河南省新乡市2026届九年级中考一模语文试卷（含答案）

考试时间：120分钟，满分120分。一、积累与运用（共22分）小水滴滔滔正在黄河河南段旅行，途中它遇到了一些与河南文化相关的问题，请你以志愿者小豫的身份，为其助力。1.滔滔在参观河南的历史文化古迹时，记录了一些感受，其中有字音字形和成语运用问题，请帮忙解决。（5分）河南，这片古老而神奇的土地，孕育了璀璨的华夏文明。在龙门石窟，那精美的佛像让人叹为观止，仿佛能感受到古代工匠们的zhì（）慧与执着。在殷墟，那些刻在龟甲兽骨上的文字，承载着岁月的记忆，诉说着古老的故事。行走在河南的大地上，就像翻开了一部厚重的历史画卷，每一处古迹都是一个鲜活的音符，弹奏着中华民族的文明之歌。这里的文化底蕴深厚，可谓是“钟灵毓秀”，吸引着无数游客前来探寻。（1）根据拼音写汉字，“zhì慧”应写作“__________”。（1分）（2）下列选项中，加点字“载”的读音正确的是（）（2分）A.zǎiB.zài（3）“钟灵毓秀”在文中形容河南文化，下列对其意思理解正确的是（）（2分）A.山川秀美，人才辈出。B.景色优美，气候宜人。C.建筑精巧，技艺高超。2.滔滔想了解河南的诗词文化，你能根据提示，帮它写出相应的古诗文名句吗？（8分）河南是许多诗人灵感的源泉，众多佳作在此诞生。王维在《使至塞上》中用“__________，__________”描绘了河南境内黄河边的壮美风光；崔颢在《黄鹤楼》中以“__________？__________”表达了对故乡的思念，那故乡便在河南大地。刘禹锡在《秋词》中用“__________，__________”展现了河南秋日的独特韵味，充满豪情。而李商隐在《无题》中“__________，__________”的诗句，虽未点明地点，但那深沉的情感仿佛也能在河南的山水间找到寄托。3.滔滔看到黄河河南段的生态环境越来越好，想以“黄河生态之美”为主题，向游客们介绍相关情况，请你帮它完成一段50字左右的介绍语，要求至少引用一句与黄河相关的古诗文名句。（4分）4.滔滔在旅行中发现河南有很多特色民俗文化，如豫剧、剪纸等。请你从下列任务中任选一个完成。（5分）任务一：为豫剧写一段宣传语，吸引更多人了解和喜爱豫剧，不超过30字。任务二：以“河南剪纸”为对象，运用一种修辞手法，写一句话描述其特点。二、现代文阅读（共28分）（一）文学类文本阅读（共17分）阅读下面的文章，完成5-9题。《故乡的槐树》①故乡的槐树，是我心中一道独特的风景。它们静静地矗立在村落的各处，见证着岁月的变迁。②春天，槐树从沉睡中苏醒，嫩绿的新芽从枝头探出，仿佛是春天派来的使者，告诉人们新的一年开始了。没过多久，槐树枝头就挂满了一串串洁白的槐花，像晶莹的玉坠，散发着淡淡的清香。那清香弥漫在整个村子里，让人闻之如痴如醉。孩子们总是迫不及待地爬上树，采摘那鲜嫩的槐花，生吃起来清甜可口，还可以带回家，让大人做成槐花饼、槐花粥，那是童年最美好的味道。③夏天，槐树的枝叶变得繁茂起来，像一把把巨大的绿伞，为人们撑起一片阴凉。村民们喜欢在槐树下乘凉，唠家常，讲述着村里的故事。老人们摇着蒲扇，给孩子们讲着古老的传说，孩子们听得津津有味，眼中满是好奇和向往。槐树也成为了孩子们的乐园，我们在树下跳绳、踢毽子，欢声笑语回荡在村子上空。④秋天，槐树的叶子渐渐变黄，一阵秋风吹过，树叶如雪花般飘落，铺满了地面。踩在上面，发出“沙沙”的声响。此时的槐树，仿佛是一位沧桑的老人，静静地看着时光流逝。村民们会把落下的树叶收集起来，作为冬天烧火的燃料。⑤冬天，槐树光秃秃的，树枝在寒风中瑟瑟发抖。但它依然坚定地挺立着，仿佛在等待着春天的到来。下雪的时候，槐树披上了一层洁白的雪衣，银装素裹，美不胜收。⑥故乡的槐树，是故乡的象征，它承载着我童年的回忆，也承载着乡亲们的生活。无论我走到哪里，都不会忘记那棵棵槐树，不会忘记故乡的味道。5.请简要概括文章围绕槐树写了哪些内容。（4分）6.从修辞角度赏析文中画横线的句子。（4分）槐树枝头就挂满了一串串洁白的槐花，像晶莹的玉坠，散发着淡淡的清香。7.文章第③段描写村民在槐树下乘凉的场景，有什么作用？（4分）8.结合全文，说说“故乡的槐树，是我心中一道独特的风景”中“独特”体现在哪里。（3分）9.假如你是文中的“我”，多年后回到故乡，面对那棵槐树，你会有怎样的感慨？请写一段100字左右的话。（2分）（二）非连续性文本阅读（共11分）阅读下面的材料，完成10-13题。材料一：随着科技的发展，传统文化的传承方式也在不断创新。数字化技术为传统文化的保护和传承提供了新的途径。例如，通过3D扫描、虚拟现实等技术，可以将文物、古建筑等进行数字化还原，让人们更直观地了解其历史和文化价值。同时，数字化平台也为传统文化的传播提供了更广阔的空间，人们可以通过手机、电脑等设备，随时随地欣赏传统文化作品。材料二：河南在传统文化数字化传承方面取得了不少成果。河南博物院推出了数字文物库，将大量珍贵文物进行数字化展示，游客可以通过官网或手机APP查看文物的详细信息和360度全景展示。龙门石窟也利用数字化技术对洞窟进行了扫描和建模，不仅有助于文物保护，还为游客提供了全新的参观体验。此外，一些河南的传统戏曲也通过短视频平台广泛传播，吸引了更多年轻观众。材料三：然而，传统文化数字化传承也面临一些挑战。一方面，技术人才短缺，导致数字化工作的开展受到一定限制。另一方面，部分传统文化内容在数字化过程中，可能会失去其原有的韵味和内涵。此外，数字化传承还面临着版权保护、数据安全等问题。10.请根据材料，概括传统文化数字化传承的优势。（3分）11.材料二运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）12.结合材料三，说说传统文化数字化传承面临哪些挑战。（3分）13.针对传统文化数字化传承面临的挑战，你认为可以采取哪些应对措施？请提出一条建议。（2分）三、古诗文阅读（共15分）（一）文言文阅读（共11分）阅读下面两个文段，完成14-17题。【甲】：《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】：菊，花之隐逸者也。古之文人墨客，多爱菊。其色淡雅，其香清幽，不与百花争艳，独绽于秋霜之中。陶渊明独爱菊，采菊东篱下，悠然见南山，其情致高远，为后世所仰。菊之美，不仅在于形，更在于神。其坚韧不拔，傲霜斗雪，似君子之品格，故深受仁人志士之喜爱。14.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）（2分）A.水陆草木之花菊，花之隐逸者也B.陶后鲜有闻芳草鲜美C.香远益清精益求精D.可爱者甚蕃可怜身上衣正单15.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。16.乙文中的菊有哪些特点？请简要概括。（3分）17.甲、乙两文分别表达了作者怎样的人生志趣？请结合文段内容简要分析。（3分）（二）诗歌阅读（共4分）阅读下面这首唐诗，回答18-19题。《渡黄河》河流迅且浊，汤汤不可陵。桧楫难为榜，松舟才自胜。空庭偃旧木，荒畴余故塍。不睹行人迹，但见狐兔兴。寄言河上老，此水何当澄？18.诗歌前两句描绘了黄河怎样的特点？（2分）19.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（2分）四、整本书阅读（5分）20.阅读《钢铁是怎样炼成的》中的一段文字，回答问题。“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段文字是保尔·柯察金的名言，它激励了无数读者。请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解，100字左右。（5分）五、作文（50分）21.阅读下面材料，任选一题作文。生活中，总有一些瞬间让我们难以忘怀。也许是一句温暖的话语，也许是一个鼓励的眼神，也许是一次难忘的经历，也许是一处美丽的风景……这些瞬间，或让我们感动，或让我们成长，或让我们受到启发。（1）请以“难忘的瞬间”为题目，写一篇记叙文。（50分）要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。（2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。（50分）要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。一、积累与运用（共22分）1.（5分）（1）智（1分）（2）B（“承载”中“载”读zài，2分）（3）A（2分，解析：“钟灵毓秀”指山川秀美，人才辈出，符合河南文化底蕴深厚的语境）2.（8分）大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（刘禹锡《秋词》）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐《无题》）（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）3.（4分）示例：黄河河南段碧波荡漾，芦苇丛生，“黄河之水天上来”的壮阔与如今的生态之美交融，成为人与自然和谐共生的画卷。（引用诗句1分，围绕“黄河生态之美”1分，语言流畅1分，字数符合要求1分）4.（5分）任务一示例：豫剧声声传乡韵，百年绝唱醉人心（突出豫剧特色，语言简洁有感染力，30字以内即可得5分）任务二示例：河南剪纸如精灵起舞，在纸上勾勒出中原大地的万千风情（运用比喻、拟人等修辞1分，准确描述剪纸特点4分）二、现代文阅读（共28分）（一）文学类文本阅读（17分）5.（4分）描写了春、夏、秋、冬四季槐树的景象（2分），以及槐树与村民、“我”的童年生活的联系（2分）。6.（4分）运用比喻的修辞手法（1分），将槐花比作“晶莹的玉坠”（1分），生动形象地写出了槐花洁白、饱满的形态（1分），表达了作者对槐花的喜爱之情（1分）。7.（4分）展现了村民在槐树下的闲适生活（1分），体现了槐树是村民生活的一部分（1分），丰富了文章内容（1分），突出了槐树在故乡人生活中的重要地位（1分）。8.（3分）独特体现在：槐树见证了岁月变迁（1分），承载着“我”的童年回忆（1分），是故乡的象征，与乡亲们的生活紧密相连（1分）。9.（2分）示例：故乡的槐树，你依旧矗立在这里，枝繁叶茂。看到你，我仿佛回到了摘槐花、听故事的童年。你是故乡的印记，更是我心中永远的牵挂。（符合“多年后回到故乡”的情境1分，情感真挚1分）（二）非连续性文本阅读（11分）10.（3分）①为传统文化的保护和传承提供新途径（1分）；②让人们更直观地了解传统文化价值（1分）；③为传统文化传播提供更广阔的空间（1分）。11.（3分）举例子（1分），列举河南博物院数字文物库、龙门石窟数字化技术应用、传统戏曲短视频传播等例子（1分），具体说明了河南在传统文化数字化传承方面的成果（1分）。12.（3分）①技术人才短缺（1分）；②部分传统文化可能失去原有韵味和内涵（1③面临版权保护、数据安全等问题（1分）。13.（2分）示例：加强传统文化数字化人才培养，设立专项培训课程，吸引更多人参与其中（针对“技术人才短缺”提出合理建议即可得分）。三、古诗文阅读（共15分）（一）文言文阅读（11分）14.（2分）A（A项“之”均为结构助词“的”；B项“鲜”分别为“少”“鲜艳”；C项“益”分别为“更加”“益处”；D项“可”分别为“值得”“可怜”）15.（3分）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳。（“独”“染”“濯”“妖”翻译准确各0.5分，语句通顺1分）16.（3分）①色淡雅，香清幽（1分）；②不与百花争艳，独绽于秋霜（1分）；③坚韧不拔，傲霜斗雪，有君子品格（1分）。17.（3分）甲文作者借莲的“出淤泥而不染”，表达了不与世俗同流合污、洁身自好的人生志趣（1.5分）；乙文作者借菊的“傲霜斗雪”，表达了仰慕坚韧不拔、高洁品格的人生志趣（1.5分）。（二）诗歌阅读（4分）18.（2分）描绘了黄河水流湍急、水势浩大、浑浊的特点（“迅”“浊”“汤汤不可陵”各体现一点，任答两点即可得2分）。19.（2分）通过描写黄河的汹涌、荒野的萧瑟（1分），表达了诗人对黄河水浑浊的忧虑，以及对社会动荡、民生凋敝的感慨（1分，意思对即可）。四、整本书阅读（5分）20.示例：这句话体现了保尔对生命价值的深刻理解。他在革命斗争中历经磨难，即使身体残疾，也始终坚守为人类解放而奋斗的信念，从未虚度年华。这启示我们要珍惜生命，将精力投入到有意义的事业中，让生命绽放价值。（结合小说内容2分，理解准确2分，语言流畅1分）五、作文（50分）评分标准：（1）记叙文“难忘的瞬间”：一类文（45-50分）：立意深刻，内容具体充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅生动。二类文（40-44分）：立意明确，内容较具体，情感真实，结构完整，语言通顺。三类文（35-39分）：立意基本明确，内容尚具体，情感基本真实，结构基本完整，语言基本通顺。四类文（30-