2026年江苏省姜堰区蒋垛中学高一生物第二学期期末统考模拟试题含解析

2026年江苏省姜堰区蒋垛中学高一生物第二学期期末统考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生物学史的叙述，正确的是A．萨顿通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上B．孟德尔通过实验证明了配子是通过减数分裂产生的C．赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质D．格里菲思的“肺炎双球菌的转化实验”证实了转化因子是DNA2．父本基因型为AaBb，母本的基因型为AABb，则F1不可能出现的基因型是()A．AABbB．AabbC．AaBbD．aabb3．在证明DNA是遗传物质的几个经典实验中，实验设计思路最关键的是（）A．要用同位素标记DNA和蛋白质 B．要分离DNA和蛋白质C．要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用 D．要得到噬菌体和肺炎双球菌4．正常情况下，下列四个细胞中含有两个染色体组的是A．人的精细胞B．人的受精卵C．单倍体小麦的体细胞D．人的成熟红细胞5．黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，子代中黄色的概率为a，绿色的概率b，圆粒的概率为c，皱粒的概率为d。那么下列表示这对亲本杂交子代中只有一对显性性状个体所占的概率是A．ad+bc B．ac C．a+c D．b+d6．下图中三条曲线可表示当环境温度从25℃降到5℃时，人体散热量、抗利尿激素含量、耗氧量及酶活性的变化情况为（）A．①③①② B．①①①② C．①③③② D．①③③③7．用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是（）A．使染色体再次复制B．使染色体着丝点不分裂C．抑制纺锤体的形成D．使细胞稳定在间期阶段8．（10分）下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律实质的是（）A．F2的表现型比为3：1 B．F1产生配子的比为1：1C．F2的基因型比为1：2：1 D．测交后代性状分离比为1：1二、非选择题9．（10分）在农业生产上，培育农作物新品种是提高粮食的重要途径之一。下图是某生命科学研究院以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，请回答有关问题：

（1）用①和②培育⑤的过程中采用了两种育种方法，即_________________和________________。（2）用①和②培育⑥所依据的遗传学原理是__________________，⑥的优点是____________________。（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定浓度的_______________溶液处理__________________________________。（4）③自交一次即可出现⑤这种基因型的新品种，其比例是___________。（5）除图示中的育种方式外，还有哪些育种方法，试举出2例：_______________、_________________。10．（14分）下图表示真核细胞内两个不同的生理过程，其中字母和序号代表相关物质或结构，请据图回答下列问题:（1）图甲所示的生理过程为__________，其方式为____，A是____酶。（2）图乙过程发生的场所是_____(填序号)，决定①的密码子是______。③从细胞核到细胞质中穿过层_______膜（3）图甲中含有但图乙中没有的碱基是__________填中文名称11．（14分）科学家在不同的温度条件下测得同一种酶的活性，并根据所得到的数据绘制成曲线如下。请分析回答下列问题：（1）温度由A到B，酶的活性；在点的温度下酶活性最高；温度由C到B，酶的活性，原因是。（2）实际生活中，要想使加酶洗衣粉获得较好的洗涤效果，最好用。12．甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题（在[]内填序号，______上填文字）：（1）细胞是最基本的生命系统，它的边界是[______]。（2）在甲、乙两细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有[______]。若甲为洋葱根尖分生区细胞，则不应有[______]结构。（3）甲、乙两细胞中控制细胞代谢和遗传的结构是[___]__________。⑤是_________，其主要功能是细胞内蛋白质的合成和加工，以及_____________合成的“车间”。（4）若乙为消化腺细胞，则其产生的分泌蛋白的出胞方式为_________，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的细胞器中3H出现的先后顺序依次是______________（用箭头和序号表示）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

孟德尔通过豌豆杂交实验，运用假说演绎法，在不具备减数分裂知识的基础上，提出了分离定律和自由组合定律；萨顿通过类比推理法提出了“基因位于染色体上的假说”，摩尔根通过果蝇杂交实验，运用假说演绎法，证明了基因在染色体上。【详解】A、摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上，A项错误；

B、孟德尔通过豌豆杂交实验提出了分离定律和自由组合定律，并未通过实验证明配子是通过减数分裂产生的，B项错误；

C、赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记两组噬菌体的DNA和蛋白质，进行噬菌体侵染细菌的实验，证明了DNA是遗传物质，C项正确；

D、格里菲思的“肺炎双球菌的转化实验”只是推测加热杀死的S型菌中含有转化因子，并未证实转化因子是DNA，D项错误。

故选C。

2、D【解析】父本基因型为AaBb，产生的精子为AB、Ab、aB和ab，母本的基因型为AABb，产生的卵细胞为AB和Ab，因此F1能出现AABb、Aabb和AaBb等基因型，但不会出现aabb这种基因型，因为母亲不能产生基因型为ab的配子，故选D。3、C【解析】

试题分析：艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验的关键都是将DNA和蛋白质分开，单独观察它们各自的作用，并最终证明DNA是遗传物质故选C。考点：证明DNA是主要遗传物质的实验1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。4、B【解析】

染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因。二倍体是指由受精卵发育而来的，体细胞中含有2个染色体组的生物．二倍体生物减数分裂产生的配子只含有一个染色体组。【详解】人是二倍体生物，人的精细胞是减数分裂产生，其染色体数只有体细胞的一半，只含1个染色体组，A错误；人的受精卵是精子与卵细胞（各含1个染色体组）结合而来，所以受精卵中含有两个染色体组，B正确；普通小麦是六倍体植物，所以单倍体小麦的体细胞含有三个染色体组，C错误；人体成熟的红细胞中没有细胞核，所以不存在染色体，D错误。注意：人的成熟红细胞内没有细胞核，所以没有染色体。5、A【解析】

由题文的描述可知：该题考查学生对基因的自由组合定律的相关知识的识记和理解能力。【详解】豌豆的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，子代中黄色的概率为a，绿色的概率b，圆粒的概率为c，皱粒的概率为d，则子代单显个体中，黄色皱粒的概率为ad，绿色圆粒的概率为bc。可见，子代单显个体所占的概率是ad＋bc，A正确，B、C、D均错误。故选A。6、A【解析】

人为恒温动物，外界温度降低时，人为维持相对恒定的体温，需要增加代谢速率，所以甲状腺激素含量增加；温度降低，则出汗变少，内环境渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加；恒温动物酶的活性基本不变。寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。【详解】人为恒温动物，外界温度降低时，产热增加，为了维持正常的体温平衡，散热也增加，对应曲线①；

温度降低，则汗腺分泌变少，内环境渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，对应曲线③；

环境温度下降，甲状腺激素的含量增多，细胞耗氧量增加，对应曲线①；

当环境温度降低时，因为人为恒温动物，所以当环境温度变化时体内温度基本不变，因此人体内酶活性基本不变，用②表示。

故选A。7、C【解析】试题分析：秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成，故C正确。考点：本题主要考查秋水仙素的作用原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8、B【解析】

基因的分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】基因分离定律的实质是杂合子Aa可以产生A：a=1:1，测交后代1:1、自交后代基因型1:2:1、表现型3:1均是杂合子产生2种比例相等配子的结果。其中最能说明基因分离定律的实质是F1产生配子的比为1：1。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。二、非选择题9、杂交育种单倍体育种染色体变异茎秆粗壮、叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加花药离体培养秋水仙素（④或单倍体）幼苗1/16诱变育种基因工程育种【解析】

分析题图：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【详解】（1）用①和②培育成⑤的过程为杂交育种，所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交，其培育⑤所依据的原理是基因重组，另外通过Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ的过程，其培育⑤的方法为单倍体育种。（2）用①和②培育⑥的过程为多倍体育种，所依据的原理是染色体数目变异，多倍体育种的特点茎秆粗壮、叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。（3）用③培育④的常用方法Ⅲ是花药离体培养。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种，常用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗。（4）③自交一次即可出现⑤这种基因型的新品种其比例是1/4×1/4=1/16。（5）除图示中的育种方式外，还有诱变育种、基因工程育种。熟悉常见的几种育种方法的原理、步骤、优点及缺点，结合图形判断对应的育种过程，结合题意回答相关问题。10、DNA复制半保留复制DNA聚合②UCU0胸腺嘧啶【解析】

图甲表示DNA复制，A表示DNA聚合酶，B表示解旋酶。图乙表示翻译过程。【详解】（1）图甲表示DNA复制，为半保留复制，A是DNA聚合酶，催化磷酸二酯键的形成。（2）图乙表示翻译，发生在②核糖体上，运输①的转运RNA上携带的反密码子是AGA，故决定①的密码子是UCU。③mRNA经过核孔从细胞核到细胞质中，穿过0层膜。（3）图甲中含有A、T、C、G四种碱基，图乙中含有A、U、C、G四种碱基，图甲特有的是T胸腺嘧啶。相对于RNA，DNA特有的成分是脱氧核糖和T。11、（1）增强（升高）B不变高温时酶已变性失活（2）温水【解析】图示了温度对酶活性的影响，图中可以看出温度过低或者过高，酶的活性降低，低温酶的活性低但不失活，高温时酶的空间结构发生不可逆的改变而使酶的活性丧失，故温度由A至B，酶的活性升高，C点温度过高而使酶丧失活性，从而由C到B的过程中酶无活性；从题中看出提供适宜的温度有助于酶的活性。【考点定位】酶在代谢中的作用12、①④⑦⑧⑨③细胞核内质网脂质胞吐⑦→⑤→②【解析】

图甲细胞具有细胞壁、⑧大液泡和⑨叶绿体，应为高等植物细胞；图乙细胞没有细胞壁，具有中心体，为动物细胞。【详解】（1）细胞是最基本的生命系统，它的边界是①细胞膜，可以控制物质进出细胞。（2）在甲、乙两细胞中都存在④线粒体和⑦核糖体，线粒体含有DNA和RNA，核糖体含有RNA。洋葱根尖分生区细胞不