2025年湖南省专升本语文历年真题及答案

2025年湖南省专升本语文历年真题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列加点字注音完全正确的一项是

A.省略（shěng）

B.模仿（mó）

C.谄媚（chán）

D.胆怯（qiè）答案：C

解析：谄媚的正确读音是“chǎn”（第四声），C项错误。省略读“shěng”，模仿读“mó”，胆怯读“qiè”，均正确。2、下列句子中成语使用正确的一项是

A.面对困难，他总是不以为然。

B.这个决定真令人拍手称快。

C.他虽然年幼，但言谈举止却有礼有节，真是一个有教养的孩子。

D.这次考试成绩很不理想，真让人无可厚非。答案：C

解析：“有礼有节”用来形容举止得体，符合语境。其他选项中“不以为然”指不认为是对的，用于否定看法；“拍手称快”指人们拍手叫好，用于胜利、喜庆场合；“无可厚非”指没有可过分责备的地方，语意不符。3、下列句子中没有语病的一项是

A.由于天气骤变，所以运动员们不得不提前结束训练。

B.他的观点和我的想法是完全一致的。

C.在校期间，学校为我们提供了良好的学习环境和丰富的图书馆资源。

D.我们要努力培养学生的动手能力和创新能力，让他们能够更好地适应社会的发展需要。答案：D

解析：A项“由于……所以”关联词搭配不当；B项结构重复，“观点”与“想法”近义；C项“提供了”与“丰富的”搭配不恰当；D项表意清晰，没有语法问题。4、下列句子中修辞手法判断正确的一项是

A.群山如猛虎，似蛟龙。——比喻

B.春江潮水连海平。——拟人

C.其实人不是为失败而生的。——夸张

D.他像一个影子，无声无息地消失了。——借代答案：A

解析：“群山如猛虎，似蛟龙”是将“群山”比作“猛虎”“蛟龙”，属于比喻修辞。B项“春江潮水连海平”属于借景抒情，非拟人；C项“人不是为失败而生的”是直接陈述，非夸张；D项“像一个影子”是比喻手法。5、下列句子与上下文衔接最恰当的一句是

A.春天来了，鸟语花香，绿草如茵。

B.天空明净，阳光明媚，鸟语花香，风景如画。

C.春天来了，阳光明媚，鸟语花香，让人心旷神怡。

D.春风拂面，天空明净，鸟语花香，充满生机。答案：C

解析：C项“让人心旷神怡”是对上文的补充说明，与前后文逻辑连贯。A项语意重复；B项“风景如画”与前文“鸟语花香”语义关联不大；D项突出“春风”和“天空”，略显突兀。6、下列选项中“之”字用法不同的一项是

A.予独爱莲之出淤泥而不染

B.二子安得为此？

C.而予,特其一毛而已

D.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也答案：B

解析：A、C、D中“之”为结构助词，B项“之”是代词，指“这”，用法不同。7、下列句子中加点词意义与用法相同的一项是

A.以其无礼于晋，且贰于楚也

B.治世之能臣，乱世之奸雄

C.若舍郑以为东道主，行李之往来

D.非常之功，不可以不赏答案：C

解析：C项“以”均表“用、拿”的意思；A项“以”分别表“因为”和“并且”；B项“之”分别作“的”和“的”；D项“之”表“的”与“之”表“的”含义不一致。8、下列句子翻译正确的一项是

A.不者，若属皆且为所虏。——否则，你们都将被俘虏。

B.举大计亦死，等死，死国可乎？——发动大计也是死，和等待死亡一样，死国可乎？

C.方其远出海门，仅如银线。——当潮水远远地从海门涌出时，仅像一条银线。

D.每得于邑，遣骑问之，常不与言。——每次生病都派遣骑兵询问当地医生。答案：C

解析：A项“不者”应译为“否则”，B项“等死”应译为“同样死”，D项“于邑”意为发愁、生病，“遣骑问之”指派遣骑兵去问。9、下列句子的句式与例句相同的一项是

例：吾属今为之虏矣

A.此臣日夜切齿拊心者也

B.其闻道也亦先乎吾

C.壮士，只能赠千金

D.大王来之前，臣愿得璧归赵答案：A

解析：A项“此……也”为判断句，例句“吾属今为之虏矣”也为判断句；B项为状语后置；C项为省略句；D项为主动句。10、下列句子中，与“不复挺者，使之然也”句式相同的一项是

A.杂曰：“某所，而母立于兹”

B.其下圣人也远矣，犹且从师而问焉

C.自书典所出，非从天降也

D.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？答案：C

解析：C项“非从天降也”为否定判断句，与例句相同；A项为对话句；B项为比较句；D项为设问句。11、根据“语言基础知识与运用”知识点，下列标点符号使用错误的一项是

A.今天天气不错，我们去郊游吧？

B.“他总是这样，”老师说，“不认真听讲。”

C.她的歌声如天籁般动听，令人陶醉。

D.这里面有山，有水，有鸟，也有花。答案：B

解析：B项引号使用错误，句中引号应改为“，”后再加引号。12、下列选项中“其”字用法不同的一项是

A.其真无马邪？

B.其可怪也欤？

C.其视下犹尘埃也

D.其闻道也亦先乎吾答案：A

解析：A项“其”为语气助词，B、C、D项均表“他”，用法一致。13、“既自以心为形役”中“形”的含义是

A.形状

B.体貌

C.身体

D.人心答案：D

解析：“形”在此指“形体”，代指“身体”，而“形役”指身体役使心灵。14、“户晓人闻”四个字中，有一个字的书写错误。下列选项中，该字是

A.户

B.晓

C.人

D.闻答案：B

解析：“户晓人闻”应为“家喻户晓”，“晓”为错别字。15、“高山仰止，景行行止”的意思是

A.高山难以攀登，景行难以到达

B.仰望高山，行走于美景之中

C.对高尚之人仰望，对美好事物追寻

D.高山和美景都令人止步答案：C

解析：“高山仰止”指高尚的人让人仰望；“景行行止”指美好的德行让人向往，整体意思是仰慕高尚之人，追求美好德行。16、“归去来兮，田园将芜胡不归？”句中“归去来兮”的意思是

A.回来吧，回去吧

B.回去工作吧，回来吧

C.回去吧，归来吧

D.回来啊，回去吧答案：D

解析：“归去来兮”为“归去吧”的婉辞，D项正确。17、“云销雨霁，彩彻区明”出自

A.《滕王阁序》

B.《春望》

C.《赤壁赋》

D.《归去来兮辞》答案：A

解析：出自王勃的《滕王阁序》，用于描写秋日雨后的美丽景象。18、下列诗句中，用典错误的一项是

A.朱门酒肉臭，路有冻死骨——出自杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——出自李白《行路难》

C.竹径有时迎雨过，柴门无事对云闲——出自王维《山居秋暝》

D.随意春芳歇，王孙自可留——出自王维《山居秋暝》答案：C

解析：C项诗句出自王维《山居秋暝》对应句子是“竹径有时风过，柴门无事对云闲”，选项中“迎雨”为干扰项，“雨过”才是原句内容。19、下列诗句中，表达思乡之情的一项是

A.会当凌绝顶，一览众山小

B.床前明月光，疑是地上霜

C.岐王宅里听鸡声，崔九堂前初雪轻

D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰答案：D

解析：D项出自贺知章《回乡偶书》，表现为对家乡的思念和物是人非的感叹，思乡之情最明显。20、“巴山夜雨涨秋池”中，“涨”字的词性是

A.动词

B.形容词

C.副词

D.名词答案：A

解析：“涨”意为“使水涨”，是动词，可作谓语使用。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

《桃花源记》节选：

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)缘溪行

(2)复前行

(3)欲穷其林

(4)屋舍俨然答案：

(1)沿着

(2)再

(3)探索到底

(4)整齐的样子解析：(1)“缘”是沿、顺着的意思；(2)“复”是再、又的意思；(3)“穷”意为穷尽，引申为探索到底；(4)“俨然”是形容整齐的样子，语气较重。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)中间往来种作，男女衣着，悉如外人

(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋答案：

(1)村中的人们来来往往，耕种劳作；男女的衣着，完全像外面的人。

(2)他们问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。解析：(1)“往来种作”指来来往往耕种劳作，“悉如外人”意为“完全像外面的人”；(2)“乃”是“竟”的意思，“无论”意为“更不用说”。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：表现作者对理想社会的向往和对现实社会的批判。解析：文中描绘了一个与世隔绝、民风淳朴的理想化社会，同时反映出对现实社会的不满，寄托了作者的政治理想与批判意识。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：借记游抒怀，虚实结合。解析：文章以记游的形式展开，却反映了作者对现实社会的批判与理想化的追求，虚实结合，具有强烈的艺术想象和象征意味。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《小石潭记》节选：

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐也。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对“潭中鱼可百许头”的理解正确的一项是

A.潭中游鱼大概有一百多条

B.潭中游鱼实际上有一百多条

C.潭中游鱼不到一百条

D.潭中游鱼确实有一百多条答案：A

解析：“可”表示约数，意为“大约”，“百许头”即一百多条鱼。对“似与游者相乐也”的理解正确的一项是

A.游鱼像在和游人一起游玩

B.游鱼的姿态看起来很开心

C.游鱼像在和游人分享快乐

D.潭中鱼的游动仿佛与游人互相应和答案：D

解析：原文以拟人手法描写游鱼的动作，仿佛与游人有默契，D项准确表达了这种拟人化的情感氛围。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：文中主要描写“我”对自然景色的细致观察和由衷喜爱，体现了作者对自然的热爱与对生命的感悟。解析：作者在文中以第一人称视角，细致描写小石潭的美景，表现出对自然的热爱与对生活细节的关注，展现了其细腻、敏感的心理特征。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：文中对鱼的描写充满动态与静态结合，使用比喻和拟人手法，营造出一种活泼、愉悦的氛围，增强了文章的画面感。解析：如“似与游者相乐也”运用拟人，将鱼的动作赋予人的情感；“佁然不动”与“俶尔远逝”形成对比，动静结合，使画面更加生动。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：通过描写小石潭的清幽美景和自然和谐，表达作者对自然向往、对隐逸生活的寄托，以及对现实社会的隐晦批判。解析：作者通过对小石潭美景的描绘，表现出对隐逸生活和自然和谐的向往，同时也隐含了对现实社会的不满，寄托了对理想生活的追求。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：本文通过描绘小石潭的自然景物，表达了作者对自然美景的热爱以及对理想生活的深切向往。在看似平静的写景中，透露出作者内心对现实的不满与对自由的渴望。解析：文中虽未直接表达情感，但通过“心乐之”“似与游者相乐也”等语句，表现出作者内心的愉悦与亲和，暗含了对理想生活的向往。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“国破山河在”中的“国”是指

A.国家

B.城市

C.君主

D.国家的疆域答案：A

解析：“国”在这里特指唐朝，在安史之乱后国家破碎，但山河依旧，表现出作者对国家命运的忧思。“感时花溅泪”的“感时”指的是

A.感谢春天

B.感慨时事

C.感动时令

D.感受到时光流逝答案：B

解析：“感时”指感慨时局，作者感叹国家破碎，因此花鸟也带怨情，诗句情感饱满，富有感染力。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：诗歌通过“山河”“草木”“花”“鸟”等意象，营造出一幅春日战乱后的凄凉景象，表现出作者对国家命运的关怀与感伤。解析：国破、城春、花溅泪、鸟惊心等意象交织，形成浓烈的意境渲染，使人感受到战乱之后山河依旧、人事已非的悲凉氛围。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

(2)总角之宴，言笑晏晏。

(3)别君去兮何时还？

(4)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

(5)人生如梦，一尊还酹江月。

(6)其称文小而其辞微，故日月之行，若出其中。

(7)山不厌高，海不厌深。

(8)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。答案：

(1)杜甫《蜀道难》

(2)《诗经》

(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

(4)荀子《劝学》

(5)李煜《虞美人》

(6)曹操《观沧海》

(7)曹操《短歌行》

(8)李煜《虞美人》解析：(1)出自李白《蜀道难》；(2)出自《诗经·卫风·氓》；(3)出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；(4)出自荀子《劝学》；(5)出自李煜《虞美人》；(6)出自曹操《观沧海》；(7)出自曹操《短歌行》；(8)出自李煜《虞美人》。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知材料：为加强校园文化建设，学校将于4月28日（星期六）上午9点在图书馆广场举办“文化周”活动，内容包括古诗词朗诵、书法展览、茶艺表演等，请各班班主任组织学生积极参与，按时到场。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为加强校园文化建设，丰富校园文化生活，学校决定于2025年4月28日（星期六）上午9时在图书馆广场举办“文化周”活动。活动内容包括古诗词朗诵、书法展览、茶艺表演等。请各班班主任组织学生积极参与，按时参加。解析：通知内容完整，结构清晰，语言得体，格式规范，符合应用文写作的基本要求。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：樱花每年只开一个季节，它的花期短暂，却绚烂如诗；梅花寒冬开放，孤高傲雪，却暗香浮动；竹子四季常青，挺拔有节，却从不张扬。其实，人生也如这些植物，皆有其独特的价值与存在的意义。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

题记：人生如树，静默却有力量。花的终章，寒的独白，叶的意蕴，枝的坚韧，树的风骨，都是自然最真诚的表达。每一种生命都有独特的模样，正如人