2024-2025学年人教版九年级化学上册 第三章《物质构成的奥秘》同步测试卷

人教新版（2024）九年级上学期《第3章物质构成的奥秘》2024年真题

同步卷

一.选择题（共10小题）

I.对下列宏观事实的微观解释合理的是（）

A.酒香不怕巷子深：分子在不断运动

B.气体的热胀冷缩：气体分子的大小发生改变

C.硫酸铜溶液显蓝色：溶液中含有硫酸根离子

D.金刚石和石墨的物理性质差异较大：原子种类不同

2.下列物质中含有氧分子的是（）

A.02B.H2O2C.H2c03D.SO2

3.嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He-3（如图所示）。下列关于He-3的说法

正确的是（）

A.He-3是一种新元素

B.He-3原子中含有1个质子，2个电子

C.He-3原子中含有3个质子，没有中子

D.He-3原子中含有2个质子，1个中子，2个电子

4.2019年8月《Science》杂志报道，科学家合成了一种环状碳分子Ci8,这种分子具有广泛的应用前景。

1个环状碳分子Cis中共含有18个（）

A.原子B.质子C.中子D.电子

5.如图为金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，下列说法错误的是（）

A.每个氯离子带一个单位负电荷

B.钠原子在该反应中形成了阳离子

C.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的

D.钠离子和氯离子的结构都相对稳定

6.关于下列符号或图示的说法正确的是（）

①2H

②AF+

A.①表示2个氢原子

B.②表示铝元素的化合价为+3价

C.③表示镁原子的结构示意图

D.由④可知硒的相对原子质量为78.96g

7.青藏高原积雪冰川广布，冰雪融水是江河源头的重要补给水源.下列说法正确的是（）

A.水结冰时，水分子不再运动

B.冰融化时，水分子种类发生了变化

C.冰升华时，水分子间的间隔增大

D.冰与水混合得到混合物

8.不久前，某国决定将核废水排放入海引发国际争论。核废水中含有筑、锢、钠等放射性元素。己知今

原子的核内质子数为1,中子数为2。下列关于负、氢两种原子的说法正确的是（）

A.属于不同种元素

B,都有中子，但数目不同

C.最外层电子数相同

D.相对原了•质量相同

9.5列是四种粒子结构示意图，其中表示阳离子的是（)

①②③④

A.①B.②C.③D.@

10.加铁酱油中的“铁”指的是（）

A.原子B.分子C.元素D.单质

二.填空题（共5小题）

11.“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法.试根据以下材料，结合你所学过的知识，

简要回答问题：材料一一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果1（）亿人来数一滴水里的水分子，每人

每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成.材料二大多数物质都有热胀冷缩的现象.

（1）材料一说明.

（2）材料二说明.

12.化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。

（1）氧气和液氧都是由构成的。

（2）氧气可压缩为液氯储存于钢瓶中，说明。

（3）空气中的氧气无处不在，是的结果。

（4）氧气与碳发生化学反应时，没有改变的两种粒子是.

13.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息I可答有关问题：

（1）图I为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是。

（2）图2中B、C属于同种元素，因为相同。

（3）图2中A、B形成的化合物的化学式为。

（4）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为.

14.用高能粒了•轰击原了•核是研究微观粒了•的一种方法。

1934年，意大利科学家费米用中子轰击铀原子（质子数为92,元素符号为U）,得到了一种质量增加的

原子。他公开宣布发现了93号元素，被科学界认可，从而获得了诺贝尔物理学奖。

1938年，德国科学家哈恩在重复费米的实验后，发现费米实验中得到的是56号钢元素，并用图示模型

来定义这一变化。费米知道后，立即重复哈恩的实验，结果证实自己错了，费米坦率地检诃并纠正了错

误。

（1）费米用中子袭击铀原子，不可能增加铀原子的数，所以得不到93号元素,

（2）结合材料分析，以下观点正确的是。

A.面对前人的观点要敢于质疑

B.科学结论的得出要依据客观事实

C.对科学的认识是一个不断修正、完善的过程

15.能够支持燃烧的气体是____________，它的分子是由______________构成的.

三,解答题（共5小题）

16.用有关分子的知识解释：将适量的蔗糖放入一杯水中一段时间，蔗糖不见了，而整杯水都变甜了.

17.液化石油气是常用燃料。从分子及其运动的角度解释下列现象。

（1）25m§石油气加压后可装入容积为0.0241/的钢瓶中（如图）。

（2）液化石油气中添加有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，周围较大范围都能闻到特殊臭味,

可及时采取安全措施。

18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（I）物质的组成及构成关系如图I所示，图中①表示的是,②表示的是

（2）下列说法正确的是（填字母）。

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原了结构示意图。

①氯原子的结构示意图中x的数值是。

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子为相同。

③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不同。

19.微粒间的相互作用使物质的结构具有•定的层次，例如：

(1)构成水的水分子聚集在一起而不散开是因为o

(2)水分子中含有氧原子，氧原子中电子绕核运动而不离开原子核是因为°

(3)氧原子核中含有8个质子，每个质子都带I个单位正电荷，为什么这些质子聚集在一起而不散开，

请你提出一个合理的猜测。

20.化学的学习把我们带入了物质的微观世界，假如你是水分子中的一个氢原子，请你描述你在水中看到

的微观世界(答两点即可)：

(1)：(2)

人教新版（2024）九年级上学期《第3章物质构成的奥秘》2024年真题

同步卷

参考答案与试题解析

题号12345678910

答案AADABACCBC

一,选择题（共10小题）

1.对下列宏观事实的微观解释合理的是（）

A.酒香不怕巷子深：分子在不断运动

B.气体的热胀冷缩：气体分子的大小发生改变

C.硫酸铜溶液显蓝色：溶液中含有硫酸根离子

D.金刚石和石墨的物理性质差异较大：原子种类不同

【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.

【答案】A

【分析】根据微粒的基本特征：微粒质量和体积都很小；微粒之间有间隔；微粒是在不断运动的；同种

的微粒性质相同，不同种的微粒性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判

断。

【解答】解：A、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻

到酒香，故选项解释正确。

B、气体的热胀冷缩，是因为气体分子的间的间隔发生了改变，故选项解释错误。

C、硫酸铜溶液显蓝色，是因为溶液中含有铜离子，故选项解释错误。

D、金刚石和石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。

故选：A.

2.下列物质中含有氧分子的是（）

A.02B.H2O2C.H2CO3D.SO2

【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.

【答案】A

【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气：化合物中都不含

氧分了•；据此进行分析判断。

【解答】解：A、氧气是由氧分子构成的，故选项正确。

B、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误。

C、H2c03是由碳酸分子构成的，不含氧分子，故选项错误。

D、SO2是由二氧化硫分子构成的，不含氧分子，故选项错误。

故选：Ao

3.嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He-3（如图所示）。下列关于He-3的说法

正确的是（）

A.He-3是一种新元素

B.He-3原子中含有1个质子，2个电子

C.He-3原子中含有3个质子，没有中子

D.He-3原子中含有2个质子，1个中子，2个电子

【考点】原子的定义与构成.

【答案】D

【分析】A、根据He-3属于氮元素，进行分析.

B、根据在原子中，质子数=核外电子数进行分析。

C、根据原子间粒子的数目关系进行分析。

D、根据原子间粒子的数H关系进行分析。

【解答】解：A、He-3属于氮元素，不属于新元素，故A错误：

B、在原子中，质子数=核外电子数，He-3原子中含有2个质子，2个电子，故B错误;

C、lie3原子中含有2个质子，中子为32=1,故C错误；

D、He-3原子中含有2个质子，1个中子，2个电子，故D正确。

故选：Do

4.2019年8月《Science》杂志报道，科学家合成了一种环状碳分子C18,这种分子具有广泛的应用前景。

I个环状碳分子C18中共含有18个（）

A.原子B.质子C.中子D.电子

【考点】分子和原子的区别和联系.

【答案】A

【分析】根据分子是由原子构成的，进行分析判断。

【解答】解：分子是由原子构成的，1个环状碳分子Ci8中含有18个碳原子。

故选：Ao

5.如图为金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，下列说法错误的是（）

A.每个氯离子带一个单位负电荷

B.钠原子在该反应中形成了阴离子

C.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的

D.钠离子和氯离子的结构都相对稳定

【考点】原子和离子的相互转化.

【答案】B

【分析】根据金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，钠原子失去1个电子形成钠离子，氯原子得到1

个电子形成氯离子，钠离子和氯离子结合形成氯化钠，进行分析判断。

【解答】解：A、氯原子得到1个电子形成氯离子，每个氯离子带一个单位的负电荷，故选项说法正确。

B、钠原子失去1个电子形成钠离子，形成了阳离子，故选项说法错误。

C、由金属钠与氯气反应生成氨化钠的示意图可知，钠原子失去1个电子形成钠离子，氯原子得到1个

电子形成氯离子，钠离子和氯离子结合形成氯化钠，则氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法

正确。

D、由金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图可知，钠原子失去1个电子形成钠离子，氯原子得到1个

电子形成氯离子，钠离子和氯离子的结构都相对稳定，故选项说法正确。

故选：Bo

6.关于下列符号或图示的说法正确的是（）

①2H

②AU+

A.①表示2个氢原子

B.②表示铝元素的化合价为+3价

C.③表示镁原子的结构示意图

D.由④可知硒的相对原子质量为78.96g

【考点】原子结构示意图.

【答案】A

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、窝子

还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学

式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答比类题目。

【解答】解：A、由原子的表示方法，用元索符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号

前加上相应的数字，故2H表示2个氢原子，故A正确；

B、化学符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数，②表示1个铅离子带3个单位正电荷，故

B错误；

C、③中，质子数＞电子数，是镁离子，而不是镁原子，故C错误；

D、相对原子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，由④可知硒的相对原子质量为78.96,故

D错误。

故选：Ao

7.青藏高原积雪冰川广布，冰雪融水是江河源头的重要补给水源。下列说法正确的是（）

A.水结冰时，水分子不再运动

B.冰融化时，水分子种类发生了变化

C.冰升华时，水分子间的间隔增大

D.冰与水混合得到混合物

【考点】分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物的判别.

【答案】C

【分析】根据分子的基本性质、混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质，进行分析判断。

【解答】解：A、水结冰时，水分子仍是在不断运动的，故选项说法错误。

B、冰融化时，没有新物质生成，属于物理变化，水分子种类没有发生变化，故选项说法错误。

C、冰升华时，水分子间的间隔增大，故选项说法正确。

D、冰是固态的水，冰与水混合后的物质中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项说法错误。

故选：Co

8.不久前，某国决定将核废水排放入海引发国际争论。核废水中含有晁、锢、钠等放射性元素。已知家

原子的核内质子数为1,中子数为2。下列关于筑、氢两种原子的说法正确的是（）

A.属于不同种元素

B.都有中子，但数目不同

C.最外层电子数相同

D.相对原子质量相同

【考点】原子的有关数量计算；原子的定义与构成.

【答案】C

【分析】根据题意，筛;原子的核内质子数为1，中子数为2,而氢原子中核内质子数为1,中子数为0,

进行分析判断。

【解答】解：A、瓶原子的核内质子数为I,氢原子中核内质子数为I,它们的核内质子数相同，属于

同种元素，故选项说法错误。

B、僦原子的核内质子数为1,中子数为2,氢原子中核内质子数为1,中子数为0,氢原子不含中子，

故选项说法错误。

C、晁原子的核内质子数为1,氢原子中核内质子数为1,原子中核内质子数=核外电子数，则最外层

电子数相同，均为1，故选项说法正确。

D、相对原子质量=质子数+中子数，瓶原子的核相对原子质量为1+2=3,氢原子的相对原子质量=1+（）

=1,相对原子质量不同，故选项说法错误。

故选：C。

9.下列是四种粒子结构示意图，其中表示阳离子的是（）

①②③④

A.①B.②C.③D.0

【考点】离子结构示意图.

【答案】B

【分析】根据原子中，质子数=核外电子数；当质子数〉核外电子数，为阳离子；当质子数〈核外电子

数，为阴离子；据此进行分析解答。

【解答】解：A、①质子数=核外电子数=10,为原子，故选项错误。

B、②质子数=12,核外电子数=10,质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确。

C、③质子数=核外电子数=12,为原子，故选项错误。

D、④质子数=17,核外电子数=18,质子数V核外电子数，为阴离子，故选项错误。

故选：B。

10.加铁酱油中的“铁”指的是（）

A.原子B.分子C.元素D.单质

【考点】元素的概念.

【答案】C

【分析】“加铁酱油”中的“铁”指的是铁元素.

【解答】解：“加铁酱油”中的“铁”指的是铁元素，这是因为如果是铁单质时，铁单质即不能被人体

吸收，对人体也有害，因此是指铁元素。

故选：Co

二,填空题（共5小题）

11.“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法.试根据以下材料，结合你所学过的知识，

简要回答问题：材料一一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人

每分钟数100个，口夜不停，需要数3万多年才能完成.材料二大多数物质都有热胀冷缩的现象.

（I）材料一说明分子很小.

（2）材料二说明分子之间有间隔.

【考点】物质的微粒性.

【答案】见试题解答内容

【分析】（1）根据材料中的数据显示可总结出分子的小：（2）根据热胀冷缩的原因考虑.

【解答】解：（1）由一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每

分钟数100个，口夜不停，需要数3万多年才能完成，说明了一滴水中水分子的多，同时也说明了水分

子的小；

（2）热胀冷缩是指温度升高分子运动速度增加，分子之间的间隔增大，体积膨胀，温度降低，分子运

动速度减慢，分子之间间隔变小，体积缩小，说明了分子之间有间隔.

故答案为：（1）分子很小；（2）分子之间有间隔.

12.化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。

（1）氧气和液氧都是由氧分子构成的。

（2）氧气可压缩为液氯储存于钢瓶中，说明受压时氧气分子间的间隔变小。

（3）空气中的氧气无处不在，是一分了•运动的结果。

（4）氧气与碳发生化学反应时，没有改变的两种粒子是一氧原子和碳原子。

【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.

【答案】见试题解答内容

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种

物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。

【解答】解:

（1）氧气和液氧都是由氧分子构成的；

（2）氧气可压缩储存于钢瓶中，因为受压时氧气分子间的间隔变小；

（3）空气中的氧气无处不在，是分子不断运动的结果。

（4）氧气与碳发生化学反应时，没有改变的两种粒子是氧原子和碳原子。

故答案为：（1）氧分子：（2）受压时氧气分子间的间隔变小：（3）分子运动：（4）氧原子却碳原子。

13.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息何答有关问题：

（1）图I为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是原子。

（2）图2中B、C属于同种元素，因为质子数（或核电荷数）相同。

（3）图2中A、B形成的化合物的化学式为MgC12o

（4）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为/

【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系：原子和离子的相互转化；原子结构示意图.

【答案】（1）原子；

（2）质子数（或核电荷数）；

（3）MgC12;

（4）S2'o

【分析】（1）根据构成物质的基本粒子及其之间的关系来分析；

（2）根据元素的概念来分析；

（3）根据质子数确定元素的种类，再根据元素的化合价书写化学式；

（4）根据粒子结构来书写符号。

【解答】解：（1）分子、原子和离子是构成物质的基本粒子。分子是由原子构成的，在化学反应中分子

又可以分为原子，原子得失电子会形成离子，因此①表示的是原子；故答案为：原子；

（2）元素是具有相同质子数或核电荷数的一类原子的总称，图2中B、C属于同种元素，因为质子数

或核电荷数相同；故答案为：质子数（或核电荷数）；

（3）A的质子数为17,是氯元素，在化合物中显-1价，B的质子数为12,是镁元素，在化合物中显

+2价，则二者组成的化合物的化学式为MgC12：故答案为：MgCh：

（4）图2中D为某粒子的结构示意图，当乂=16时・，则该粒子是带有两个单位负电荷的硫离子，该粒

子的符号为S2.；故答案为:S2\

14.用高能粒子轰击原子核是研究微观粒子的一种方法。

1934年，意大利科学家费米用中子轰击铀原子（质子数为92,元素符号为U）,得到了一种质量增加的

原子。他公开宣布发现了93号元素，被科学界认可，从而获得了诺贝尔物理学奖。

1938年，德国科学家哈恩在重复费米的实验后，发现费米实验中得到的是56号钏元素，并用图示模型

来定义这一变化。费米知道后，立即重复哈恩的实验，结果证实自己错了，费米坦率地检诃并纠正了错

误。

（1）费米用中子轰击铀原子，不可能增加铀原子的质子数,所以得不到93号元素。

（2）结合材料分析，以下观点正确的是ABC0

A.面对前人的观点要敢于质疑

B.科学结论的得出要依据客观事实

C.对科学的认识是一个不断修正、完善的过程

141Ba

【考点】原了的定义与构成.

【答案】见试题解答内容

【分析】（1）根据元素的定义分析：

（2）根据材料进行分析；

【解答】解：（1）元素是具有相同质子数的一类原子的总称，费米用中子轰击铀原子，不可能增加铀原

子的质子数，所以得不到93号元素。

（2）A.面对前人的观点要敢于质疑，A正确；

B.科学结论的得出要依据客观事实，B正确；

C.对科学的认识是一个不断修正、完善的过程，C正确；

故选ABCo

15,能够支持燃烧的气体是氧气（02）,它的分子是由原子（氧原子）构成的.

【考点】分子和原子的区别和联系：氧气的化学性质.

【答案】见试题解答内容

【分析】氧气的化学性质较活泼，能支持支持燃烧和供给呼吸；氧气由氧元素组成，其分子是由氧原子

构成的.

【解答】解：因为氧气的化学性质较活泼，具有氧化性，能支持燃烧；氧气的化学是为02,氧气属分

子化合物，其分子是由氧原子构成的.

故答案为氧气（02）;原子（氧原子）.

三.解答题（共5小题）

16.用有关分子的知识解释：将适量的蔗糖放入一杯水中一段时间，蔗糖不见了，而整杯水都变甜了.

【考点】物质的微粒性.

【答案】见试题解答内容

【分析】从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子

间有一定的间隔.发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔.

【解答】解：分蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖不见了：蔗糖分子运动分散到水中去了，而且分子很小,

所以蔗糖不见了，但分子依然是蔗糖的分子具有蔗糖的化学性质；

答：分子是运动的；分子间有间隔；分子很小（肉眼看不见）；分子本身没有发生变化.

17.液化石油气是常用燃料。从分子及其运动的角度解释下列现象。

（1）25m3石油气加压后可装入容积为0.024巾3的钢瓶中（如图）。

（2）液化石油气中添加有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，周围较大范围都能闻到特殊臭味,

可及时采取安全措施。

【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.

【答案】见试题解答内容

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种

的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解

答即可。

【解答】解：（1）25n?的石油气可以压缩装入0.024m3的钢瓶中，是因为分子间有间隔，与体受压后，

分子间隔变小.

（2）液化石油气泄漏时，能嗅到特殊的气味，是因为液化石油气中含有的分子是在不断运动的，向四

周扩散，使人们闻到特殊的气味.

故答案为：（1）分子间有间隔，加压使分子间隔变小。

（2）分子在不断运动。

18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（I）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是原子，②表示的是分子。

（2）下列说法正确的是A（填字母）。

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

图1图2

（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原了结构示意图。

①氯原子的结构示意图中x的数值是7。

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同。

③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同。

【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系：原子结构示意图；元素的概念.

【答案】见试题解答内容

【分析】（I）根据汞属于金属，是由原子构成的，水是由水分子构成解答；

（2）A、根据物质是由元素生成进行解答；

B、根据氯化氢属于纯净物进行解答；

C、根据物质是由元素组成，分子是由原子构成进行解答；

（3）

①根据“原子