部编版三年级上册《道德与法治》第1课 学习伴我成长（第1课时）课件

年 级：三年级学 科：道德与法治（统编版）第一单元第1

课做学习的主人学习伴我成长第

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课时爸爸小心地扶着我学走路。奶奶教我如何整理物品。舞蹈老师教我学跳舞。妈妈耐心地教我学说话。活动一：学习故事看一看想一想：我们是怎样在学习中逐步成长起来的？新课导入从出生到现在，我们已经学会了这么多本领。这些本领都是在不断学习中掌握的，我们成长的每一步都离不开学习。爸爸小心地扶着我学走路。奶奶教我如何整理物品。舞蹈老师教我学跳舞。妈妈耐心地教我学说话。活动二：学习故事说一说说一说你有过类似的经历吗？请拿出带来的照片，和同桌分享一下你的学习故事吧。新知探究听家长说说你的学习故事我孙子出生三个多月时，还不会翻身。不过，他很快就学会了！他会努力抬头去寻找摇铃，还会扭着小身子拿自己喜欢的玩具。有时，他会模仿大人翻身的样子，轻轻侧过身去。就这样，过了一段时间后，他就能完全翻过身了。女儿学自行车的经历让我记忆犹新。一开始，她骑的是带辅助轮的自行车，等骑熟练后，就拆掉辅助轮。一开始总是摔跤，她就来请教我。我告诉她，骑车最重要的是保持平衡，感觉车往哪边歪了，就赶紧调整车把。她听了以后慢慢找到了感觉。经过一段时间的努力练习，终于能稳稳地骑车了。学习本领，不仅需要长辈的教导，也需要自己付出努力，我们成长的每一步都离不开学习。活动三：学习经历探一探说一说说一说进入小学后，你学会的本领和学习的过程。推选一名同学进行全班展示，其他同学协助。评价内容评价准则评价序列评价等第评价结果（打“√”）分享学习分享学习本领的经历，展示本领，感受学习后的变化。☆本领的经历，感受学习的重会发现，能表达。分享学习本领的经历，展示本领，会比较学与不学的不同。☆☆要性。分享学习本领的经历，展示本领，感受学习的重要性。☆☆☆说说自己的学习经历活动评价单。我向大家展示的是我的计算能力。请大家出三道一百以内加减法的题目，我能马上说出答案。刚进入小学时，我的计算速度慢，正确率不高。后来，在老师的指导下，我掌握了不少技巧，通过不断练习，现在，我不仅计算速度快，正确率也有了很大提升。我的成长离不开学习！上学后，我的计算能力提高很快。请看我们给大家带来的情景剧。这个情景剧告诉大家什么道理？（尊重他人，待人有礼，诚实守信）同学们，你们还知道哪些待人接物的道理？和别人相处要注意方式方法，这样能让我们更好地融入集体，更快乐地成长！我学会了许多待人接物的道理。大家好，老师夸我手工做得好。你们看，这是我学会的折纸，是不是很漂亮？过年时，我剪了很多好看的窗花，爸爸妈妈都夸我呢！美术老师夸我手工做得好。我很喜欢运动。进入小学后，我才真正明白，运动是有很多技巧的。学会这些技巧不仅能提高运动能力，更能保护生命安全，让我们健康成长。我给大家展示几个运动技巧：调整呼吸和保持节奏是跑步时的技巧；立定跳远时，起跳后尽量把腿部收起来，以免过早落地。同学们，运动中还有很多技巧，大家要认真学习哦！我学会了很多运动技巧。同学们，进入小学后，我们学计算、学手工、学运动技巧、学待人的道理……我们学到了新的知识，掌握了新的技能，养成了新的习惯，懂得了新的道理，我们在学习中逐渐成长了。活动四：学习启示说一说听听专家的建议：学习本领的黄金时期并不是固定的某个年龄段。3~12

岁大脑可塑性极强，适合培养语言、音乐、运动等基础能力；13~25岁抽象思维和批判能力快速发展，适合学习科学、技术、复杂技能等；26~50

岁经验丰富，学习更偏向实践，比如管理、专业技能等；50

岁以后学习可以延缓认知衰退，适合兴趣类的学习，比如摄影、绘画等。同学们，你们正处于学习的黄金时期，大脑活跃、记忆力强、接受新知识快，一定要珍惜这段宝贵的时间，努力学好各种本领，为未来打下坚实的基础！同学们，从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习，让我们保持学习的热情，不断学习，不断成长。课堂总结课后