2026届北京市汇文中学生物高一下期末调研试题含解析

2026届北京市汇文中学生物高一下期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，一般不应出现的过程是（）A．调节光圈 B．调节粗准焦螺旋C．调节细准焦螺旋 D．转动转换器2．下列有关基因重组的叙述正确的是A．基因重组可产生新的基因B．基因重组可产生新的性状C．基因重组发生在有丝分裂过程中D．基因重组发生在有性生殖的过程中3．用含32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在细菌中培养10h，经检测共产生了32个子代噬菌体。下列叙述正确的是（）A．32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质B．子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性C．DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32D．噬菌体繁殖一代的时间约为1h4．血友病A的遗传属于伴X染色体隐性遗传，某男为血友病A患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。该男孩的血友病A基因来自于A．外祖父B．外祖母C．祖父D．祖母5．DNA完全水解，可得到的物质是A．脱氧核糖、核酸、磷酸B．脱氧核糖、碱基、磷酸C．核糖、碱基、磷酸D．脱氧核糖、核糖、磷酸6．图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是（）A．图1所示的细胞应处于图3中的BC段，图2对应图4中的a时期B．图3中AB段变化的原因是在有丝分裂间期DNA分子复制而造成的C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c可对应图3中的AB二、综合题：本大题共4小题7．（9分）山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题:（1）据系谱图推测，该性状为____________（填“隐性”或“显性”）性状。（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是________________________（填个体编号）。（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是____________（填个体编号），可能是杂合子的个体是____________（填个体编号）。8．（10分）如图为常见的两种育种方法的流程图，请结合所学知识回答下列问题：（1）方法一培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从F2代开始进行选择，原因是________；在该次选择过程中需要被选择出来的植株数约占总数的________。（2）若利用基因型分别为AAbb和aaBB的两个品种培育出基因型为aabb的新品种，从上图中选择出最快的育种方法，应该选择方法________；假如该植物一年只能繁殖一代，则最快________年就可以得到所需植株。（3）上图中两种育种方法都涉及的变异原理是_____，该原理具体是通过________方法来进行的。（4）生产实践中人们常根据不同的育种要求选择所需要的育种方法。若想大幅度改良生物的性状，则应选择的育种方法是____；若想创造一个新物种，则应选择的育种方法是_____。9．（10分）下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。（1）完成过程①需要等物质从细胞质进入细胞核。（2）从图中分析，核糖体的分布场所有。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由中的基因指导合成。（4）用一鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测一鹅膏蕈碱抑制的过程是（填序号），线粒体功能（填“会”或“不会”）受到影响。10．（10分）下图中甲、乙、丙分别表示某个动物（假设含有两对同源染色体）的三个正在进行分裂的细胞，请回答：（1）图中甲细胞处于__________期，此细胞含有__________对同源染色体，含有__________条姐妹染色单体。（2）图中乙细胞处于__________期，有__________个DNA分子，此时，染色体的行为变化是__________。（3）图中丙细胞分裂产生的子细胞是_________________。11．（15分）下图A是果蝇体细胞模式图，图B属于该个体减数分裂形成配子的过程。请据图回答：（1）果蝇体细胞中有__________个染色体组，其中一个染色体组可以表示为__________；（2）图B①中姐妹染色单体上出现等位基因，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了_______________（3）假设图B减数分裂完成后形成了ADd的配子，其质因之一可能是减数第一次分裂后期__________没有分离；（4）假设图B减数分裂完成后形成了aD的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是_____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

使用显微镜由低倍镜转为高倍镜观察时正确的操作步骤是：移动装片→转动转换器→换成高倍镜→调节光圈和反光镜→转动细准焦螺旋。【详解】A、换上高倍镜后，视野会变暗，因此需要调节光圈增加进光量，A不符题意；B、高倍镜使用过程中，不能调节粗准焦螺旋，以防止压坏装片，B正确；C、在调焦过程中，需要转动细准焦螺旋使物象更加清晰，C不符题意；D、在低倍镜换用高倍镜时，需要转动转换器将低倍镜换成高倍镜，D不符题意。2、D【解析】基因重组不可产生新的基因，基因突变可产生新的基因，A错误；基因重组是已有的基因的重新组合，可以产生新的基因型和新的表现型，但不可产生新的基因和新的性状，B错误；基因重组发生在进行有性生殖的减数分裂过程中，即形成配子过程会发生基因重组，C错误；D正确。3、B【解析】

T2噬菌体侵染细菌的实验：（1）实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32p和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。（2）实验过程：首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌，当噬菌体在细菌体内大量增殖时，生物学家对被标记物质进行测试。简单过程为：标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染普通细菌→搅拌离心。（3）分析：测试的结果表明，噬菌体的蛋白质并没有进入细菌内部，而是留在细菌的外部，噬菌体的DNA却进入了细菌体内，可见，噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体DNA的作用下完成的。【详解】A、细菌中含有P的化合物有磷脂、核酸等，因此32P不是只能标记细菌的DNA，A错误；B、噬菌体中DNA的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质外壳的组成元素是C、H、O、N、S，而合成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料均由细菌提供，所以子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性，B正确；C、子代噬菌体均具有放射性，C错误；D、将一个未标记的噬菌体在细菌中培养10h，经检测共产生了32个子代噬菌体，即2n＝32，n＝5，则该过程中噬菌体繁殖了5次，繁殖一代的时间约为10÷5＝2h，D错误。故选B。4、B【解析】

血友病是伴X染色体隐性遗传病，而伴X染色体隐性遗传病的特点：（1）交叉遗传（血友病基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）；（2）母患子必病，女患父必患；（3）血友病患者中男性多于女性。【详解】血友病属于伴X隐性遗传病，男孩基因型是XaY，其父母正常，则他的血友病基因只能来自他的母亲（XAXa），母亲的血友病基因只能来自其外祖母（XAXa），即该男孩的血友病A基因来自于外祖母，故选B。解答本题的关键是明确血友病属于伴X染色体隐性遗传病，识记伴X染色体隐性遗传病的特点，能结合题干信息准确推断血友病基因在该家族中的传递途径。5、B【解析】

核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．据此答题．【详解】A、核酸包括DNA和RNA，属于生物大分子，A错误；B、DNA分子的彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，B正确；C、组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，而不是核糖，C错误；D、组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，而不是核糖，D错误．故选B．6、D【解析】

图1染色体的着丝点排列在赤道板上，表示有丝分裂中期；图2细胞中着丝点分裂，表示有丝分裂后期；图3中的AB段表示完成DNA的复制，CD段表示着丝点分裂；图4中a和c表示染色体与DNA含量相等，每条染色体上有一个DNA，a表示有丝分裂后期，b表示有丝分裂末期；c表示每条染色体上含有2个DNA，表示有丝分裂的前期和中期；有丝分裂过程中染色体与DNA的数量关系是1：2或1：1，不可能出现2：1的比例关系。【详解】图1有丝分裂中期含有染色单体，处于图3中的BC段，图2有丝分裂后期，没有染色单体，染色体数目加倍，对应图4中的a时期，A正确；图3中AB段变化的原因是在有丝分裂间期DNA分子复制而造成的，B正确；有丝分裂过程中染色体与DNA的数量关系是1：2或1：1，不可能出现2：1的比例关系，故C正确；图4中a、c表示染色体与DNA含量相等，每条染色体上有一个DNA，图a对应于图3中的CD段，图c对应于图3中的0A段，故D错误；故选D。本题考查有丝分裂图解、DNA含量变化等相关知识，意在考查学生分析图形的能力，难度中等，关键是理解图3中BC段和CD段的含义；有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始。二、综合题：本大题共4小题7、隐性Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4Ⅲ-2【解析】

（1）分析系谱图可知，表现型正常的Ⅱ-1和Ⅱ-2生了一个患病的Ⅲ-1，因此可以确定该性状为隐性性状。（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，Y染色体上的致病基因具有由父亲传给儿子，儿子传给孙子的特点，并且女性不会患病．因此Ⅱ-1正常，不会生患该病的Ⅲ-1；Ⅲ-3是女性，故不会患此病；Ⅱ-3患此病，因此其儿子Ⅲ-4也应患此病。（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则该病为X染色体隐性遗传病。由于Ⅰ-1患病，其致病基因一定遗传给女儿，因此Ⅱ-2肯定为杂合子；又因为Ⅱ-3为该病患者，其致病基因一定来自于母方，因此Ⅰ-2肯定为携带者；由于Ⅲ-3患病，其致病基因之一肯定来自于母方，因此Ⅱ-4肯定是携带者．由于Ⅱ-2肯定为杂合子，因此其所生女儿Ⅲ-2有一半的概率是杂合子。通过系谱图判断遗传方式（1）首先确定是否为伴Y遗传①若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者,则为伴Y遗传。如下图:②若系谱图中,患者有男有女,则不是伴Y遗传。（2）其次确定是显性遗传还是隐性遗传①“无中生有”是隐性遗传病,如下图1。②“有中生无”是显性遗传病,如下图2。（3）确定是常染色体遗传还是伴X遗传①在已确定是隐性遗传的系谱中:a．若女患者的父亲和儿子都患病,则最大可能为伴X隐性遗传,如下图1。b．若女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定为常染色体隐性遗传,如下图2。②在已确定是显性遗传的系谱中:a．若男患者的母亲和女儿都患病,则最大可能为伴X显性遗传,如下图1。b．若男患者的母亲和女儿中有正常的,则一定为常染色体显性遗传,如下图2。（4）若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测①若该病在代与代之间呈连续遗传,则最可能为显性遗传病;再根据患者性别比例进一步确定,如下图:②如下图最可能为伴X显性遗传。8、F2中发生性状分离，出现所需新品种9/16二两基因重组杂交诱变育种多倍体育种【解析】

分析题图：方法一为杂交育种，其原理是基因重组；方法二为单倍体育种，其主要原理是染色体变异。【详解】（1）图中利用常规育种方法培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从子二代开始进行选择，原因是F2（子二代）出现了性状分离；在该次选择过程中，亲本的基因型为AAbb和aaBB，子一代的基因型为AaBb，子一代自交后代中符合要求的表现型（A_B_）占9/16；（2）单倍体育种的方法可以明显缩短育种年限。第一年实现亲本的杂交，得到子一代AaBb，第二年播种后开花，取花药进行离体培养，再用秋水仙素加倍，选育所需表现型即可。（3）两种育种方法中均涉及杂交过程。得到双杂合子（AaBb）后，其再进行减数分裂，该过程实现了基因重组。（4）诱变育种能提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程，因此若想大幅度改良生物的性状，则应选择诱变育种；多倍体育种能迅速改变生物的染色体组成，使之与原生物产生生殖隔离，从而创造新物种。本题结合图解，展示了杂交育种和单倍体育种，再通过题干的设置，较全面的考查了生物变异及其在育种中的应用。杂交育种能实现“集优”；单倍体育种能明显缩短育种年限；诱变育种能提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程；基因工程育种能按照人们的意愿定向改造生物的性状；多倍体育种常用于创造新物种。9、（1）ATP、核糖核苷酸、酶（2）细胞质基质和线粒体（3）核DNA（细胞核）（4）①会【解析】本题以图文为资料考查转录翻译相关知识。（1）过程①为转录，需要从核外获取ATP、核糖核苷酸、酶；（2）过程②表示翻译，场所核糖体，在细胞质基质，线粒体中能进行过程④翻译，所以线粒体中也存在。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，但是将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。所以RNA聚合酶不是线粒体的基因控制合成的，而是由细胞核中的基因指导合成。（4）用一鹅膏蕈碱处理细胞后细胞质基质中RNA含量显著减少，所以抑制了转录合成RNA的过程①，线粒体由于前提蛋白减少，所以功能受影响。10、有丝分裂后40减数第一次分裂后8同源染色体分离，非同源染色体自由组合精细胞【解析】试题分析：本题考查有丝分裂、减数分裂，考查对细胞增殖过程中染色体行为和数目变化、精卵形成不同的理解。解答此题，可根据同源染色体的有无及其行为判断细胞分裂方式和所处时