2026年考公汉语言文学专业现代汉语试题附答案

2026年考公汉语言文学专业现代汉语试题(附答案）一、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列各组汉字，全是形声字的一组是（）A.休明林采B.江河湖海C.上下本末D.日月星辰答案：B。A项“休”“明”“林”“采”是会意字；C项“上”“下”“本”“末”是指事字；D项“日”“月”是象形字，“星”“辰”是形声字。而B项“江、河、湖、海”都是左形右声的形声字。2.“沙发、巧克力、奥林匹克”等词语属于（）A.方言词B.外来词C.行业词D.古语词答案：B。这些词是从其他国家语言中音译过来的，属于外来词。方言词是某个地域使用的词语；行业词是特定行业使用的专业术语；古语词是古代流传下来的词语。3.下列句子中，“和”是介词的是（）A.我和他是好朋友。B.小李和小王都来了。C.我和他商量了一下。D.老师和学生都很认真。答案：C。A、B、D项中的“和”连接两个并列的成分，是连词；C项“和”引进动作的对象，是介词。4.“他的到来使大家很高兴”中“他的到来”是（）A.偏正短语B.主谓短语C.动宾短语D.中补短语答案：A。“他的”是定语，修饰“到来”，是偏正短语。主谓短语是主语和谓语构成；动宾短语是动词和宾语构成；中补短语是中心语和补语构成。5.下列词中，属于叠音词的是（）A.猩猩B.星星C.爸爸D.刚刚答案：A。叠音词是由两个相同的音节重叠而成的单纯词，“猩猩”是单纯词；“星星”“爸爸”“刚刚”是合成词中的重叠式。6.“红了樱桃，绿了芭蕉”中运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.借代答案：B。“红”“绿”本来是形容词，这里用作动词，赋予樱桃和芭蕉以人的动作，是拟人手法。7.下列韵母中，属于撮口呼的是（）A.ouB.iouC.üeD.en答案：C。撮口呼是韵母是ü或以ü开头的韵母，“üe”属于撮口呼；“ou”是开口呼，“iou”是齐齿呼，“en”是开口呼。8.“你把书递给我”是（）A.主谓句B.非主谓句C.祈使句D.感叹句答案：C。这是一个表达请求的句子，属于祈使句。它也是主谓句，但从句子用途角度，祈使句更符合。9.下列汉字的声调属于阳平的是（）A.天B.地C.人D.上答案：C。“天”是阴平，“地”是去声，“人”是阳平，“上”有上声和去声两种读音。10.“他跑得气喘吁吁”中“气喘吁吁”是（）A.宾语B.补语C.定语D.状语答案：B。“气喘吁吁”补充说明“跑”的结果，是补语。11.下列词中，属于副词的是（）A.突然B.忽然C.果然D.居然答案：B。“突然”是形容词，可以作定语等；“忽然”是副词，只能作状语；“果然”“居然”既是副词，也可作连词。这里从单纯副词角度选“忽然”。12.“我喜欢看电影”中“喜欢”的词性是（）A.动词B.形容词C.副词D.介词答案：A。“喜欢”表示心理活动，是动词。13.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项“通过……使”造成句子缺少主语；B项“品质”不能“浮现”，搭配不当；C项“防止不再”否定不当，应删去“不”。14.“我去图书馆借书”可以切分为（）A.我/去图书馆/借书B.我去/图书馆/借书C.我/去/图书馆借书D.我去图书馆/借书答案：A。“我”是主语，“去图书馆”是谓语，“借书”也是谓语，句子可按此层次切分。15.下列词语中，两个音节都属于零声母的是（）A.阿姨B.西安C.愿望D.以上都是答案：D。“阿姨”（āyí）、“西安”（xīān）、“愿望”（yuànwàng）两个音节都是零声母。二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列属于合成词的有（）A.葡萄B.火车C.巧克力D.提高E.老师答案：BDE。“葡萄”“巧克力”是单纯词；“火车”是偏正式合成词，“提高”是补充式合成词，“老师”是附加式合成词。2.下列短语中，属于联合短语的有（）A.调查研究B.伟大光荣C.春夏秋冬D.首都北京E.又大又圆答案：ABCE。“首都北京”是同位短语；“调查研究”“伟大光荣”“春夏秋冬”“又大又圆”都是由两个或两个以上的部分并列组成的联合短语。3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）A.他像一只小鸟一样快乐。B.她的眼睛像星星一样明亮。C.他好像生病了。D.这孩子像他爸爸。E.月亮像一条弯弯的小船。答案：ABE。C项“好像”表示推测，不是比喻；D项“像”表示相似，不是比喻；A、B、E项都有本体、喻体和比喻词，是比喻句。4.下列关于汉字的说法，正确的有（）A.汉字是表意文字B.汉字具有超方言性C.汉字的形体演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段D.现代汉字的结构单位有笔画和部件E.汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种答案：ABCDE。这些说法都是关于汉字的正确描述。5.下列属于语气词的有（）A.啊B.呢C.吧D.呀E.吗答案：ABCDE。“啊”“呢”“吧”“呀”“吗”都是常见的语气词。三、判断题（每题1分，共10分）1.语音具有物理属性、生理属性和社会属性。（）答案：√。语音是语言的物质外壳，具有这三种属性。2.词是最小的能够独立运用的语言单位。（）答案：√。这是词的定义。3.“我们”和“咱们”在用法上没有区别。（）答案：×。“我们”可以包括听话人，也可以不包括；“咱们”一定包括听话人。4.汉字的笔画组合方式有相离、相接、相交三种。（）答案：√。这是汉字笔画组合的基本方式。5.所有的单音节词都是单纯词。（）答案：√。单音节词只有一个音节，不能再拆分，都是单纯词。6.“他学习很努力”中“很”是程度副词，作状语。（）答案：√。“很”修饰“努力”，表示程度，作状语。7.夸张就是故意言过其实，所以在实际运用中没有作用。（）答案：×。夸张可以突出事物的特点，增强表达效果，有重要作用。8.复句是由两个或两个以上的单句组成的句子。（）答案：×。复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成的句子，单句是具有完整句子结构的单位，复句中的是分句。9.儿化不仅可以改变词义，还可以改变词性。（）答案：√。比如“盖”是动词，“盖儿”是名词，儿化改变了词性和词义。10.现代汉语普通话以北方话为基础方言。（）答案：√。这是普通话的定义内容之一。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述现代汉语语法的主要特点。答：现代汉语语法具有以下主要特点：词没有形态变化。与印欧语系语言相比，汉语的词没有性、数、格、时态等形态变化，主要通过语序和虚词来表达语法意义。例如“我吃饭”，通过“我”“吃”“饭”的语序来确定主谓宾关系。语序虚词是主要语法手段。语序不同，句子的意义和结构也不同，如“我喜欢他”和“他喜欢我”；虚词的使用也很重要，“我和他”“我的书”，“和”“的”表达了不同的语法关系。词类和句法成分关系复杂。在汉语中，同一类词可以充当多种句法成分，不同词类也可以充当同一句法成分。比如动词“学习”，可以作谓语（“我学习汉语”），也可以作主语（“学习是一种乐趣”）。句子和短语构造基本一致。汉语中，很多短语加上一定的语调等就可以成为句子，如“我们学习”，既可以是短语，也可以是句子。量词和语气词十分丰富。汉语中有大量的量词，如“个、只、条”等，不同的事物搭配不同的量词；语气词如“啊、呢、吧”等，能表达不同的语气和情感。2.举例说明词义的性质。答：词义具有以下性质：客观性。词义是对客观事物或现象的反映。例如“桌子”，它的词义反映了一种有平面、有支柱，可用来放置东西的家具这一客观事物。概括性。词义是对一类事物的共同特征的概括。比如“鸟”，它概括了具有有羽毛、会飞（大部分）、卵生等特征的一类动物，而不是指某一只具体的鸟。模糊性。词义的界限往往是不明确的。例如“青年”，很难明确界定多少岁到多少岁是青年，不同的人可能有不同的理解。民族性。不同民族的语言，其词义可能存在差异。比如汉语中的“龙”，是吉祥、权威的象征；而在西方文化中，“dragon”是邪恶的象征。社会性。词义是社会约定俗成的，随着社会的发展而变化。例如“网络”这个词，在过去没有互联网的时候，它的词义和现在有很大不同，现在主要指计算机网络。五、分析题（每题12.5分，共25分）1.分析下列短语的结构类型。热爱祖国我们大家紧张工作老师和学生跑得很快答：“热爱祖国”：动宾短语，“热爱”是动词，“祖国”是动词支配的对象。“我们大家”：同位短语，“我们”和“大家”所指相同，是同一事物的不同表述。“紧张工作”：偏正短语，“紧张”修饰“工作”，说明工作的状态。“老师和学生”：联合短语，“老师”和“学生”是并列关系。“跑得很快”：中补短语，“很快”补充说明“跑”的程度。2.分析下列复句的类型。他虽然生病了，但是仍然坚持工作。只要你努力学习，就会取得好成绩。不是你去，就是我去。他一边唱歌，一边跳舞。因为天下雨，所以我没