第2单元《第9课 食物的消化》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学三年级下册

《食物的消化》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学三年级下册一、基础巩固题填空题（1）人体的消化系统主要由__________、__________、__________、小肠、大肠等器官组成。（2）食物进入人体后，首先经过__________，在这里牙齿会将食物磨碎，舌头会搅拌食物，唾液会初步消化食物中的__________。（3）食物通过__________运输到胃里，这个器官通过__________的方式推动食物前进。（4）__________是消化和吸收营养的主要场所，食物中的营养成分主要在这里被吸收。判断题（对的打"√"，错的打"×"）（1）胃可以通过蠕动搅拌食物，还能分泌胃酸帮助消化食物。（）（2）大肠的主要功能是吸收食物中的营养成分，小肠主要吸收水分和无机盐。（）（3）食物在消化系统中是按一定顺序旅行的，每个器官都有各自的功能。（）排序题请将食物在消化系统中的旅行顺序按先后排列（填序号）小肠②口腔③大肠④食道⑤胃（）→（）→（）→（）→（）二、能力提升题简答题（1）请分别说说口腔、胃、小肠在食物消化过程中的主要作用，用简洁的语言概括。（2）为什么我们吃饭时要细嚼慢咽？如果吃饭狼吞虎咽，会对消化系统造成哪些影响？分析题有同学吃完饭后立即进行剧烈运动，结果出现了腹痛、恶心的情况。请你结合食物消化的知识，分析出现这种情况的原因，并给出饭后正确的活动建议。三、拓展应用题实践探究题请你设计一个模拟实验，探究“口腔对食物的消化作用”，写出实验材料、实验步骤和实验现象（无需实际操作，仅设计方案）。思考分析题肝脏是人体重要的消化器官，它能分泌胆汁，帮助消化脂肪。请你结合所学知识，说说如果肝脏出现问题，会对我们的消化和身体健康产生什么影响，我们应该如何保护肝脏。参考答案一、基础巩固题（1）口腔；食道；胃（2）口腔；淀粉（3）食道；蠕动（4）小肠（1）√（2）×（3）√②→④→⑤→①→③二、能力提升题（1）口腔：磨碎食物，搅拌食物，初步消化淀粉；胃：蠕动搅拌食物，分泌胃酸初步消化蛋白质，将食物变成食糜；小肠：进一步消化食物，吸收大部分营养成分。（2）细嚼慢咽能将食物磨得更细，便于消化，减轻胃的负担；还能让唾液充分与食物混合，促进淀粉消化。狼吞虎咽会导致食物磨碎不充分，增加胃的消化负担，容易引起消化不良、胃痛等问题，还可能呛到气管。原因：饭后剧烈运动，血液会大量流向四肢肌肉，导致消化系统的血液供应减少，影响胃、肠等器官的正常蠕动和消化液分泌，食物无法正常消化，进而引起腹痛、恶心。建议：饭后半小时内不要进行剧烈运动，可以选择散步、静坐等温和的活动，等食物初步消化后再进行正常活动。三、拓展应用题实验设计：实验材料：馒头、唾液、清水、两个相同的烧杯、滴管实验步骤：①取两个烧杯，编号A、B，分别放入等量的馒头碎屑；②向A烧杯中加入适量唾液，搅拌均匀；向B烧杯中加入等量清水，搅拌均匀；③将两个烧杯同时放在37℃左右的温水中（模拟人体体温），静置10分钟；④分别向两个烧杯中滴加碘液，观察颜色变化。实验现象：A烧杯中馒头碎屑不变蓝（唾液中的淀粉酶将淀粉分解了），B烧杯中馒头碎屑变蓝（清水不能分解淀粉）。影响：肝脏分泌胆汁不足，脂肪无法被充分消化，会导致脂肪消化不良，出现腹胀、腹泻等问题，同时影响身体对脂肪中营养成分的吸收，长期可能导致营养缺乏，影响身体健康。保护方法：①合