔文雀。达尔文雀一共有14种，种间最明显的区别是嗓部的形状和大小各异。如尖嘴地雀的喙略尖，以浆果为食；而大地雀的嗓较大，取食较大的种子，中、小地衣以此类推。据考证，这14种达尔文雀是在过去的100万年一300万年间由同一祖先进化而来。2001年，Sato等运用分子标记方法，对达尔文雀与30种雀类的细胞色素b基因进行了比对研究，他们发现暗色草雀与达尔文雀的亲缘关系最近，可能是达尔文雀的真实祖先。（1）生活在加拉帕戈斯群岛扣达尔文雀，喙部_______________和大小不同，是与___________相适应的。（2）据记载，1976年6月至1978年，加拉帕戈斯群岛一直没下雨，持续的干旱致使大多数草本植物没有结籽，只有少数耐旱植物结出籽实，但这些籽实相对较大。你推测哪种地雀的比例会增加_________。A．大地雀B．小地雀C．中地雀D．尖嘴地雀（3）科学家推测达尔文雀的真实祖先可能是暗色草雀，因为在细胞色素b基因的比对研究中，此种雀类与达尔文雀的基因相似程度_________（填“髙”或“低”），可以支持上述结论。（4）达尔文在观察达尔文雀和其他生物的基础上提出“自然选择学说”，生物是通过遗传、_________和自然选择而不断进化的，从而解释了生物的_________。40．指纹由不同长短、形状、粗细、结构的纹线组成，分斗、箕、弓三种基本类型，具有终身不变性、唯一性和方便性。指纹的形成是基因与环境共同作用产生的，一般在胎儿六个月左右形成。形成后，无论什么原因损伤了指纹，一旦伤口痊愈，指纹依然不变。指纹的这些特征可用于生物识别技术。现在世界上生物识别技术发展非常快，通过计算机与光学、声学、生物传感器和生物统计学原理等高科技手段密切结合，利用人体固有的生理特性，(如指纹、脸象、虹膜等)和行为特征(如笔迹、声音、步态等)来进行个人身份的鉴定。指纹识别即指通过比较不同指纹的细节特征点来进行鉴别。指纹识别技术涉及图像处理、模式识别、计算机视觉、数学形态学、小波分析等众多学科，被广泛应用于安保、破案、金融、医学等领域。比如随着医学的发展，科学家能够通过指纹、掌纹、足底纹等来研判一些疾病。一种先天性痴愚病的指纹与正常人不同，便是染色体异常的一种遗传病。现在科学家已研制出了一种"指纹钥匙"，为各种加密和开锁提供了新的技术手段。（1）基因和染色体的关系可以这样来表达：_____是_____的一部分。（2）一卵双胞胎的形成原因是一-个受精卵在胚胎发育早期分裂产生两个胚胎，他们的基因完全相同，那么他们的指纹_____(“相同”或“不相同”)，因为_____。（3）某同学不小心被刀子划伤了手，经过治疗痊愈后，他的指纹_____A．和原来一样B．无法恢复C．失去指纹D．有新断纹出现（4）关于先天性愚痴病的说法正确是_____A．指纹异常导致的B．患者染色体异常导致C．不可能遗传给后代D．患者基因和正常人一样（5）先天性愚痴病患者结婚后生育时，这种病_____A．可能会遗传给后代B．不可能遗传给后代C．会传染给后代D．后代指纹肯定正常（6）现代指纹识别技术可以用于_____A．识别罪犯B．开锁C．手机支付D．前三项

参考答案1、D【解析】试题分析：变异有遗传的变异和不遗传的变异两种类型。遗传的变异是由于遗传物质发生改变而引起的，能够遗传给后代；不遗传的变异是由于环境因素的改变而引起的，遗传物质并没有发生改变，不能遗传给后代。父亲的腿断了是由于车祸引起的，遗传物质并没有发生变化，因而属于不遗传变异；水稻穗大粒多是由于水肥充足引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，这种变异属于不遗传变异；在野外工作的人皮肤变黑是由于紫外线的照射而引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，因而这种变异也属于不遗传变异；白化病人的皮肤白是由隐性致病基因决定的，这种变异能够遗传给后代，因为属于遗传的变异。考点：本题考查的是变异的类型2、B【解析】

生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲很难成活．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤．【详解】“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响．B符合题意。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的分析．3、B【解析】试题分析：从性别遗传图解看出，父亲Y染色体一定传给儿子，儿子的Y染色体一定传给孙子。因此“若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传，在女性个体中从未出现”，则可推测控制该性状的基因最可能位于Y染色体。故B符合题意。基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系【名师点睛】本题主要考查了基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。4、B【解析】

健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。【详解】由分析知道：按时作息、坚持锻炼；吃营养配餐；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动等属于健康的生活方式。沉迷网络、游戏人生，属于不健康的生活方式。故选：B。关键是正确理解健康的生活方式。5、B【解析】

免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。【详解】A、体液的杀菌作用，这种免疫功能都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，属于非特异性免疫，A不符合题意；B、抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，即抗体，吞噬病原体，这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫，B符合题意；C、皮肤的屏障作用，这种免疫功能都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，属于非特异性免疫，C不符合题意；D、吞噬细胞的吞噬作用，对多种病原体都有防御功能，这种免疫功能都是人生来就有的，属于非特异性免疫，D不符合题意。区分特异性免疫和非特异性免疫要看生来就有的还是后天获得的，是针对多种病原体有防御作用还是针对某一特定的病原体有防御功能。6、C【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出：A．自然状态下生男生女的机会均等，A错误。B．男性的每一个体细胞中都含有23对染色体，可表示为22对+XY，而生殖细胞中只有X或Y染色体，B错误。C．人在受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。因此生男生女取决于受精时精子的类型，C正确。D．在生殖细胞和体细胞中都有性染色体和常染色体，人类的性别决定与性染色体有关，D错误。故选：C。解答此类题目的关键是掌握性染色体的分布特点，较为简单。7、C【解析】

达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础。【详解】首先埃及斑蚊的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用杀虫剂时，把抗药性弱的埃及斑蚊杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的埃及斑蚊活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的埃及斑蚊，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的埃及斑蚊杀死，抗药性强的埃及斑蚊活下来，这样经过若干代的反复选择。因此，用某种杀虫剂消灭埃及斑蚊，开始使用时效果还不错，但长期使用后，发现效果愈来愈差，造成这种现象最可能的原因是能抵抗杀虫剂的埃及斑蚊存活下来且大量繁殖，综上所述，ABD错误，C正确。故选：C。8、C【解析】试题分析：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，可见C符合题意。考点：食品保鲜的一般方法。点评：此题是基础题，较易，只要熟练掌握了常见的食品保存的方法及原理，就能做出正确的选择。9、C【解析】蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙；雄蛙通过鸣囊鸣叫就是吸引雌蛙，雌雄蛙抱对促进两性生殖细胞排出，所以抱对的实质就是排精和排卵，当精子和卵细胞同时排出时，二者相遇的几率就大大增加，所以这一过程意义就是提高受精率，雄蛙鸣叫是一种生殖行为，招引异性青蛙。10、A【解析】

鸡卵各部分的名称即作用为：。【详解】A．卵黄中含有主要的营养物质，卵白能够提供营养物质和水分，故正确。B．卵壳具有保护作用，系带具有固定作用，故错误。CD．卵壳膜具有保护作用，卵黄和卵白能够提供营养物质，故错误。故选：A。鸟卵的结构可以结合示意图进行掌握。11、A【解析】

蕨类植物有根、茎叶的分化。生活在阴湿的环境中，根、茎、叶中都有运输物质的通道输导组织，根能吸收大量的水和无机盐，所以植株比较高大。叶片下面有孢子，可繁殖后代；古代蕨类与煤的形成有关，现存的蕨类有些可食用、可观赏、可药用，还可作为优良的绿肥和饲料。【详解】A、蕨类植物不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，A错误；B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，B正确；C、蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，有真正的根，C正确；D、古代高大的蕨类植物埋藏在地层中，若干年后形成了我们今天烧的煤炭，D正确。理解掌握蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系是解答此题的关键。12、C【解析】

生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体．染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用．在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半．【详解】卵细胞、精子是生殖细胞，其染色体是体细胞的一半；红细胞是体细胞，但是成熟的红细胞没有细胞核，而染色体位于细胞核内，因此红细胞没有染色体。故含染色体数目最多的是白细胞。染色体、基因在亲子代之间的传递是考查的重点，可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．13、B【解析】

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫。【详解】体液中的杀菌物质和吞噬细胞属于第二道防线；皮肤和黏膜属于第一道防线；免疫器官和免疫细胞属于第三道防线。选项B符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和功能。14、B【解析】

变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加、高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦、一对双眼皮的夫妇生下一个单眼皮的孩子，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，A、C、D错误；小红做双眼皮手术后，由单眼皮变成了双眼皮，是环境影响产生的不遗传的变异，B正确。解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。15、C【解析】

生态系统自我调节能力的强弱，取决于该生态系统的营养结构，即生物的种类和数量，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。在题目给出的4个生态系统中，热带雨林生态系统的营养结构最复杂，自我调节能力最强。【详解】A、池塘生态系统中，动植物种类相对较少，营养结构简单，则自我调节能力小，A错误；B、在北极冻原生态系统中，气候严寒，动植物种类稀少，营养结构简单，其中生产者主要是地衣，其它生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活，自我调节能力弱，B错误；C、热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物。因此动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区，因此该生态系统的自动调节能力最强，C正确；D、温带草原生态系统，年降雨量少，动植物种类少，缺乏高大的植物，群落的结构也不复杂，自我调节能力较差，D错误。故选C本题考查生态系统的种类及稳定性。16、A【解析】

性状就是生物体形态结构、生理和行为特征等的统称。【详解】把人这种生物的抗病毒干扰素基因，用生物技术的方法转入到烟草生物的基因组中，培育出的转基因烟草生物就有表现出转入人抗病毒干扰素基因所控制的抗病毒能力性状，可见，生物的性状是由基因控制的，BCD不符合题意，A符合题意。本题的重点是生物的性状是由基因控制的。17、C【解析】

是生物技术和信息技术的世纪。生物技术的巨大进步，增强了人类应对食物短缺、能源匮乏、环境污染等一系列全球挑战的能力。目前，世界许多国家把转基因生物技术作为支撑发展、引领未来的战略选择，转基因技术已成为各国抢占科技制高点和增强农业国际竞争力的战略重点。【详解】转基因技术是现代生物技术的核心，运用转基因技术培育高产、优质、多抗、高效的新品种，能够降低农药、肥料投入，对缓解资源约束、保护生态环境、改善产品品质、拓展农业功能等具有重要作用。

故选：C。转基因生物技术的发展是上世纪90年代以来全球新一轮农业技术变革的重大成果。18、C【解析】

（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。（2）性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的。生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。【详解】杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，高产杂交水稻新品种是由遗传物质决定的，属于可遗传变异，A正确。性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因，B正确。“一母生九子，九子都像母”，说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，C错误。由环境引起的变异是不可遗传的变异，因此一般不可遗传给后代，D正确。解答此类题目的关键是理解掌握遗传变异的概念。19、C【解析】试题分析：植物的扦插、嫁接没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，A正确；两栖动物雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖发育都离不开水，B正确；昆虫的发育并不都是经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如蝗虫的发育过称为：受精卵→幼虫→成虫，且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育，C错误；鸟卵中卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，D正确。考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用。20、C【解析】

遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。【详解】通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，C正确。故选：C。本题主要考查遗传育种在实践上的应用，掌握射线照射或药物处理可以改变种子里的物质，使之发生可遗传的变异是解题关键。21、D【解析】当接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，与病原体结合，但把入侵的病原体杀死是体内的吞噬细胞的作用，A错误；

一定的抗体能够与一定的抗原结合，从而促进白细胞的吞噬作用，将抗原清除，一种疫苗只对一种病原体有免疫作用，B错误；

当接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，所形成的免疫功能属特异性免疫，C错误；

当病原体（细菌、病毒、异物等）进入人体后会刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做抗体，D正确。22、A【解析】鸟巢的作用主要有：（1）鸟巢能防止卵滚散和使卵集成团堆状。（2）鸟巢利于亲鸟喂养雏鸟和躲避敌害。由于很多鸟类能把巢筑在非常隐蔽的地方，再加上有些伪装，使鸟巢较难被天敌发现。（3）鸟巢能保持卵和雏鸟发育所需的最适温度。（4）筑巢行为利于鸟类繁殖行为的进行。故贮食作用不是鸟巢的作用。23、B【解析】试题分析：昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态，如蝗虫，蟋蟀等。昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态，如：家蚕、蚊、蝇等，图中①成虫、②受精卵、③蛹、④幼虫。考点：昆虫的生殖和发育24、C【解析】

观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础。探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，A不符合题意；

抽样调查：①要明确调查目的和调查对象；②制订合理的调查方案；③要如实记录；④要进行整理和分析；⑤要用数学方法进行统计，B不符合题意；

马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼，发现他们有许多共同特征，科学家把它们进行比较分析，推测它们是有着共同祖先进化而来的，所以用了比较法，C符合题意；

模拟实验是模拟原先事物发展的全过程，来证明自己的观点的过程，例如，1953年，美国科学家米勒的模拟实验，D不符合题意。25、A【解析】

根据白色食品的含义判断，通过微生物发酵制得的食品叫白色食品。【详解】味精是通过微生物发酵制得的，是白色食品，故A正确；面粉是小麦种子研磨而成的，没有经过微生物发酵，是绿色食品，故B错误；海带是海洋植物，是通过光合作用生长而成的，是蓝色食品，故C错误；色拉油是一种陆生植物，是通过光合作用生长而成的，是绿色食品，故D错误。故选A。本题主要考查白色食品的含义，正确理解白色食品的含义是解决问题的前提条件。26、B【解析】

昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。【详解】蚊子、家蚕、菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期属于完全变态发育，ACD错误；螳螂的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，B正确。解答此类题目的关键是理解完全变态的发育和不完全变态发育的特点。27、D【解析】

现代生物技术包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程。【详解】A、其中转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物，A错误；B、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，B错误；C、器官移植技术能成功地替换身体中失去功能的器官，从而拯救和改善人的生命和生存质量，C错误；D、克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。猕猴“中中”和“华华”。这是利用了克隆技术，D正确。故选：D对于克隆技术，是现代生物技术应用较广泛的，应重点掌握。28、D【解析】

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】ABC、经太空育种形成的太空椒的个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状，都由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ABC错误；D、“南橘北枳”的口味色泽性状是环境影响产生的不遗传的变异，D正确。所以答案选择D。解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。29、B【解析】

青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞是青蛙的生殖细胞，故不是发育的起点，蝌蚪是青蛙的幼体，故也不是发育起点，青蛙个体发育的起点是受精卵。30、B【解析】

人类起源与森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类。而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿。【详解】猕猴、恒河猴、狒狒虽都属于灵长类哺乳动物，但不属于类人猿，而长臂猿是类人猿，且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，所以，长臂猿应与人类的亲缘关系最近。所以B符合题意。

故选：B。做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿。31、A【解析】

有性生殖的生物个体发育的起点是受精卵，据此解答。【详解】蝴蝶的发育属于完全变态发育，在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期；蜻蜓的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，所以蝴蝶、蜻蜓的发育起点为受精卵；青蛙属于两栖动物，其生殖方式为雌雄异体，体外受精。繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子、卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪，可见青蛙的个体发育成点也是受精卵。家鸽属于鸟类，生殖方式是：雌雄异体、体内受精、卵生，发育的起点是受精卵。熟知各类生物的生殖发育特点是解答此题的关键。32、C【解析】

陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境。昆虫生活在陆地上，为了适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。【详解】蝉属于昆虫，体表有外骨骼。但外骨骼不能随蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法。因此蝉脱掉的“壳”在生物学上称为外骨骼。故选C。考查昆虫纲的主要特征。33、B【解析】试题分析：克隆羊多莉的产生：供卵细胞的是母羊A，供细胞核的是母羊B，代孕羊是母羊C，因为小羊多莉像供核母羊B，原因是遗传信息在细胞核中。考点：克隆技术的应用。34、C【解析】

嫁接是常采用的植物的无性繁殖一种方法，嫁接时要注意提高嫁接的成活率，据此答题。【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，图示为嫁接，A错误；

嫁接没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖。B错误；

b砧木为a接穗提供生长发育所需水和无机盐，C正确；

a是接穗，b是砧木，a以后所结果实性状由a接穗决定，D错误。掌握嫁接的技术，了解形成层的特点，结合题意，就能正确答题。35、A【解析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做显性性状，不能表现出来的是隐性性状。如两个纯种高茎的豌豆和矮茎的豌豆杂交，后代全是高茎，则这对基因的遗传图解如下：故选A。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。36、变异（差异）长颈长颈短颈（自然）选择基因生存斗（竞）争适者不适者自然选择【解析】（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着长短的差异，这是生物的变异现象。（2）从图中可以看出，在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存。（3）图③说明长颈的个体能生存下来，并繁殖后代，短颈的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用．而这种作用是定向的，即适者生存，不适者被淘汰。（4）进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体遗传物质发生了改变，是适者生存。（5）达尔文把自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择。点睛：达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。37、一条染色体基因一条46【解析】

体细胞中的染色体是成对的，生殖细胞精子和卵细胞中染色体是体细胞的一半，基因位于DNA上，而DNA的载体是染色体，人体的精子和卵细胞中染色体是23条，所以受精卵是46条。【详解】（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单。因此图中的“”代表一条染色体，A和a代表基因。（2）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．因此在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体都要分开，每对染色体中的一条进入精子（或卵细胞）。（3）受精时，如果是含22+X的精