传承清明文化 感恩生命成长幼儿园清明节主题教育活动

—感恩生命成长—汇报人:XXXX2026.03.09传承清明文化幼儿园清明节主题教育活动CONTENTS目录01

清明节的由来与文化内涵02

清明传统习俗体验03

缅怀先烈致敬英雄04

春日踏青与自然探索CONTENTS目录05

亲子活动与家园共育06

活动展示与成果分享07

活动总结与延伸清明节的由来与文化内涵01清明节的传说：介子推的故事故事的起源清明节的起源与春秋时期介子推的故事有关。介子推是晋文公重耳的贤臣，曾在重耳流亡时割股奉君。功成身退的选择重耳复国后，介子推不求功名，与母亲隐居绵山。晋文公为逼他出山，下令三面烧山，却发现介子推与母亲抱树而死。寒食节的由来晋文公为纪念介子推，下令在其忌日禁火寒食，这就是寒食节的由来。后来寒食节与清明节逐渐融合，成为清明节的重要习俗来源。故事的教育意义介子推的故事体现了忠诚、廉洁、不求回报的高尚品德，也让幼儿了解到清明节纪念先贤的文化内涵，传承感恩与奉献的精神。清明节的双重身份：节气与节日

自然节气：万物生长的信号清明节是农历二十四节气之一，通常在公历4月4-6日交节。此时气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节，故有"清明前后，点瓜种豆"的农谚，标志着自然界万物复苏、生机勃勃。

传统节日：慎终追远的传承清明节作为传统春祭节日，承载着缅怀先人、尊重长辈的文化内涵。人们通过扫墓祭祖、敬献鲜花等方式表达对先祖的思念，同时传承家族文化与传统美德，体现了中华民族"慎终追远"的孝道观念。

节气与节日的融合：自然与人文的交响清明节将自然节气与人文节日完美融合，既反映了古人对自然规律的认知，如"清明时节雨纷纷"的气候特征，又包含了丰富的民俗活动，如踏青、插柳、放风筝等，使人们在追思中感受春天的美好，实现了自然与人文的和谐统一。清明诗词欣赏：《清明》杜牧诗词原文清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。诗词释义清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，烦闷不乐。询问当地之人何处买酒浇愁，牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。诗词赏析这首诗通过描绘清明时节的景象，营造了一种凄迷哀伤的氛围，同时又以牧童的指引带来一丝希望，语言朴素自然，意境深远，是描写清明节的经典之作。诗词吟唱教师可带领幼儿跟着简单的旋律学唱这首古诗，通过音乐的形式加深对诗词的理解和记忆，感受传统文化的韵律美。清明传统习俗体验02扫墓祭祖：缅怀先人

清明节扫墓的意义清明节扫墓是纪念先人、表达思念的传统方式，让幼儿了解家族中人与人之间的亲属关系，学习尊重长辈、感恩先祖。

文明祭扫的方式通过敬献鲜花、擦拭墓碑、鞠躬行礼等文明方式缅怀先人，避免使用明火等不安全行为，培养幼儿环保与安全意识。

制作纪念手工幼儿与家长共同制作小白花、纸鹤等手工艺品，在扫墓时献上，以实际行动表达对先人的怀念之情。

听长辈讲家族故事请家长向幼儿讲述家族先辈的故事，让幼儿了解家族历史，感受血脉亲情的传承，懂得珍惜当下的幸福生活。踏青寻春：感受自然之美

01户外探索：发现春天的秘密组织幼儿在园内或公园寻找发芽的小草、绽放的花朵、新叶的树木，用放大镜观察植物细节，感受清明时节万物复苏的生机。

02春日观察：记录自然变化引导幼儿用绘画、拓印等方式记录春天的色彩与形态，如柳树抽枝、桃花盛开等，培养观察力与表达能力。

03自然游戏：拥抱春日阳光开展“柳絮飘呀飘”“花儿朵朵开”等户外游戏，让幼儿在奔跑、模仿中感受春风、阳光，体验户外活动的乐趣。

04环保行动：爱护自然环境教育幼儿不采摘花草、不随地扔垃圾，树立“爱护自然，从我做起”的环保意识，共同守护春天的美丽。清明饮食：青团与鸡蛋的故事青团：春天的味道青团是清明节的传统食品，用艾草汁和糯米粉制作而成，通常包有豆沙等馅料，寓意着春天的生机与希望。鸡蛋：健康的象征清明节吃鸡蛋是传统习俗之一，鸡蛋象征着圆满和健康，小朋友们可以和爸爸妈妈一起给鸡蛋装饰，还能玩滚鸡蛋、碰鸡蛋等游戏。亲子制作乐趣多幼儿园会组织亲子制作青团或彩蛋活动，家长和孩子一起动手，既能了解传统饮食文化，又能增进亲子感情，体验创作的快乐。趣味习俗：放风筝与荡秋千

风筝的传说与结构风筝古称"纸鸢"，起源于中国，最早由鲁班用竹子制作。它由骨架、蒙面、提线三部分组成，常见造型有老鹰、燕子、蝴蝶等，色彩鲜艳，充满童趣。

春日放风筝活动组织幼儿在户外开展放风筝接力赛，50米跑道上，幼儿手拉手拉风筝线奔跑，感受春风的力量，锻炼奔跑能力和身体协调性，体验传统游戏的乐趣。

荡秋千的传统与玩法荡秋千是清明传统运动习俗，幼儿可在老师看护下，坐在秋千上轻轻摆动，感受身体的起伏，增强平衡感，在欢声笑语中体验春日的惬意。手工制作：五彩彩蛋创意彩蛋的文化意义彩蛋是清明节传统习俗之一，象征着生命的诞生与延续，通过制作彩蛋让幼儿感受节日氛围，传承传统文化。材料准备与安全提示准备熟鸡蛋、彩笔、贴纸、橡皮泥、剪刀、胶水等材料，活动中教师需全程监护，避免幼儿误食材料或使用剪刀时受伤。创意制作方法幼儿可通过画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥捏制小动物等多种形式装饰彩蛋，鼓励自由发挥想象力，制作独特的彩蛋作品。亲子合作与作品展示邀请家长参与制作，增进亲子互动。完成后幼儿到台前展示作品，用完整语言讲述创作思路，培养表达能力和自信心。缅怀先烈致敬英雄03革命先烈的故事（幼儿版）

小英雄王二小的故事王二小是个勇敢的孩子，他把敌人引到八路军的埋伏圈，保护了乡亲们。虽然他牺牲了，但大家永远记得他的聪明和勇敢。

雷锋叔叔的助人小故事雷锋叔叔总是帮助别人，他帮迷路的小朋友找妈妈，帮老奶奶提东西。他说：“帮助别人，自己也会很快乐。”我们要向他学习。

刘胡兰姐姐的勇敢事迹刘胡兰姐姐面对敌人时一点也不害怕，她像钢铁一样坚强。她用生命告诉我们，要热爱祖国，做个勇敢的人。人民英雄纪念碑的意义

铭记历史的永恒丰碑人民英雄纪念碑是1949年3月30日在天安门广场建立的标志性建筑，旨在永远纪念为民族独立和人民解放英勇献身的革命先烈，让后人铭记他们的伟大牺牲与崇高精神。

传承先烈精神的载体纪念碑承载着革命先烈的先进光荣事迹，如过草地、爬雪山等艰苦卓绝的奋斗历程，是对幼儿进行爱国主义教育、培养感恩之心和民族精神的重要教育资源。

珍惜当下的教育象征通过向人民英雄纪念碑行礼、默哀等活动，引导幼儿了解今天的幸福生活来之不易，激发他们敬仰怀念革命烈士、继承先烈遗志、勤奋学习成长的情感与决心。默哀与献花：表达敬意

默哀仪式：缅怀先烈在肃穆的音乐声中，全体师幼及家长起立，低头默哀1分钟，表达对革命先烈的深切缅怀与崇高敬意。

敬献花圈：寄托哀思由教师和幼儿代表共同抬送花圈至纪念碑前，花圈上的挽联书写着对先烈的敬仰，传递后人的追思之情。

制作白花：手工传情幼儿在教师指导下，用白纸、彩纸等材料制作小白花，将亲手制作的花朵献于纪念碑前，以稚嫩的方式表达感恩之心。珍惜当下：幸福生活来之不易

革命先烈的奉献与牺牲无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，英勇奋斗、不怕牺牲，用生命换来了我们今天的和平与安宁。我们要永远铭记他们的付出。

感恩先辈创造的美好生活先辈们通过辛勤劳动和不懈努力，为我们创造了舒适的生活环境、良好的教育条件和丰富的物质资源，我们应心怀感恩。

从身边小事学会珍惜珍惜粮食不浪费，爱护玩具和学习用品，和小伙伴友好相处，认真学习本领，都是珍惜当下幸福生活的具体表现。

用行动传承先烈精神我们要学习先烈们勇敢、坚强、无私的精神，在生活中乐于助人，在学习中积极进取，长大后为祖国的发展贡献力量。春日踏青与自然探索04寻找春天的足迹：植物观察

绘本导入：春天的使者共读《小熊的春天》《小种子》等绘本，通过故事引导幼儿感知春天植物从冬眠到苏醒、发芽、生长的过程，激发观察兴趣。

户外探索：发现植物新变化带领幼儿在幼儿园小花园、种植区观察，用放大镜查看小草嫩芽、柳树新叶、花朵花苞等，记录“我找到的春天”特征，如颜色、形状、触感。

五感体验：触摸与闻香让幼儿轻轻触摸不同植物叶片（如光滑的冬青叶、毛茸茸的蒲公英茎），闻一闻花草的清香（如桃花、迎春花），用感官感受春天植物的多样性。

创意表达：春天的色彩提供彩纸、蜡笔、颜料等材料，鼓励幼儿用撕贴、绘画等方式表现观察到的植物，如“发芽的树枝”“五颜六色的花朵”，展示春天的生机。春日小动物：昆虫与鸟类昆虫的春日苏醒春天来了，气温回暖，小昆虫们从冬眠中醒来。蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂忙着采花蜜，蚂蚁也开始出来寻找食物，它们都是春天的小使者。鸟类的回归与歌唱许多候鸟在春天飞回北方，它们在树上筑巢、歌唱。我们能看到燕子在空中飞翔，听到小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，为春天增添了许多生机。与小动物做朋友我们要爱护这些小动物，不打扰它们的生活。可以在户外观察它们，但不要捕捉或伤害它们，和它们一起分享春天的美好。清明种植：种子发芽记种子的选择与准备

挑选适合春季种植的易发芽种子，如蚕豆、向日葵、绿豆等，观察种子的形状、颜色和大小，了解种子的基本特征。种植步骤我知道

学习正确的种植方法，包括松土、挖坑、放种、盖土、浇水等步骤，体验亲手种植的乐趣，培养动手能力。观察记录生长过程

用图画、符号或照片记录种子的变化，如第一天种子的样子，几天后是否发芽、长叶等，培养观察能力和耐心。我的种植小感悟

分享种植过程中的发现和感受，知道植物生长需要阳光、水和土壤，懂得珍惜生命，感受春天的生机与活力。户外游戏：安全踏青指南出行前准备清单提前勘察场地，避开陡坡、水域等危险区域；为幼儿准备防滑鞋、遮阳帽，随身携带湿巾、创可贴等应急物品；活动前对幼儿进行安全教育，明确集合信号和行走路线。活动中安全规则教师采用分组监护+定点观察策略，确保幼儿不单独行动；禁止采摘花草、触摸未知植物；游戏时控制运动量，避免过度疲劳；提醒幼儿及时补充水分，预防中暑。环保与文明行为教育幼儿不随地乱扔垃圾，自带垃圾袋收集废弃物；不踩踏农田、不损坏公共设施；轻声交流，不喧哗打闹，共同维护自然环境的整洁与宁静。应急处理小知识轻微擦伤立即用清水冲洗并涂抹碘伏；发现幼儿身体不适及时转移至阴凉处休息；遇突发情况立即启动应急预案，联系园所及家长，确保幼儿安全。亲子活动与家园共育05亲子制作：美味青团青团食材大揭秘介绍制作青团的主要食材，如糯米粉、艾草汁（或菠菜汁）、豆沙馅等，让幼儿认识食材的颜色和特性，如艾草汁能让面团变绿色。亲子揉面小技巧家长引导幼儿将糯米粉与艾草汁混合，通过揉、压、搓等动作制作面团，体验面团从松散到光滑的变化，锻炼手部精细动作。创意青团造型秀提供模具或让幼儿自由发挥，将面团捏成圆形、小动物等形状，包入豆沙馅，家长协助收口，鼓励幼儿创造独特的青团造型。品尝劳动成果将制作好的青团蒸熟后，亲子共同品尝，感受自己动手制作美食的乐趣，了解青团是清明节的传统食品，寓意着春天的希望。家庭清明故事分享会

家庭清明习俗调查发放任务卡，请家长与幼儿共同记录"我家的清明节"，包括祭祖食物、踏青地点、长辈讲述的家族故事等，丰富幼儿对清明习俗多样性的认知。

故事分享与表达幼儿用图画结合短句的形式，在班级"清明习俗图谱"上补充家庭元素，如北方吃馓子、南方吃艾粄等，并用完整语言向同伴讲述自己的家庭清明故事。

文化总结与情感共鸣教师引导幼儿发现不同家庭习俗背后共同的情感内核——"怀念亲人、拥抱春天"，通过分享加深对清明文化传承性的理解，培养尊重传统的意识。亲子放风筝：放飞希望01风筝的传说与文化风筝又称纸鸢，起源于中国，是古代劳动人民发明的通信工具。清明放风筝是传统习俗，寓意“放晦气”，让烦恼随风筝远去。02亲子制作风筝乐趣多提供彩纸、竹篾、颜料等材料，家长与幼儿共同设计风筝造型，如蝴蝶、金鱼、五角星等，体验扎、糊、绘画的传统工艺。03户外放飞技巧与安全选择开阔场地，逆风奔跑时家长协助幼儿托举风筝，待风势适宜时松手放飞。提醒幼儿远离电线、树木，注意奔跑安全。04风筝游戏与情感表达开展“风筝接力赛”“风筝比高”等游戏，幼儿用画笔在风筝上画出“我的愿望”，放飞时大声说出对春天的祝福。制作柳条帽：传统与创意

柳条帽的传统意义清明插柳是古老习俗，象征生命力与辟邪祈福。制作柳条帽让幼儿感受传统民俗，体验"清明戴柳"的文化内涵。

材料准备与安全须知准备提前采集的无毒柳条、剪刀（教师操作）、彩绳等。活动前检查柳条新鲜度，避免尖锐枝条，确保幼儿操作安全。

亲子协作制作步骤家长协助幼儿将柳条弯成圈并固定，幼儿用彩绳缠绕装饰，可添加花朵、叶片等自然元素，创作独一无二的柳条帽。

创意展示与户外体验幼儿佩戴自制柳条帽参与踏青活动，在自然中感受春天，拍照记录并分享作品，延伸传统习俗的现代体验。活动展示与成果分享06幼儿清明手工作品展

01多彩彩蛋创意坊幼儿与家长共同创作彩蛋，运用彩笔绘画、贴纸装饰、橡皮泥塑形等方式，制作出动物、花朵等图案的彩蛋，展现对传统习俗的理解与创意。

02小白花寄哀思幼儿用皱纹纸、彩纸等材料制作小白花，通过折叠、剪裁、粘贴等步骤完成作品，表达对革命先烈的缅怀与敬意。

03春日风筝绘幼儿在风筝上绘制春天的景色、清明元素等，用画笔展现对春天的感知，同时了解放风筝是清明节的传统习俗之一。

04柳枝插瓶艺术幼儿将制作的纸质柳条或真柳枝进行插瓶装饰，搭配小花等元素，感受清明插柳的习俗，培养审美能力与动手能力。踏青照片里的春天

寻找春天的色彩在踏青照片中，引导幼儿观察春天的色彩变化，如嫩绿的小草、粉红的桃花、黄色的迎春花等，感受春天的多彩。

发现春天的生命通过照片展示春天里的小动物，如蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞、小鸟筑巢等，让幼儿了解春天是生命复苏的季节。

记录春天的足迹鼓励幼儿用画笔将踏青照片中的春天景象画下来，或用语言描述照片中的春天，培养幼儿的观察力和表达能力。清明童谣与诗歌表演

学唱改编清明童谣创作简单易懂的童谣，如"清明到，柳絮飘，青团香，花儿笑"，旋律参考《小星星》等幼儿熟悉的曲调，帮助幼儿感受节日氛围。

古诗《清明》朗诵互动带领幼儿朗诵杜牧《清明》古诗，采用分组朗诵形式，如第一组读前两句，第二组读后两句，配合简单动作，加深对诗歌的理解。

清明主题圆圈舞游戏设计"柳絮飘""青团滚"等动作的圆圈舞，幼儿在音乐中模仿春天的动态，通过肢体律动感