二力平衡课件2025-2026学年物理人教版（2024）八年级下册

第2节二力平衡第八章运动和力观察下列情景，分析一下图中的物体各处于怎样的状态，为什么会处于这种状态？引入新课观察与思考GF支苹果在水平桌面上静止GF阻跳伞运动员匀速下落GF支F牵引力f笔直的水平公路上匀速行驶的汽车平衡状态：

物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。平衡力：处于平衡状态的物体所受到的力称为平衡力。新课讲解一、平衡状态、平衡力和二力平衡运动状态不变一、平衡状态物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力互相平衡，物体就处于平衡状态。

二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？实验探究二力平衡条件二、二力平衡1、我们知道力有三要素，那么作用在物体上的两个力需要满足什么条件才能平衡呢？2、平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那我们应该选择哪种运动状态来研究更方便呢？为什么呢？（1）力的大小：（2）力的方向：（3）力的作用点：……方向实验探究二力平衡条件猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在同一直线上两个力应该在同一物体上实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。二、二力平衡物体在平衡力的作用下，将(

)A．一定处于静止状态B．一定做匀速直线运动C．处于静止状态或匀速直线运动状态D．以上说法都不对二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？C实验探究二力平衡条件二、二力平衡1、我们知道力有三要素，那么作用在物体上的两个力需要满足什么条件才能平衡呢？2、平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那我们应该选择哪种运动状态来研究更方便呢？为什么呢？（1）力的大小：（2）力的方向：（3）力的作用点：……方向二、探究新知以恒定速度飞行的客机飞行的客机受到几个力的作用？运动状态怎样？GF牵引力阻力飞机受到四个力的作用。做匀速直线运动。二、探究新知思考：以上图中的物体分别处于什么状态，它们的受力有什么共同点呢？力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。匀速行驶的汽车GF牵F支F阻汽车在四个力的作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，这四个力相互平衡。

搬而未起、推而不动时，物体的受力情况虽发生改变，但仍处于静止状态，其受力仍然平衡。F支GF阻F

一个物体同时受到两个力作用，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，那么这两个力就相互平衡，我们称之为二力平衡。如果处于平衡状态下的物体只受两个力作用，这两个力要满足什么条件才能平衡呢？如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将

。转动实验四GF用弹簧测力计测量物体所受的重力G，利用的是二力平衡条件。因为物体静止，所以物体所受的重力G与弹簧测力计对它的拉力F是一对平衡力，则此二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

物体重力等于拉力：

G=F①用弹簧测力计测量物体所受重力的原理物体在两个力的作用下处于平衡状态，已知一个力的大小和方向，我们可以根据二力平衡条件求另一个力的大小和方向。二力平衡条件的应用GF支GF浮静止状态——平衡状态匀速上升运动状态——平衡状态三、二力平衡的应用平衡力运动状态不改变ＦＧ向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G一个物体只受拉力和重力的作用②

用手按住小车不动，在两边的两个托盘上放上质量相同的砝码，即

F1=F2时，放手后观察小车运动状态的变化。F2F1实验步骤：③

用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，加入相等的砝码，即小车受到大小方向相同的两个力，放手后观察小车运动状态的变化。实验步骤：5、用细绳将小球静止悬吊在天花板上（如图1）。下列关于平衡力的说法正确的是（）

A．球所受的重力和球对绳的拉力B．球对绳的拉力和绳对球的拉力C．绳对球的拉力和球所受的重力D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉力

课堂练习c6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是（

）课堂练习c例题1：物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（

）

A.

木块随小车一起作匀速直线运动时