2025~2026学年河北省遵化市第三中学七年级上学期第二次学业水平评估道德与法治试卷_第1页
2025~2026学年河北省遵化市第三中学七年级上学期第二次学业水平评估道德与法治试卷_第2页
2025~2026学年河北省遵化市第三中学七年级上学期第二次学业水平评估道德与法治试卷_第3页
2025~2026学年河北省遵化市第三中学七年级上学期第二次学业水平评估道德与法治试卷_第4页
2025~2026学年河北省遵化市第三中学七年级上学期第二次学业水平评估道德与法治试卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025~2026学年河北省遵化市第三中学七年级上学期第二次学业水平评估道德与法治试卷一、单选题冀华学校开展丰富多彩的活动,进行生命教育。完成下面小题1.我们的生命可以永恒吗?下面流程图中的①②处分别应填写()

A.生命是有限的生命有接续B.生命是崇高的生命很脆弱C.生命是坚强的生命有力量D.生命是可逆的生命很精彩2.生命是一曲优美的交响曲,生命是一篇华丽经典的诗章,生命是一次历尽挫折与艰险的远航⋯⋯下列同学们关于“生命”的讨论,不正确的是()①小丽:“不同的人,对待生命的态度不同,但结局都是一样的。”②小倩:“人的生命只有一次,我们要活出生命的精彩。”③小梅:“一个人的生命完全属于自己,我们都在为自己活着。”④小燕:“生命是一个逐渐丰富的过程。”

A.①③B.②③C.①④D.②④3.学校开展“读诗品生命”的活动。下列诗句体现生命独特性的是()

A.盛年不重来,一日难再晨B.野火烧不尽,春风吹又生C.花有重开日,人无再少年D.骏马能历险,犁田不如牛4.学校利用课间时间组织学生开展丰富多样的文体活动,对此认识正确的是()①有助于提高学习效率②减少学习时间,浪费学生精力③违背了教育教学规律④促进身心健康,提高生命质量

A.①③B.①④C.②③D.③④5.学校定期举行地震、消防演练,其直接目的是()①提高学习成绩②掌握有效应对方法③保持身体健康④促进防护能力提升

A.①②B.①④C.②④D.③④6.学校组织同学们观看教学视频,学习心肺复苏。这有利于()①掌握科学急救技能②为挽救生命赢得时间③人生路上少走弯路④汲取丰富的精神养料

A.①②B.①④C.②③D.③④7.假期将至,学校对同学们提出了安全提示(在此摘录两条)

◎不去爬野山,不去尚未开发的景点旅游。

◎不轻信网友,不擅自与网友见面,注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等。这些提示()①限制了我们的外出自由行动②制造了恐慌,影响社会安定③利于树立风险意识、规则意识④利于保障我们的自由与安全

A.①②B.①③C.②④D.③④良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神。完成下面小题8.小东喜欢打篮球,校际篮球赛举办在即,小东增强自身免疫力几乎把所有时间都用于训练上,到了晚上还会在网上熬夜看篮球技巧解读,睡眠严重不足。一天,在篮球训练时,小东突然栽倒在地,经医院抢救才转危为安。小东的行为告诫我们()①爱护自己身体,保证大量剧烈运动②关心身体状况,养成健康的生活方式③按时规律作息,保证有充足的睡眠④注意保护视力,拒绝使用电子产品

A.①②B.①③C.②③D.③④9.下列同学的行为属于爱护身体的是()①小丽关注健康状况,定期体检②小刚熬夜观看足球世界杯比赛③小华每天早晨到公园跑步锻炼④小雨心情不好时总会暴饮暴食

A.①②B.①③C.②④D.③④10.拥有健康、和谐的内心世界是幸福生活的重要支柱,要使心灵得到滋养可以()①沉迷手机游戏②学习皮影制作③参观博物馆④远离大自然

A.①③B.①④C.②③D.②④11.毛泽东同志在《为人民服务》中说:“我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。”这句话启示我们遭遇挫折时,应该()①学会自我安慰,顺其自然②善于调整心态,正视挫折③强调客观因素,自暴自弃④保持乐观态度,勇于应对

A.①③B.②④C.①④D.②③12.某班开展以“增强生命的韧性”为主题的班会,下列图片符合班会主题的有()

A.一个B.两个C.三个D.四个楚汉之争中,楚国贵族项羽虽势力强大,但刚愎自用,一味依赖武力;而刘邦出身卑微,但他注重收揽民心,善用人才,力量逐渐由弱变强。双方军队在垓(gāi)下进行决战,楚军战败,项羽自刎(wěn),刘邦取得了最终胜利,建立汉朝。完成下面小题13.刘邦和项羽的故事印证了()

A.顺境和逆境对人生有双重作用B.顺境中的有利因素容易使人成功C.人只有在逆境中才能获得成长D.只要有乐观的心态就能走出逆境14.从楚汉之争看“顺境与逆境的关系”,可以得出的结论是()①顺境与逆境只与人的主观认识有关②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化③顺境和逆境依赖于一时力量的强弱④顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯

A.①②B.①③C.②④D.③④15.生活不会总是一帆风顺,前进的道路也不会永远一马平川,关键是我们如何正确对待逆境。下列名言表达的主旨属于正确对待逆境的是()①人生得意须尽欢,莫使金樽空对月②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海③千磨万击还坚劲,任尔东西南北风④人生自古谁无死,留取丹心照汗青

A.①②B.①④C.③④D.②③美好生活是通过劳动创造的。新时代的伟大实践,为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。完成下面小题。16.“皮擀破了怎么办”“怎样捏出更好看的造型?”“成为一名中式面点师,需要日复一日的练习,也需要智慧与巧思。”在劳动教育基地,同学们围上围裙、戴上发网,学习制作中式面点枣花酥。我们从中可以看出()

A.劳动收获成长B.劳动创造财富C.职业赢得未来D.环境改变人生17.某校劳动课教师对同学们的“人生价值”进行访谈,下列观点你赞成的是()①人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义②崇尚劳动,在劳动中感受幸福和喜悦,实现人生价值③脑力劳动者比体力劳动者更容易实现人生价值④参与劳动实践虽然可以实现人生价值,但会耽误休息和学习时间,不值得

A.①②B.①④C.②③D.③④18.漫画《准备出发》启示我们应该()①培养良好的生活习惯,提高自理能力②正确处理亲子关系,全力护航生命成长③树立正确的劳动观念,从身边的小事做起④争取家长更多的帮助,获得劳动经验和方法

A.①②B.①③C.②④D.③④19.德润人心。有这样一群治黄人,他们在九曲黄河岸边守护黄河安澜,也守护着每个人的安居梦。在任务重时,不论是否节假日,他们都奋战在防汛抢险第一线。他们以踏实勤勉、务实能干、甘于奉献获得河务局的嘉奖。这群治黄人()

A.辛苦付出得不偿失B.追求人生价值,勇于承担责任C.主动承担防汛重任,无需承担其他责任D.守护黄河是他们的分内之事。不应该被嘉奖20.十几年前,邓小岚来到河北马兰村义务支教,教授音乐募集乐器组建合唱团。44个孩子组成的“花合唱团”登上了2022年北京冬奥会开幕式的舞台,用希腊语演唱《奥林匹克颂》。报道这一事迹最适合的标题是()

A.和平发展谋共赢,扎根农村献青春B.无私奉献育英才,生命绽放更精彩C.乡村振兴敢挑担,生态环境全改善D.生命价值我书写,名利双收做赢家二、材料题21.阅读材料,完成下列要求。七(1)班同学以“生命”为主题办了一期黑板报。【板块一:____】(1)模仿板块二、三,为板块一拟定一个恰当的主题。【板块二:文学经典·识生命】“生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻;这样在他临死的时候就能够说,我已把整个的生命和全部的精力,都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——摘自《钢铁是怎样炼成的》(2)从敬畏生命的角度,谈谈这段话给我们的启迪。【板块三:学习雷锋·悟生命】

____雷锋在日记中写道:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的‘为人民服务’之中去。”1963年3月5日,毛泽东题词“向雷锋同志学习”,全国掀起学习雷锋先进事迹的热潮。此后,每年的3月5日成为学雷锋纪念日,以弘扬雷锋精神。雷锋精神影响着一代又一代的中国人。(3)运用生命的知识,说明雷锋精神影响着一代又一代中国人的原因。22.阅读材料,完成下列要求。七(1)班开展了“追求美好人生”主题学习活动,请你参与并完成下列任务。【活动一:说·人生目标】围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题,同学们展开讨论:

★小琴:我想和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。

★小轩:我的妈妈是医生,我很崇拜她。我长大了,也要成为一名救死扶伤的医生。

★小东:我喜欢制作飞机模型。将来我要设计出最先进的战机,守卫祖国蓝天,捍卫人类和平。(1)据材料,归纳青少年树立正确的人生目标应考虑的因素。【活动二:析·人生态度】人生的旅途,鲜花与荆棘同在,坦途与坎坷交替。(2)从人生态度的角度,说出完成从图一到图二的跨越需具备的素养。【活动三:思·人生价值】在我们身边,有无数立足本职,默默奉献的榜样人物。

★钱七虎,防护工程专家,他战斗在戈壁荒漠、边防海岛,铸盾60年,解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。

★其美多吉,邮车驾驶员,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论