2025-2026学年八年级(上)语文12月月考模拟卷(二)含答案

2025-2026学年第一学期八年级语文12月月考模拟卷（02）（考试用时120分钟，满分100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．测试范围：统编版八上1-5单元，名著阅读《红岩》。（改编题）语文课上，老师向大家展示了一份“资料夹”，里面包含了两则关于“春节”成为人类非物质文化遗产的短文。老师希望同学们通过阅读两则资料，完成两个任务。（10分）资料夹资料一：2024年12月，春节被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。当春节成为全世界共同珍视的文化遗产，人类的文化宝库中又增tiān了一颗美丽而璀璨的“明珠”。申遗的成功让春节文化跨越国界、穿越时空，再一次具象而生动地展现出中华文明的感召力，().为不同文化的交流互鉴搭建了一个欢乐的平台。资料二：一张张幸福洋yì的笑脸，一声声阖家团圆的祝福，一幅幅万家灯火的画面，正是我们对甲（风调雨顺/国泰民安）的最好释义。乙（平凡/寻常）的烟火气，浓浓的家国情，迎春纳福的时刻，春节用质朴的形式为我们带来平凡的美好。春节的密码，就这样在万家灯火中代代相传，成为整个民族共同的心跳。1.（2分）根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。①增tiān②洋yì2.（3分）“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是()A．感召（zhāo）纳福（nà)B．感召（zhāo）纳福（nèi）C．感召（zhào）纳福（nà)D．感召（zhào）纳福（nèi）3.（2分）从“资料二”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。4.（3分）“资料一”括号内应填入的关联词语，最恰当的一项是()A．虽然但是B．不仅而且（新情境题）众文人穿越时空，在微信朋友圈交流思想，探讨人生。近日，他们纷纷晒出朋友圈。（1）春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人，可如今，因忧心于国事，看到那花开的景象却潸然泪下。杜甫：，（2）杜牧慨叹历史上英雄成名的机遇，怀才不遇：“东风不与周郎便，。（《赤壁》）ℽ（3）李清照也慨叹自己生逢乱世，怀才不遇：“我报路长（5）孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推进：“天时不如地利，”。（6）陶渊明在朋友圈传了一张图片，忘了写文案，请你帮助他选用《饮酒（其五）》中的两句诗为图片配文案。，。班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请完成下面小题。（10分）6.（3分）小洛在整理小组其他同学搜集的资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项()烙画又称烫画、火笔画，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。 ,,又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画②同时，注重“意在笔先、落笔成形”③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格④烙画创作要把握好火候、力度⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法A.④⑤①②③B.③④①②⑤C.④②⑤①③D.④①②③⑤7.（4分）学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？8.（3分）请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。非物质文化遗产失传原因调查统计图（一16分）古文阅读阅读下面古诗文，回答问题。【甲】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。.【乙】陈壮字直夫，号古迂先生，越山阴人。幼嗜书，家贫，尝借录于人，不专记诵而求实践。举进士。.尚书张公悦特荐于朝，上疏辞谢。官书及门，乃出。任福建佥事①,梳涤②宿弊，禁止暴征。按指挥①.陈镐等七人赃罪，民咸惠之。升河南副使①。唐王府③诬奏民占钦赐庄田，上遣大臣察其事，召先生讯详。曰：“若为钦赐，当有玺券④;若无即民田也，恶可夺？”竟归诸民。唐王仇之，不顾。河南奏饥，先生讲民利害，招集流亡⑤,给牛散种，无不尽心，全活民殆⑥数百万。吴公上其功，劳以金帛。.先生无素积，俸余不及百金，悉均宗族。平生狷介⑦特立，忠孝自尽。信古好学，老而不倦。没⑧二.十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤。（选自《九庵先生文选》，有删改）【注释】①佥事及后文的副使、按指挥，均为官职名。②梳涤：梳理清除。③唐王府：明朝地方藩王府。④玺券：带有印章的契据。⑤流亡：漂泊在外及失去土地的百姓。⑥殆：大概。⑦狷介：性情正直，洁身自好。⑧没：通“殁”，死。【丙】望蓟门①［唐］祖咏燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏③,论功还欲请长缨④。【注释】①蓟门：唐朝屯驻重兵之地，与诗句中的燕台都是当时边境之地。②旌：指旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府抄书谋生，曾投笔叹曰：“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚间。”④请长缨：出自《汉书·终军传》，指终军曾向汉武帝请求亲赴敌国用绳子把强敌绑缚回来。95分）参考表格提示解释句中加点词。语句方法释义贫贱不能移.结合句式特点推断（1）尝借录于人.联系上下文解释（2）上疏辞谢.查阅词典：①道歉②推辞③辞别④感谢（3填序号）劳以金帛..（4）先生无素积.联系成语：素不相识（5）10．阅读【乙】文中画横线的句子，按要求回答问题。（13分）“若无即民田也，恶可夺？ℽ“恶”的常见读音及义项有：①è,罪过，罪恶；②wū,哪里，怎么；③wù,讨厌。句中的“恶”作何解释？请选择正确的一项并说明理由。（23分）“没二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤”有什么作用？请结合文章内容简要回答。115分）“大丈夫”一词出自《孟子》，其内涵在【乙】【丙】两则材料中有何具体表现和新的发展？请结合材料内容具体阐述。（二11分）文学作品阅读阅读下面的文章，完成下面小题。雪落菘叶①第一次听说白菜别名叫“菘”时，心里跃起一个激灵。这让我想为新认识的“菘”写点什么。②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中曾唱道：“采葑采菲，”“葑”逐渐变身为“菘”。是为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。如此瓷实便可承受长途运输之颠簸。别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从高地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。④每年收白菜的季节，奶奶伛偻的腰更弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，挑起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁，爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐。手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。⑤带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶枯萎，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟低唱、寒生露凝、弯月银霜等自然风物统统封进心里，从此缄口。晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。⑥物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足单一食物的摄入。于是在奶奶弯腰抬起一颗白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。拢上套袖，奶奶横起面板。竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，使烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烧饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷，大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。⑦小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨，北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类羔豚，冒土出蹯①掌。”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，使用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’。”如今在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。⑧又是一年雪落时，雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。（选自《人民日报》2023年12月13日，有删改）[注释]①蹯（fán野兽的脚掌。12.（3分）从全文来看，白菜有哪些可贵之处？请简要概括。133分）品读下列语句，按括号中的要求回答问题。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷。（赏析加点词的表达效果）145分）本文适合作为以下哪篇课文的拓展阅读篇目？请选择并简述理由。（三9分）组合文本阅读阅读下列材料，完成后面小题。永定河上的卢沟桥，桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。它的桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（节选自茅以升《中国石拱桥》）卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8-2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异。有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天吼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。（节选自罗英《中国桥梁史料》）①早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一览卢沟晓月的景色。今年过节的气氛比往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了……②我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天。正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晚月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可•波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”（选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》）153分）三段选文都写到了卢沟桥，但内容、写法和目的各有不同，请完成填空。选文内容概括写法写作目的客观说明让读者在有限的篇幅内了解卢沟桥准确介绍卢沟桥的拱、桥墩、桥面、桥栏等客观说明观赏“卢沟晓月”的情况；月光、桥下流水表达喜悦陶醉之情163分）按括号里的要求，赏析下列语句。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。（从说明文的语言角度赏析加点字词）173分）下面是小语和小文同学撰写的《对卢沟桥柱狮保护现状的调查与分析》，下列选项理解不正确【现场考察】发现游人跨护栏，抱狮子合影，坐桥栏聊天等20多种破坏行为，特别是摸狮子的很普遍。发现旷野上与卢沟桥柱狮同年代的（金代、元代）石雕雕刻要比卢沟桥柱狮纹理更清晰，文字更清楚。【现场测量】发现卢沟桥保护栏杆太低，游人轻易就可以跨过护栏摸到狮子。问题：您觉得触摸狮子会损害古桥吗？选项人数百分比A．不会45%B．会55%【问卷调查】问题：您觉得触摸狮子会损害古桥吗？选项人数百分比A．不会9595%55%【查阅资料】汗液：PH值4.2～7.5.当雨水的PH小于5.6就定义为酸雨，在汗液PH值小于5.6时，对狮子的损害就有大于酸雨损害的可能。A．卢沟桥柱狮遭受破坏的主要原因是酸雨侵蚀和风化。B．可见绝大多数人对触摸狮子会损坏古桥持否定态度。C．旷野石雕纹理清晰、文字清楚是因为少有人为破坏。D．增加卢沟桥保护栏高度，对石狮子有一定保护作用。（四6分）名著阅读班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。人物卡片①书名《红岩》（插图）作者罗广斌、杨益言人物形象她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。主要经历。由于叛徒②的出卖，被捕入狱；。在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密；。得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗；。英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。182分）在表格内的空白处填写相应内容。194分）插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。20.（30分）阅读下列材料，按要求写作。有些行为简单，而有丰沛的爱；有些人平常，而有深刻的心。请以“简单的美好”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②有自己的真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④全文不少于600字，书写规范、正确、美观。答案与解析（改编题）语文课上，老师向大家展示了一份“资料夹”，里面包含了两则关于“春节”成为人类非物质文化遗产的短文。老师希望同学们通过阅读两则资料，完成两个任务。（10分）资料夹资料一：2024年12月，春节被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。当春节成为全世界共同珍视的文化遗产，人类的文化宝库中又增tiān了一颗美丽而璀璨的“明珠”。申遗的成功让春节文化跨越国界、穿越时空，再一次具象而生动地展现出中华文明的感召力为.不同文化的交流互鉴搭建了一个欢乐的平台。资料二：一张张幸福洋yì的笑脸，一声声阖家团圆的祝福，一幅幅万家灯火的画面，正是我们对甲（风调雨顺/国泰民安）的最好释义。乙（平凡/寻常）的烟火气，浓浓的家国情，迎春纳福的时刻，春节用质朴的形式为我们带来平凡的美好。春节的密码，就这样在万家灯火中代代相传，成为整个民族共同的心跳。1.（2分）根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。①增tiān②洋yì2.（3分）“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是()A．感召（zhāo）纳福（nà)B．感召（zhāo）纳福（nèi）C．感召（zhào）纳福（nà)D．感召（zhào）纳福（nèi）3.（2分）从“资料二”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。4.（3分）“资料一”括号内应填入的关联词语，最恰当的一项是()A．虽然但是B．不仅而且【答案】1.增添洋溢2.C3.国泰民安寻常4.B【解析】1.本题考查根据拼音写汉字。①增添（zēngtiān指增加、添加。②洋溢（yángyì)：指情绪、气氛等充分流露。2.本题考查字音。感召（gǎnzhào指感化和召唤。纳福（nàfú)：指享受福气，通常用于祝颂他人。故选C。3.本题考查词义辨析。甲：风调雨顺：指风雨适合农时；国泰民安：指国家太平，人民安乐。结合“阖家团圆的祝福”“万家灯火的画面”可知，用“国泰民安”更能体现对国家太平、人民安乐的美好祈愿；乙：平凡：指普通，不稀奇；寻常：指平常、普通。结合“烟火气”“平凡的美好”，“寻常”能精准体现春节烟火气的平常特质，与“平凡的美好”相呼应，突出春节在日常中展现的质朴韵味。4.本题考查关联词。原句“申遗的成功让春节文化跨越国界、穿越时空，再一次具象而生动地展现出中华文明的感召力， ()为不同文化的交流互鉴搭建了一个欢乐的平台”中，前后分句为递进关系，强调春节申遗成功的多重作用，应选用表递进的“不仅……而且……”；（新情境题）众文人穿越时空，在微信朋友圈交流思想，探讨人生。近日，他们纷纷晒出朋友圈。（1）春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人，可如今，因忧心于国事，看到那花开的景象却潸然泪下。杜甫：，（2）杜牧慨叹历史上英雄成名的机遇，怀才不遇：“东风不与周郎便，。（《赤壁》）ℽ（3）李清照也慨叹自己生逢乱世，怀才不遇：“我报路长（5）孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推进：“天时不如地利，”。（6）陶渊明在朋友圈传了一张图片，忘了写文案，请你帮助他选用《饮酒（其五）》中的两句诗为图片配文案。，。【答案】感时花溅泪铜雀春深锁二乔学诗谩有惊人句黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开地利不如人和采菊东篱下悠然见南山【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“溅、雀、锁、谩、摧、鳞、篱、悠”等字的写法。班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请完成下面小题。（10分）6.（3分）小洛在整理小组其他同学搜集的资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项() ,又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画②同时，注重“意在笔先、落笔成形”③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格④烙画创作要把握好火候、力度⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法7.（4分）学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？8.（3分）请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。非物质文化遗产失传原因调查统计图（一16分）古文阅读阅读下面古诗文，回答问题。【甲】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。.【乙】陈壮字直夫，号古迂先生，越山阴人。幼嗜书，家贫，尝借录于人，不专记诵而求实践。举进士。.尚书张公悦特荐于朝，上疏辞谢。官书及门，乃出。任福建佥事①,梳涤②宿弊，禁止暴征。按指挥①陈镐等.七人赃罪，民咸惠之。升河南副使①。唐王府③诬奏民占钦赐庄田，上遣大臣察其事，召先生讯详。曰：“若为钦赐，当有玺券④;若无即民田也，恶可夺？”竟归诸民。唐王仇之，不顾。河南奏饥，先生讲民利害，招集流亡⑤,给牛散种，无不尽心，全活民殆⑥数百万。吴公上其功，劳以金帛。.先生无素积，俸余不及百金，悉均宗族。平生狷介⑦特立，忠孝自尽。信古好学，老而不倦。没⑧二十年，.浙江提学刘公瑞举祠乡贤。（选自《九庵先生文选》，有删改）【注释】①佥事及后文的副使、按指挥，均为官职名。②梳涤：梳理清除。③唐王府：明朝地方藩王府。④玺券：带有印章的契据。⑤流亡：漂泊在外及失去土地的百姓。⑥殆：大概。⑦狷介：性情正直，洁身自好。⑧没：通“殁”，死。【丙】望蓟门①［唐］祖咏燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏③,论功还欲请长缨④。【注释】①蓟门：唐朝屯驻重兵之地，与诗句中的燕台都是当时边境之地。②旌：指旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府抄书谋生，曾投笔叹曰：“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚间。”④请长缨：出自《汉书·终军传》，指终军曾向汉武帝请求亲赴敌国用绳子把强敌绑缚回来。95分）参考表格提示解释句中加点词。语句方法释义贫贱不能移.结合句式特点推断（1）尝借录于人.联系上下文解释（2）上疏辞谢.查阅词典：①道歉②推辞③辞别④感谢（3填序号）劳以金帛..（4）先生无素积.联系成语：素不相识（5）10．阅读【乙】文中画横线的句子，按要求回答问题。（13分）“若无即民田也，恶可夺？ℽ“恶”的常见读音及义项有：①è,罪过，罪恶；②wū,哪里，怎么；③wù,讨厌。句中的“恶”作何解释？请选择正确的一项并说明理由。（23分）“没二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤”有什么作用？请结合文章内容简要回答。115分）“大丈夫”一词出自《孟子》，其内涵在【乙】【丙】两则材料中有何具体表现和新的发展？请结合材料内容具体阐述。里，怎么”表反问，加强语气，表达了古迂先生对唐王府诬告百姓、抢占民田行为的强烈谴责与愤怒之情。（2古迂先生）去世二十年后，被浙江提学刘公瑞举荐入祀乡贤祠，可见乡人对古迂先生的钦佩与怀念之意，侧面表现古迂先生的刚直不阿，洁身自好的高洁人格。11．古迂先生与祖咏都是大丈夫。孟子认为富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服的是大丈夫。古迂先生幼时家贫，借书抄录学习，好学的习惯保持到老，好学不倦；为官清正，不畏强权，查勘赃官；为民做主，不顾唐王仇视，将田地都归还百姓；积蓄不多，但都捐献给宗族。可见其是富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的大丈夫。祖咏一介书生见到边地壮丽景色，即抒发立功报国的壮志“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”，心怀家国天下，是中国大丈夫内涵的延伸。古迂先生与祖咏都能坚守本心，心怀天下苍生，都是大丈夫。【解析】这篇古诗文阅读材料选取得当，展现了“大丈夫”精神的丰富内涵。甲文《孟子》提出“富贵不能淫”的经典论述，乙文通过陈壮的事迹展现其刚正不阿、勤政爱民的形象，丙文祖咏诗则抒发投笔从戎的壮志豪情。三则材料从不同角度诠释了“大丈夫”精神：坚守节操、为民请命、报效国家。选文注重文言实词考查，同时引导学生理解传统文化价值，体现了语文教学的人文性与工具性统一。9．本题考查文言实词。①根据方法提示，结合“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”三句的句式特点，“淫”“移”“屈”三个词均为动词的使动用法，所以“移”应理解为“使……改变（动摇）”。句意为：贫贱不能使他的操守动摇。②根据方法提示，联系上下文“幼嗜书，家贫”可知，是说他小时候喜欢书但家里穷，所以“尝”是“曾经”的意思。句意为：曾经向他人借书抄录。③根据方法提示，将“辞”的不同释义代入语境，可知“辞”应理解为“推辞”，故选②。句意为：上疏推辞谢④根据方法提示，先理解“上自劳军”的意思是：皇上亲自去慰问军队。其中“劳”是“犒劳、慰劳”的意思，所以此处的“劳”也是“犒劳、慰劳”的意思，句意应为：朝廷用金钱和布帛来慰劳他。⑤根据方法提示，先理解“素不相识”的意思是：向来互不认识。其中“素”是“向来、一向”的意思，所以此处的“素”也是“向来、一向”的意思，句意应为：他向来没有积蓄。101）本题考查文言虚词的理解。“若无即民田也，恶可夺？”意思是“如果没有（玺印券证）那就是百姓的田地，怎么能被夺走呢？ℽ,ℼ恶”在这里表示反问，用“哪里，怎么”解释，强调“不能夺民田”的立场，而义项①“罪过”、③“讨厌”均无法贴合“反问”的语境，只有义项②“哪里，怎么”能准确传达反问语气，符合陈壮坚持真理、维护百姓利益的态度，故选②。（2）本题考查对语句作用的理解。“没二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤”的意思是：他去世后二十年，浙江提学刘公瑞提议将他列为乡贤进行祭祀。内容上看，陈壮去世二十年后还被浙江提学推举为乡贤，侧面烘托出他一生忠孝自尽、狷介特立的高尚品德和卓越功绩，深受后人敬仰。结构上看，这句话是对陈壮去世后情况的补充说明，起到了总结全文的作用。11．本题考查对人物形象的理解和分析。现根据【甲】文明确《孟子》中的“大丈夫”是指“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，意为富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。核心是坚守原则、不失本心。结合【乙】文“幼嗜书，家贫，尝借录于人，不专记诵而求实践”的内容可知，古迂先生幼时家贫，借书抄录学习，可见其符合“贫贱不能移”的要求；结合“唐王府诬奏民占钦赐庄田，上遣大臣察其事，召先生讯详。曰：‘若为钦赐，当有玺券；若无即民田也，恶可夺？’竟归诸民。唐王仇之，不顾”的内容可知，面对唐王府的权势压迫，他坚持将田地归还百姓，即便遭唐王记恨也不退让，不向权贵妥协，是“威武不能屈”的具象表现；结合“先生无素积，俸余不及百金，悉均宗族”的内容可知，他不重积蓄，全部捐献给宗族，这是其“富贵不能移”的表现，所以古迂先生符合“大丈夫”的标准。结合【丙】诗，“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”，化用班超投笔从戎、终军请缨的典故，虽非“投笔吏”，却渴望像他们一样赴边立功，继承孟子“大丈夫”不沉沦于安逸、坚守理想的精神；不同于陈壮“在其位谋其政”的履职坚守，祖咏是主动渴望投身边境、保家卫国，将大丈夫”的“坚守”转化为“主动担当”，让“大丈夫”内涵从“守本心”升级为“赴国难”的豪迈，凸显“家国情怀”的新高度。【甲】富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。【乙】陈壮字直夫，号古迂先生，越山阴人，幼时酷爱读书，因家境贫寒，曾经向他人借书抄录，不仅注重记诵更注重实践。（后来）中了进士。尚书张公悦特别向朝廷推荐了他，他却上疏推辞谢绝。当朝廷的任命文书送到家门口时，他才出仕任职。他担任福建佥事时，清理了长期存在的弊病，禁止了横征暴敛。他查处了指挥使陈镐等七人的贪污罪行，百姓都因此受惠。后来，他升任河南副使。唐王府诬告百姓侵占皇室钦赐的庄田，皇上派遣大臣去调查此事，并召见他来详细询问。他说：“如果是钦赐的田地，应当有皇上的玺印券证；如果没有，那就是百姓的田地，怎么能被夺走呢？”最终，这些田地都归还给了百姓。唐王因此对他怀恨在心，但他毫不在意。河南上报发生饥荒，他详细讲述百姓的利害关系，招集流亡的百姓，分发耕牛和种子，无不尽心尽力，救活了几乎数百万的百姓。吴公上报了他的功绩，朝廷用金钱和布帛来慰劳他。他向来没有积蓄，俸禄剩余不到百金，都平均分给了宗族成员。他一生狷介特立，尽忠尽孝。他信奉古学，好学不倦，直到老年也不停止。他去世后二十年，浙江提学刘公瑞提议将他列为乡贤进行祭祀。【丙】登上燕台眺望不禁感到震惊，笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。万里积雪笼罩着冷冽的寒光，边塞的曙光映照着旌旗飘动。战场烽火连天遮掩边塞明月，南渤海北云山拱卫着蓟门门城。少年时虽不像班超投笔从戎，论功名我想学终军自愿请缨。（二11分）文学作品阅读阅读下面的文章，完成下面小题。雪落菘叶①第一次听说白菜别名叫“菘”时，心里跃起一个激灵。这让我想为新认识的“菘”写点什么。②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中曾唱道：“采葑采菲，”“葑”逐渐变身为“菘”。是为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。如此瓷实便可承受长途运输之颠簸。别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从高地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。④每年收白菜的季节，奶奶伛偻的腰更弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，挑起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁，爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐。手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。⑤带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶枯萎，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟低唱、寒生露凝、弯月银霜等自然风物统统封进心里，从此缄口。晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。⑥物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足单一食物的摄入。于是在奶奶弯腰抬起一颗白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。拢上套袖，奶奶横起面板。竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，使烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烧饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷，大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。⑦小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨，北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类羔豚，冒土出蹯①掌。”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，使用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’。”如今在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。⑧又是一年雪落时，雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。（选自《人民日报》2023年12月13日，有删改）[注释]①蹯（fán野兽的脚掌。12.（3分）从全文来看，白菜有哪些可贵之处？请简要概括。133分）品读下列语句，按括号中的要求回答问题。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷。（赏析加点词的表达效果）145分）本文适合作为以下哪篇课文的拓展阅读篇目？请选择并简述理由。【答案】12．白菜在寒冬坚守，有不畏霜寒的傲骨，喜欢与自然天生天长；瓷实，能承受长途运输的颠簸；有震撼的观感；在最寒冷的冬季能承担起果腹的重任；味甘性平，可与任何菜搭配，甘当配菜；清白淡雅，深受文人墨客偏爱。（任意三点皆可）13．大词小用（运用夸张手法“沦陷”一词写出了奶奶用白菜做的美味让“我”的味蕾获得了极大的满足，流露出“我”的赞美之情。14．示例：A.两文都运用了托物言志的手法，《白杨礼赞》用白杨树象征北方军民以及抗日战争中坚贞不屈的精神和意志，表达了对白杨树及其所象征的人与精神的崇敬与赞美。本文以物喻人，以白菜比喻质朴坚韧的劳动者，赞美了顽强不屈，甘奉献有担当的精神。【解析】这篇文章通过描绘白菜的种植、收割、储存和食用过程，细腻地展现了白菜在人们生活中的重要性和文化意义。文章用“菘”这个古名来称呼白菜，体现了其悠久的历史和文化传承。通过对白菜坚韧、包容和平凡之美的描述，文章赞美了它在物资匮乏年代中凭借持久生命力和百搭特性所承担的养育角色，从而唤起了读者对传统朴素生活的怀念与敬意。整体风格质朴温馨，饱含情感。12.本题考查对文章内容的理解与概括。根据第②段“千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨”可概括：白菜在寒冬坚守，有不畏霜寒的傲骨；根据第③段“当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。如此瓷实便可承受长途运输之颠簸”可概括：瓷实，能承受长途运输的颠簸；根据第⑤段“晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风”可概括：喜欢与自然天生天长；根据第⑥段“它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任”“大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处”可概括：在最寒冷的冬季能承担起果腹的重任；味甘性平，可与任何菜搭配，甘当配菜；根据第⑦段“小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨”可概括：清白淡雅，深受文人墨客偏爱。13.本题考查对文章词句的赏析。“沦陷”原意领土或国土被敌人占领或陷落在敌人手里，常指被敌占领一段长的时间，这里用于形容奶奶用白菜做的美味让“我”获得极大的满足，这里运用了夸张与大词小用的手法，凸显出“我”对奶奶手艺的赞美。14.本题考查比较阅读。这篇文章适合作为《白杨礼赞》的拓展阅读篇目。理由如下：在《白杨礼赞》中，作者茅盾通过对白杨树的赞美，运用象征手法，赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神。而在《雪落菘叶》中，作者通过对白菜（菘）的描写，赋予白菜不畏霜寒、坚守到小雪时节的傲骨。如第②段中的“当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨”体现了白菜坚韧的品质。在描写白菜收获过程以及白菜在物资匮乏年代所发挥的作用时，也展现出它朴实无华的一面。白菜与白杨树一样，有着质朴、坚强的品质，它们都象征着普通劳动者身上的坚韧不拔和默默奉献的精神。所以《雪落菘叶》和《白杨礼赞》在情感表达和象征意义上有相通之处，可以作为拓展阅读篇目。而《昆明的雨》主要是通过回忆昆明的雨，展现昆明的风土人情，表达作者对昆明生活的怀念。文章的主题侧重于对地域特色和生活记忆的描绘，和《雪落菘叶》在主题、情感以及象征意义等方面差异较大，不太适合作为其拓展阅读篇目。（三9分）组合文本阅读阅读下列材料，完成后面小题。永定河上的卢沟桥，桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。它的桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（节选自茅以升《中国石拱桥》）卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8-2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异。有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天吼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。（节选自罗英《中国桥梁史料》）①早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一览卢沟晓月的景色。今年过节的气氛比往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了……②我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天。正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晚月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可•波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”（选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》）153分）三段选文都写到了卢沟桥，但内容、写法和目的各有不同，请完成填空。选文内容概括写法写作目的客观说明让读者在有限的篇幅内了解卢沟桥准确介绍卢沟桥的拱、桥墩、桥面、桥栏等客观说明观赏“卢沟晓月”的情况；月光、桥下流水表达喜悦陶醉之情163分）按括号里的要求，赏析下列语句。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。（从说明文的语言角度赏析加点字词）173分）下面是小语和小文同学撰写的《对卢沟桥柱狮保护现状的调查与分析》，下列选项理解不正确【现场考察】发现游人跨护栏，抱狮子合影，坐桥栏聊天等20多种破坏行为，特别是摸狮子的很普遍。发现旷野上与卢沟桥柱狮同年代的（金代、元代）石雕雕刻要比卢沟桥柱狮纹理更清晰，文字更清楚。【现场测量】发现卢沟桥保护栏杆太低，游人轻易就可以跨过护栏摸到狮子。问题：您觉得触摸狮子会损害古桥吗？选项人数百分比A．不会45%B．会55%【问卷调查】问题：您觉得触摸狮子会损害古桥吗？选项人数百分比A．不会9595%55%【查阅资料】汗液：PH值4.2～7.5.当雨水的PH小于5.6就定义为酸雨，在汗液PH值小于5.6时，对狮子的损害就有大于酸雨损害的可能。A．卢沟桥柱狮遭受破坏的主要原因是酸雨侵蚀和风化。B．可见绝大多数人对触摸狮子会损坏古桥持否定态度。C．旷野石雕纹理清晰、文字清楚是因为少有人为破坏。D．增加卢沟桥保护栏高度，对石狮子有一定保护作用。【答案】15．介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子从学科专业的角度介绍卢沟桥的技术细节借景抒情16．示例：“约”表约数，“几乎”说明桥面与河面并非完全平行，这些词语的运用充分体现说明文语言的准确性。17．A【解析】这篇阅读文章选取了三段关于卢沟桥的文字，分别展现了从建筑结构、工程设计、文化感受等不同角度对这座历史名桥的描述。甲文重点说明桥的基本结构与石刻狮子的艺术风采；乙文详尽描绘桥的具体数据及设计理念，反映古代桥梁建造的科学性；丙文则通过亲身体验“卢沟晓月”景象，抒发了对卢沟桥美景的赞叹和对历史文化的敬仰。这种多维度的呈现方式，不仅丰富了读者对卢沟桥的感受，更让人全面理解其文化价值和工程奇迹。15．本题考查材料内容的概括。第一空：根据材料甲“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。它的桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”可知，本段主要介绍了卢沟桥的长度，组成等结构特点和桥上的石狮子；第二空：根据材料乙“桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8–2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异”可知，本段用词精确专业，再结合材料标题《中国桥梁史料》可知，本段主要是从学科专业的角度介绍卢沟桥的技术细节；第三空：根据材料丙“走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远”可知，本段运用散文笔法，细致地描摹了卢沟桥的夜景，运用了借景抒情的写法。16．本题考查说明文的语言特点。“约”表示约数，“几乎”表示大概，两者都有差不多，不完全一致的意思。结合“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行”可知，“约”说明桥宽大概为8米，并不确定，体现了说明文语言的准确性和严谨性；“几乎”表示接近但不完全，说明路面与河面接近平行，但并不是完全平行，体现了说明文语言的准确性和严密性。这两个词语的使用，避免了绝对化的表述，使得说明更加客观、准确。17．本题考查材料内容的理解。A.根据“发现旷野上与卢沟桥柱狮同年代的（金代、元代）石雕雕刻要比卢沟桥柱狮纹理更清晰，文字更清楚”可知，旷野上的石狮子比起卢沟桥上的石狮子纹理更清晰，它们同样处于露天地带，本项“主要原因是酸雨侵蚀和风化”有误；故选A。（四6分）名著阅读班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。人物卡片①书名《红岩》（插图）作者罗广斌、杨益言人物形象她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。主要经历。由于叛徒②的出卖，被捕入狱；。在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密；。得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗；。英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。182分）在表格内的空白处填写相应内容。194分）插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。【答案】18．江姐（江竹筠）甫志高19．示例1：选图一。画面中江姐虽受酷刑却昂首挺胸，眼神坚定，能直观展现她面对折磨坚守秘密的钢铁意志和革命气节，契合人物卡片中“