2026年安徽省三校高二生物第二学期期末统考模拟试题含解析

2026年安徽省三校高二生物第二学期期末统考模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是（）A．成熟个体中的细胞增殖过程需要消耗能量B．细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中均含有磷元素C．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程可逆2．物质进出细胞的方式有跨膜运输(自由扩散，协助扩散和主动运输)和非跨膜运输(胞吞和胞吐)，下列有关叙述正确的是()A．只有主动运输需要消耗能量B．只有协助扩散需要载体C．只有主动运输是逆浓度梯度跨膜进行的D．只有自由扩散是顺浓度梯度进行的3．下列有关细胞呼吸原理应用的说法，正确的是A．选用透气的纱布包扎伤口，以促进人体细胞的有氧呼吸B．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是防止无氧呼吸产生乳酸和C02C．制作酸奶时，应先通气后密封，有利于乳酸菌的发酵D．将种子贮藏在低温、低氧和干燥条件下，以减少有机物消耗4．当人所处的环境温度从25℃降至0℃,呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是（）A．增加、增加、增加、不变B．减少、减少、增加、不变C．减少、增加、增加、不变D．增加、减少、增加、降低5．神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式，下列有关叙述正确的是A．兴奋在反射弧上的传导是单向的，因为兴奋只能由传入神经传入，传出神经传出B．兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间则以化学信号的形式传递C．感受器就是传入神经末梢，效应器就是传出神经末梢，它们都是反射弧的组成部分D．K+外流，Na+内流，导致膜内外电位改变，产生局部电流，是兴奋产生的生理基础6．下图左和下图右表示出生率、死亡率、净补充量(出生率与死亡率之差)和种群密度的关系,下列有关叙述正确的是()A．左图中曲线b代表出生率，曲线a代表死亡率B．海洋鱼类捕捞后应使鱼类的数量保持在左图的E点C．右图中在F点控制有害动物最有效D．右图中G点代表种群的环境容纳量二、综合题：本大题共4小题7．（9分）鸡红细胞中，每个血红蛋白分子有4条肽链，包括两条α链和两条β链，每条α链由141个氨基酸组成，每条β链由146个氨基酸组成。回答下列问题：（1）一个鸡血红蛋白分子中肽键的数目是___________，肽键在___________（细胞器）中合成。β链含有半胱氨酸，其分子式为C3H7NO2S，则其R基由___________（元素符号）元素组成。组成血红蛋白的重要的微量元素是___________。（2）鸡血红蛋白___________（填“适合”或“不适合”）做蛋白成的鉴定材料，因为___________。（3）通常，细胞内具有正常生物学功能的蛋A质需要有正确的氨基酸序列和___________结构。鸡蛋中蛋白质含量很高，是生活中必不可少的营养补给品。吃熟鸡蛋容易消化的原因是___________。8．（10分）下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜——甘蓝”杂种植株的过程，据图回答：（1）图中A、B的制备，需要去除______，该过程常使用的酶是_________。（2）由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中，常使用的诱导剂是______，该过程体现了细胞膜具有____性。（3）由细胞D得到愈伤组织的过程叫做______；由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做______。由细胞D得到一个完整的杂种植株，需要采用的细胞工程技术是__________，该过程体现了细胞D具有_________性。（4）上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于______________。9．（10分）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜内的F0两部分组成。F1负责ATP的合成或水解，F0是一个疏水蛋白复合体，形成跨膜H+通道。当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时，ADP与Pi结合形成ATP。其过程如图所示，请回答：（1）酶是生物催化剂，其作用机理是______________________________。（2）ATP合成酶在______上合成，据图推测，在真核细胞中含有该酶的生物膜有__________。（填出两种）。（3）如果该图表示叶绿体内合成ATP的过程，若膜两侧的H+浓度梯度突然消失，其他条件不变，短时间内暗反应中的五碳化合物量会___________。（填“上升”或“下降”或“不变”）10．（10分）某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，②表示的是________过程，X代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________过程。（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及最后其浓度配比，获得的来源于未成熟花粉的完整植株都程为________植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________。（3）植株甲进行________________，才能使其结实，产生后代（乙），否则植株甲只有通过无性生殖的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉基因组成种类数________种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。花粉培育在育种上的特殊意义是________，从而开辟育种新途径。11．（15分）我国科学家张道远先生通过从耐旱灌木白花柽柳中克隆得到TSOD基因，利用转基因技术转化到棉花中，获得了具备更强抗旱性的T4代转基因棉花株系。下图为转基因抗旱棉花的培育过程示意图，请据图回答：(1)①过程表示用______扩增目的基因的方法。②过程用到的工具酶有______。步骤③一般用______处理农杆菌，使其易吸收周围环境中的DNA分子。(2)将重组质粒导入棉花细胞除步骤④所示的方法外，还可采用______。如果受体细胞是动物的受精卵，则一般采用的方法是____。(3)外植体培养成为试管苗的过程采用了______技术，利用了______的原理，步骤⑤⑥表示________。(4)为了确定抗旱转基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素标记的______________作探针进行分子水平鉴定，再_______进行个体水平鉴定棉花植株的抗旱性。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

本题主要考查了细胞增殖、细胞分化、生物膜的结构和功能等知识点，回忆和梳理相关知识点，结合选项内容分析答题。【详解】A、无论是成熟个体还是幼嫩个体，细胞的增殖都需要消耗能量，A正确；B、细胞的核膜、内质网膜和细胞膜都属于生物膜系统，主要成分都是蛋白质和磷脂，因此都含有磷元素，B正确；C、细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能，两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递，如精细胞和卵细胞的直接接触，C正确；D、细胞分化具有不可逆性，因此哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的，D错误。故选D。2、C【解析】

物质进出细胞膜的方式：【详解】主动运输、胞吞和胞吐需要消耗能量，A错误；协助扩散和主动运输都需要载体，B错误；主动运输能逆浓度梯度运输，而自由扩散和协助扩散是顺浓度梯度进行，C正确；自由扩散和协助扩散的运输方向是低浓度运输到高浓度，是顺浓度梯度进行的，D错误。3、D【解析】

本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【详解】A、厌氧型生物如破伤风杆菌能在无氧条件下生存，所以要选用透气的消毒纱布包扎伤口，抑制厌氧型细菌的繁殖，A错误；

B、提倡慢跑是因为慢跑是有氧运动，不致因剧烈运动而导致氧的不足，避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸而使肌肉酸胀乏力，B错误；

C、制作酸奶时，应用到乳酸菌，乳酸菌是厌氧型细菌，制作全程都是无氧环境，C错误；

D、将种子贮藏在低温、低氧和干燥条件下，呼吸强度下降，以减少有机物消耗，D正确。

故选D。

4、A【解析】

人进入寒冷环境中，会通过增加产热，减少散热，维持体温恒定。【详解】当人所处的环境温度从25℃降至0℃，机体会增强呼吸作用来增加产热，甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增多，汗腺分泌减少，尿量会增多；因为机体温度不变，故酶活性不变。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。5、B【解析】

兴奋在反射弧上的传导是单向的，因为神经中枢中的突触处兴奋只能单向传导，只能由突触前膜传导突触后膜，A错误；兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间则以化学信号的形式传递，B正确；感受器由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋；效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动，C错误；Na+内流，导致膜内外电位改变，产生局部电流，是兴奋产生的生理基础，而K+外流，是恢复静息电位的基础，D错误。6、D【解析】

本题是关于出生率和死亡率的问题，迁入率、迁出率、出生率和死亡率直接决定种群密度，出生率大于死亡率，种群密度增加，反之，种群密度减小，而种群密度决定种群数量。【详解】题目左图中OE段净补充量大于零，因此曲线a代表出生率,曲线b代表死亡率,A错误；

海洋鱼类捕捞后应使鱼类的数量保持在K/2时，即图中OE段中间的点，B错误；

右图中在F净补充量最大，此时种群的增长速度最快，不利于控制有害动物。C错误；

右图中G点时，种群的出生率等于死亡率，种群数量达到最大时，因此可以代表种群的环境容纳量，D正确。

故选D。

直接影响种群密度的因素包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率，而年龄组成通过影响出生率和死亡率来影响种群密度，并可以预测未来一段时间的种群密度变化，性别比例通过影响出生率来影响种群密度。二、综合题：本大题共4小题7、570核糖体C、H、SFe不适合鸡血红蛋白有颜色，会干扰反应现象的观察空间高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解【解析】

脱水缩合过程中的相关计算：

（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18。【详解】（1）已知鸡血红蛋白分子含有4条肽链，氨基酸数=（141+146）×2=574个，则一个鸡血红蛋白分子中肽键的数目=574-4=570个；氨基酸的脱水缩合的过程发生在核糖体，即肽键形成于核糖体。氨基酸的结构通式为，且半胱氨酸的分子式为C3H7NO2S，则其R基由C、H、S元素组成；Fe是组成血红蛋白重要的微量元素。（2）蛋白质鉴定的原理是双缩脲试剂与蛋白质反应产生紫色，而鸡血红蛋白有颜色，会干扰反应现象的观察，因此鸡血红蛋白不适合做蛋白成的鉴定材料。（3）细胞内的蛋白质要有正确的氨基酸序列和空间结构才具有正常的生物学功能；吃熟鸡蛋容易消化的原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。解答本题的关键是掌握氨基酸脱水缩合过程及其相关计算公式，能够根据题干信息计算出鸡血红蛋白分子中的肽键数后脱去的水分子数，并能够分析蛋白质的空间结构与生物活性的关系。8、细胞壁纤维素酶和果胶酶聚乙二醇(PEG)流动脱分化再分化植物组织培养全能克服远缘杂交的不亲和性（障碍）【解析】

1、图中AB分别是表示原生质体A和原生质体B，C是原生质体融合，D是杂种植物细胞，E是愈伤组织，F是完整的杂种植株；C-D是再生细胞壁过程，D-E过程是脱分化过程，E-F过程是再分化过程；

2、去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．杂种原生质体再生出新的细胞壁标志着体细胞融合已经完成，此过程与细胞内高尔基体有重要的关系，植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【详解】（1）在制备AB的过程中需要使用酶去掉细胞壁，来得到原生质体；该过程常常使用的酶是果胶酶和纤维素酶。（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等，化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂；细胞膜的融合体现了其流动性。（3）植物细胞形成愈伤组织的过程称之为脱分化；由愈伤组织形成植物的各个器官的过程称为再分化；单个植物细胞可以通过植物组织培养技术发育成一个完整植株；其原理是植物细胞的全能性。（4）上述育种方法将两个品种的细胞融合与传统杂交育种方法相比，可以克服远缘杂交的不亲和性（障碍）。易错点：在原生质体的制备过程中，首先需要去除细胞壁；人们巧妙利用了植物细胞的全能性来使一个植物细胞发育成一个完整的植物植株。9、降低化学反应的活化能核糖体线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜减少【解析】

理清酶的本质和作用机理、ATP的形成途径、有氧呼吸和光合作用的过程及场所等相关知识，据此以“题图中的文字信息和箭头指向”为切入点，并结合题意，对各问题情境进行解答。【详解】(1)酶是生物催化剂，其作用机理是降低化学反应的活化能。(2)ATP合成酶的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成。在真核细胞中，在叶绿体类囊体薄膜上进行的光反应阶段会产生ATP；有氧呼吸的三个阶段也会产生ATP，其中有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的，据此可知：含有该酶的生物膜有线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜。(3)当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时，ADP与Pi结合形成ATP。若膜两侧的H+浓度梯度突然消失，则没有ATP的生成，导致暗反应中C3的还原受阻，没有C5的生成，而短时间内CO2和C5结合，继续形成C3，所以短时间内暗反应中的C3（五碳化合物）量会减少。10、脱分化再分化胚状体分化（或发育）生根激素单倍体细胞的全能性染色体加倍乙（或经过染色体加倍）一多缩短育种周期【解析】

分析题图：图示表示花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程，其中①表示脱分化形成愈伤组织的过程；②表示再分化过程；X代表胚状体；③表示分化过程；④表示诱导生根过程；最终形成的植株是单倍体植株。【详解】（１）由以上分可以知道：①为脱分化过程，②为再分化过程，Ｘ代表胚状体，③表示分化过程，④表示诱导生根过程。（２）在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．因此图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比；由花粉离体培养得到的是植株是单倍体植株，这也说明成熟花粉细胞具有全能性。（３）植株甲是单倍体植株，而单倍体高度不育，因此植株甲只能通过无性繁殖产生后代；要使