化学与可持续发展教学课件-九年级化学人教版下册

11.2化学与可持续发展学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。核心素养目标1.化学观念

能够认识到化学变化在能量转化和物质转化中的重要作用，理解化学是实现能源和材料可持续发展的关键科学；认识到有机高分子材料的结构特点决定了其性能和用途。2.科学思维

通过对化学与能源利用、化学与材料开发的学习，培养学生的归纳总结能力，能够从具体的事例中总结出化学在可持续发展中的作用和方法。3.科学态度与责任

让学生了解化学与生活、社会的密切联系，增强学生的社会责任感和环保意识，引导学生树立正确的可持续发展观。学习重难点重点：

合成材料的性质与应用

棉纤维、羊毛纤维、合成纤维的鉴别。

难点：

初步形成节能低碳、节约资源、保护环境的态度和绿色出行的生活方式。学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。新课导入化学与能源利用PART01学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。1.能源利用方式的改变

为了改变传统的能源利用方式，人们通过化学反应将化石能源转化为清洁、便利的二次能源(如电能、石油制品等)，开发可再生和环境友好的新能源(如风能、太阳能、氢能、生物质能等)，为能源利用开辟了新的途径。无论是煤的清洁利用、电解水制氢，还是风力发电机、光伏电池、燃料电池和电动汽车锂离子电池的生产，都是化学大显身手的重要领域。学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。2.风能制氢

风能是一种绿色清洁能源，但受天气状况影响较大，风力发电输出不均衡，风电输送和消纳存在一定困难。我国利用高原和海上丰富的风能资源发展风电，并通过风电电解水制氢，有效克服了风电的天然缺陷，为经济发展提供了大量清洁能源。风能与氢能联合开发，带动了上下游产业链的发展。多学科融合协作和科技创新，资源、技术与产业密切配合，实现了自然资源利用、生态环境保护与经济社会高质量发展的有机统一。化学与材料开发PART02学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。1.化学在材料的研制和创新中发挥着重要作用煤、石油等化石燃料和秸秆等生物质煤气、沼气等清洁燃料应用范围有限且污染严重直接燃烧通过化学反应进行物质转化，得到化工原料塑料、合成橡胶、合成纤维等高分子材料2.高分子材料（1）天然高分子材料天然存在、不需要通过化学方法合成的材料。概念：由大量小分子聚合而成的聚合物，具有链状或网状结构。天然橡胶棉花羊毛学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。2.高分子材料（2）合成高分子材料人工合成的高分子材料。塑料合成橡胶合成纤维2.高分子材料（2）合成高分子材料—塑料①主要性能：密度小、耐腐蚀、易加工。②常见类型：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚酯等。绝缘材料包装材料农用薄膜管道学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。2.高分子材料（2）合成高分子材料—合成橡胶①主要性能：弹性和绝缘性好。②常见类型：顺丁橡胶、丁苯橡胶、异戊橡胶、硅橡胶等。轮胎密封制品防护用品2.高分子材料（2）合成高分子材料—合成纤维①主要性能：强度高、弹性好、耐磨、耐腐蚀。②常见类型：聚丙烯纤维（丙纶）、聚对苯二甲酸乙二酯纤维（涤纶）、聚丙烯腈纤维（腈纶）。纺织原料过滤材料建筑材料学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。3.新型材料（1）复合材料

概述：人们不断改进钢铁、铝合金等金属材料，玻璃、陶瓷、水泥等无机非金属材料和塑料、合成纤维、合成橡胶等高分子材料的性能，并将几种材料复合起来，综合各组分性能的优点，形成复合材料。

举例：碳纤维复合材料、玻璃纤维增强塑料（玻璃钢）、芳纶复合材料等。3.新型材料（1）复合材料碳纤维复合材料玻璃纤维增强塑料芳纶复合材料学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。（2）功能材料具有光、电、磁等特殊性质的功能材料。超导材料太阳能电池光纤材料3.新型材料如何区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶呢？思考讨论学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。4.区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶纤维种类燃烧情况气味灰烬棉纤维易燃，直接燃烧烧纸的气味灰色，细而软羊毛纤维起泡成球，不持续燃烧烧焦羽毛的气味黑褐色小球，易碎涤纶先熔化再燃烧，或边熔化边燃烧特殊气味黑色或褐色硬块5.生活中的环保可降解塑料餐具环保购物袋纸吸管垃圾分类学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。总结归纳1.下列属于合成有机高分子材料的是（

）A.羊毛

B.不锈钢

C.涤纶

D.钢筋混凝土随堂练习C学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。2.2024年5月3日“嫦娥六号”成功发射。“嫦娥六号”使用了大量复合材料。下列关于复合材料的说法中不正确的是（

）A．玻璃钢是常见的复合材料

B．复合材料是一种新型材料C．多种材料混合在一起就是复合材料

D．复合材料综合了不同材料的优点随堂练习C3.“国画”一词起源于汉代，国画是中国传统的绘画形式。以下现代国画用具的主要材料属于有机合成材料的是（

）A．陶瓷笔搁B．蛋白质

C．生宣纸和熟宣纸D．塑料调色盘随堂练习D学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。牢记化学用语规范。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。注意反应条件影响。培养科学探究精神。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。学习有机化合物命名时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。多思考反应原理。随堂练习4.下列关于纤维的说法不正确的是（）A．棉纤维透气性好